Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы


НазваниеРабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы
страница8/12
ТипРабочая программа
filling-form.ru > Бланки > Рабочая программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 8 класса

Учащиеся должны знать:

  • Виды теста, способы приготовления изделий из теста, способы заготовки продуктов впрок.

  • Правила ухода за кожей лица, приёмы нанесения косметических средств на лицо, шею, руки

  • Правила стирки и сушки изделий из шерстяных и синтетических тканей; правила и последовательность глажения белья; виды предприятий по химической очистки одежды, предоставляемые услуги.

  • Правила ухода за грудным ребёнком, санитарно - гигиенические требования к содержанию детской посуды, постельки, игрушек.

  • Правила поведения юноши и девушки при встрече, знакомстве и расставании, требования к внешнему виду

  • Правила и периодичность уборки кухни, санузла, ванной комнаты, моющие средства для уборки; санитарно – гигиенические требования к данным помещениям.

  • Основные автобусные маршруты, правила безопасной поездки

  • Рынок, его виды и отличия от магазина, правила поведения и права покупателя.

  • Виды телефонной связи, правила пользования, периодичность оплаты, виды междугородней связи и способы её осуществления

  • Меры по предупреждению несчастных случаев в быту, правила и приёмы оказания первой медицинской помощи

  • Основные составные части бюджета, статьи расходов и доходов, правила экономии и сбережения.

Учащиеся должны уметь:

  • Готовить пресное тесто и изделия из него, подготавливать овощи, делать заготовки впрок

  • Правильно ухаживать за кожей лица, шеи, рук, ног, использовать подручные средства к имеющимся косметическим средствам

  • Стирать и сушить изделия из шерстяных и синтетических тканей, гладить рубашки и блузки

  • Купать, одевать, пеленать ребёнка, содержать в порядке его вещи

  • Культурно и вежливо вести себя при знакомстве в общественных местах, выбирать косметические средства, украшения и духи

  • Мыть кафельные стены, чистить раковины

  • Покупать билет, пользоваться расписанием, обращаться за справкой.

  • Находить нужные товары, выбирать продукцию в соответствии с её качеством.

  • Кратко объяснять причину звонка по телефону, получать справку, узнавать время, культурно и вежливо разговаривать по телефону.

  • Оказывать первую помощь при ожоге, обморожении, утопающему

  • Обращаться с вопросами и просьбами к работникам префектуры

  • Подсчитывать бюджет семьи, составлять доверенность, снимать показатели счетчика, соблюдать правила экономии и порядок помещений сбережений в сбербанки.

Учебно-методический комплект.

Основная литература:

Учебник: «Социально-бытовая ориентировка» В.П.Субчева ,8 кл.,гуманитарный издательский центр ВЛАДОС-2012год.

Дополнительная литература:

  1. В.Д.Симоненко «Технология».Москва,Вентана-Граф-2002 год

  2. В.И.Ермакова «Основы кулинарии» учебное пособие для учащихся 8-11 классов средней школы. Москва ,Просвещение 1993г.

  3. Д.В. Колесов, Р.Д.Маш «Основы гигиены и санитарии» учебное пособие для 9-10классов средней школы. Москва Просвещение 1989г

  4. Л.Миллер «Энциклопедия этикета. Все о правилах хорошего тона». Москва.Центрополиграф,2004г

  5. Т.А.Девяткова , Л.Л. Кочетова, А.Г. Петрикова, Н.М. Платонова, А.М. Щербакова «Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных ) общеобразовательных учреждениях 8 вида ».

  6. Т.С. Зыкова, Э.Н. Хотеева «Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях I и II вида». Пособие для учителя.- Москва, Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,2003г


Календарно-тематическое планирование по СБО в 8 классе



Тема урока.

Кол-во часов.

Тип урока.

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности.

Виды контроля измерения




Домашнее задание.

План проведения.

План.

Факт.

1.

Уход за кожей лица.

1

Вводный.

Правила и приемы ухода за кожей лица с использованием средств косметики: лосьон, кремы, пудра и природные средства.

Текущий.

Знать правила ухода за кожей.




1.09




2.

Косметические средства.

1

Комбинированный.

Знакомство видами косметических средств для ухода за кожей лица и правила пользования ими.

Текущий.

Знать приемы нанесения косметических средств на лицо, шею.




1.09




3

Упражнения в протирании кожи лица.

1

Практический.

Подбор лосьона, отвара из трав, нанесение крема, пудры, с учетом состояния кожи.

Текущий.

Уметь правильно ухаживать за кожей лица, шеи, рук, ног. Использовать дополнительные средства дополнительно к кремам, лосьонам.




8.09




4

Использование масок из фруктов и овощей.

1

Практический.

Использование масок из фруктов и овощей.

Текущий.

Уметь в меру пользоваться косметикой.




8.09







Одежда и обувь.

























5

Ухода за одеждой.

1

Вводный.


Особенности ухода за одеждой, изготовленной из шерстяных и синтетических тканей.

Текущий.


Знать особенности ухода за одеждой из разных тканей.




15.09




6

Стирка изделий из шерстяных тканей в домашних условиях.

1

Комбинированный.

Правила стирки и сушки одежды из шерстяных тканей

Текущий.


Знать правила стирки и сушки одежды.





15.09




7

Стирка изделий из синтетических тканей в домашних условиях.

1

Комбинированный.

Правила стирки и сушки одежды из синтетических тканей

Текущий.


Знать правила стирки и сушки одежды.




22.09




8

Утюжка блузок, рубашек, платьев.

1

Практический.


Правила и приемы глажения одежды.

Текущий.


Уметь гладить блузки, рубашки, платья.




22.09




9

Прачечная. Виды услуг.

1

Комбинированный.

Знакомство с прачечной, видами предоставляемых услуг, правилами пользования прачечной.

Текущий.


Знать виды услуг, способы сдачи вещей в прачечную.




29.09




10

Экскурсия в прачечную.

1

Комбинированный.

Знакомство с правилами пользования прачечной.

Текущий.


Уметь сдать белье в прачечную




29.09







Питание.

























11

Виды теста.

1

Комбинированный.


Виды теста: дрожжевое и пресное.

Текущий.


Знать виды теста.




6.10




12

Приготовление изделия из теста.

1

Комбинированный.


Способы приготовления изделий из теста.

Текущий.


Знать способы приготовления изделий из теста.




6.10




13

Заготовка продуктов впрок.


1

Комбинированный.


Способы заготовки продуктов впрок из овощей, фруктов, ягод, зелени.

Текущий.


Знать способы заготовки продуктов впрок.




13.10




14

Запись рецептов.

1

Комбинированный.


Запись рецептов соленья, консервирования.

Текущий.


Уметь записывать рецепты.




13.10




15

Заготовка продуктов впрок.


1

Практический.

Приготовление овощного салата.


Текущий.


Уметь самостоятельно подбирать продукты под рецепт.




20.10




16

Приготовление лапши.

и выпечки печенья.

1

Практический.

Приготовление пресного теста, а из него- лапши.



Текущий.


Уметь готовить лапшу .




20.10




17

Выпечка печенья.

1

Практический.

Приготовление пресного теста, выпечка печенья.

Текущий.


Знать способы приготовления печенья.




27.10




18

Запись рецептов соления, варенья, консервирования.

1

Практический.

Запись рецептов соления, варенья, консервирования, сушки, овощей, фруктов, ягод.

Текущий.


Знать рецепты.




27.10




19

Приготовление овощного салата.

1

Практический.


Приготовление овощного салата.

Текущий.


Уметь готовить овощной салат.




17.11




20

Составление меню завтрака, обеда, ужина.

1

Комбинированный.


Составление меню завтрака, обеда, ужина

Текущий.


Знать правила составления меню на день.




17.11




21

Составление меню на неделю.

1

Комбинированный.


Составление меню на неделю.

Текущий.


Знать правила составления меню на неделю




24.11




22

Квашение капусты.

1

Практический.


Знакомство способами и последовательностью соления капусты.

Текущий.


Уметь шинковать капусту, морковь,

Знать норму соли.




24.11







Семья.

























23

Грудной ребенок в семье.

1

Комбинированный.


Правила ухода за грудным ребенком: правила и периодичность кормления ребенка из соски и с ложечки, купания.

Текущий.


Уметь купать, пеленать, одевать куклу.




1.12




24

Правила содержания в чистоте детской постели, посуды, игрушек.

1

Комбинированный.


Правила и последовательность одевания и пеленания грудного ребенка.

Текущий.


Уметь кормить куклу из соски и ложечки.




1.12




25

Упражнение в

купании, одевании, пеленании куклы.

1

Практический.


Санитарно-гигиенические требования к содержанию детской постели, посуды, игрушек.

Текущий.


Уметь содержать в порядке детскую постель, посуду, игрушки.




8.12




26

Мытье детской посуды, игрушек.

1

Практический.


Мытье детской посуды, игрушек.

Текущий.


Уметь мыть детскую посуду.




8.12









Культура поведения.






















27

Культура общения девушки и юноши.

1

Комбинированный.


Правила поведения девушки и юноши при знакомстве в общественных местах и дома.

Текущий.


Уметь культурно и вежливо вести себя при знакомстве в общественных местах (в кино, на танцах и т.д.), дома.




15.12



1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка»...
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по иностранному языку представляет собой целостный...
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Кауфман К. И., Кауфман М. Ю. Программа курса английского языка к умк...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по иностранному языку (английский) представляет...
Рабочая программа обучения учащихся 5-9 классов по предмету «Иностранный язык (английский)» составлена в соответствии с

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Настоящая программа по географии для 7 класса создана на основе следующих документов

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconПояснительная записка Структура документа рабочая программа по русскому...
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по биологии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку, основное содержание, требования к уровню подготовки учащихся. Специфика программы iconРабочая программа по русскому языку представляет собой целостный...
Рабочая программа составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений (Русский язык 5-9 кл.). Москва, Просвещение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск