Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательного учреждения

Борисенко О.К. преподаватель управленческих и социально-экономических дисциплин

Бублик С.Н. главный бухгалтер Усть-Нытвенского автотранспортного предприятия

Гайфуллин С.Р. заместитель директора по развитию ООО МетСервис

Содержание

Введение

Методические указания по изучению учебной дисциплины «Аудит» составлены на основании ФГОС СПО по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и является едиными для всех форм обучения, а также всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования базового уровня.

Учебная дисциплина «Аудит» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального учебного цикла.

В условиях становления современных рыночных отношений меняется не только характер экономической деятельности предприятия, но и методы управления ими, поэтому в результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:

• 
  основные принципы аудиторской деятельности;
  
• 
  нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации;
  
• 
  основные процедуры аудиторской проверки;
  
• 
  порядок оценки систем внутреннего и внешнего аудита
  

уметь:

• 
  ориентироваться в нормативно-правовом регулировании аудиторской деятельности в Российской Федерации;
  
• 
  выполнять работы по проведению аудиторских проверок;
  
• 
  выполнять работы по составлению аудиторских заключений
  

Используемые сокращения
В настоящих методических указаниях используются следующие сокращения:

Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.

Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.

Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.

Учебный (профессиональный) цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

СПО - среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ОУ – образовательное учреждение;

ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс.
Изучение программного материала должно способствовать формированию у обучающихся нового экономического мышления.