Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю


НазваниеВысшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю
страница2/7
ТипПрограмма курса
filling-form.ru > Договоры > Программа курса
1   2   3   4   5   6   7
Тема 1. «Общие вопросы спецкурса «потребительское право»
Перечень основных вопросов:
1. Предмет спецкурса «Потребительское право», его практическая значимость для изучения. Методы потребительского права.

2. Принципы потребительского права.

3. Система спецкурса «Потребительское право».

4. Место в системе правовых знаний и соотношение с другими учебными дисциплинами. Комплексный характер спецкурса.

Тема 2. «Законодательство о защите прав потребителей.
Перечень основных вопросов:
1. История возникновения законодательства о защите прав потребителей.

2. Система источников потребительского права.

Тема 3. «Потребительский рынок и его субъекты».
Перечень основных вопросов:
1. Понятие и специфические черты потребительского рынка.

2. Правовой статус субъектов потребительского рынка.

Тема 4. «Государственное регулирование предпринимательской деятельности на потребительском рынке»
Перечень основных вопросов:


  1. Система правовых средств государственного регулирования предпринимательской деятельности.

2. Характеристика публично-правовых средств.

3. Характеристика частноправовых средств.

Тема 5. «Основные правовые категории законодательства о защите прав потребителей».
Перечень основных вопросов:
1. Характеристика Понятий «товары», « работы», «услуги».

2. Качество товара (работы, услуги) и недостатки товара (работы, услуги).

3. Характеристика сроков в потребительском праве: срок службы товара (работы), срок годности товара (работы), гарантийный срок на товар (работу)

Тема 6. « Характеристика прав потребителей».
Перечень основных вопросов:
1. Право на надлежащее качество и безопасность товара (работы, услуги).

2. Право на информацию об изготовителе (исполнителе, продавце)

3. Право на информацию о товарах (работах, услугах)

4. Право на информацию о режиме работы продавца (исполнителя)

  1. Право на просвещение в области защиты прав потребителя



Тема 7. «Характеристика гражданско-правовых договоров, опосредующих отношения в области защиты прав потребителей».
Перечень основных вопросов:
1. Виды договоров опосредующих отношения в области защиты прав потребителей и их особенности.

2. Договоры на приобретение товаров (розничная купля-продажа, продажа недвижимости, энергоснабжение)

3. Договоры подряда (бытового, строительного)

4. Договоры об оказании услуг (перевозка граждан, их багажа и грузов; комиссия, хранение, предоставление кредитов, оказание коммунальных услуг).

Тема 8. «Защита прав потребителей при продаже товаров».
Перечень основных вопросов
1. Общие положения о правилах продажи товаров потребителям

2. Последствия продажи товаров ненадлежащего качества

3. Правила отдельных видов договоров купли-продажи (продажа в кредит, продажа по образцам, с использованием автоматов, наем-продажа, комиссионная торговля, продажа по предварительным заказам, посылочная торговля)

3. Правила продажи отдельных видов товаров

Тема 9. «Защита прав потребителей при выполнении работ (оказании услуг)».
Перечень основных вопросов:
1.Общие положения о правилах выполнения работ и оказания услуг потребителям

2. Права потребителей при обнаружении недостатков выполненной работы (оказанной услуги)

3. Правила бытового и иных видов обслуживания потребителей

Тема 10. «Защита прав потребителей при производстве и размещении рекламы».
Перечень основных вопросов:
1. Понятие, виды рекламы

2. Формы, средства и способы ее распространения.

3. Общие и специальные требования к рекламе

4. Ответственность за ненадлежащую рекламу.

Тема 11. «Ответственность за нарушение прав потребителей».
Перечень основных вопросов:
1. Понятие, виды, формы и особенности ответственности за нарушение прав потребителей

2. Характеристика гражданско-правовой ответственности.

3. Административная ответственность за нарушение прав потребителей

4. Уголовная ответственность за нарушение прав потребителей

5. Процессуальные аспекты защиты прав потребителей.

5.2. Планы практических занятий
Практические (семинарские) занятия проводятся с целью закрепления знаний, полученных в процессе чтения лекций, и включают в себя работу над теоретическими и практическими заданиями.

Грамотный и полный ответ на теоретический вопрос предполагает работу с нормативными источниками и литературой, рекомендованной для подготовки к конкретному занятию. Ответ излагается студентом устно.

Решение задач оформляется письменно и состоит из развернутого ответа на поставленный в задаче вопрос. Решение задач предполагает обязательную работу с соответствующими нормативными источниками. Правильность решения задачи проверяется на занятии при устном изложении решения, а также путем проверки преподавателем письменного решения.

Задание, связанное с составлением проекта договора, выполняется письменно.
Тема 1. «Потребительский рынок и его субъекты».

Теоретические вопросы:

  1. Понятие потребительского рынка и его специфические черты

  2. Правовой статус потребителя как субъекта потребительского рынка

  3. Правовой статус продавца как субъекта потребительского рынка.

  4. Правовой статус изготовителя, исполнителя, уполномоченной организации, импортера как субъектов потребительского рынка.


Задачи:

1. В мебельном магазине Свинцова купила кухонный гарнитур «Лида». При сборке кухонного гарнитура она обнаружила, что отдельные предметы гарнитура имеют разные оттенки одного цвета. Свинцова решила обратиться к продавцу с требованием о замене товара ненадлежащего качества и обнаружила, что на месте мебельного магазина открылась туристическая фирма. После обращения в различные инстанции обнаружить продавца мебели Свинцовой не удалось. В каких организациях потребитель может получить данные о продавце? Как действовать покупателю в целях защиты своих прав?
№2. В магазине «Обувь» были приобретены мужские ботинки 46-го размера, уцененные на 30 % по причине неходового размера. Через 16 дней на обоих ботинках оторвались каблуки. Покупатель предъявил требование о замене некачественного товара, но работники магазина в обмене обуви отказали, сославшись на то, что уцененный товар обмену и возврату не подлежит. Содержит ли действующее законодательство ограничения прав потребителей, приобретающих уцененные товары?
Задания:

  1. Оцените с точки зрения соответствия законодательству следующие ситуации:

- В салоне автобуса сделана надпись о том, что от пассажира требуется оплатить проезд купюрой, не превышающей 10-ти кратную стоимость проезда.

- В магазине при входе в торговый зал помещено объявление следующего содержания: «В торговом зале не разрешается употреблять продукты питания, не оплаченные потребителями на кассе».
Методические рекомендации для студентов

При подготовке к семинарским занятиям необходимо использовать материалы лекций, учебную и периодическую литературу, нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики. Необходимо иметь в виду, что в учебной и прочей литературе могут быть сделаны ссылки на правовые источники, претерпевшие изменения к моменту проведения семинара.

При ответе на устные вопросы следует привести соответствующие примеры, которые иллюстрируют сказанное. Примеры могут быть взяты из литературы, судебной практики или быть случаями, с которыми студент столкнулся в жизни, являясь потребителем.

Вопрос № 1 предполагает характеристику потребительского рынка, как части рыночного механизма. Нужно дать информацию о характере отношений, складывающихся между субъектами данного сегмента рынка, о целях их участия в данных отношениях. Необходимо дать определение и характеристику понятия «торговля», назвать субъектов потребительского рынка.

Вопросы № № 2, 3 и 4 требуют характеристики правового статуса потребителя и других субъектов потребительского рынка. Данная характеристика предполагает обращение к преамбуле закона «О защите прав потребителей», а также к ГК РФ в части норм о дееспособности гражданина и правоспособности юридических лиц. Необходимо назвать цели участия субъектов в отношениях, урегулированных нормами потребительского права, привести примеры такого участия. Относительно продавцов, изготовителей и исполнителей - требуется также назвать их организационно-правовые формы и функциональные виды.

Задания выполняются письменно. Необходимо соотнесение сделанных обращений к потребителям с нормами законодательных актов и дать ответ на вопрос об их правомерности. Нужно обосновать ответ ссылками на соответствующие нормативные акты.

Решение задач необходимо оформлять письменно, и основывать на конкретных нормах действующего законодательства. При решении задачи необходимо сначала проанализировать обстоятельства, изложенные в условии, а затем ответить на вопросы к задаче.

Тема 2. «Государственное регулирование предпринимательской деятельности на потребительском рынке».

Теоретические вопросы:

  1. Система правовых средств государственного регулирования предпринимательской деятельности на потребительском рынке

  2. Правовой статус лиц, которые наделены властными полномочиями в сфере потребительского рынка

  3. Применение механизма государственного регулирования цен

  4. Установление особых публично-правовых обязанностей субъектов потребительского рынка - лицензирование, сертификация, применение ККТ и др.


Методические рекомендации для студентов

При подготовке к семинарским занятиям необходимо использовать материалы лекций, учебную и периодическую литературу, нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики. Необходимо иметь в виду, что в учебной и прочей литературе могут быть сделаны ссылки на правовые источники, претерпевшие изменения к моменту проведения семинара.

При ответе на устные вопросы следует привести соответствующие примеры, которые иллюстрируют сказанное. Примеры могут быть взяты из литературы, судебной практики или быть случаями, с которыми студент столкнулся в жизни, являясь потребителем.

Вопрос № 1 является общим по отношению к остальным. При ответе на него необходимо сказать о том, каким образом осуществляется государственное воздействие на предпринимательскую деятельность, осуществляемую на потребительском рынке: принципы, цели, средства и примеры такого воздействия. Необходимо также придерживаться классификации средств воздействия на публично-правовые и частно- правовые.

Вопрос №2 предполагает рассказ о тех органах, которые имеют властные полномочия в рамках регулирования отношений на потребительском рынке: Роспотребнадзор, Ростариф, Федеральная антимонопольная служба и др.

Вопросы №№ 3и4 посвящены отдельным средствам гос. воздействия на предпринимательскую деятельность на потребительском рынке. Необходимо назвать правовую базу применения данных средств воздействия и кратко изложить их суть.
Задачи

№1. Супруги Савины купили своему 2-х летнему сыну в магазине « Детский мир» резиновую игрушку. Через неделю у ребенка проявились аллергические реакции в виде зуда и сыпи на лице и руках. Врач, к которому обратились Савины, выявил аллергическую реакцию на краситель, предположительно находящийся в новой игрушке. Какие права потребителя нарушены в данном случае? Как восстановить нарушенные права?

Тема 3. «Характеристика гражданско-правовых договоров, опосредующих отношения в области защиты прав потребителей»

Теоретические вопросы:

  1. Понятие, виды и особенности договоров, регулирующих отношения в сфере защиты прав потребителей.

  2. Характеристика и соотношение договора присоединения и публичного договора.

  3. Правила отдельных видов договоров купли-продажи с участием потребителя (продажа в кредит, продажа по образцам, продажа с использованием автоматов).

  4. Правила продажи отдельных видов товаров.


Задания:

1. Составить проект договора купли-продажи бытовой техники в кредит с условием о рассрочке платежа.
2. Оценить с точки зрения соответствия нормам потребительского права следующие обращения к потребителям:
- «Вход в торговый зал магазина с детскими колясками запрещен»

- « Вещи, купленные на распродаже, обмену и возврату не подлежат»
- «Вход в торговый зал с сумками и пакетами запрещен»
Задачи:

№ 1. Елисеев В. пришел в универмаг и вопреки требованиям обслуживающего персонала, сумку на хранение не сдал. Его не пустили в торговый зал. Квалифицируйте действия продавца.
№ 2. Петрова Я. купила на рынке демисезонные сапоги. Через две недели эксплуатации на сапоге сломался каблук. Петрова Я. обратилась к продавцу с требованием безвозмездно устранить недостаток. Недостаток продавцом был устранен. Через 10 дней после ремонта сломался каблук на другом сапоге, и Петрова Я. обратилась к продавцу с требованием принять товар обратно и возвратить деньги, уплаченные за сапоги. Продавец выполнил это требование Петровой. Однако, когда Петрова выразила желание купить у этого же продавца другие сапоги, он отказался ей продать выбранную ею обувь. Квалифицируйте действия продавца.
Задание:

Соответствует ли нормам потребительского законодательства следующая ситуация?

Студенты Ольга и Андрей зашли в недавно открывшуюся кофейню. Они провели некоторое время в кафе, им понравилось обслуживание и меню, но счет, который им принесли, равнялся 500рублям, несмотря на то, что стоимость кофе и десертов, которые они заказывали, не превышала 350 рублей.

Администратор, к которому они обратились за объяснениями, пояснил, что при входе помещено объявление, предупреждающее, что сумма, на которую потребители сделают заказ, не должна быть менее 500 рублей.

Андрей посчитал, что их права были нарушены и заплатили только за стоимость блюд, а помеченные в кассовом чеке под названием «свободная сумма» 150 рублей платить отказался. Администратор вызвал охрану, для того, что бы не выпускать из заведения клиентов, отказывающихся оплатить счет. Оцените сложившуюся ситуацию с точки зрения права. Правомерно ли оговаривать минимальную сумму заказа?
Методические рекомендации для студентов

При подготовке к семинарским занятиям необходимо использовать материалы лекций, учебную и периодическую литературу, нормативно-правовые акты и материалы правоприменительной практики. Необходимо иметь в виду, что в учебной и прочей литературе могут быть сделаны ссылки на правовые источники, претерпевшие изменения к моменту проведения семинара.

При ответе на устные вопросы следует привести соответствующие примеры, которые иллюстрируют сказанное. Примеры могут быть взяты из литературы, судебной практики или быть случаями, с которыми студент столкнулся в жизни, являясь потребителем.

При ответе на вопрос №1 нужно назвать договоры, на которые распространяется действие законодательства о защите прав потребителей, а также перечислить те общественные отношения, которые не относятся к сфере действия потребительского права.

Вопрос №2 предполагает развернутую характеристику публичного договора и договора присоединения. Нужно дать их определения, пояснить особую актуальность для потребительских отношений, перечислить особенности заключения, привести примеры, когда заключение данных видов договоров ограничивает права потребителей.

Вопрос № 3 посвящен характеристике отдельных видов договоров купли-продажи – продажа товаров в кредит, продажа с рассрочкой платежа, с предварительной оплатой, по образцам и т. д. Для более полного ответа на данный вопрос необходимо обратиться к гл. 30 ГК РФ.

Вопрос № 4 предполагает подробный анализ постановления Правительства РФ № 55, которым утверждены «Правила продажи отдельных видов товаров». При ответе на данный вопрос в рамках семинарского занятия от конкретного студента не требуется пересказа всего текста данных правил, нужно остановиться подробно только на правилах продажи товаров 1-2 групп товаров (по выбору отвечающего).

Задания выполняются письменно. Договор продажи бытовой техники должен иметь все необходимые реквизиты и точно соответствовать нормам ГК РФ и закону РФ « О защите прав потребителей». Задание № 2 предполагает соотнесение сделанных продавцами обращений к потребителям с нормами законодательных актов и ответ на вопрос об их правомерности. Необходимо обосновать ответ ссылками на соответствующие нормативные акты.

Решение задач необходимо оформлять письменно, и основывать на конкретных нормах действующего законодательства. При решении задачи необходимо сначала проанализировать обстоятельства, изложенные в условии, а затем ответить на вопросы к задаче.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconФедеральное государственноебюджетное образовательное учреждение высшего...
Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном...

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconВысшего профессионального образования «удмуртский государственный...
«Документоведение», «Организация и технология документационного обеспечения управления», «Информационное обеспечение управления»,...

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconОбразовательное учреждение высшего профессионального образования...
Целью данной программы является формирование у студентов комплексного научного подхода к анализу явлений финансово-хозяйственной...

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconОбразовательное учреждение высшего профессионального образования...
Целью данной программы является формирование у студентов комплексного научного подхода к анализу явлений финансово-хозяйственной...

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconОбразовательное учреждение высшего профессионального образования...
Целью данной программы является формирование у студентов комплексного научного подхода к анализу явлений финансово-хозяйственной...

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconВысшего профессионального образования «удмуртский государственный...
В связи с принятием Третьей части Гражданского Кодекса РФ и увеличением числа правовых норм, регулирующих отношения наследования...

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconОбразовательное учреждение высшего профессионального образования...
Выпускная курсовая работа представляет собой самостоятельную, творческую учебно-исследовательскую работу, выполняемую студентом под...

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconОбразовательное учреждение высшего профессионального образования...
России, что обусловлено новыми явлениями в экономике страны, развитием рыночных отношений. Развивающееся финансовое право Российской...

Высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю iconФгбоу впо «удмуртский государственный университет» Институт права,...
Целью освоения дисциплины «Криминалистика» является сформировать общие представления, дать знания, умения и навыки деятельности по...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск