Тема: « Изменчивость организмов»
Цель:
Оборудование: раздаточный материал иллюстрирующий изменчивость организмов
( растения 5 – 6 видов по 2 – 3 экземпляра каждого вида, наборы семян, плодов, листьев.)
Ход работы:
Сравните 2 – 3 растения одного вида ( или их отдельные органы: листья, семена. плоды и др.) найдите признаки сходства в их строении. Объясните причины сходства особей одного вида.
Выявите у исследуемых растений признаки отличия. Заполните таблицу:
-
Название растения
|
сходства
|
отличия
|
Объект изучения
|
|
|
Вид:
Название:
1. лист
2.плод
3.семя
|
Ответьте на вопрос: какое свойство организма обуславливает различия между особями одного вида?
Раскройте значение этих свойств организма для эволюции. Какие, на ваш взгляд, различия обусловлены наследственной изменчивостью., какие – ненаследственной изменчивостью. Объясните, как могли возникнуть различия между особями одного вида?
Лабораторная работа № 11
Тема: « Приспособленность организмов к среде обитания»
Цель:
Оборудование: гербарные образцы растений или комнатные растения, чучела или рисунки животных разных мест обитания.
Ход работы:
Определите среду обитания растения или животного предложенного для вашего исследования.
Выявите черты приспособленности к среде обитания.
Выявите относительный характер приспособленности.
На основании знания о движущих силах эволюции объясните механизм возникновения приспособленности.
Лабораторная работа № 12
Тема: « Ароморфозы у растений и идиоадаптации у животных»
Цель:
Оборудование: гербарные материалы водорослей, мхов, папоротникообразных, цветковых растений, веточки сосны или ели, коллекции насекомых.
Ход работы: .
1.Рассмотрите растения и назовите имеющиеся у них органы.
Выявите черты усложнения в строении растений этих отделов и раскройте их значение. Определите, по какому направлению шла эволюция растений от водорослей до покрытосеменных.
Рассмотрите насекомых разных отрядов ( чешуекрылые, прямокрылые, двукрылые.) выявите в их строении черты сходства и отличия.
Сделайте вывод о направлении эволюции у насекомых.
Опишите идиоадаптации у насекомых и раскройте их значение.
Лабораторная работа № 13
Тема: « Фенотипы местных сортов растений»
Цель:
Оборудование: гербарные экземпляры разных сортов растений ( пшеница, рожь, ячмень)
Ход работы:
Рассмотрите два экземпляра растений пшеницы ( ржи, ячменя и др.)
Опишите фенотипы каждого растения ( особенности строения листьев, стеблей, цветков)
Выявите признаки, возникшие в результате модификационной изменчивости и обусловленные генотипом.
Заполните таблицу:
-
Номер растения
|
стебель
|
лист
|
цветок
|
колос
|
№1
|
|
|
|
|
№2
|
|
|
|
|
Раскройте причины модификационной изменчивости, ее значение.
Лабораторная работа № 14
Тема: « Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой»
Цель:
Оборудование: семена фасоли, бобов, колосья пшеницы, ржи, клубни картофеля, листья акации, клена ( до 10 экземпляров)
Ход работы:
Рассмотрите несколько растений ( семян, клубней, листьев и др.) одного вида, сравните их размеры ( замерить) . Данные запишите.
Полученные данные занесите в таблицу:
-
Последовательность изменения признака
|
2 см.
|
3 см.
|
4 см.
|
5 см
|
6см
|
7 см
|
8 см
|
9см
|
10 см
|
11см
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Частота встречаемости признака
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отобразите на графике зависимость между изменением признака и частоты его встречаемости.
Частота
встречаемости
 изменение признака
Список использованной литературы
Анисимов В.С. и др., Самостоятельные работы учащихся по анатомии, физиологии и гигиене человека, М. « Просвещение» 1987.
Батуев А.С., Биология. Человек, М. «Просвещение», 1995
Беляев Д.К., Общая биология 10 – 11 класс, М. «Просвещение», 1992
Бровкина Е.Т., Уроки зоологии, М.» Просвещение», 1987
Блум Ф. И др, Мозг, разум, поведение, Издательство «Мир», 1988
Воронин Л.Г. и др. « Методика проведения факультативных занятий по физиологии высшей нервной деятельности и психология, М. «Просвещение»
Грин Н. Стаут У., Тейлор Д, Биология 1 – 3т., 1996
Зайцева Е.Ю., Скворцов П.М., Школьный практикум. Животные, «Дрофа», 1998
Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология 10 – 11 класс, «Дрофа» 2001
Захаров В.Б., Сонин Н.И., Многообразие живых организмов. 7 класс, рабочая тетрадь, «Дрофа» 2001
Захаров В.Б., Сонин Н.И., Многообразие живых организмов. 7 класс, методическое пособие, «Дрофа» 2001
Колесов В.Д., Маш Р.Д., Основы гигиены и санитарии, М. «Просвещение», 1989
Козлова Т.А., Сонин Н.И., Общая биология 10 – 11 класс, методическое пособие, « Дрофа», 2001
Кузнецова В.И., Уроки биологии, М. «Просвещение», 1991
Кузменко В.С., Программно – методические материалы « Биология 6 – 11класс, « Дрофа» , 2000
Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И., Биология: основные закономерности 9 класс, « Дрофа», 1999
Маш Р.Д., Человек и его здоровье, М.»Мнемозина», 1998
Муртазин Г.А., активные формы и методы обучения биологии, М. «Просвещение», 1998
Никишов А.И., Внеклассная работа по биологии, М. «Просвещение», 1991
Никишов А.И., Косорукова Л.А., Ботаника: дидактический материал, М. « Рауб – Илекса», 1998
Пасечник В,В,, Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс, М. «Просвещение», 1995
Розенштейн А.М., Самостоятельные работы учащихся по биологии, М. «Просвещение», 1988
Рохлов В.С.. Школьный практикум. Биология. Человек, 9 класс, «Дрофа» 1998
Рохлов В.С., дидактический материал по биологии. Человек 9 класс, М. «Просвещение», 1997
Рувинский А.О., Общая биология 10 - 11 класс, М «Просвещение», 1992
Серебрякова Т.И. и др., Растения 6 – 7 класс, М. «Просвещение», 1994
Сонин Н.И., Биология живой организм, 6 класс, «ДРОФА» 2001
Сонин Н.И. и др., Живой организм. 6 класс, Дрофа» 2001
Сонин Н.И., Бровкина Е. Т., Живой организма. 6 класс, рабочая тетрадь для учителя, « ДРОФА», 2001
Сонин Н.И. и др. Биология живых организмов, «Дрова» методическое пособие, 2001
Сонин Н.И., Сапин М.Р., Биология. Человек 8 класс, « Дрофа» 2001
Сонин Н.И., Биология. Человек 8 класс, рабочая тетрадь « Дрофа» 2001
Сонин Н.И., Сапин М.Р., Биология. Человек 8 класс, методическое пособие, « Дрофа» 2001
Сонин Н.И., Резникова В.З. Ренева А.Б ., Биология. Человек 8 класс, рабочая тетрадь для учителей, « Дрофа» 2001
Сухова Т.С., Козлова Т.А., Сонин Н.И., общая биология 10 – 11 класс, рабочая тетрадь, «ДРОФА», 2001
Чебышев Н.В., Руководство к лабораторным занятия по биологии
Чумаков Б.Н. , Валеология, М. « Российское педагогическое агентство», 1997
|
