Скачать 2.41 Mb.
|
Выпускники основной общеобразовательной школы сдавали четыре экзамена обязательных (русский язык, математика и два предмета по выбору):
Сопоставимы и выше муниципальных показатели среднего балла по математике (уч. Беспалова Е.А.), обществознанию (уч. Жулева Е.А.), физике (уч. Бухтаев В.В.). Ниже показатели среднего балла по русскому языку на 0,3 (уч. Васильева Л.Н.), биологии на 0,5 (уч. Шевцова Л.Ю.). Рекомендуемый перечень необходимых управленческих решений для повышения качества образования в 2016-2017 учебном году: 1. На уровне образовательной организации:
2.На уровне учителя:
Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляли 19 педагогических работников.
Педагоги стремятся к повышению профессионального мастерства, систематически проходят курсы повышения квалификации.
В 2015-2016 учебном году педагогические работники повышали свою квалификацию дистанционно. Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем творческой деятельности педагогов, механизмом совершенствования управления качеством образования. В 2015-2016 году в школе продолжила работу комиссия по аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности. Школьной комиссией были аттестованы 3 человек на соответствие занимаемой должности:
В школе были созданы все необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проведены групповые индивидуальные консультации, семинары по плану ВШК. Важнейшим средством повышения профессионального мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью оперативно и творчески использовать новые методики, приемы и методы обучения и воспитания. Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствовали поставленным задачам, стоящим перед школой. МС школы способствовал решению этих задач, координировал взаимодействие с МО учителей - предметников, оказывал помощь педагогическому коллективу в работе над единой методической темой, выступал центром информации. В основном поставленные задачи методической службы школы за прошедший год были выполнены. Они решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и имеющими повышенную мотивацию к обучению учащимися, коррекцию знаний учащихся, развитие способностей. При планировании методической работы школы педколлектив стремился брать те формы, которые реально позволяли бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой. Методическая учеба внутри школы была направлена на выполнение Программы развития школы и повышения качества образования учащихся. Были запланированы теоретические и практически семинары, которые способствовали повышению качества образования, улучшению воспитательной работы в классных коллективах, преемственности в обучении между начальной школой и средним звеном учащихся. Функции и задачи методической работы конкретизировались и корректировались с учетом ситуации, складывающейся в школе. Применялись следующие формы методической работы:
Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2015-2016 учебном году было проведено три тематических педсовета: «Мотивация учения - основное условие успешного обучения», «Новые формы воспитательного взаимодействия с «проблемными» детьми», «Задачи педагогического коллектива по развитию школы ресурсами региональных инноваций» Важную роль в координации методической работы в школе играет методический совет (М/С) В него вошли директор школы, заместители директора, руководителиМ/О, наиболее опытные учителя. Было проведено пять заседаний М/С со следующей тематикой:
В планировании методической работы школы и МО старались отобрать тот комплекс мероприятий, который позволил бы системно и эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед школой. Каждое МО работало над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы, и в своей деятельности, прежде всего, ориентировалось на организацию методической помощи учителю. Второй год в ОУ апробируются ФГОС ООО. Школа является пилотной площадкой регионального уровня. Спланирована методическая работа с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образования. Проведено несколько методических семинаров круглый стол по данной тематике. Методическая работа по вопросам внедрения ФГОС на уровне школы дает определенный результат по повышению методического уровня педагогического коллектива. Педагогический коллектив активно общается с коллегами района по данному направлению. В течение года на базе ОУ проведен1 районный семинар учителей иностранного языка. Методическое оснащение образовательного процесса позволяет своевременно и эффективно решать задачи, поставленные перед педагогическим коллективом. Воспитательный процесс в школе построен в соответствии с Программой духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования и Программами духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на ступенях основного и среднего образования. Целью реализуемых программ воспитания является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Воспитательная система школы нацелена на использование воспитательного потенциала основных и дополнительных образовательных программ и включение обучающихся в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям деятельность, направленную на формирование у детей:
Все педагоги школы в течение учебного года работали над достижением основной педагогической цели – воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Ключевая роль в решении поставленных задач воспитания принадлежит классным руководителям. В начале учебного года классными руководителями были изучены индивидуальные особенности детей, их занятость в свободное время, социальное положение и материально-бытовые условия проживания семей. По результатам данных обследований был составлен социальный паспорт учащихся:
В течение года классные руководители совместно с Советом профилактики правонарушений вели воспитательно-профилактическую работу с целью создания условий для реализации права учащихся на получение основного и среднего образования и сохранения контингента учащихся. Особое внимание уделялось детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Так, в 2015 – 2016 учебном году в школе обучались 3 опекаемых учащихся: Александрова О., Полуэктов Р., Исаева Д. Классные руководители оказывали всевозможную помощь опекунам, семьи находились под постоянным контролем. В течение учебного года опекаемые дети были обследованы врачами в ходе диспансеризации в Тарасовской ЦРБ, получали горячее питание в школьной столовой. Учащиеся, находящиеся под опекой, переведены в следующий класс. Несмотря на тесное взаимодействие классных руководителей с родителями учащихся, с заинтересованными службами и ведомствами, в школе в прошедшем учебном году состояли на учете 2 детей «группы риска»:
|
Утверждение состава Управляющего совета на 2015-2016 учебный год, формирование рабочих комиссий | На 2015– 2016 учебный год перед начальной школой были поставлены следующие задачи | ||
... | Мбоу асекеевская сош; 05. 02. 2015 года в мбоу яковлевская сош; 06. 02. 2015 года в мбоу заглядинская сош; 11. 02. 2015 года в мбоу... | ||
План работы мбоу «сош №33» п. Яйва Александровского района на 2016-2017 учебный год | Мбоу «сош №13» г. Альметьевска рт является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой... | ||
Мбоу "Июсская сош" на 2016 -2017 учебный год, с учетом умк под редакцией Л. Л. Босовой, А. Ю., Босовой М.: Просвещение, 2012, имеет... | План работы Совета школьников мбоу «Подпорожская сош №8» на 2015-2016 учебный год | ||
Администрации Первомайского района на 2015-2016 учебный год в целях изучения состояния деятельности муниципального образовательного... | Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений на начальном уровне общего образования 313 |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |