Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы


НазваниеМетодические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы
страница8/9
ТипМетодические рекомендации
filling-form.ru > бланк заявлений > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9


P.S. Если Вам не пришло подтверждение того, что мы получили Ваши материалы, необходимо выслать их повторно по электронному адресу.

Каждый участник конференции должен заполнить заявку: как основной автор, так и соавторы.

При оформлении электронного варианта заявки последнюю следует организовать в отдельном файле, например, Сторожева Т.Ю.заявка.doc.

Форма 2

Требования к оформлению текста доклада

К публикации принимаются статьи (объем текста – от 3до 5 страниц).

Для набора текста статьи и таблиц необходимо использовать редактор Microsoft Word для Windows.

Перед набором текста статьи настройте указанные ниже параметры текстового редактора: поля: верхнее, нижнее - 2.0 см; левое, правое – 2.5 см, шрифт Times New Roman, высота 14, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине, красная строка 1.25.

При оформлении статьи не допускается использование графиков, схем, рисунков и таблиц с альбомной ориентацией. Список литературы обусловливается наличием цитат или ссылок. Оформлять ссылки следует в виде указания в тексте в квадратных скобках на соответствующий источник списка литературы. Например: [Панов 2008: 16]. Использование автоматических постраничных ссылок и нумерация страниц не допускается.
Форма 3

Образец оформления текста доклада
ФОРМЫ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ
Сторожева Т.Ю.,

учитель русского языка
МБОУ «СОШ №8» г. Петровска


Саратовской области
Думаю, что сегодня самой «наболевшей» темой для многих учителей русского языка и литературы стала тема ГИА в 9 классе по русскому языку…
Библиографический список

Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. – М., 1989.

Лекторский, В.А. Теория познания / В.А. Лекторский // Философский энциклопедический словарь. – М., 1990.

Крылов С.А. Некоторые особенности лингвистической концепции В.Г.Гака // URL: http://www.lingvoda.ru/transforum/articles/Krylov.asp (дата обращения: 17.03.2013)

При оформлении электронного варианта статьи последний следует организовать в отдельном файле, например, Сторожева Т.Ю. статья.doc.

Статьи, не соответствующие данным требованиям, не будут допущены к публикации.
ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении регионального этапа

Всероссийского фестиваля «Литературный венок России»
1. Общие положения

  1. Региональный этап Всероссийского фестиваля «Литературный венок России» (далее – Фестиваль) представляет собой мероприятие, способствующее пропаганде художественными средствами литературного наследия страны.

  2. Настоящее Положение определяет цели, задачи, условия и порядок проведения Фестиваля.

  3. Организатор Фестиваля – Министерство образования и науки Российской Федерации.

  4. Подготовка и проведение регионального этапа Фестиваля осуществляются Министерством образования Саратовской области и Государственным автономным учреждением дополнительного профессионального образования «Саратовский областной институт развития образования».




2. Цели и задачи Фестиваля

  1. Цель – приобщение детей к русской литературе и литературе народов России.

  2. Задачи:

  • развитие творческого потенциала обучающихся,

  • привлечение внимания общественности к значимым событиям литературной жизни России;

  • повышение мотивации обучающихся к чтению и изучению творческого наследия писателей и поэтов, а также литературно-художественному творчеству;

  • формирование нравственно-мировоззренческих, в том числе гражданско-патриотических позиций обучающихся через обращение к лучшим текстам классической и современной российской словесности;

  • создание условий художественных, артистических дарований и литературного вкуса участников Фестиваля;

  • формирование методической коллекции лучших практик в области проведения литературных мероприятий, посвященных творчеству российских писателей и поэтов.


3. Участники Фестиваля

Участниками Фестиваля являются обучающиеся 1-11 классов, педагогические работники, родительская общественность общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, а также работники сферы культуры во всех субъектах Российской Федерации.




4. Организационный комитет Фестиваля

  1. Для организации и проведения Фестиваля создается организационный комитет Фестиваля (далее - Оргкомитет), в состав которого входят представители министерства образования Саратовской области, преподаватели и методисты ГАУ ДПО «СОИРО», а также представители образовательных организаций.

  2. Оргкомитет осуществляет следующую деятельность:

  • оперативно доводит до сведения отделов образования муниципальных районов области информацию, касающуюся проведения конкурсных мероприятий;

  • формирует состав жюри;

  • определяет формат и сроки проведения конкурсных мероприятий муниципального и регионального этапов Фестиваля.

4.3. Для организационно-методического обеспечения проведения Фестиваля на подготовительном, муниципальном и региональном этапах создаются организационные комитеты (далее - Оргкомитет смотра-конкурса), которые устанавливают порядок и сроки проведения литературных вечеров, определяют процедуру проведения, а также утверждают состав и регламент работы жюри.
5. Порядок и сроки проведения Фестиваля

5.1. I этап - подготовительный (с 1 апреля по 15 мая 2015 года).

5.1.1. Муниципальные (государственные) органы управления образованием:

  • разрабатывают положение о муниципальном смотре-конкурсе литературных вечеров и создают жюри для отбора на региональный этап Фестиваля;

  • составляют план-график проведения литературных вечеров;

  • присылают отчет о проделанной работе до 25 мая 2015 г.

5.1.2. Образовательные организации:

  • определяют список писателей и поэтов, по творчеству которых будут проводить литературные вечера;

  • разрабатывают сценарии литературных вечеров, предусмотрев участие представителей разных категорий участников образовательного процесса, учет образовательных целей и задач, интересов и потребностей обучающихся в соответствии с их психолого-возрастными и личностными особенностями;

  • проводят просветительские и обучающие мероприятия для участников литературных вечеров (о творчестве и жизненном пути выбранного писателя или поэта, мастер-классы по риторике и выразительному чтению, по культуре русской речи и т.д.);

  • организуют отбор участников литературных вечеров.

5.2. II этап - муниципальный (с 15 мая по 30 сентября 2015 года).

а) Образовательные организации проводят литературные вечера в соответствии с муниципальными планами-графиками;

б) Муниципальные (государственные) органы управления образованием участвуют в проведении литературных вечеров в образовательных организациях и обеспечивают работу членов жюри;

в) Муниципальные органы управления образованием выбирают лучший сценарий литературного вечера и направляют в Оргкомитет;

г) Муниципальные органы управления образованием обеспечивают качественную видеопрезентацию литературного вечера, рекомендованного к участию на региональном этапе, и направляют в Оргкомитет.

5.3. III этап - региональный (с 15 октября по 15 ноября 2015 года).

Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования:

а) определяют состав оргкомитета регионального этапа Фестиваля, сроки и формы презентации победителей муниципальных смотров-конкурсов литературных вечеров;

б) обеспечивают информационно-методическое сопровождение регионального этапа Фестиваля;

в) определяют по итогам регионального этапа победителей и участника федерального этапа Фестиваля от субъекта Российской Федерации;

г) обеспечивают качественную видеопрезентацию литературного вечера, рекомендованного к участию в федеральном этапе Фестиваля, иных конкурсных материалов и их представление в Оргкомитет Фестиваля в установленные сроки;

д) обеспечивают методическую подборку лучших сценариев литературных вечеров, проведенных в регионе, для использования в работе образовательных организаций.
6. Подведение итогов и награждение участников Фестиваля

6.1. По итогам регионального этапа Фестиваля победители награждаются дипломами трех степеней. Остальные участники Фестиваля получают сертификаты участников.

6.2. Работа победителя регионального этапа размещается на портале «Образование на русском» (http://pushkininstitute.ru/).

6.3. Победители и призеры регионального этапа приглашаются на финал Фестиваля в Москву.
7. Требования к материалам Фестиваля

7.1. Технические требования к полнометражным видеозаписям: видеосъемка должна производиться без выключения и остановки видеокамеры, с начала до конца литературного мероприятия, т.е. без остановки и монтажа. Запись должна быть осуществлена не ранее 2015 года. Допускается любительский формат.

7.2. На Фестиваль представляются следующие документы:

  • аннотация проведенного литературного мероприятия;

  • сценарий литературного мероприятия;

  • методические рекомендации по проведению литературного мероприятия, включая перечень художественной и справочной литературы;

  • ссылка на короткометражный презентационный видеоролик о проведенном мероприятии, загруженный на видеосервер с Youtube длительностью не более 3 минут (при загрузке видеоролика указать название мероприятия, название коллектива, адрес; в поле «Описание видеоролика» указать название конкурса «Литературный венок России. Видеоролик»);

  • ссылка на полнометражную видеозапись литературного мероприятия, загруженную на видеосервер с Youtube длительностью не менее 10 минут и не более 180 минут (при загрузке видеоролика указать название мероприятия, название коллектива, адрес; в поле «Описание видеоролика» указать название конкурса «Литературный венок России», точную дату записи видеоролика).


8. Критерии определения победителей Фестиваля

  • соответствие литературного мероприятия целям, задачам и тематике Фестиваля;

  • обоснованность выбора творчества российского писателя или поэта;

  • обоснованность выбора формата проведения литературного мероприятия;

  • охват целевой аудитории литературного мероприятия и ее вовлечение в процесс подготовки проведения мероприятия;

  • творческий подход и оригинальность, художественно-образное исполнение литературного мероприятия;

  • осмысленность и глубина прочтения, самобытность и творческая самостоятельность интерпретации творчества российского писателя или поэта;

  • уровень технического мастерства, внешний вид и сценическая культура.


ПОЛОЖЕНИЕ

об Областном конкурсе тематических уроков,

посвященных 100-летию со дня рождения К.М. Симонова
1. Общие положения

1.1. Областной конкурс тематических уроков, посвященных 100-летию со дня рождения К.М. Симонова, - это мероприятие, способствующее развитию духовно-нравственных и эстетических чувств обучающихся.

1.2. Областной конкурс тематических уроков, посвященных 100-летию со дня рождения К.М. Симонова, (далее - Конкурс) проводится министерством образования Саратовской области.

 

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Целью проведения Конкурса является обмен опытом педагогов по духовно-нравственному и патриотическому формированию личности подрастающего поколения на основе литературного творчества.

2.2. Основные задачи Конкурса:

  • воспитание патриотизма, толерантности, формирование культуры общения на основе ценностей культуры;

  • развитие духовно-нравственных и эстетических чувств обучающихся;

  • формирование устойчивого интереса к чтению;

  • популяризация русской культуры и ее духовных ценностей;

  • повышение уровня квалификации методистов и учителей-филологов;

  • установление более тесного сотрудничества педагогов различных общеобразовательных учреждений Российской Федерации;

  • привлечение внимания учителей к внедрению в практику работы новых методик изучения русского языка и литературы.


3. Руководство Конкурсом

3.1. Общее руководство Конкурсом осуществляет организационный комитет (далее - Оргкомитет).

3.2. Оргкомитет Конкурса состоит из представителей министерства образования Саратовской области и сотрудников Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Саратовский областной институт развития образования».

3.3. Оргкомитет:

  • осуществляет общее руководство подготовкой и проведением Конкурса;

  • анализирует и обобщает итоги Конкурса;

  • определяет победителей и распределяет призовые места.

3.4. Оргкомитет несет ответственность:

  • за соблюдение настоящего Положения, правил и процедур подготовки и проведения Конкурса;

  • за обеспечение объективности оценки работ.



4. Участники  и  порядок  проведения  Конкурса

4.1. Участниками Конкурса являются преподаватели вузов, учителя русского языка и литературы, руководители РМО, методисты муниципальных методических служб и другие специалисты в области русского языка и литературы, проживающие на территории Саратовской области и других регионов Российской Федерации.

4.2. С 1 октября 2015 года по 20 ноября 2015 года – прием методических разработок тематических уроков на странице Конкурса http://www.openclass.ru/node/482400.

4.3. 30 ноября 2015 года – подведение итогов Конкурса.


  1. Сроки и место проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится в дистанционном режиме.

5.2. С 1 октября по 20 ноября 2015 года – прием работ.

5.3. С 21 по 28 ноября 2015 года – экспертиза материалов.

5.4. 30 ноября 2015 года – объявление на сайтах «СарИПКиПРО» и «Открытый класс» результатов Конкурса.

5.5. Материалы, представленные позднее указанного срока, не допускаются к участию в Конкурсе.
6. Регистрация участников

6.1. Для участия в Конкурсе необходимо до 20 ноября 2015 года прикрепить работу в таблице регистрации.

6.2. Вариант представления заявки в оргкомитет Конкурса: по электронной почте grom-v07@mail.ru (Громовой Виктории Ивановне с пометкой «Симонов»). (См. форму 1.)

6.3. Взимание в какой-либо форме оплаты за участие в Конкурсе не допускается.
7. Подведение итогов и награждение участников Конкурса

7.1. Оценку представленных на Конкурс  работ осуществляют независимые эксперты.

7.2. Лучшие работы  определяются автоматическим суммированием баллов, выставленных  экспертами.

7.3. Размещение информации о победителях на сайте «Открытый класс» – 30 ноября 2015 г.

7.4. По итогам Конкурса его участникам выдаются электронные дипломы победителей/ лауреатов или сертификаты.

 
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы iconИнформационный отчёт муниципального районного бюджетного учреждения...
Федерации от 12 июня 2014 г. №426 в Российской Федерации 2015 год объявлен Годом литературы. Это одно из важнейших культурных событий,...

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы iconГагаринского избирательного
Завершился богатый на значимые события, незабываемые эмоции и достижения, 2015 год, который прошел под эгидой Года литературы в Российской...

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы iconМетодические рекомендации в помощь профсоюзному активу Тамбовской...
Исполком Общероссийского Профсоюза образования объявил 2016 год – «Годом правовой культуры в Профсоюзе» и утвердил примерный план...

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы iconПресс-служба Библиотеки украинской литературы в Москве
...

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы iconМетодические рекомендации по составлению и оформлению списков литературы...
...

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы iconКонкурс проводится среди 4 возрастных групп
Региональный этап конкурса сочинений (далее Конкурс) проводится в рамках Всероссийского конкурса сочинений согласно пункта 101 Плана...

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы icon5. Сравнение результатов теоретических и экспериментальных исследований
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, обзора литературы по увч-электродам, четырёх основных глав, охраны труда,...

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы iconМетодические рекомендации о единых требованиях к письменной речи учащихся
В настоящее время в своей работе учителя русского языка и литературы руководствуются Приказом Министерства просвещения рсфср от 03....

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы iconМетодические рекомендации учителям русского языка и литературы
Основными видами классных и домашних письменных работ учащихся являются обучающие работы, к которым относятся

Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы iconСамостоятельная работа на уроках литературы. Работа выполнена
Теретическая основа изучения самостоятельную работу учащихся на уроках литературы

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск