Образовательная программа основного общего и среднего (полного) общего образования мбоу «Актанышская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»
Скачать 2.98 Mb.
|
Программа «Одаренные дети»на 2010 – 2013 учебные годы I. Стратегические задачи:
2.Повсеместное проведение диагностических обследований детей на выявление одаренных детей, определение их творческого потенциала, интересов и способностей 3.Составление банка данных об одаренных детях, прогнозирование их развития. 4. Упорядочение и укрепление сети инновационных образовательных учреждений, повышение их эффективности. Максимальное развитие способностей и творческого потенциала одаренных детей на основе дифференцированного обучения их в области естественных, гуманитарных, технических наук, художественного творчества; совершенствования традиционных и внедрения в образовательный процесс новых педагогических систем, технологий, методик. Создание необходимых условий для дифференцированного обучения всех одаренных детей. 5. определение комплекса мер, обеспечивающих поддержку и стимулирование активной деятельности одаренных детей и специалистов работающих с ними. Основные цели и задачи Цель: создать условия для выявления поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями. Задачи создание системы работы с одаренными детьми осуществление социальной защиты одаренных детей развитие спектра образовательных услуг, удовлетворяющего потребности, интересы детей подготовка и повышение квалификации кадров по работе с одаренными детьми научное, методическое и информационное сопровождение развития одаренных детей создание механизма межведомственного взаимодействия в работе с одаренными детьми II. Требования к школе Школа должна быть обеспечена современной информационно-коммуникационной системой школа должна давать современное образование; родителям нравится новаторство в школе, они с удовольствием откликаются на эксперименты; это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по окончании школы дети легко поступают в ВУЗы России; Требования в хорошей школе уважают личность ребенка, с ним занимаются не только на уроках, но в системе дополнительного образования; в школе должны быть порядок и дисциплина, должны преподавать высококвалифицированные и интеллигентные педагоги, в школе должны быть свои традиции; дети должны учиться в красивой, уютной школе. III. Требования к учителям, работающим с одаренными детьми Учитель должен быть:
Учителю характерны: - желание работать нестандартно;
(умение создать на уроке доверительные межличностные отношения; -взаимная личная информированность, признание прав учащегося на ошибку, умение желание обсуждать с учащимися цели и задачи совместной деятельности, умение использовать на уроке метод взаимного контроля учащихся и применение отметок в качестве побудительного стимула к учению) |
Похожие:
 | Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №55 | | Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования |
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №128 с углубленным изучением отдельных... | | Кировского района г. Казани (далее мбоу «Школа №135 г. Казани») разработана на основе следующих нормативных документов |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования с... | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №144 с углубленным изучением отдельных... |
| Мбоу «Майинская сош им. В. П. Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов» | | Отдел образования и по делам молодежи администрации мо «Медведевский муниципальный район» |
| «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №10» | | Средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов им. Г. Н. Зайцева |