Скачать 1.83 Mb.
|
2. Анализ работы основной школы Состояние качества знаний, умений и навыков учащихся. Результаты успеваемости в основной школе за 2014-2015 учебный год В работе с учащимися школа руководствуется Законом «Об образовании в РФ», порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, Уставом школы, методическими письмами, приказами и рекомендациями управления образования, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. Учебный план школы на 2014/15 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Образовательные программы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего основного образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение всех учащихся на каждом занятии в учебную деятельность с учетом их возможностей и способностей. В 2014/15 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели кроме 1ых классов. С 5 по 9 класс основной школы на конец года - 166 учащихся. Аттестованы все 160 учащихся и переведены в следующий класс. Качество знаний составило 29,8 %, это по сравнению с 2013/2014 учебным годом выше на 7,8 %. На «4» и «5» обучались 30 учащихся, это на 1 учащигося меньше, чем в 2013/2014 уч. году.
Диаграмма числа хорошистов и отличников Результаты успеваемости и качества знаний
Диаграмма результатов успеваемости и качества знаний. Следует отметить, что качество знаний в 2014-2015 учебном году в основной школе понизилось на 1,12 % по сравнению с прошлым годом. В течение 2014/15 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и успеваемости, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и их причин. С целью контроля за уровнем сформированности ЗУН по предметам, а также контролем за уровнем преподавания обучающихся, проведены стартовые, полугодовые, итоговые контрольные работы по русскому языку, математике, алгебре, в конце учебного года по всем предметам прошли итоговые контрольные работы. Результаты контрольных работ дают объективную картину состояния качества знаний по предметам, помогают выявить пробелы в знаниях, своевременно скорректировать работу по их устранению. Итоги работ по математике (5-6 классы) и алгебре (7-8 классы)
Мониторинг качества знаний по математике по четвертям
Итоги административных контрольных работ по русскому языку в 5 – 9 кл
Мониторинг качества знаний по русскому языку по четвертям
Итоги административных контрольных работ по математике в 5 – 9 кл
Из проведенного анализа видно, что низким остаётся процент качества знаний по алгебре в 5-7 классах, русскому языку во всех классах ниже 50%. Необходимо в 2015/16 учебном году усилить контроль за качеством знаний в этих классах. |
Анализ работы школы за 2013-2014 учебный год и задачи коллектива школы на 2014-2015 учебный год – стр. 3-44 | Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели... | ||
Приоритетными направлениями учебно-воспитательной работы школы в 2014-2015 учебном году были | Мкоу «Вешковская основная школа» в 2014-2015 учебном году ставила следующие цели и решала следующие задачи | ||
«Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | План работы педагогического коллектива лицея выполнен в соответствии с целью лицея и поставленными задачами на 2014-2015 учебный... | ||
Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014... | Закона «Об образовании в рф», Устава школы, локальных актов, внутренних приказов, в которых определен круг регулируемых вопросов... | ||
I. Анализ работы лицея по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации в за 2014-2015 учебный год | Анализ воспитательный работы класса за 2015-2016 учебный год. План работы на новый учебный год |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |