Скачать 1.67 Mb.
|
В 1-й четвертиПерхина А.Б. участвовала в районном конкурсе « Учитель года – 2011 года». Для этого она провела открытое предметное мероприятие по химии: «В гостях у химических элементов» с использованием мультимедийного проекта, компьютера, проектора, интерактивной доски, презентации. Форму проведения избрала – комбинированную (игра, опыты, тесты). В 2-й четверти была проведена методическая неделя естественно-математического цикла по теме: «Развитие познавательной активности учащихся в процессе обученияпосредством применения инновационных и компьютерных технологий». С целью: - развитие познавательного интереса учащихся к предметам естественно-математического цикла, творческого и логического мышления учащихся - посещение уроков и мероприятий в рамках обмена педагогическим опытом - анализ и самоанализ урока Методическая неделяпрошла согласно заранее утверждённому плану с 28.11.11г. по 3.12.11г.
Открытый интегрированный урок- математика + физика + ОБЖ: «Расчёт тормозного пути автотранспорта. Решение задач на уравнения» в 6 классе провели: учитель математики Цели урока: научить вычислять тормозной путь автотранспорта, развивать умения и навыки решения уравнений; анализировать знания и делать выводы; закрепить знания по П.Д.Д. воспитывать познавательный интерес к новым знаниям. Форма проведения урока: интегрированный урок математика + физика + ОБЖ урок с использованием презентаций и компьютерных технологий. Анализ урока: учителя владеют материалом в полном объёме: продумали и выдержали все этапы урока, применили разнообразные формы и методы проведения урока, провели индивидуальную и фронтальную работу с уч-ся, использовали на всех этапах урока подготовленную презентацию, использовали связь с жизнью. Выводы: 1.учителя владеют методикой проведения урока в совокупности со знанием материала. 2.учителя в полном объёме владеют компьютерной технологией. 3.рекомендовать учителям делиться накопленным опытом с коллегами на заседаниях МО и посещать уроки молодых специалистов с целью оказания метод.помощи. Урок, в форме ролевой игры, по химии в 10 классе на тему «Суд над алкенами» провела учитель химии и биологии Гудкова Т.А. Цели урока: - закрепление знаний по теме «Алкены». Анализ урока:1. учитель владеет материалом, в ходе урока учитель применяла различные формы и методы закрепления ранее изученного материала. 2. учащиеся недостаточно подготовлены – в ходе ответов и выступлений практически все читали по своим конспектам и записям. Выводы: : 1. для обеспечения усвоения знаний материала и качества знаний учитель применяет иновационные методы: нетрадиционные формы урока и компьютерные технологии. 2. Рекомендовать учителю больше уделять внимание устному опросу учащихся, развивая у них умение самостоятельно излагать материал – без конспектов. 3. Рекомендовать учителю в дальнейшем продолжать освоение компьютерных технологий (в т.ч. непосредственно работу с компьютером). Урок по ОБЖ в 11 классе по теме «Инфекции, передающиеся половым путём» провёл учитель ОБЖ и ТПО Королёв А.В. Цели урока: ознакомить уч-ся с инфекциями, передающихся половым путём; сформировать знания о мерах их профилактики. Форма проведения: урок – лекция с использованием компьютерных технологий. Анализ урока: Проводилось изучение материала в форме лекции с использованием презентаций урока и компьютерных технологий, а также опроса уч-ся для закрепления материала. Были подготовлены три презентации. Материал хороший, но очень много информации давалось в виде текста на слайдах, что затрудняло восприимчивость материала и сделало урок скучноватым. Выводы:1. Учитель использует нетрадиционные формы проведения уроков, а также и использует компьютерные технологии. 2.Рекомендовать учителю продумывать и планировать более активную форму проведения уроков, задействуя уч-ся (н-р, с опережающими заданиями в виде рефератов, докладов, сообщений, тем более, что этот материал изучался на уроках биологии). 3. При подготовке презентаций не перегружать их текстом. Комбинированный урок-игру по биологии в 8-б классе по теме: «Типы кровотечений. Первая помощь при кровотечениях» провела учитель биологии и географии Минаева Т.М. Цели урока: - научиться определять типы кровотечений и оказывать первую помощь при кровотечении : - формирование интеллектуальных умений: сравнивать, анализировать, выделять главное, доказывать, обобщать, разрешать проблемы; -развитие общетрудовых умений: применения знаний на практике. - содействовать формированию опыта практического оказания первой помощи пострадавшему Форма проведения урока: комбинированный урок - игра с элементами проблемного обучения, частично-поисковый, частично – практический; с использованием презентации и компьютерных технологий Анализ урока: учитель владеет методикой проведения урока в совокупности со знанием материала: продумала и выдержала все этапы урока, применила разнообразные формы и методы проведения урока с использованием меж- и внутрипредметных связей, а также регионального компонента и связи с жизнью; провела индивидуальную и фронтальную работу с уч-ся, использовала на всех этапах урока подготовленную презентацию. Выводы:: 1. для обеспечения усвоения знаний материала и качества знаний учитель применяет иновационные методы: нетрадиционные формы урока и компьютерные технологии. 2. .Рекомендовать учителю и в дальнейшем продолжать применение инновационных и компьютерных технологий на уроках с целью развития познавательной активности учащихся в процессе обучения. Урок – игру по ТПО в 6 классе по теме: «Кулинария» провела учитель ТПО Бойко Н.А. Цели урока: обобщение и закрепление знаний по теме «Кулинария». Форма проведения урока: урок – игра с применением компьютерных технологий. Анализ урока: учитель владеет материалом. При проведении урока были использована подготовленная презентация урока, плакаты и СМИ области – газета «Южный регион». Урок- игра прошёл в темпе, интересно. Выводы: 1. Учитель старается использовать имеющиеся дидактический материал для усвоения знаний уч-ся. 2. Учитель активно использует компьютерные технологии на уроках. Презентация освоения пед.мастерства молодым специалистом- учителем химии Перхиной А.Б.: урок химии в 9-а классе по теме: «Алюминий и его соединения. Применение» провела учитель химии Перхина А.Б.. Цели урока:закрепить полученные знания в процессе выполнения виртуальной практической работы; продолжить формирование умений составлять и уравнивать различные типы химических реакций; Форма урока: игра-путешествие на фоне презентации урока и с использованием компьютерных технологий и диска «Виртуальная лаборатория». Анализ урока: учитель владеет материалом, подготовила презентацию урока, повела лабораторную работу в «Виртуальной лаборатории» с применением интерактивной доски. Проводились различные формы индивидуального опроса с использованием шаблонов на доске и материала из презентации, проводилась физкультминутка. Выводы:1.учителю необходимо чётко продумывать и просчитывать по времени все этапы урока (во избежании нерационального использования урочного времени). 2.при выборе игровой формы проведения урока с командным составом должны присутствовать элементы работы команд (фронтальной, групповой работы всех участников команд). 3.при проведении обобщающих уроков желательно использование межпредметных связей и формирования умений применения знаний в жизненной практике. 4.рекомендовать учителю планомерно посещать уроки коллег с целью ознакомления опыта организации проведения урока и подачи учебного материала. Открытый урок по ОБЖ по теме: «Стихийные бедствия» в 7 кл. провела учитель географии и ОБЖ 2-й категории Черемисова В.В. Цели урока: - сформировать знания о стихийных бедствиях. Форма проведения урока: урок с использованием презентации и компьютерных технологий. Анализ урока: учитель владеет материалом, применила разнообразные формы и методы проведения урока с использованием меж- и внутрипредметных связей; провела индивидуальную и фронтальную работу с уч-ся, использовала на всех этапах урока подготовленную презентацию. Выводы: 1.учитель владеет: - методикой проведения урока в совокупности со знанием материала;- компьютерной технологией. 2.Рекомендовать учителю в дальнейшем продолжать использовать компьютерные технологии на уроках. В ходе проведения методической недели каждый учитель МО провёл открытый урок по своему предмету с использованием инновационных технологий и мультимедийных компьютерных проектов согласно цели недели. Каждый учитель МО постоянно совершенствуется в своей пед. деятельности, применяя, изучив, новые передовые пед технологии, в т.ч. информационные, что было показано на открытых уроках. В заключение недели провели заседание в форме круглого стола на тему Развитие познавательной активности учащихся в процессе обучения посредством применения инновационных и компьютерных технологий», где рекомендовали: 1.Усилить личностную направленность образования (освоение и применение новых технологий). 2. Шире использовать в педагогической деятельности инновационные и компьютерные технологии для развития познавательной активности учащихся в процессе обучения. 3. Активизировать работу с одарёнными детьми и организовать целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания, выполнение которых основано на использовании компьютерных технологий. 4. Совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привития навыков здорового образа жизни. В 3-й четверти учителем физики Медной П.М.была проведена «Неделя физики». Бойко Н.А. учитель ИЗО, технологии выступала на заседании ШМО, проводила открытый урок по ИЗО.Гудкова Т.А. учитель химии и биологии выступала на заседании ШМО, проводила открытый урок по химии.Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад,где Бузнякова К. уч-ца 10кл. заняла1-е место в районе, Никишин С.-2-е место в районе;- во всероссийском химическом чемпионате г. Перми- во всероссийском биологическом чемпионате г. Перми, во всероссийских биологических г. Барнаул.Гудкова Т.А. награждена грамотами за активное участие во Всероссийских олимпиадах по биологии и химии г. Пермь и г. Бийск и грамотой за подготовку призёра. Карайчева З.А. выступала на заседании МО, проводила открытый урок по математике, прошла обучение на курсах повышения квалификации. Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад, где уч-ца 10 класса Медная Т. заняла 1-е место в районе, Никишин С. уч-к 11 кл. занял 2-е место в районе; - во всероссийском математическом чемпионате г. Перми;в математическом турнире «Кенгуру». Зоя Александровна награждена грамотами за активное участие во Всероссийских олимпиадах по математике г. Пермь и г.Бийск. Кучер В.Н. выступала на заседании ШМО, проводила открытый урок по математике. Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад. Королёв А.В. учитель ОБЖ, технологии выступал на заседании ШМО, проводил открытый урок по технологии. Медная П.М. учитель математики и физики выступала на педсовете и заседании ШМО, проводила открытые уроки, дважды прошла обучение на курсах повышения квалификации. Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад, где по физике уч-ца 10кл. Медная Т. и Никишин С. уч-к 11кл. заняли 1-е места в районе, а затем приняли участие в областной олимпиаде;по математике: Гудкова Кс. –уч-ца 9-а кл. заняла 1-е место в районе и принимала участие в областной олимпиаде. Ученики, подготовленные Полиной Михайловной участвовали:- во Всероссийском математическом чемпионате г. Перми, где Янченков Р. –уч-к 9-а кл. занял 2-е место в районе, Гудкова К.-уч-ца 9-а кл. – заняла 3-е место в районе; - Всероссийском математическом чемпионате г. Бийск.Медная П.М. награждена грамотами за активное участие во Всероссийских олимпиадах по математике г. Пермь и г.Бийск. Минаева Т.М.учитель биологии, географии выступала на педсовете и заседаниях ШМО, секции районного МО географии по обмену опытом работы по новому учебнику «География 10-11 кл.» авт.Ю.Н. Гладкий, В.В. Николина; проводила открытый урок по биологии, прошла обучение на курсах повышения квалификации.Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад; - во Всероссийском географическом чемпионате г. Перми, где по результатам заняли – Гудкова К. (9-а кл.) 2 место в районе; - во Всероссийском биологическом чемпионате г. Перми, во Всероссийском биологическом чемпионате г. Барнаул.Минаева Т.М. награждена грамотами за активное участие во Всероссийских олимпиадах по биологии и географии г. Пермь и г. Бийск. Черемисова В.В.учитель географии, ОБЖ выступала на заседании ШМО; проводила открытый урок по географии, прошла обучение на курсах повышения квалификации.Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад; - во Всероссийском географическом чемпионате г. Перми, где Медная Т. ученица 10кл. заняла 1-е место в районе, 1-е место в области и вошла в десятку сильнейших по России, Галдин Е. ученик 8-б класса занял 1-е место в районе, 1-е место в области, 2-е место по России, Васина Н. ученица 6 класса заняла 3-е место в районе, по ОБЖ – в районной олимпиаде Гудкова К. ученица 9-а кл. заняла 1-е место в районе. Гудкова С. ученица 9-а класса заняла 2-е место в районе. За подготовку учащихся Вера Васильевна была награждена грамотой и ценным подарком. Подготовленные Верой Васильевной по ОБЖ: - агитбригада участвовала в районном конкурсе ЮИД, где заняла 1-е место, а на зональных соревнованиях - в смотре агитбригад заняла 2-е место;- в районном конкурсе агитбригад по З.О.Ж., где заняла 2-е место в районе; подготовленная её команда участвовала в районном конкурсе «Безопасное колесо», где заняла 4-е место в районе. Перхина А.Б. учитель химии и музыки, выступала на заседании МО; участвовала врайоном конкурсе «Учитель года -2011года» и проводила открытый урок по химии. Её ученики участвовали: - в 1-м и 2-м турах школьных олимпиад по химии,где Кислякова Н. уч-ца 8-а кл. заняла 3-е место в районе, Еремеев А.- уч-к 9-а кл. занял 4-е место в районе;- во Всероссийском химическом чемпионате г. Перми, где Гудкова К. уч-ца 9-а кл. заняла 1-е место в районе, Кислякова Н. уч-ца 8-а заняла 2-е место в районе;- во Всероссийском химическом чемпионате г.Бийск; - во Всероссийском химическом чемпионате«Нейл», Гудкова К. уч-ца 9-а кл. заняла 12 место по России, Кислякова Н. уч-ца 8-а кл. заняла 27 место по России; - во Всероссийской олимпиаде по химии «Первые шаги в науку», где по России - лауреатом стала уч-ца 2 кл. Минаева К., 5- е место заняла уч-ца 6кл. Саратовская Ю., 11-е место заняла Васина Н.уч-ца 6кл. В течении уч.года проводился мониторинг усвоения учебных программ учителями-предметниками – членами МО по итогам четвертей и уч.года. МО работало над созданием рациональных форм учёта и контроля за качеством знаний и качеством преподавания, особо уделяя внимание результатам ЕГЭ и подготовке к экзаменам, учитывая развитие современного стиля педагогического мышления, актуальность связи с жизнью, внедрение достижений пед. опыта школ района по инновационным технологиям, находясь в постоянном поиске новых форм и методов, приёмов, направленных на результативность и воспитание. Учитывая всё изложенное выше предлагаем для улучшения учебно-воспитательного процесса, повышение качества обучения учащихся в следующем уч. году продолжить работу над проблемой: «Повышение качества знаний учащихся посредством применения образовательных инновационных технологий». |
Характеристика школы и принципов её образовательной политики | Данная программа представляет собой долгосрочно проект, отражающий содержание текущей деятельности педагогического коллектива и перспективы... | ||
Содержательный компонент образовательной деятельности (основное и дополнительное образование) | Уставом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации школы, образовательной... | ||
Общая характеристика учебного плана школы основной образовательной программы начального общего образования | Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности... | ||
Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93" | В 2015-2016 учебном году работа школы была спланирована в соответствии с Законом РФ “Об образовании“, Уставом школы, образовательной... | ||
Миссия школы и цели образовательной программы | «Умейте осмыслить пройденный путь… Осмысление того, что уже сделано, это большое духовное богатство школы» |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |