Анализ деятельности школы в 2011 2012 учебном год

Анализ результатов краевой диагностической работы по математике в 4 классе (19 октября 2011 г) Диагностическую работу выполняли 133 человека в таблице представлены проценты полученных оценок по итогам работы Таблица 1 «2» «3» «4» «5» - 17 20 63 Анализ результатов краевой диагностической работы по математике в 4 классе (25 апреля 2012 г) класс «2» «3» «4» «5» 4а Янко Е.В Нет 2 13 10 4б Сапунова И.И Нет 1 3 17 4в Лобко С.П Нет 1 10 15 4г Долгова Л.В 1 6 10 7 4д Кравченко Т.Н Нет 7 13 7 Работа состояла из 8 заданий: Задание № 1. Умение преобразовывать именованные числа, используя устные и письменные приёмы вычисления над ними. С этим заданием справились все ученики. Уровень выполнения данного задания составил 100%. Задание № 2. Определение порядка выполнения действий в математическом выражении, умение находить значение этого выражения. С этим заданием справились все ученики класса. Уровень выполнения данного задания составил 100 %. Задание № 3. Умение с помощью письменного приёма выполнять сложение многозначных чисел. С этим заданием справились все ученики класса. Уровень выполнения данного задания составил 100 %. Задание № 4. Умение с помощью письменного приёма вычисления вычитать многозначные числа. С этим заданием справились 2 ученика. Уровень выполнения составил 66,6 %. Задание № 5. Умение с помощью письменного приёма вычисления умножать многозначное число на однозначное. С этим заданием справились все ученики. Это составило 100 %. Задание № 6. Умение письменного приёма вычисления делить многозначное число на однозначное. С этим заданием справились 79% учащихся Задание №7. Понимать математическую модель задачи, умение решать задачи в одно действие. Уровень выполнения данного задания составил 66,6 %. Задание № 8. Уметь решать задачи на нахождение площади и периметра прямоугольника (квадрата). Это задание оказалось самым сложным. Уровень выполнения этого задания составил 62% Рекомендации : Необходимо усилить дифференцированный подход при индивидуальной работе с детьми, допустившими ошибки при вычитании многозначных чисел, при делении многозначного числа на однозначное. Необходимо работать над формированием умения решать задачи в одно действие. Включить в каждый урок математики задания на нахождение площади и периметра прямоугольника (квадрата).В течении года проводился мониторинг уровня обязательных результатов обучения по математике и русскому языку в виде административных контрольных работ. - стартовый контроль ( входной) . Цель которого- определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет. - промежуточный контроль ( полугодовой) . Цель которого – отслеживание динамики обучения учащихся, коррекция деятельности учителя, учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества. - итоговый (годовой) контроль, цель которого состоит в определении сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживание динамики их обученности, прогнозирование результативности дальнейшего обучения учащихся, выявление недостатков в работе, планирование внутришкольного контроля. Данные мониторинга по математике можно представить в таблице Класс Вид Работы «5» «4» «3» «2» % усп % кач 2а Входная 4 11 8 2 92 60 . 1 пол 5 15 4 1 96 80 Год 3 15 6 1 96 72 2б Входная 2 10 6 4 82 55 1 пол 13 4 8 - 100 68 Год 5 17 1 1 96 92 2в Входная 45% 42% 11% - 100 87 1 пол 49% 45% 4 - 100 95 Год 4% 58% 33% 4% 95 62 2г Входная 2 10 3 7 67 54 1 пол 10 8 1 - 100 95 Год 5 13 3 2 92 80 2д Входная 7 7 4 2 90 70 1 пол 15 4 5 - 100 79 Год 5 11 4 4 84 67 2е Входная 1 6 13 6 78 26 1 пол 11 4 4 5 79 62 год 1 9 5 8 65 43 3а Входная 7 15 4 1 96 81 1 пол 7 16 4 - 100 85 год 4 20 3 1 96 85 3б Входная 10 12 1 1 95 91 1 пол 5 9 11 - 100 56 Год 6 19 2 - 100 93 3в Входная 7 12 5 1 92 76 1 пол 3 11 8 4 84 53 Год 1 13 5 2 90 66 3г Входная 11 13 4 - 100 86 1 пол 7 7 7 1 95 63 Год 6 12 3 - 100 86 3д Входная 4 9 11 2 92 50 1 пол 9 8 9 2 92 60 Год 10 12 4 1 96 81 4а Входная 9 13 1 - 100 84 1 пол 3 16 3 2 92 76 Год 9 13 2 - 100 82 4б Входная 6 15 3 - 100 88 1 пол 16 8 2 - 100 92 Год 6 15 5 - 100 81 4в Входная 9 11 3 1 96 88 1 пол 7 16 1 - 100 95 Год 8 15 3 - 100 95 4г Входная 4 5 7 10 61 35 1пол 7 15 2 - 100 92 год 7 10 6 1 96 71 4д Входная 1 10 5 11 60 44 1пол 6 13 3 2 92 76 год 7 11 9 - 100 67 Данные мониторинга можно представить в виде диаграммы ( качество обучения) 3 КЛАССЫ Из данной диаграммы мы видим, что наиболее лучшее положение просматривается в 3 а классе ( Бурак Г.Н.), 3д ( Пахомова А.В.) Качество знаний ступенчато повышается к концу учебного года. Ступенчатый уровень снижения качества знаний говорит об утомляемости учащихся к концу учебного года. КЛАССЫ По данным диаграммы заметна хорошая динамика в 4в классе. К концу учебного года качество знаний в этих классах повысилось, а значит повысилась мотивация к обучению. В 4б классе снижение пошло на конец года, а повышение уровня качества к концу 1 полугодия. В 4б классе наблюдается ступенчатое снижение качества к концу учебного года АДМИНИСТРАТИВНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАССЫ ( диктант) Класс % успеваемости % качества Учитель 2а 83 42 Отрохова Ж.И 2б 91 83 Долгова Л.В 2в 100 72 Бабаян И.Б 2г 88 80 Криволапова О,А 2д 88 72 Степанченко Т.С 2е 60 43 Говорун О.Н Учащиеся неплохо справились с работой. Наиболее типичными ошибками были: пропуск, замена, исправление букв. Много ошибок допущено учащимися по теме « Безударная гласная в корне слова». Неверное деление слов для переноса. 3 КЛАССЫ Списывание Класс % качества % успеваемости Учитель 3а 43 78 Бурак Г.Н. 3б 61 100 Иванась ТЕ 3в 59 81 Дмитриева ЛГ 3г 64 76 Сапунова И.И 3д 57 88 Пахомва А.В Наиболее распространённой ошибкой является правописание слов по теме « Безударная гласная в корне слова» Написание предлогов и приставок. Искажение слов, пропуск букв. При выполнении грамматического задания ошибки при указании главных членов предложения, определения частей речи. Хорошо справились с работой учащиеся 3б класса ( Иванась Т.Е), 3г класса ( учитель Сапунова И.И.) 4 КЛАССЫ Класс % качества % успеваемости Учитель 4а 58 93 Янко ЕВ. 4б 81 100 Сапунова И.И 4в 90 100 Лобко С.П 4г 77 92 Кузнецова В.А. 4д 67 91 Кравченко Т.Н. Больше всего ошибок допущено на правило « безударная гласная в корне слова» « Правописание безударных окончаний имён существительных».,Спряжение глагола», определение падежа, склонения имён существительных. Расстановка знаков препинания

Похожие:

	Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...		Анализ работы школы за 2014 2015 учебный год Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно – воспитательный процесс. В 2014 – 2015 учебном...
	Курсовая переподготовка педагогических работников 2012-2013 учебном... Анализ учебно воспитательной работы начальной школы за 2012-2013 учебный год 27		Статистика Отчет о результатах деятельности школы в 2011-2012 у г. Информационный лист В 2011-2012 учебном году в 31 классе обучалось 722 ученика,это на 145учащихся больше,чем в 2010-2011учебном году, в связи с объединением...
	Анализ результатов рассмотрения обращений граждан в 2012 год Кабардино-Балкарской республике на 2011 -2013 годы», утвержденной Постановлением Правительства кбр от 03. 12. 2010г. №212- пп службой...		Г. Нерюнгри 2012 год Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения Средняя общеобразовательная школа №18 г. Нерюнгри является аналитическим...
	Программа деятельности муниципального бюджетного образовательного... Анализ деятельности педагогического коллектива гимназии в 2012-2013 учебном году		Анализ деятельности лаборатории прпк и аод в 2012 2013 учебном год Центра развития образования и муниципальной системы образования лаборатория в 2012-2013 году продолжила работу по следующим приоритетным...
	Характеристика школы и ее образовательной политики Уважаемые родители и законные представители учащихся. На ваш суд представляется публичный отчет директора мбоу сош №41, который затронет...		Публичный отчет школы №97 за 2012-2013 учебный год ижевск, 2013 Из 915 обучающихся питаются в школьной столовой 847 человек, что составляет 93% от общего количества обучающихся начальных классов,...