Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку»


НазваниеМетодические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку»
страница2/27
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Communicative Approach: basic principles



Aims: by the end of the session the students will be able to point out basic principles of Communicative Approach, the nature of communication.
Communicative Language Teaching

What is the goal of this teaching method in your opinion? Compare your idea with the definition from the glossary.
CLT has two main strands (points):

    1. Language is not just bits of grammar; it also involves language functions (inviting, agreeing, suggesting, giving advice, etc.)

    2. The focus of communicative language teaching is activation and then study for students should use the language appropriately for the given social context. And the three basic building blocks for successful language teaching and learning are:

  • Engage

  • Study

  • Activate

And the order in which they can be presented at a lesson can be different.
Communicative Approach

  1. Communicative Competence:

Linguistic forms, meanings, functions

used appropriately to a given social and

cultural context



  1. Teaching / learning process

  • activities: information gap, choice of linguistic forms, feedback

  • authentic materials

  • student-centred

  1. Emphasized areas:

  • function over forms

  • cohesion and coherence

  • work on four skills




  1. Role of a teacher:

  • initiator

  • advisor

  • co-communicator

  • manager

4) Students’ feelings

  • cooperative interactions

  • emotional security

  • express their individuality

  • more motivated


5) Evaluation:

  • accuracy and fluency

  • communicative tests

  • errors of form are tolerated


Activity: Define the competence. Choose from the given below:

Strategic, social, linguistic, socio-cultural, socio-linguistic, discourse competence.



Communicative Competence


Communicative competence is a measure of a learner’s ability to achieve successful communication in the language he is learning.

The most difficult element of communicative competence is discourse competence.

According to Webster Encyclopedic Unabridged Dictionary “Discourse is communication of thought by words”. The Cobuild Essential Dictionary gives the following definition: “Written or spoken communication between people”. In other words discourse is language used in real situation for real purposes, i.e. language as social behaviour. Such a use of language involves interaction (e. g. between participants in a conversation; between reader and writer in a newspaper article; between lectures and listeners) and the combining and relating of utterances. Utterance is any complete unit of language used for communicative purpose. An utterance can be either written or spoken. Interaction is communication between people involving the use of language (e. g. between two people having a conversation; between writer and readers; between speaker and listeners).

Coherence is a state or a situation in which all the parts or ideas fit together well so that they form a united whole.

Cohesion markers are textual means, signs which make a text a united whole, with the help of which all parts of a text fit together well. For example: parallel grammar structures, ellipses.

Let’s discuss the second basic principle: teaching / learning process. The first thing includes information gap or opinion gap activities. Let’s try to answer he question: what makes a communicative activity?


Opinion gap
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Похожие:

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconМетодика обучения дошкольников иностранному языку: учебное пособие Текст предоставлен
Методика обучения дошкольников иностранному языку: учеб пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Иностр яз.» («Методика...

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconТеория и методика велосипедного спорта
Задачами курса лекций является раскрытие содержания учебной дисциплины «Теория и методика велосипедного спорта», обеспечение студентов...

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconМетодические рекомендации для 1 курса таможенного факультета ипигс...
ИПигс улгу составлены в соответствии с программой по дисциплине «Теория государства и права» и требованиями государственного стандарта...

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconМетодические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по...
«Экономика» специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (на предприятиях пищевой промышленности) на втором курсе обучения...

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconВходное тестировние по иностранному языку справочная информация для...
Для того, чтобы стать конкурентоспособным на рынке труда, бакалавр должен сдать международный экзамен по иностранному языку, поэтому...

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconМетодические рекомендации и контрольные работы по дисциплине Немецкий...
Методические рекомендации предназначены для студентов заочной формы обучения, изучающих немецкий язык

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconМетодические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика»
Методические рекомендации предназначены для студентов очной и заочной форм обучения по направлению 080100. 62 «Экономика» (программа...

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconЛ. В. Лелеп Новосибирский государственный технический университет
В последние годы роль письма в обучении иностранному языку постепенно повышается, и письмо начинают рассматривать как резерв в повышении...

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconИнструкция по заполнению реестра программ Список сокращений
Таблица Exel содержит 5 листов. Листы «Паспорт организации», «дпп пк по ос», «дпп пк непрерывного образования» и «дпп пк модели нмо»...

Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория и методика обучения иностранному языку» iconМетодические указания по выполнению контрольных работ №1,2,3,4 Для...
Выполнение контрольных работ способствует развитию навыков перевода с иностранного языка на русский язык, что является одной из задач...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск