Характеристика школы и ее образовательной политики


НазваниеХарактеристика школы и ее образовательной политики
страница7/15
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

В 1-й четверти


Перхина А.Б. участвовала в районном конкурсе « Учитель года – 2011 года».

Для этого она провела открытое предметное мероприятие по химии: «В гостях у химических элементов» с использованием мультимедийного проекта, компьютера, проектора, интерактивной доски, презентации. Форму проведения избрала – комбинированную (игра, опыты, тесты).
В 2-й четверти

была проведена методическая неделя естественно-математического цикла по теме: «Развитие познавательной активности учащихся в процессе обученияпосредством применения инновационных и компьютерных технологий».

С целью: - развитие познавательного интереса учащихся к предметам естественно-математического цикла, творческого и логического мышления учащихся

- посещение уроков и мероприятий в рамках обмена педагогическим опытом

- анализ и самоанализ урока

Методическая неделяпрошла согласно заранее утверждённому плану с 28.11.11г. по 3.12.11г.

сроки

проводимые мероприятия

ответственные

Пн.

28.11


1.«Методическая пятиминутка»

(корректировка плана проведения метод.недели).

2. Интегрированный урок: математика + физика + ОБЖ: «Расчёт тормозного пути автотранспорта. Решение задач на уравнения» в 6 классе.

4. Анализ проведённых уроков.


1.Рук. МО Минаева Т.М.

2. Карайчева З.А.

Медная П.М.


Вт.

29.11

1.Открытый урок по химии в 10 классе «Суд над алкенами»

2.Анализ проведённого урока.


1. Гудкова Т.А.

Ср.

30.11

1.Открытый урок по ОБЖ в 11 классе по теме «Инфекции, передающиеся половым путём».

2. Анализ проведённого урока.

1.Королёв А.В.


Чт.

1.12

1 Открытый урок побиологии в 8-бклассе по теме: «Типы кровотечений. Первая помощь при кровотечениях»

2.Урок – игра по ТПО в 6 классе по теме: «Кулинария».

3. Анализ проведённых уроков.

1.Минаева Т.М.
2.Бойко Н.А.


Пт.

2.12

1. Презентация освоения пед. мастерства молодым специалистом-учителем химии: открытый урок по химии в 9-а классе по теме: «Алюминий и его соединения. Применение»

2. Анализ проведённого урока.

I.Перхина А.Б.

Сб.

3.12

1. Открытый урок по ОБЖ по теме: «Стихийные бедствия»» в 7 кл.

2. Заседание МО.

1/.круглый стол на тему: «Развитие познавательной активности учащихся в процессе обученияпосредством применения инновационных и компьютерных технологий».

2/.Обмен опытом.

3/.Итоги методической недели.


1.Черемисова В.В.
2.

1/.Минаева Т.М.

2/.Королёв А.В.,

Перхина А. Б.,

Карайчева З.А.

(все члены мо)

3/рук. МО Минаева

Т.М.

Зам.директора по УВР Гудкова Л.В.


Открытый интегрированный урок- математика + физика + ОБЖ: «Расчёт тормозного пути автотранспорта. Решение задач на уравнения» в 6 классе провели: учитель математики

Цели урока: научить вычислять тормозной путь автотранспорта, развивать умения и навыки решения уравнений; анализировать знания и делать выводы; закрепить знания по П.Д.Д.

воспитывать познавательный интерес к новым знаниям.

Форма проведения урока: интегрированный урок математика + физика + ОБЖ урок с использованием презентаций и компьютерных технологий.

Анализ урока: учителя владеют материалом в полном объёме: продумали и выдержали все этапы урока, применили разнообразные формы и методы проведения урока, провели индивидуальную и фронтальную работу с уч-ся, использовали на всех этапах урока подготовленную презентацию, использовали связь с жизнью.

Выводы: 1.учителя владеют методикой проведения урока в совокупности со знанием материала.

2.учителя в полном объёме владеют компьютерной технологией. 3.рекомендовать учителям делиться накопленным опытом с коллегами на заседаниях МО и посещать уроки молодых специалистов с целью оказания метод.помощи.

Урок, в форме ролевой игры, по химии в 10 классе на тему «Суд над алкенами» провела учитель химии и биологии Гудкова Т.А.

Цели урока: - закрепление знаний по теме «Алкены».

Анализ урока:1. учитель владеет материалом, в ходе урока учитель применяла различные формы и методы закрепления ранее изученного материала.

2. учащиеся недостаточно подготовлены – в ходе ответов и выступлений практически все читали по своим конспектам и записям.

Выводы: : 1. для обеспечения усвоения знаний материала и качества знаний учитель применяет иновационные методы: нетрадиционные формы урока и компьютерные технологии.

2. Рекомендовать учителю больше уделять внимание устному опросу учащихся, развивая у них умение самостоятельно излагать материал – без конспектов.

3. Рекомендовать учителю в дальнейшем продолжать освоение компьютерных технологий (в т.ч. непосредственно работу с компьютером).

Урок по ОБЖ в 11 классе по теме «Инфекции, передающиеся половым путём» провёл учитель ОБЖ и ТПО Королёв А.В.

Цели урока: ознакомить уч-ся с инфекциями, передающихся половым путём; сформировать знания о мерах их профилактики.

Форма проведения: урок – лекция с использованием компьютерных технологий.

Анализ урока: Проводилось изучение материала в форме лекции с использованием презентаций урока и компьютерных технологий, а также опроса уч-ся для закрепления материала. Были подготовлены три презентации. Материал хороший, но очень много информации давалось в виде текста на слайдах, что затрудняло восприимчивость материала и сделало урок скучноватым.

Выводы:1. Учитель использует нетрадиционные формы проведения уроков, а также и использует компьютерные технологии.

2.Рекомендовать учителю продумывать и планировать более активную форму проведения уроков, задействуя уч-ся (н-р, с опережающими заданиями в виде рефератов, докладов, сообщений, тем более, что этот материал изучался на уроках биологии). 3. При подготовке презентаций не перегружать их текстом.

Комбинированный урок-игру по биологии в 8-б классе по теме: «Типы кровотечений. Первая помощь при кровотечениях» провела учитель биологии и географии Минаева Т.М.

Цели урока: - научиться определять типы кровотечений и оказывать первую помощь при кровотечении

: - формирование интеллектуальных умений: сравнивать, анализировать, выделять главное, доказывать, обобщать, разрешать проблемы; -развитие общетрудовых умений: применения знаний на практике.

- содействовать формированию опыта практического оказания первой помощи пострадавшему

Форма проведения урока: комбинированный урок - игра с элементами проблемного обучения, частично-поисковый, частично – практический; с использованием презентации и компьютерных технологий

Анализ урока: учитель владеет методикой проведения урока в совокупности со знанием материала: продумала и выдержала все этапы урока, применила разнообразные формы и методы проведения урока с использованием меж- и внутрипредметных связей, а также регионального компонента и связи с жизнью; провела индивидуальную и фронтальную работу с уч-ся, использовала на всех этапах урока подготовленную презентацию.

Выводы:: 1. для обеспечения усвоения знаний материала и качества знаний учитель применяет иновационные методы: нетрадиционные формы урока и компьютерные технологии.

2. .Рекомендовать учителю и в дальнейшем продолжать применение инновационных и компьютерных технологий

на уроках с целью развития познавательной активности учащихся в процессе обучения.

Урок – игру по ТПО в 6 классе по теме: «Кулинария» провела учитель ТПО Бойко Н.А.

Цели урока: обобщение и закрепление знаний по теме «Кулинария».

Форма проведения урока: урок – игра с применением компьютерных технологий.

Анализ урока: учитель владеет материалом. При проведении урока были использована подготовленная презентация урока, плакаты и СМИ области – газета «Южный регион». Урок- игра прошёл в темпе, интересно.

Выводы: 1. Учитель старается использовать имеющиеся дидактический материал для усвоения знаний уч-ся.

2. Учитель активно использует компьютерные технологии на уроках.

Презентация освоения пед.мастерства молодым специалистом- учителем химии Перхиной А.Б.: урок химии в 9-а классе по теме: «Алюминий и его соединения. Применение» провела учитель химии Перхина А.Б..

Цели урока:закрепить полученные знания в процессе выполнения виртуальной практической работы; продолжить формирование умений составлять и уравнивать различные типы химических реакций;

Форма урока: игра-путешествие на фоне презентации урока и с использованием компьютерных технологий и диска «Виртуальная лаборатория».

Анализ урока: учитель владеет материалом, подготовила презентацию урока, повела лабораторную работу в «Виртуальной лаборатории» с применением интерактивной доски. Проводились различные формы индивидуального опроса с использованием шаблонов на доске и материала из презентации, проводилась физкультминутка.

Выводы:1.учителю необходимо чётко продумывать и просчитывать по времени все этапы урока (во избежании нерационального использования урочного времени).

2.при выборе игровой формы проведения урока с командным составом должны присутствовать элементы работы команд (фронтальной, групповой работы всех участников команд).

3.при проведении обобщающих уроков желательно использование межпредметных связей и формирования умений применения знаний в жизненной практике.

4.рекомендовать учителю планомерно посещать уроки коллег с целью ознакомления опыта организации проведения урока и подачи учебного материала.

Открытый урок по ОБЖ по теме: «Стихийные бедствия» в 7 кл. провела учитель географии и ОБЖ 2-й категории Черемисова В.В.

Цели урока: - сформировать знания о стихийных бедствиях.

Форма проведения урока: урок с использованием презентации и компьютерных технологий.

Анализ урока: учитель владеет материалом, применила разнообразные формы и методы проведения урока с использованием меж- и внутрипредметных связей; провела индивидуальную и фронтальную работу с уч-ся, использовала на всех этапах урока подготовленную презентацию.

Выводы: 1.учитель владеет: - методикой проведения урока в совокупности со знанием материала;- компьютерной технологией.

2.Рекомендовать учителю в дальнейшем продолжать использовать компьютерные технологии на уроках.

В ходе проведения методической недели каждый учитель МО провёл открытый урок по своему предмету с использованием инновационных технологий и мультимедийных компьютерных проектов согласно цели недели. Каждый учитель МО постоянно совершенствуется в своей пед. деятельности, применяя, изучив, новые передовые пед технологии, в т.ч. информационные, что было показано на открытых уроках.

В заключение недели провели заседание в форме круглого стола

на тему Развитие познавательной активности учащихся в процессе обучения посредством применения инновационных и компьютерных технологий», где рекомендовали:

1.Усилить личностную направленность образования (освоение и применение новых технологий).
2. Шире использовать в педагогической деятельности инновационные и компьютерные технологии для развития познавательной активности учащихся в процессе обучения.

3. Активизировать работу с одарёнными детьми и организовать целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания, выполнение которых основано на использовании компьютерных технологий.

4. Совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привития навыков здорового образа жизни.

В 3-й четверти учителем физики Медной П.М.была проведена «Неделя физики».

Бойко Н.А. учитель ИЗО, технологии выступала на заседании ШМО, проводила открытый урок по ИЗО.Гудкова Т.А. учитель химии и биологии выступала на заседании ШМО, проводила открытый урок по химии.Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад,где Бузнякова К. уч-ца 10кл. заняла1-е место в районе, Никишин С.-2-е место в районе;- во всероссийском химическом чемпионате г. Перми- во всероссийском биологическом чемпионате г. Перми, во всероссийских биологических г. Барнаул.Гудкова Т.А. награждена грамотами за активное участие во Всероссийских олимпиадах по биологии и химии г. Пермь и г. Бийск и грамотой за подготовку призёра.

Карайчева З.А. выступала на заседании МО, проводила открытый урок по математике, прошла обучение на курсах повышения квалификации. Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад, где уч-ца 10 класса Медная Т. заняла 1-е место в районе, Никишин С. уч-к 11 кл. занял 2-е место в районе; - во всероссийском математическом чемпионате г. Перми;в математическом турнире «Кенгуру». Зоя Александровна награждена грамотами за активное участие во Всероссийских олимпиадах по математике г. Пермь и г.Бийск.

Кучер В.Н. выступала на заседании ШМО, проводила открытый урок по математике. Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад.

Королёв А.В. учитель ОБЖ, технологии выступал на заседании ШМО, проводил открытый урок по технологии.

Медная П.М. учитель математики и физики выступала на педсовете и заседании ШМО, проводила открытые уроки, дважды прошла обучение на курсах повышения квалификации. Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад, где по физике уч-ца 10кл. Медная Т. и Никишин С. уч-к 11кл. заняли 1-е места в районе, а затем приняли участие в областной олимпиаде;по математике: Гудкова Кс. –уч-ца 9-а кл. заняла 1-е место в районе и принимала участие в областной олимпиаде. Ученики, подготовленные Полиной Михайловной участвовали:- во Всероссийском математическом чемпионате г. Перми, где Янченков Р. –уч-к 9-а кл. занял 2-е место в районе, Гудкова К.-уч-ца 9-а кл. – заняла 3-е место в районе; - Всероссийском математическом чемпионате г. Бийск.Медная П.М. награждена грамотами за активное участие во Всероссийских олимпиадах по математике г. Пермь и г.Бийск.

Минаева Т.М.учитель биологии, географии выступала на педсовете и заседаниях ШМО, секции районного МО географии по обмену опытом работы по новому учебнику «География 10-11 кл.» авт.Ю.Н. Гладкий, В.В. Николина; проводила открытый урок по биологии, прошла обучение на курсах повышения квалификации.Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад; - во Всероссийском географическом чемпионате г. Перми, где по результатам заняли – Гудкова К. (9-а кл.) 2 место в районе; - во Всероссийском биологическом чемпионате г. Перми, во Всероссийском биологическом чемпионате г. Барнаул.Минаева Т.М. награждена грамотами за активное участие во Всероссийских олимпиадах по биологии и географии г. Пермь и г. Бийск.

Черемисова В.В.учитель географии, ОБЖ выступала на заседании ШМО; проводила открытый урок по географии, прошла обучение на курсах повышения квалификации.Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад; - во Всероссийском географическом чемпионате г. Перми, где Медная Т. ученица 10кл. заняла 1-е место в районе, 1-е место в области и вошла в десятку сильнейших по России, Галдин Е. ученик 8-б класса занял 1-е место в районе, 1-е место в области, 2-е место по России, Васина Н. ученица 6 класса заняла 3-е место в районе, по ОБЖ – в районной олимпиаде Гудкова К. ученица 9-а кл. заняла 1-е место в районе. Гудкова С. ученица 9-а класса заняла 2-е место в районе. За подготовку учащихся Вера Васильевна была награждена грамотой и ценным подарком. Подготовленные Верой Васильевной по ОБЖ: - агитбригада участвовала в районном конкурсе ЮИД, где заняла 1-е место, а на зональных соревнованиях - в смотре агитбригад заняла 2-е место;- в районном конкурсе агитбригад по З.О.Ж., где заняла 2-е место в районе; подготовленная её команда участвовала в районном конкурсе «Безопасное колесо», где заняла 4-е место в районе.

Перхина А.Б. учитель химии и музыки, выступала на заседании МО; участвовала врайоном конкурсе «Учитель года -2011года» и проводила открытый урок по химии. Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад по химии,где Кислякова Н. уч-ца 8-а кл. заняла 3-е место в районе, Еремеев А.- уч-к 9-а кл. занял 4-е место в районе;- во Всероссийском химическом чемпионате г. Перми, где Гудкова К. уч-ца 9-а кл. заняла 1-е место в районе, Кислякова Н. уч-ца 8-а заняла 2-е место в районе;- во Всероссийском химическом чемпионате г.Бийск; - во Всероссийском химическом чемпионате«Нейл», Гудкова К. уч-ца 9-а кл. заняла 12 место по России, Кислякова Н. уч-ца 8-а кл. заняла 27 место по России; - во Всероссийской олимпиаде по химии «Первые шаги в науку», где по России - лауреатом стала уч-ца 2 кл. Минаева К., 5- е место заняла уч-ца 6кл. Саратовская Ю., 11-е место заняла Васина Н.уч-ца 6кл.

В течении уч.года проводился мониторинг усвоения учебных программ учителями-предметниками – членами МО по итогам четвертей и уч.года. МО работало над созданием рациональных форм учёта и контроля за качеством знаний и качеством преподавания, особо уделяя внимание результатам ЕГЭ и подготовке к экзаменам, учитывая развитие современного стиля педагогического мышления, актуальность связи с жизнью, внедрение достижений пед. опыта школ района по инновационным технологиям, находясь в постоянном поиске новых форм и методов, приёмов, направленных на результативность и воспитание.

Учитывая всё изложенное выше предлагаем для улучшения учебно-воспитательного процесса, повышение качества обучения учащихся в следующем уч. году продолжить работу над проблемой: «Повышение качества знаний учащихся посредством применения образовательных инновационных технологий».
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

Похожие:

Характеристика школы и ее образовательной политики iconКрестовогородищенская средняя школа чердаклинского района ульяновской области
Характеристика школы и принципов её образовательной политики

Характеристика школы и ее образовательной политики iconПояснительная записка Характеристика школы и принципов ее образовательной...
Данная программа представляет собой долгосрочно проект, отражающий содержание текущей деятельности педагогического коллектива и перспективы...

Характеристика школы и ее образовательной политики iconПояснительная записка 2 Характеристика участников образовательной...
Содержательный компонент образовательной деятельности (основное и дополнительное образование)

Характеристика школы и ее образовательной политики iconШкола обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных...
Уставом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации школы, образовательной...

Характеристика школы и ее образовательной политики iconПояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного...
Общая характеристика учебного плана школы основной образовательной программы начального общего образования

Характеристика школы и ее образовательной политики iconОбразовательная программа развития школы определяет концепцию развития...
Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности...

Характеристика школы и ее образовательной политики iconПриказ №97 от «30» августа 2013г образовательная программа основного...
Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93"

Характеристика школы и ее образовательной политики iconАнализработы мбоу большинской сош за 2015-2016 учебный год
В 2015-2016 учебном году работа школы была спланирована в соответствии с Законом РФ “Об образовании“, Уставом школы, образовательной...

Характеристика школы и ее образовательной политики iconПояснительная записка нормативные документы, лежащие в основе деятельности школы. 3
Миссия школы и цели образовательной программы

Характеристика школы и ее образовательной политики iconВ. С. Сухомлинский Анализируя работу школы за прошлый учебный год,...
«Умейте осмыслить пройденный путь… Осмысление того, что уже сделано, это большое духовное богатство школы»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск