Анализ деятельности школы в 2011 2012 учебном год
Скачать 1.8 Mb.
|
История России Необходимо отметить динамику роста показателей уровня обученности и качества обученности по предмету. Обществознание На заседании МО учителей истории и обществознания были рассмотрены объективные и субъективные причины понижения уровня обученности и качества обученности в 10 классах по истории России, намечены пути повышения этих критериев. Анализ итоговой аттестации по предметам гуманитарного цикла в 9 классах МБОУ СОШ №16 в 2011-2012 учебном году В 2011-2012 учебном году в МБОУ СОШ №16 проводилась итоговая аттестация за курс основной общей школы (9 класс) в новой форме. В течение года была организована работа по различным видам заданий на основе демонстрационного варианта. Учителя Ревенко И. Н., Селиванова О. В., Бобова В. Ф., Кутушева Е. В. разработали образцы и схемы выполнения творческих заданий, проводили работу по повторению орфографии и пунктуации. Результаты итоговой аттестации за курс основной общей школы в новой форме
Достаточно низкий уровень качества знаний продемонстрировали учащиеся 9 «В» класса, однако следует отметить, что этот результат является доказательством положительной динамики в сравнении с результатами мониторинга и пробного экзамена по русскому языку. Сравнительная таблица результатов мониторинга, пробного экзамена аттестации в новой форме.
Таким образом, учителем русского языка и литературы Ктушевой Е. В., М/О учителей русского языка и литературы была проведена достаточно объёмная работа по подготовке учащихся 9-х классов к итоговой аттестации в новой форме, по подготовке слабо успевающих учащихся к итоговой аттестации. В качестве экзаменов по выбору учащиеся 9 классов сдавали русский язык, обществознание, историю России, иностранный язык в традиционной форме. На экзаменах по выбору учащиеся продемонстрировали высокий уровень качества обученности. Результаты сдачи экзаменов по выборув 9 классах в 2009-2010 учебном году
Анализ итоговой аттестации в 11 «А» классе 2011-2012 учебный год В рамках подготовки к итоговой аттестации учащихся 11-го класса неоднократно проводились письменные работы в форме и по материалам ЕГЭ, административные контрольные работы, краевые диагностические контрольные работы. Анализ итоговой аттестации по русскому языку Учитель Селиванова О. В. В 2012 году результаты Единого Государственного Экзамена были представлены в баллах, порог успешности по русскому языку был установлен на уровне 36 баллов. Из 26 выпускников МБОУ СОШ № 16 г. Краснодара наименьшее количество баллов () набрали учащихся, превысив порог успешности на баллов. Таким образом, успеваемость составила 100%, а качество обученности по предмету-%. Средний балл по русскому языку- ,что на балла выше окружного показателя. Анализ итоговой аттестации по истории и обществознанию Учитель Жбанова Н. С. В 2012 году человек в качестве экзамена по выбору сдавали ЕГЭ по истории и человек – обществознание. Порог успешности по истории составлял балл, по обществознанию – баллов. Наиболее низкое количество баллов по истории у учащихся(), по обществознанию человека набрали по баллов и выпускник – баллов. Средний балл по истории – ; по обществознанию – . Анализ работы с документацией В течение всего учебного года проверялись классные журналы и дневники учащихся, составлялись справки по итогам проверки, на совещаниях при завучах заслушивалась информация о результатах. Следует отметить работу классных руководителей: Ермоловой О.Г., Рижко Т. В., Петровой Л. М., которые своевременно заполняли журналы, аккуратно и разборчиво вели записи. Не все учителя-предметники своевременно и аккуратно записывают темы и домашнее задание ( Маринюк Л.Г., Параскевова А.Н., Бобова В.Ф.). Проверка дневников показала, что не все классные руководители добились от учащихся аккуратного ведения дневников, своевременного заполнения (Андриевская Р. Н.,Глебова Л. С.) Классные руководители Петрова Л. М., Ермолова О. Г., Рижко Т. В. добросовестно относятся к своим обязанностям, еженедельно проверяют дневники, информируют родителей об успеваемости ребёнка, добиваются от учащихся серьёзного отношения к ведению дневников, привлекают родителей к контролю за ведением дневников. Работа М/О учителей русского языка и литературы. Посещение уроков и внеурочных мероприятий В 2011-2012 учебном году в соответствии с планом ВШК проводилось посещение уроков учителей русского языка и литературы, иностранного языка, истории и обществознания с целью выявления уровня методической подготовки учителей, наблюдения за работой с учащимися, испытывающими трудности в учёбе, использованием на уроке средств наглядности и ТСО, системой контроля и учёта знаний, подготовкой учащихся к итоговой аттестации. В ходе посещения уроков выявлялись недочёты в работе учителей, разрабатывались методические рекомендации, вносились предложения по достижению наибольшей эффективности в преподавании предметов гуманитарного цикла, что отражено в итоговых справках. В течение учебного года МО учителей русского языка и литературы, а также М/О учителей иностранного языка, истории и обществознания работали по утверждённым планам. МО учителей русского языка работало над темой: «Использование современных образовательных технологий для создания эффективной образовательной среды и успешного взаимодействия участников образовательного процесса». МО учителей иностранного языка разрабатывало тему: «Выбор оптимальных методик для организации дифференцированного подхода в обучении». На первых заседаниях МО были утверждены КТП, авторские программы, учителя ознакомились с нормативными документами. На последующих заседаниях регулярно рассматривались вопросы подготовки к итоговой аттестации в новой форме (9 кл.), а также в форме и материалам ЕГЭ, вопросы аттестации педагогических кадров, подготовки учащихся к предметным олимпиадам и конкурсам, работы со слабоуспевающими учащимися, использования в работе новейших технологий. В течение учебного года МО учителей русского языка и литературы, учителей иностранного языка.истории, обществознания проводили школьные олимпиады и конкурсы по предметам, участвовали в окружных и городских олимпиадах и конкурсах, пробовали свои силы в международных олимпиадах «Русский медвежонок», «Британский бульдог», «Золотое руно». Ученица 7 «А» класса Набродова С. (уч. Ревенко И. Н.) показала высокие результаты в олимпиаде «Русский медвежонок» на уровне школы (1 место) и региона (11 место). Однако следует отметить недостаточную работу учителей-предметников по подготовке к олимпиадам. Так, например, очень низкие результаты даже на школьных олимпиадах демонстрируют учащиеся 9-х, 10-11-х классов, что не даёт возможности рассчитывать на призовые места на уровне округа. Учителя русского языка и литературы, иностранного языка, истории, обществознания повышают свой профессиональный уровень, публикуя свои методические разработки на различных Интернет – ресурсах федерального уровня. Однако следует отметить, что в прошедшем учебном году учителя – предметники гуманитарного цикла не приняли участие в профессиональных конкурсах. Учащиеся школы во главе с учителями русского языка и литературы принимали активное участие в многочисленных творческих конкурсах, приуроченных к знаменательным датам («День города», «День матери», «Светлый праздник Рождество», «Победа деда – моя Победа» и др.), поэтическом конкурсе «Крылатые качели», конкурсах, организованных МЧС России, месячнике, посвящённом пропаганде здорового образа жизни. Членами МО русского языка и литературы и МО учителей иностранного языка были проведены на высоком уровне запланированные предметные недели, а МО учителей истории и обществознания предметная неделя не была проведена. Повышение квалификации учителей – одна из основных задач М/О. в рамках этого направления педагогами в течение учебного года были посещены окружные и городские семинары и совещания. Проведённый анализ даёт возможность сделать следующие выводы: 1. В 2011-2012 учебном году продолжать систему осуществления мониторинга как эффективного средства информационного отражения образовательной ситуации; 2. МО учителей русского языка и литературы разработать систему упражнений, заданий для целенаправленной подготовки к итоговой аттестации, начиная уже с 5-го класса. 3. МО учителей русского языка и литературы и иностранного языка проводить целенаправленную и планомерную работу по подготовке к предметным олимпиадам в течение всего учебного года. 4. Особое внимание уделять работе со слабоуспевающими учащимися, вводить новые формы работы. 5. Необходимо широко использовать в работе продукты новейших технологий. 6. Принимать активное участие в семинарах, выставках, педагогических марафонах, чтениях, конкурсах, при этом выходя не только на уровень округа, но и города, края, страны. 7. Уделять больше внимания научно-исследовательской работе учащихся, вести её глубоко и планомерно с выходом на городской и краевой уровень. 8. Постоянно заниматься самообразованием в свете требований времени. Анализ работы начальной школы. В истекшем учебном году начальное звено насчитывало 22 классов-комплектов. Обучение и воспитание осуществляли: 12 педагогов с высшим образованием, 5 человек со средним специальным, 1- с высшим незаконченным . 10 учителей начальных классов имеют высшую квалификационную категорию, 5 –первую категорию, 1- 2 категория, 3 человека категории не имеет. На начало 2011-2012 учебного года в начальной школе насчитывалось 545 человек. К концу года число учеников начального звена – 547человек. 47 учеников начальной школы окончили учебный год на « отлично»
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... |  | Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно – воспитательный процесс. В 2014 – 2015 учебном... |
| Анализ учебно воспитательной работы начальной школы за 2012-2013 учебный год 27 | | В 2011-2012 учебном году в 31 классе обучалось 722 ученика,это на 145учащихся больше,чем в 2010-2011учебном году, в связи с объединением... |
| Кабардино-Балкарской республике на 2011 -2013 годы», утвержденной Постановлением Правительства кбр от 03. 12. 2010г. №212- пп службой... | | Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения Средняя общеобразовательная школа №18 г. Нерюнгри является аналитическим... |
| Анализ деятельности педагогического коллектива гимназии в 2012-2013 учебном году | | Центра развития образования и муниципальной системы образования лаборатория в 2012-2013 году продолжила работу по следующим приоритетным... |
| Уважаемые родители и законные представители учащихся. На ваш суд представляется публичный отчет директора мбоу сош №41, который затронет... | | Из 915 обучающихся питаются в школьной столовой 847 человек, что составляет 93% от общего количества обучающихся начальных классов,... |