Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности


НазваниеМетодические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности
страница6/8
ТипМетодические рекомендации
filling-form.ru > Договоры > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8

Необходимая документация: ГОСТ Р 1.5-2004, стандарты на продукцию, методы испытания и стандарты на процессы.


Введение

Деление национального стандарта Российской Федерации на элементы - по ГОСТ 1.5 (подраздел 3.1).

На титульном листе национального стандарта Российской Федерации (далее - стандарт) приводят следующие данные: полное наименование национального органа Российской Федерации по стандартизации и его логотип, обозначение стандарта, его статус: «Национальный стандарт Российской Федерации», наименование стандарта, слова «Издание официальное» и выходные сведения об издательстве по ГОСТ 7.4 (пункт 3.3.6).

3Титульный лист стандарта оформляют в соответствии с приложением А.

При необходимости несколько стандартов могут быть изданы под общим наименованием. При этом в сборник стандартов дополнительно включают специальный титульный лист, а также элемент «Содержание».

На специальном титульном листе приводят следующие данные:

- полное наименование национального органа Российской Федерации по стандартизации;

- статус стандартов;

- логотип;

- общее наименование;

- обозначения стандартов;

- слова «Издание официальное»;

- выходные данные по ГОСТ 7.4 (пункт 3.3.6).

В элементе «Содержание», который размещают на последней странице, приводят обозначения и наименования всех включенных стандартов и номера страниц сквозной нумерации, на которых начинаются эти стандарты.

В предисловии стандарта приводят сведения об организации работ по национальной стандартизации в Российской Федерации и общие сведения о данном стандарте. Сведения об организации работ по национальной стандартизации в Российской Федерации приводят с использованием следующей формулировки:

«Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ «О техническом регулировании», а правила применения национальных стандартов Российской Федерации - ГОСТ Р 1.0-2004 «Стандартизация в Российской Федерации. Основные положения».

Общие сведения о стандарте, приводимые в его предисловии, размещают после заголовка «Сведения о стандарте», нумеруют арабскими цифрами (1, 2, 3 и т.д.) .

Задание 1.

Изучите стандарты 3-х видов (на продукцию, процессы, методы испытаний) и выявите структурные элементы каждого стандарта. Результаты запишите в виде таблицы

Вопросы

Стандарты на продукцию

Стандарты на процессы

Стандарты на методы испытания

Структурные элементы стандарта










Сходные структурные элементы стандартов




Примечание: Структурные элементы в стандартах совпадают с названиями разделов. 
Задание 2.Установите соответствие структурных элементов стандартов разных видов требованиям ГОСТ Р 1.5 - 2004. Для этого изучите требования, предъявляемые ГОСТ Р 1.5 - 2004 к стандартам разных видов.
Задание 3.
Сравните выявленные характеристики двух видов продукции, установив их общность и различия. Объясните, целесообразны ли эти различия.

Практическая работа №9


«МЕТОДЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ».

Цель работы:

1.Знакомство с методами управления процессами, знакомство с методом анализа контрольных карт Шухарта, использующий деление полосы между контрольными границами на три зоны.

2. Провести анализ карты, выявить нижние и верхние границы, управляемость процессом.

3.Формирование информационных компетенции обучающихся.

Время выполнения работы: 2 академических часа

Введение

Контрольные карты средних арифметических и размахов (- и R-карты)

- и R-карты строят по измерениям конкретной характеристики процесса на выходе. Данные собирают небольшими подгруппами постоянного объема (от двух до пяти последовательных измерений признака продукции) с периодическим отбором подгрупп (например, каждые 15 минут, дважды за смену и т.д.). Должен быть разработан план сбора данных с учетом требований 5.5, который применяют при записи и нанесении данных на карту.

Построение контрольных карт

Традиционно - и R-карты строят одну над другой: -карта над R-картой и ниже указывают блок данных. Значения и R откладывают на вертикальных осях. Номера подгрупп откладывают по горизонтальной оси. Карта также содержит блок данных, то есть место для каждого индивидуального результата измерений, а также для сумм результатов измерений, средних, размахов. Даты, времени или другой информации о каждой подгруппе.

Расчет средних арифметических (далее – средних) значений и размахов для каждой подгруппы.

Наносимые на карту характеристики – средние выборок и размахи выборок R для каждой подгруппы показывают поведение среднего для всего процесса и его разброс соответственно.

Для каждой подгруппы вычисляют:

; (1)

R = Хнаиб – Хнаим, (2)
где Х1, Х2, …, Хn – индивидуальные значения в подгруппе;

n – объем подгруппы.

Шкалы на вертикальных осях предназначены для значений и R соответственно. Рекомендуется, чтобы разность между верхним и нижним краями шкалы -карты была, по крайней мере, вдвое больше разности между наибольшим и наименьшим значениями средних подгрупп . Для R-карты шкала должна иметь значения от нуля до двукратного наибольшего размаха R, наблюдавшегося в начальный период.

Примечание – Рекомендуется брать цену деления шкалы размахов вдвое большей, чем шкалы средних. Для обычно применяемых объемов подгрупп расстояния между контрольными границами для средних и размахов будут примерно равны, что визуально удобно при анализе.

Нанесение значений средних и размахов на контрольные карты

После выбора шкал необходимо нанести значения средних и размахов на соответствующие карты. Затем соединяют точки сплошными линиями, чтобы были наглядно видны ход изменений и тренды.

Если некоторые точки значительно выше или ниже других, необходимо проверить правильность вычислений и нанесения точек.

Вычисление контрольных границ

Необходимо, чтобы все контрольные карты имели контрольные границы. Только карты, используемые для первоначальной оценки стабильности процесса или после проведения усовершенствования (изменения), могут быть разрешены к применению без нанесенных контрольных границ и отмечены, например, словами «начало обследования».

Контрольные границы вначале определяют для карты размахов, а затем – для карты средних.

Для начального периода обследования и вычисления контрольных границ находят среднее размахов и среднее процесса по формулам:

; (3)

; (4)

где k – число подгрупп;

R1 и 1 – размах и среднее первой подгруппы,

R2 и 2 – то же второй подгруппы и т.д.

Контрольные границы рассчитывают для того, чтобы определить, насколько средние и размахи подгрупп изменяются под действием только обычных причин. Они основаны на объеме подгрупп и величине изменчивости внутри подгруппы, отражаемой размахами. Верхнюю и нижнюю контрольные границы для размахов и средних вычисляют по формулам:

; (5)

; (6)

; (7)

; (8)

где D4, D3 и А2 – множители, зависящие от объема подгруппы n. В таблице 1 приведены значения этих множителей.

Таблица 1 – Множители, зависящие от объема подгруппы n

n

D4

D3

A2

n

D4

D3

A2

2

3,27

-

1,88

7

1,92

0,08

0,42

3

2,57

-

1,02

8

1,86

0,14

0,37

4

2,28

-

0,73

9

1,82

0,18

0,34

5

2,11

-

0,58

10

1,78

0,22

0,31

6

2,00

-

0,48













Примечания

1 Для n < 7 значение LCLR не существует. В таких случаях LCL не строят. Это означает, что для подгруппы из 6 единиц получение 6 «идентичных» измерений не будет являться признаком необычного хода процесса.

2 Источник данных – [2]; [3].

Для построения линий среднего размаха и среднего процесса на контрольных картах проводят сплошные горизонтальные линии со значениями и соответственно, которые являются центральными линиями на картах. Контрольные границы (UCLR, LCLR, UCL, LCL) наносят штриховыми горизонтальными линиями и соответственно обозначают. На период начального обследования их рассматривают как пробные контрольные границы.

Оценка статистически управляемого состояния процесса

Контрольные границы могут быть интерпретированы следующим образом: если изменчивость процесса (средний размах ) от единицы к единице и среднее процесса остаются постоянными, то для отдельных подгрупп размахи R и средние могут меняться только случайно, при этом они редко могут выйти за контрольные границы. Также не будет очевидных трендов или закономерного поведения в измеренных данных, кроме тех, которые смогут возникнуть случайно.

Анализ контрольных карт проводят с целью распознавания причин изменчивости и (или) отклонения среднего процесса от постоянного уровня для проведения соответствующих действий. R- и -карты анализируют отдельно, но их сравнение может дать дополнительную информацию об особых причинах, воздействующих на процесс.

Для оценки изменчивости от единицы к единице первым проводят анализ R-карты. Положение точек на карте сравнивают с контрольными границами для определения точек, расположенных за этими границами, определения необычного поведения данных процесса или наличия тренда.

а) точки за контрольными границами. Наличие одной или большего числа точек за любой из контрольных границ – первый сигнал о нарушении управляемого состояния в этой точке. Поскольку точки вне контрольных границ крайне редки, то следует предположить, что выпавшая точка указывает на наличие особой причины. Необходимо отметить каждую такую точку для немедленного анализа процесса и принятия корректирующих действий, предусмотренных при возникновении особой причины по 6.3.1.3.

Точка выше верхней контрольной границы для размахов обычно является признаком следующего:

  • неправильный расчет контрольной границы или неправильное нанесение точки;

  • увеличились (ухудшились) изменчивость от единицы к единице, то есть увеличился разброс данных в одной конкретной точке во времени, либо эта точка – продолжение тренда;

  • изменилась измерительная система и (или) потеряла надлежащую разрешающую способность.

Точка ниже нижней границы (для n ≥ 7) обычно является признаком одной из следующих причин:

  • неправильный расчет контрольной границы или неправильное нанесение точки;

  • уменьшился (улучшился) разброс данных;

  • изменилась измерительная система (включая искажение данных);


UCL

LCL

ПРОЦЕСС УПРАВЛЯЕМ ПО РАЗМАХАМ
ПРОЦЕСС НЕ УПРАВЛЯЕМ

ПО РАЗМАХАМ

(точки за контрольными границами)

Рисунок 1 - -карта. Точки за контрольными границами

б) неслучайное поведение или тренды внутри контрольных границ. Наличие необычного расположения точек или трендов, даже если все значения размахов в контрольных границах, может быть свидетельством неуправляемости или изменения разброса данных процесса в течение данного интервала времени или тренда. Такое состояние – признак наличия особых причин, которые должны быть скорректированы. Напротив, некоторое расположение точек или тренды могут быть благоприятными, они должны быть изучены с целью постоянного совершенствования процесса. Сравнение поведения точек на картах размахов и средних может дать дополнительную информацию;

в) необычное расположение серии точек (рисунок 2). Следующие случаи необычного расположения серии точек являются признаком того, что начался сдвиг или тренд процесса:

  • 7 точек подряд по одну сторону от среднего значения;

  • 7 точек подряд последовательно возрастают (равны или больше предыдущего значения) или последовательно убывают.



Задание 1. Используя таблицу, определите верхнюю и нижнюю границу, размахи выборок R.

Верхнюю и нижнюю контрольные границы для размахов и средних вычисляют по формулам:

; (5)

;

Контрольные границы (UCLR, LCLR, UCL, LCL) наносят штриховыми горизонтальными линиями и соответственно обозначают. На период начального обследования их рассматривают как пробные контрольные границы.
Наносимые на карту характеристики – средние выборок и размахи выборок R для каждой подгруппы показывают поведение среднего для всего процесса и его разброс соответственно.

Для каждой подгруппы вычисляют:

;

R = Хнаиб – Хнаим,

Задание 2. Используя график p-карты определите размахи выборок R, среднее значение. Найдите точку, лежащую за контрольными границами.

Задание 3. Является ли процесс управляемым или неуправляемым. Предложите дальнейшее действие руководства в данной ситуации.
Производство/Цех

Вид карты:

р ⃞

Номер и (или) наименование детали

Кто проводил

Номер и (или) наименование операции:

окончательный контроль

Частота выборок – 1 в смену

Объем выборок – 500

CL = 0,0324 UCL = 0,0561 LCL = 0,0087

Дата
Расчеты произвел

0,10

0,09

0,08

0,07

0,06

0,05

0,04

0,03

0,02

0,01

UCL

LCL


ВЫБОРКИ

(n)

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

500

в

и

д
д

а

н

н

ы

х

число

(np, c)

12

15

19

13

9

26

18

14

17

18

16

24

11

31

16

10

16

17

20

15

8

13

12

17

18
доля

(p, u)

24

30

38

26

18

52

36

28

34

36

32

48

22

62

32

20

32

34

40

30

16

26

24

34

36

ПРИВЕДЕНЫ ТЫСЯЧНЫЕ ДОЛИ ЕДИНИЦЫ

ДАТА (время)

6

7

8

11

12

13

14

15

18

19

20

21

22

26

27

28

29

1

2

3

4

5

8

9

10

НОМЕР выборки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Внимание!

Любые события по изменениям персонала, материалов, оборудования, технологии или системы измерений должны быть отмечены. Это поможет в корректировке или улучшении процесса, если на необходимость этого укажет контрольная карта.

Дата

Время

Описание события

14/5

Весь день

Обучение нового контролера

26/5

8:50

Большой перерыв в подаче питания

26/5

10:15

Большой перерыв в подаче питания

Практическое занятие №10.

«ТЕРМИНОЛОГИЯ В ОБЛАСТИ ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ»

Цель работы:

А) Знакомство со знаками соответствия. Нормативные документы в области оценки соответствия.

Б) Определение идентичности международного стандарта ISO/IEC 17000:2004 и национального стандарт ГОСТ Р ИСО/МЭК 17000-2009.

В) Формирование информационно - правовых компетенции обучающихся

Время выполнения работы: 2 академических часа.

Необходимая документация: ФЗ «О техническом регулировании», стандарт ISO/IEC 17000:2004 «Оценка соответствия. Словарь и общие принципы», национальный стандарт ГОСТ Р ИСО/МЭК 17000-2009.
Введение

Термины и определения в сфере оценки соответствия установлены в международном стандарте ISO/IEC 17000:2004 «Оценка соответствия. Словарь и общие принципы», в России действует идентичный ему национальный стандарт ГОСТ Р ИСО/МЭК 17000-2009.

В настоящее время сформирован функциональный подход (functional approach) к оценке соответствия, который ориентирован на описание основных функций, требуемых для выполнений оценки соответствия.

В соответствии с ГОСТ Р ИСО/МЭК 17000 функциональный подход позволяет представить процесс оценки соответствия в виде последовательности этапов:

1. Выбор – целью является получение исчерпывающей информации о выбранном объекте оценки соответствия,

2. Определение – на этом этапе применяются испытания, аудит и контроль (инспекция), а также паритетная оценка.

3. Итоговая проверка и подтверждение соответствия – к этому этапу относятся сертификация, декларирование и аккредитация.

Задание 1:

С помощью ISO/IEC 17000:2004 и ГОСТ Р ИСО/МЭК 17000-2009 установить российские названия для следующих форм и действий оценки соответствия, приведенных в международном стандарте: testing, inspection, sampling, audit, accreditation, declaration, certification, surveillance.

Задание 2:

Сопоставить ГОСТ Р ИСО/МЭК 17000-2009 и Федеральный закон «О техническом регулировании» и сделать выводы о соответствии определений следующих терминов: декларирование, сертификация, оценка соответствия, подтверждение соответствия, орган по сертификации, схема оценки (подтверждения) соответствия.

Задание 3:

Работа с ГОСТ Р ИСО/МЭК 17000-2009 . Определить знаки соответствия маркировки продукции и процедура присвоения знака.

Практическое занятие №11

«ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА И РЯДЫ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ»

Цель работы:

А) Знакомство с рядами предпочтительных чисел. Нормативные документы в области предпочтительных чисел.

Б) Решение практических задач по составлению ряда предпочтительных чисел.

В) Формирование информационно - правовых компетенции обучающихся.

Время выполнения работы: 2 академических часа.

Необходимая документация: ГОСТ 8032-84, ГОСТ 6636-69.
Введение

Ряды предпочтительных чисел (в технике) — это упорядоченная последовательность чисел, предназначенная для унификации значений технических параметров.

Ряды предпочтительных чисел создаются на основе числовых последовательностей. Это могут быть:

  • арифметическая прогрессия. Например, шкала обычной линейки: 0 — 5 — 10 — 15 — … , с постоянным членом ряда (разность между последующими и предыдущими значениями), равным 5;

  • ступенчато-арифметическая прогрессия. Например, ряды посадочных размеров внутренних колец подшипников качения, для которых в ряду диаметров от 20 мм до 110 мм постоянный член ряда составляет 5 мм, в ряду диаметров от 110 мм до 200 мм — 10 мм и в ряду диаметров свыше 200 мм — 20 мм;

  • геометрическая прогрессия. Например, количество листов в тетрадях разных объёмов: 12 — 24 — 48 — 96 , то есть ряд со знаменателем прогрессии q=2;

  • смешанная арифметическо-геометрическая прогрессия. Например, стандартные диаметры метрической резьбы: …- 1,2 — 1,6 — 2 — 2,5 — 3 — 4 — 5 — 6 — 8 — 10 — … .

Арифметическим рядам свойственна относительная неравномерность расположения соседних членов, то есть старшие члены ряда расположены относительно ближе, чем младшие. У геометрических прогрессий этот недостаток отсутствует, и поэтому они применяются чаще.

Наиболее распространены геометрические прогрессии со знаменателем q=, где степень корня n= 5, 10, 20, 40, 80. Это — стандартные ряды предпочтительных чисел (ГОСТ 8032-84)[1], соответственно обозначаемые R5, R10, R20, R40, R80. Они связаны с именем француза Ренара, который первым предложил использовать для этих целей геометрическую прогрессию со знаменателем n=5.

Каждый ряд содержит в каждом десятичном интервале соответственно 5, 10, 20 и 40 различных чисел. Более редкий ряд всегда является предпочтительным по отношению к более частому. Значения часто используемых первых четырех рядов в порядке их предпочтения:

  • R5: 1 — 1,6 — 2,5 — 4 — 6,3;

  • R10: 1 — 1,25 — 1,6 — 2 — 2,5 — 3,15 — 4 — 5 — 6,3 — 8;

  • R20: 1 — 1,12 — 1,25 — 1,4 — 1,6 — 1,8 — 2 — 2,24 — 2,5 — 2,8 — 3,15 — 3,55 — 4 — 4,5 — 5 — 5,6 — 6,3 — 7,1 — 8 — 9.

  • R40: R20 и 1,06 — 1,18 — 1,32 — 1,5 — 1,7 — 1,9 — 2,12 — 2,36 — 2,65 — 3 — 3,35 — 3,75 — 4,25 — 4,75 — 5,3 — 6 — 6,7 — 7,5 — 8,5 — 9,5.

Члены этих рядов по сравнению с точными значениями округлены в пределах 1,3 %. Предпочтительные числа других десятичных порядков получают умножением или делением на 10, 100 и т. д.

В электротехнике применяют ряды E, рекомендованные МЭК ИСО, со знаменателем геометрической прогрессии q=, степени корня k которого равны 3, 6, 12 …: Е3, Е6, Е12,….

Ряды предпочтительных чисел широко применяются в технике. Так, на основе рядов предпочтительных чисел разработаны ряды нормальных линейных размеров (ГОСТ 6636-69)[2]. Они обозначаются как Ra5, Ra10, Ra20, Ra40, Ra80 и имеют большую степень округления (порядка 5 %). Для угловых размеров в ГОСТ 8908-81[3]приведены три ряда нормальных углов. Применение этих рядов позволяет:

  • унифицировать посадочные размеры деталей (как следствие, например, в серийном производстве сокращается количество типоразмеров деталей, необходимых для комплектации разных изделий),

  • использовать типовой сортамент и заготовки (листы, трубы, круги, проволока и т. д.),

  • использовать типовой инструмент (свёрла, фрезы и т. д.).

Рекомендации по использованию нормальных линейных размеров не распространяется:

  • на случаи применения стандартных величин размеров (например, модуль зацепления, диаметр резьбы),

  • на случаи применения стандартных деталей и сопряженных с ними размеров (например, посадочные диаметральные размеры стандартных подшипников качения),

  • при назначении значений размеров, являющихся результатом оптимизационных расчетов.





Задание 1:

Определить виды рядов предпочтительных чисел, назначение рядов, привести примеры применения числового ряда и указать знаменатель этого ряда.

Задание 2:

По ГОСТ 6636-69. Определите значение параметров ряда

R40(2,65……4,0)

R10/3(1.25……..10)

R10(1,6……..4,0)

R10/4(4,0……..8,5)

↓R10(……….2,5)

Задание 3:

По ГОСТ 54965-2012 г установлен параметр номинального сечения токопроводящих жил для кабелей, мм2 :

1,5; 2,5; 4; 6; 10; 16; 25; 35; 50; 70

Подберите для этого параметра обозначение ряда предпочтительных чисел по ГОСТ 8032-84.

Практическое занятие №12

«ОПРЕДЕЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА ГОСТ 2.105-95»

Цель работы:

А) Знакомство с требованиями к оформлению текстовых документов. Изучение ГОСТ 2.105-95.

Б) Решение практических задач по анализу текстовых документов .

В) Формирование информационно - правовых компетенции обучающихся.

Время выполнения работы: 2 академических часа.

Необходимая документация: ГОСТ 2.105-95
Введение

Текстовые документы подразделяют на документы, содержащие, в основном, сплошной текст (технические условия, паспорта, расчеты, пояснительные записки, инструкции и т.п.), и документы, содержащие текст, разбитый на графы (спецификации, ведомости, таблицы и т.п.).
Текстовые документы выполняют в бумажной форме и (или) в форме электронного документа (ДЭ).
Допускается в текстовых документах, содержащих текст, разбитый на графы, использовать сокращения слов по ГОСТ 2.316.
(Измененная редакция, Изм. N 1).

Текстовые документы выполняют на формах, установленных соответствующими стандартами Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Системы проектной документации для строительства (СПДС).
Требования, специфические для некоторых видов текстовых документов (например, эксплуатационных документов), приведены в соответствующих стандартах.
Подлинники текстовых документов выполняют одним из следующих способов:
- машинописным, при этом следует выполнять требования ГОСТ 13.1.002. Шрифт пишущей машинки должен быть четким, высотой не менее 2,5 мм, лента только черного цвета (полужирная);
- рукописным - чертежным шрифтом по ГОСТ 2.304 с высотой букв и цифр не менее 2,5 мм. Цифры и буквы необходимо писать четко черной тушью;
- с применением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ (ГОСТ 2.004);
- на электронных носителях данных.

Копии текстовых документов выполняют одним из следующих способов:
- типографским - в соответствии с требованиями, предъявляемыми к изданиям, изготовляемым типографским способом;
- ксерокопированием - при этом рекомендуется размножать способом двустороннего копирования; светокопированием;
микрофильмированием;на электронных носителях данных.
Вписывать в текстовые документы, изготовленные машинописным способом, отдельные слова, формулы, условные знаки (рукописным способом), а также выполнять иллюстрации следует черными чернилами, пастой или тушью.
Расстояние от рамки формы до границ текста в начале и в конце строк - не менее 3 мм.
Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки должно быть не менее 10 мм.
Абзацы в тексте начинают отступом, равным пяти ударам пишущей машинки (15-17 мм)

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе выполнения документа, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью рукописным способом.
Повреждения листов текстовых документов, помарки и следы неполностью удаленного прежнего текста (графика) не допускаются.
После внесения исправлений документ должен удовлетворять требованиям микрофильмирования, установленным ГОСТ 13.1.002.
Обязательность и особенности выполнения титульных листов оговорены в стандартах ЕСКД и СПДС на правила выполнения соответствующих документов.
К текстовым документам рекомендуется выпускать лист регистрации изменений в соответствии с ГОСТ 2.503 и ГОСТ 21.101.
Содержательная и реквизитная части ДЭ должны соответствовать требованиям стандарта ЕСКД.
Структура и состав реквизитов ДЭ должны обеспечивать его обращение в рамках программных средств (отображение, внесение изменений, печать, учет и хранение в базах данных, а также передачу в другие автоматизированные системы) с соблюдением при этом нормативных требований по оформлению текстовых документов.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconМетодические указания к выполнению практических и лабораторных работы...
Методические указания к выполнению практических работ обучающимися по дисциплине оп. 05

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconТемы контрольных работ по дисциплине «стандартизация, метрология...
Темы контрольных работ по дисциплине «стандартизация, метрология и сертификация» для специальности 080300 «коммерция»

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconПрограмма по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
Учебная программа по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» разработана в соответствии с требованиями Государственного...

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconМетрология, стандартизация и сертификация
Учебно-методическое пособие по выполнению практических работ для студентов по специальности 13. 02. 11 «Техническая эксплуатация...

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconМетодические указания к выполнению практических и лабораторных работ...
Стандартом начального профессионального образования по специальности 260807 «Технология продукции общественного питания», утвержденным...

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconМетодические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине...
Методические рекомендации по выполнению практических работ по учебной дисциплине «Документационное обеспечение управления» предназначены...

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconРуководство по изучению дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»
«Метрология, стандартизация и сертификация» является базой при подготовке инженеров электротехнического профиля и должна формировать...

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconМетодические рекомендации по выполнению практических работ по учебной...
Методические рекомендации предназначены для студентов очного отделения, обучающихся по специальности) 43. 02. 01 (100114) «Организация...

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconМетодические указания по выполнению практических заданий по дисциплине...
Методические указания предназначены для проведения практических занятий по дисциплине Технология топографо-геодезических и маркшейдерских...

Методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ по дисциплине метрология, стандартизация и сертификация для специальности iconМетодические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине...
Сохранение и восстановление информационной базы. Удаление информации в программе «1С: Бухгалтерия 8»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск