Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет»


НазваниеУчебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет»
страница5/5
ТипУчебно-методическое пособие
filling-form.ru > бланк заявлений > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

« Казанский (Приволжский) федеральный университет»




ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ И СОЦИОЛОГИИ

КАФЕДРА (ЖУРНАЛИСТИКИ, ТАТАРСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ, ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ)


Специальность (направление): 030601.65 - Журналистика

Специализация: (периодическая печать, телевидение, паблик рилейшнз, новые компьютерные технологии в СМИ, международная журналистика)
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Дипломная работа
ТЕМА

Работа завершена:

"___"_________ 20__ г. ____________________ (И.О.Фамилия)

Работа допущена к защите:

Научный руководитель

ученая степень, ученое звание,
должность


"___"_________ 20__ г. ____________________ (И.О.Фамилия)
Заведующий кафедрой

ученая степень, ученое звание

"___"_________ 20__ г. ____________________ (И.О.Фамилия)

Казань – год

Приложение № 3

Образец оглавления дипломной работы


ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение………………………………………………………………………

3

Глава I. Специфика сетевой авторской деятельности……………………..

8

I.1. Природа сетевой авторской деятельности.

"Движущие силы" творчества……………………………………..


8

I.2. Психологические особенности сетевой творческой

деятельности………………………………………………………..


18

Глава II. Творческий журналистский процесс в сети Интернет…………..

27

II.1. Структурная модель творческого процесса.

Особенности творческого акта в сетевой журналистике……….


27

II.2. Сетевой журналистский текст:

специфика создания, особенности авторского подхода………..


40

Глава III. Особенности сетевого творчества

в журналистской деятельности автора………………………….


52

Заключение……………………………………………………………………

70

Список литературы………………………………………………………….

73

Приложение № 4

Образец заявления студента




Заведующему кафедрой (наименование кафедры)

ученое звание и степень

ФИО (в дательном падеже)

студента IV (V) курса дневного (заочного) отделения журналистики КФУ

ФИО (в родительном падеже)
заявление.


Прошу утвердить тему моей дипломной работы

«_______________________________________________________________» и назначить научного руководителя.
Число, год. Подпись


Согласовано:
_____________________ ___________________

(научный руководитель) (зав. кафедрой )


Приложение № 5

Образец календарного плана

Календарный план

работы над дипломным сочинением

на тему «_______________________________________»

студента 5 (6) курса отделения журналистики КФУ

________________________________________________

(ФИО полностью)


№ п/п

Наименование этапов работы над дипломным сочинением

Срок выполнения этапов работы

Отметка о выполнении

Примечание

1.

Работа с литературой (подбор)










2.

Выбор объекта работы










3.

Сбор информации и материала










4.

Анализ и систематизация материала, проведение экспериментальных исследований










5.

Предварительная концепция работы










6.

Предзащита дипломной работы в форме автореферата










7.

Окончательная концепция работы с учетом замечаний










8.

Оформление дипломной работы










9.

Представление дипломной работы руководителю










10.

Доработка дипломной работы по замечаниям руководителя и представление на рецензирование










11.

Сдача дипломной работы в ГАК











Студент-дипломник__________________________________________

(подпись и расшифровка подписи)
Научный руководитель________________________________________

(подпись и расшифровка подписи)
_________________



(дата)


Приложение № 6

Образец отзыва научного руководителя

Отзыв научного руководителя

на выпускную квалификационную работу «Название работы» студентки ____ курса отделения журналистики ФИО автора

Научный руководитель: ученая степень, ученое звание, должность, ФИО.
Отзыв научного руководителя на выпускную квалификационную работу составляется в произвольной форме с обязательным освещением следующих основных вопросов:


  1. Соответствие содержания работы заданию на выполнение выпускной работы, актуальность темы.

  2. Полнота, глубина и обоснованность решения поставленных вопросов.

  3. Степень самостоятельности выпускника в решении поставленных вопросов, его инициативность, умение обобщать другие работы и делать соответствующие выводы. Умение принимать самостоятельные решения, использовать в работе современные достижения науки и техники.

  4. Способность к проведению экспериментов, умение делать выводы из проведенных экспериментов (если они предусмотрены заданием).

  5. Степень усвоения, способность и умение использовать знания по общеобразовательным дисциплинам в самостоятельной работе, грамотность изложения материала и качество графических приложений.

  6. Другие вопросы по усмотрению руководителя.

  7. Недостатки выпускной квалификационной работы.

  8. Возможности и место практического использования работы или ее отдельных частей (в промышленности, НИР и учебном процессе).

  9. Предлагаемая оценка выпускной квалификационной работы.


Подпись, дата.


Приложение № 7

Образец рецензии
Рецензия на выпускную квалификационную работу «Название работы» студентки ____ курса отделения журналистики ФИО автора
Рецензия на выпускную квалификационную работу составляется в произвольной форме с обязательным освещением следующих основных вопросов:


  1. Соответствие содержания работы поставленным целям и задачам, актуальность темы.

  2. Полнота, глубина и обоснованность решения поставленных вопросов.

  3. Умение выпускника обобщать другие работы и делать соответствующие выводы.

  4. Умение делать выводы из проведенных экспериментов (если они предусмотрены заданием).

  5. Степень усвоения, способность и умение использовать знания по общеобразовательным дисциплинам в самостоятельной работе, грамотность изложения материала и качество графических приложений.

  6. Другие вопросы по усмотрению рецензента.

  7. Недостатки выпускной квалификационной работы.

  8. Возможности и место практического использования работы или ее отдельных частей (в промышленности, НИР и учебном процессе).

  9. Предлагаемая оценка выпускной квалификационной работы.


Подпись рецензента

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………4

Раздел 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ……………7



1.1. Место и роль выпускной квалификационной работы по журналистике в системе профессиональной подготовки студентов…………………………………………………………………………7

1.2. Какие виды может иметь

выпускная квалификационная работа по журналистике?..............................12


РАЗДЕЛ 2.ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ:

СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ………………………22
2.1. Выбор темы выпускной квалификационной работы…………………….22

2.2. В чем особенности структуры выпускной квалификационной работы?...............................................................................………………………22

2.3. Правила оформления выпускной квалификационной работы…………………………………………………………………………….25

2.4. Объем и параметры печати выпускной квалификационной работы……27

РАЗДЕЛ 3. РАБОТА С НАУЧНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ………………28

3.1. Консультации научного руководителя……………………………………28


РАЗДЕЛ 4. ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ…..……………………………………………………………………30

4.1. Порядок и правила защиты выпускной квалификационной работы……30

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………….32

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ……………………………………………………33

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..34




1 Положение о выпускной квалификационной (дипломной, бакалаврской, магистерской) работе. Утверждено 11 июня 2004 г. № 42 // http://www.ksu.ru.

2 Там же.

3 ГОС второго поколения по специальности 021400 «Журналистика» утвержден Министерством образования РФ 10.03.2000 г. (регистрационный № 69 гум/сп).


4 Кузин Ф.А. Диссертация. М., 2001. С.132. См. также об этом: Демидова А.К. Пособие по русскому языку: Научный стиль. Оформление научной работы. М., 1991.

5 Более подробно определения даны в указанной работе Ф.А.Кузина.

6 Образцы титульного листа, оглавления даны в Приложениях.

7 Образец примерного календарного плана работы над дипломным сочинением дан в Приложениях.

8 Арсеньева М. З. Методика работы над творческим дипломным сочинением: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов и отделений журналистики государственных университетов. М., 1989. С.6.

9 См. об этом: Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2008; Мельник Г. С., Тепляшина А. Н. Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2004; Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. М., 2004: Он же. Психология журналистики. СПб., 2008 и др.

10 Они справедливы и для всех материалов творческого характера, включенных в дипломные сочинения по журналистике разного вида.

11 В одной из работ семиолога и философа Умберто Эко этому дано объяснение с точки зрения коммуникационного анализа семиологии. Сам процесс создания произведения, в том числе и изобразительного произведения в рамках синтетического культурного пространства, каковым является эфирное поле, с точки зрения того же У. Эко может быть представлен как некоторая структура, включающая в себя наборы единиц отражения и выражения. Это могут быть слова, изобразительные словофрагменты, фрагменты действительности, сами события (как совокупность фактов, объединенных единой тематикой, местом действия и героями). В тексте, рожденном в таком пространстве, всегда обнаруживается «определенный собственный код, ниоткуда не заимствованный» (У. Эко). Эта ситуация позволяет говорить о внутритекстовых законах и внетекстовых законах трактовки смысло-знаковой действительности. Вторая структура – внетекстовая чаще, чем первая становится способом или основой для технологии объяснения текста. Поэтому-то смысл сообщений эфирного языка находят в стилистике и формах поданного материала, а отнюдь не в самом событии, отраженном этим языком. Невербальные системы знаковых полей радиоэфира – еще один из кодов, которые помогают постичь смысл и содержание звучащего.

12 Цели и принципы стандартизации Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ «О техническом регулировании», а правила применения национальных стандартов Российской Федерации – ГОСТ Р 1.0–2004 «Стандартизация в Российской Федерации. Общие положения».

13 Образец отзыва научного руководителя дан в Приложениях.

14 Образец рецензии дан в Приложениях.
1   2   3   4   5

Похожие:

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconУчебно-методическое пособие федеральное государственное автономное...
Методическое пособие предназначено для студентов отделений и факультетов журналистики, обучающихся по специальности 030601. 65 Журналистика....

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconУчебно-методическое пособие Казань 2014 Печатается по решению Редакционно-издательского...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconФедеральное государственное автономное образовательное учреждение...
В связи с производственной необходимостью, в целях повышения эффективности управленческой деятельности и оптимизации документооборота...

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconПравила приема в Казанский (Приволжский) федеральный университет...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconОбразовательное учреждение высшего образования «казанский (приволжский)...
Образовательное учреждение высшего образования казанский (приволжский) федеральный

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconУчебно-методическое пособие Казань 2010 Печатается по рекомендации...
Учебно-методическое пособие по курсу «Организационное поведение» /Д. М. Сафина. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет;...

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconУчебно-методическое пособие по производственной практике к пм. 03...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconУчебно-методическое пособие по профилю подготовки 050716 «Специальная психология» Казань 2012
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методическое пособие федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего професионального образования «казанский (приволжский) федеральный университет» iconМинистерство образования и науки Российской федерации Федеральное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск