Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика)


Скачать 270.64 Kb.
НазваниеКонтрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика)
страница2/3
ТипКонтрольная работа
filling-form.ru > Туризм > Контрольная работа
1   2   3

12. Отметьте неверные высказывания:

  1. Синтаксическая норма регламентирует построение предложений.

  2. Синтаксическая норма регламентирует словоупотребление.

  3. Синтаксическая норма регламентирует использование форм слова.

  4. Согласование сказуемого с подлежащим – это область синтаксической нормы.

  5. Функционально-стилистическая окраска слова может вызвать синтаксическую ошибку.

  6. Распространенным нарушением синтаксической нормы является «нанизывание» падежей.

  7. При преобразовании прямой речи в косвенную сохраняется форма местоимения.

  8. Часто ошибки возникают при смешении предложного и беспредложного управления.

  9. Лексическая неполнота высказывания – причина нарушения синтаксической нормы.

  10. Деепричастный оборот нельзя включать в состав безличного предложения.


13. Поставьте глаголы в форму прошедшего времени:

1. Команда «Сконто» значительно (обновить) состав нападающих. 2. Издательство «Мацибу грамата» (выпустить) серию новых тетрадей на печатной основе. 3. Никогда не забудут ужасов войны те, кто ее (пережить). 4. Музей-квартира Булгакова (приобрести) его личные вещи. 5. Никто из сестер, даже старшая, (не знать) о случившемся. 6. Газета «Час» (опубликовать) проект нового закона. 7. Подгорела картошка. Что (подгореть)? 8. Подгорел лук. Что (подгореть)? 9. Библиотека-музей (приобрести) неизданные рукописи писателя. 10. На самом берегу моря (раскинуться) Батуми.
14. Напишите окончания глаголов:

1. У князя в скале собрал…сь множество народа. 2.Лев с барсом вел… предолгую войну. 3.Чичиков с лакеем Петрушкой и кучером Селифаном приехал… в губернский город. 4. Множество пчел, ос, шмелей дружно гудел… в чистых ветвях акации. 5. Несколько человек оглянул…сь – позади них стояла плотная масса тел. 6. В течение сотен лет на волжские просторы тянул…сь люди – убегал… крепостные из-под гнета помещиков. 7. Много огней и раньше и после манил… не одного меня своей близостью. 8. Царь Салтан за пир честной сел… с царицей молодой. 9. Несколько всадников показал…сь на другом берегу. 10. Над морем носил…сь множество чаек.
15. Отметьте и исправьте ошибки согласования в предложениях:

  1. Брат и сестра, удачно выступавшая на соревнованиях по лыжам, были награждены.

  2. За два последние месяца работа нашего участка заметно оживилась.

  3. Зачем вы растите сына такой недотрогой?

  4. Дикий гусь и утка прилетели на зимовье.

  5. Четыре рыболовецкие судна вышли в море.

  6. В ходе проверки выявлены множество различных недостатков.

  7. Положение дел в фирме оставляют желать лучшего.

  8. Открытие и публикация «Слова о полку Игореве» показало, что наша словесность является одной из древнейших в мире.

  9. Этим летом будут реализованы 54 льготных туристических путевки.

  10. Кажется, что облако превратилось в чудовище, смотрящего на тебя с высоты.

  11. Две мамины фотографии я отдала брату.

  12. Алеша – большая сластена.

  13. Целые два дня я готовился к экзамену.

  14. «Известия» опубликовала интересную статью.

  15. Мы вошли в комнату, оклеенной обоями.

  16. 16.Каждых три час от станции отходит автобус в Огре.

  17. Домик стоит в лесу, спускающемуся к речке.

  18. Полученные продукты разделили на две равных части.

  19. Два из собравшихся учеников отказались играть в шахматы.


16. Отметьте и исправьте ошибки управления в предложениях:

1. Надо пожелать школьникам новых успехов в учебе, чтобы вы могли радоваться этими успехами. 2. Некоторые ученики тормозят выполнению общих заданий. 3. Робость, неуверенность в свои силы уже давно преодолены. 4. Встречи, сбор материалов вызывают интерес учащихся о прошлом города. 5. А потом оказалось, что эти претензии ни на чем не обоснованы. 6. Молодые хоккеисты были разочарованы в результате первой встречи. 7. Нужно проявлять большую заботу к детям. 8. Сережа бросился в постель, уткнувшись подушкой. 9. Эти факты говорят за то, что школьники совсем перестали читать. 10. О трудностях я остановлюсь в дальнейшем. 11. Участники обсуждения подтвердили свои предложения на примерах. 12. Неоднократно подчеркивалось о том, что прямолинейный подход к предмету обедняет результаты исследования.
17. Определите, какого управления требуют приведенные слова:

беспокоиться, тревожиться за кого-нибудь, о ком-нибудь

упрекать, порицать в чем-нибудь, за что-нибудь

удивляюсь, удивлен чему-нибудь, чем-нибудь

превосходство, преимущество над чем-нибудь, перед чем-нибудь

уверенность, вера во что-нибудь, в чем-нибудь

оплатить, заплатить что-нибудь, за что-нибудь

касаться, относиться кого-нибудь, к кому-нибудь

препятствовать, тормозить что-нибудь, чему-нибудь
18. Определите тип ошибки, отредактируйте предложения.

1. Однако спрос на путевки в санатории ограничены перечнем показаний. 2. Но от этого никто не пострадает, а наоборот доставит удовольствие. 3. Если от сильной боли пострадавший находится в обморочном состоянии, уложите его, приподняв ноги выше головы. 4. Перед домом, как обычно, гуляли детвора. 5. «Кто из вас пришла первой?»- спросила воспитательница у девочек в детском саду. 6. Департамент исполнения наказаний и служба безопасности Украины все опроверг. 7. Мы признаем, что все те реформы, которые начаты демократами-реформаторами, были нам навязаны Западом, который нам это навязывает уже почти сто лет. 8. После новогодних праздников «Для тебя» в эфир не пошла, хотя выпусков снято достаточно – на два месяца вперед. 9. Для съемок штурма конницей Тамерлана крепости, в которой хранится Мел Судьбы, задействовали «армию» из 200 человек (плюс конница и верблюды), которую на компьютере увеличили в несколько раз. 10. Если вас, не дай бог, угораздило упасть возле Кремлевской больницы, то тамошние доктора должны тут же бросится вам на помощь. 11. На эффектно несется туманная дымка, сквозь которую можно рассмотреть три мужские фигуры, что, сгибаясь под ветром, цепляются за металлическую проволоку, натянутую в несколько рядов по заднику. 12. Прочитав еще раз адрес, он скомкал записку и, закурив папиросу, сунул ее в карман жилета, затем пошел вдоль берега, насвистывая марш. 13. Одновременно с ними расслабиться смогут и проходившие в реальных условиях школу экстремального вождения автолюбители, учившиеся ездить по трассам, часть из которых была протравлена реагентами до асфальта, а часть покрыта снегом и льдом, и сотрудники ГИБДД, за три дня снегопада перевыполнившие месячные нормы по выездам на дорожные аварии. 14. Комнатам особый уют придают окрашенные в спокойные пастельные тона стены, мягкие ковровые дорожки, новая мебель, оригинальные светильники и картины с российскими пейзажами. 15. Этот документ признается всеми вузами Германии как показатель уровня владения немецким языком, необходимый для обучения в местных университетах.

19. Подберите из периодической печати 20 примеров с нарушением грамматических норм. Объясните ошибки.

Образец выполнения

ПРИМЕР ОШИБОЧНОГО УПОТРЕБЛЕНИЯ

ПОЯСНЕНИЕ

А также задерживать нарушителей, изымать у них оборудование, документы и все незаконно добытое до вынесения окончательного решения судом. (МК. 4.12.06)

нарушен порядок слов - до вынесения судом окончательного решения



ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Задание № 1. Найдите ошибки в образовании и употреблении существительных:

1. Раскольников из-за невзноса платы бросил учение. 2. Если человек верит в разрешаемость своих проблем, то он будет стремиться к этому. 3. Вождь нигилистов ужасный самолюб, высокомерен, отрицатель. 4. Душа россиянина требует глубокости, лиризма, проникновения. 5. Страшные последствия приносит война - смерть людей, осиротение детей. 6. Показывали шоу, только не с томными ахами и закатыванием глаз, а с задорством российского «Плейбоя». 7. Больше всех страдает от ее самодурия Катерина. 8. Практически в любом произведении найдется отбросок общества. 9. Червяков - маленький человек, он привык к раболепию. 10. Раскольникова толкает на преступление бедность и голодание. 11. Чехов выступает против обывальщины. 12. Поэта очень беспокоит нищенство России, ее убожество и невежество. 13. В те времена прогрессировала заграницовщина. 14. От отца Евгению достались по наследству не только талант и гонористость, но и обостренное чувство справедливости. 15. Николай Лысенко - радикальный националист, которого журналисты и коллеги в Думе иногда обзывали чуть ли не фашистом, рвач украинских флагов и скандалист. 16. Представь, ты на дню рождения у дочери.

Задание № 2. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных.

1. Журналист снова погрузился в чтение: он встречал худшие книги, но мало. 2. В произведениях Пушкина женщина представлена более тоньше. 3. Нужно стараться, чтобы люди становились добрее, более человечнее. 4. Героиню охватило сильнейшее чувство, которое она испытывала когда-либо в жизни. 5. Для наиболее лучшего восприятия автор использует мрачное и серое описание Петербурга. 6. «Пожар» Распутина - наиболее волнующая повесть, чем другие. 7. В тот период отношения между нами, пожалуй, самыми блестящими. 8. Он прожил великую, громаднейшую жизнь по содержанию и по долготе. 9. Коллежский чиновник расшаркивается, встретив бывшего друга, потому что тот имеет высший чин. 10. Социальная справедливость по отношению к старшему поколению должна быть наиболее полной. 11. Он искал себе работу, которая будет доходливее. 12. Научиться кататься на горных лыжах сильно труднее, чем на сноуборде. 13. При последней встрече Онегина с Татьяной Евгений оказывается слабже и беззащитней героини. 14. «Реал» сравнял счет после того, как Роберто Карлос применил свой самый смертельный удар. 15. Руководители округа ставят перед собой две основные задачи: с одной стороны, сделать школьное питание как можно более полезным, а с другой – аппетитным для учащихся.

Задание № 3. Какие прилагательные образованы и использованы неправильно? Исправьте предложения.

1.Преступления бывают не только умышленными, но и халатными. 2. Базаров заразился, когда разделывал тифный труп. 3. Ленное отношение Фамусова к своим обязанностям указывает на бюрократизм. 4. Зависть будит в нем врага к этому человеку и происходит непростимая ошибка. 5. На примере маленького города показана вся коррупционизированная Россия. 6. Маленький человек с украинским акцентом Крученых был всегда очень трезв в жизни и сумасшедш в стихах. 7. Норильскгазпромовский водитель Сергей, наверное, проклинал своего попутчика, с непривычки меня укачивало. 8. Датчик расхода воздуха слишком нежен в эксплуатации и к тому же достаточно дорогой. 9. Детская пенка для ванн с обратножиривающим действием (этикетка). 10. Имидж заведения подпортили заявления отдельных посетителей о том, что они серьезно отравились в нем рыбьими продуктами. 11. Цели в то время преследовались агитативные. 12. Для Наташи на данный момент нет ничего нужного, чем прощение князя Андрея. 13. Состояние было просто комное.

Задание № 4. Объясните и исправьте ошибки в употреблении форм числительных:

1. К восемсотпятидесятилетию Москвы мы провели ряд мероприятий. 2. Порывы ветра достигали пятнадцать-двадцать метров в секунду. 3. Мощность взрыва была эквивалентна двухстам килограммам тротила. 4. Речь обращена к обитателям обоих кафедр журналистики и их подопечным. 5. Я не хочу общаться с двухличными политиками. 6. Из этих семидесяти дел двое приняты к рассмотрению.7. Это все, что мы можем сделать для этих вот пятьсот ребят. 8. В течение полтора суток все говорят о том, что состояние президента стабилизируется. 9. Около четыреста камер вчера еще были здесь. 10. 40-летняя приезжая из Кисловодска на днях была приговорена судом к 3,5 года лишения свободы.11.Этот центр расположен в тридцати-сорока минут езды от города. 12. Ежегодно Московский метрополитен перевозит около двести миллионов человек. 13. Что касается Примакова, то за него проголосовало триста семьдесят депутатов при шестьдесят три против. 14. На другой день, ближе к вечеру, шестеро парней и девочек вместе с двумя взрослыми отправили на то же место. 15. Фирма планирует увеличить свой московский таксопарк почти втрое – до пятьсот машин.

Задание № 5. Определите тип ошибки, связанный с употреблением местоимений.

1. Она не выйдет из ее комнаты, пока не приведет ее в порядок. 2. Здесь очень важную роль играет воспитание и окружающая его среда. 3. Чацкий негодует, негодует и сам автор, пытаясь донести до общества всю правду о его пороках. 4. Человек рождается в обществе, он не может себя изолировать от него, поэтому и жить он должен по его законам. 5. С возрастом человек приобретает характер, навыки и умения путем его воспитания. 6. Страшный грех, когда совесть человеческая молчит, а он сам совершает преступление для реализации своих бредовых идей. 7. Уловит ли читатель момент отчаяния, которое переполняло его в момент работы? 8. Когда Молчалин падает с лошади, Софья падает в обморок, и Чацкий замечает, что она в него влюблена. 9. Друзья за деньги бывают только до тех пор, пока они звенят в кошельке. 10. Пушкин входит в наше сознание с самого детства, пленяя душу ребенка сказками с синим ее лукоморьем и таинственной золотой рыбкой. 11. Если следуете в дорогу с дорогим багажом, дайте проводнику «на чай» несколько баксов, и тогда не стоит беспокоиться за его сохранность. 12. И в послевоенные годы все занимались не подъемом культуры народа, а возмещением материального ущерба, который она принесла. 13. Были герои, которые боролись против зла и насилия, не давая врагу достичь их цели. 14. В романе показаны взаимоотношения богатых и бедных, раскрывается их внутренний мир, характер. 15. Молодые девушки, которые ухаживают за пиявками, сами их себе ставят, когда им взгрустнется. 16. Все эти удовольствия сужают кровеносные сосуды, они засоряются и провоцирует сердечные приступы. 17. Прежде чем идти в загс, надо не только посмотреть на мини-юбку, но и поговорить с ней.

Задание № 6. Исправьте предложения, заменив неправильно употребленные глагольные формы.

1. С юных лет отец учил его услуживать начальнику. 2. Теперь пассажирам будет летаться спокойнее. 3. Воланд всячески проучивает людей за жадность. 4. Духовные проблемы, переживания испещеривают морщинами душу. 5. Человек должен не загрязнять леса, не стравливать рыбу в реках, сажать деревья. 6. Такого человека называют хорошим, особенно если его свершения пригождаются на многие-многие лета. 7. Правда, почему-то скульптур сваял не нашего современника, а учащегося Императорского инженерного училища конца XIX века. 8. С чем боролись или с кем - эти люди и сами толком не знали, им казалось, что если с их помощью они уничтожат богатых, то им заживется легко. 9. Чувствуя свою вину, они вешались, застреливались и так далее. 10. Распростертым по ней пальцем левой руки пригваздываешь, как бабочку, лососину и... в пасть, в пасть! 11. Обязательно пойду на эту церемонию и всех вам повыдаваю. 12. Особого внимания требовал грузовой транспорт, а также машины, которые долго отстаивались у подъездов. 13. Молодежь в течение двух дней демонстрирует против войны. 14. Несколько раз Владимиру приходилось робинзонить на арктических островах из-за ЧП с моторками.

Задание № 7. Укажите тип допущенных ошибок в приведенном ниже материале, отредактируйте предложения.

1. «Она не выйдет из ее комнаты, пока не приведет ее в порядок», - сказала мама. 2. Вчера я встретил своего старого товарища Михаила Ивановича Соболь. 3. Наташа попросила мать купить ей 5 килограмм конфет. 4. Иногда он приезжает в город, чтобы увидеться с самыми образованнейшими людьми. 5. Намного удобнее станет в скором времени старый выход со станции метро «Маяковская». 6. С девяносто девятью процентами точностью можно утверждать… 7. Елена Макашова мне намного интереснее. 8. Я - за, обоими руками. 9. Во всех четырехсот семидесяти томах этого дела... 10. Если в организме низкое содержание холестерина, организм вырабатывает меньше гормонов. 11. Она рассуждает на тему, волнующих многих, и формулирует очень интересную позицию… 12. С этой целью решено разнообразить меню, добавив в него как можно больше вкусностей. 13. И вот, придя однажды к знакомому подъезду, я обнаружила там идеально выкрашенное крыльцо, железную дверь и охранника. 14. А это лишние затраты, которые ложатся на убытки предприятий. 15. Безопасность для каждого человека должна быть главной задачей Президента, Правительства т депутатов.
1   2   3

Похожие:

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconПрограмма и методические указания по практике для студентов всех форм обучения
«27» июня 2007 г., и в соответствии с рабочими учебными планами специальности 030501 – Юриспруденция, утвержденными Ректором спбгиэу...

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconПрограмма и методические указания для студентов всех форм обучения
Учебная практика проводится на 2-м курсе для студентов очной формы обучения и студентов бакалавров, на 1-м курсе для студентов очно-заочной...

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconИнформатика для очно-заочной формы обучения
Программа предназначена для студентов 1-го курса, обучающихся по всем специальностя м и специализациям заочной и очно-заочной форм...

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconПрограмма дисциплины «Стилистика и литературное редактирование»
«Стилистика и литературное редактирование» разработана доцентом кафедры теоретической и прикладной лингвистики, кандидатом филологических...

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconКонтрольная работа по дисциплине Материаловедение
Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения специальности

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconКонтрольная работа по дисциплине «Английский язык»
Методические указания предназначены для студентов 3 курса заочной формы обучения специальности 15. 02. 08 «Судостроение»

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconКонтрольная работа по дисциплине «Английский язык»
Методические указания предназначены для студентов 2 курса всех специальностей заочной формы обучения

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconУчебное пособие по гармматике английского языка для студентов всех...
Ч 15. English Grammar (Term I): Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов всех специальностей очной и очно-заочной...

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconОбразовательная программа подготовки магистров очно-заочной формы...
Вкр) студентов, обучающихся по программам подготовки магистров очно-заочной формы обучения в Санкт-Петербургском филиале автономного...

Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов очно-заочной формы обучения (грамматика) iconКонтрольная работа по дисциплине «Английский язык»
Методические указания предназначены для студентов 3 курса заочной формы обучения специальности 26. 02. 06 «Эксплуатация судового...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск