Наименование
раздела
| Тема
|
|
| Основные задачи
| Лексика
| Грам-
матика
| Ауди-
рование
| Чтение
| Гово-
рение
| Письмо
| Социо-
культур-
ная
инфор-
мация
| Формы
контроля
|
It’s a big world! Start travelling now!
| 25.Виды транспорта
| 27.10
|
| Формир-ние нав-в монол-кой речи по теме «Путешествие»
| Travel
Transport
Sea voyages
Geographical names
Names of places
Natural disasters Airport
Geographical names
Sightseeing Countries, capitals, cities. Discussions Geographical names in Russia, the USA, the UK
| Tenses in comparison: Past Simple\ Present Perfect\ Present perfect continuous
For, since, during
Passive voice
Articles with geographical names
Prepositions of place and direction
Un+ adjective\ adverb\participle Modal verbs Reflexive pronouns
Prepositions by(car), on (foot) I’d rather
I’d prefer to… Articles with : nations
| А – прослушать высказывания людей с целью выделения ответов
на вопросы о том, где они побывали
А – слушать текст-биографию для получения фактической информации
А – извлечение из прослушан-ного текста конкретной информации о правильном названии изучаемых стран А – прослушать текст о флаге России, США и Великобритании с извлечением необходимой информации;
| Ч – читать научно-популярный текст о Бермудском треугольнике с пониманием общего содержания прочитанного;
Ч – читать научно-популяр-ный текст о «Титанике» с целью нахождения необходимой информации;
Ч – извлекать необходимую для самих учащихся информацию из текста
«Полезные советы для пассажира самолета»;
Ч – читать художественный текст «Последний дюйм» с целью извлечения нужной информации;
Ч – читать текст-рекламу конкурса, объявление формата Интернет-текста с целью извлечения нужной информации
Ч – читать мини-эссе о Великобритании с целью ознакомления;
Ч – умение читать текст, осмыслить информацию, восстановить пропущенные слова;
| Г – выразить свою точку зрения по теме «Путешест -вие» и аргументировать ее;
Г – рассказать биографию путешественника;
Г – составить и разыграть диалог в рамках темы «Путешествие»
Г – описать персонажей прочитанного текста, используя прочитанный материал и собственное воображение
Г – говорить о своих предпочтениях с опорой на картинки и фразы. Обсуждать в группах проблемы выбора возможностей для путешествий;
Г – рассказать о выбранной стране
Г – говорить фразы о том, как ты понимаешь понятие «глобализация»
| Тренировка грам-х нав-в в письменных упр-х
| Социо- культур- ная осве- домлен- ность
об из- вестных людях
и собы- тиях Англии Знакомст-во с текстами стра-
новедчес- кого ха- рактера
Социо- культур- ная осве- домлен- ность
о прави- лах по- ездки за границу
Знакомст-во с геогра- фическим и со- циально- культур- ным портре- том англого- ворящих стран и России
| Текущий контроль
|
26. Загадки нашей планеты
| 29.10
|
| Введение новой страноведческой информации
|
| Текущий контроль
|
27.Употребление артикля с географическими названиями
| 30.10
|
| Обобщение грам. мат-ла
|
| Текущий контроль
|
28.Жизнь и путешествие Беринга
| 10.11.
|
| Обучение аудированию по теме «Известные путешеств-ки»
|
| Текущий контроль
|
29.Известные путешественники.
| 12.11
|
| Контроль нав-в монол. речи
|
| Текущий контроль.
|
30.Географические названия
| 13.11
|
| Сов-ние нав-в аудирования
| П – написать эссе о названии места в твоем городе
| Текущий контроль
|
31.Возвратные местоимения
| 17.11
|
| Формир-ние грам. нав-в по теме «Возврат. мест-ния»
|
| Текущий контроль.
|
32.Модальные глаголы
| 19.11
|
| Сов-ние грам нав-в по теме «Модальные глаголы».
|
| Текущий контроль
|
33. Путешествие на самолёте
| 20.11
|
| Формир-ние нав-в аудир. И чтения
|
| Текущий контроль
|
34.Учимся заполнять декларацию
| 24.11
|
| Формир-ние нав-в аудир-ния и диал-кой речи
| П – заполнить таможенную декларацию;
| Текущий контроль
|
35.Диалоги в аэропорте
| 26.11
|
| Сов-ние нав-в монол-кой речи
|
| Текущий контроль.
|
36.Что должен знать и уметь путешественник
| 27.11
|
| Формир-ние нав-в чтения худ. Текстов
|
| Текущий контроль
|
37.«Последний дюйм»
| 1.12
|
| Формир-ние нав-в монолог. речи
|
| Текущий контроль ..
|
38.Диалог в туристическом агенстве
| 3.12
|
| Сов-ние нав-в диалог. речи по теме «Путешествие»
|
| Текущий контроль
|
39.Организованная туристическая поездка
| 4.12
|
| Сов-ние нав-в чтения с извлечением необходимой информации
|
| Текущий контроль
|
40.Россия Великобритания и Америка
| 8.12
|
| Введение новой страноведческой информации по теме «Англоязычные страны и родная страна»
|
| Текущий контроль
|
41.Исторические данные о названиях
| 10.12
|
| Соверш-ние нав-в письм. речи (эссе)
|
| Текущий контроль
|
42.Символы англоязычных стран
| 11.12
|
| Сов-ние нав-в аудирования
| П – написать эссе о флаге какого-либо города или республики.
| Текущий контроль
|
43.Флористические символы
| 15.12
|
| Сов-ние нав-в чтения
|
| Текущий контроль ..
|
44.Презентация проектов по теме «Родная страна и англоязычные страны»
| 17.12
|
| Закрепление нав-в подготовки и презентации проектов
|
| Текущий контроль
|
45.Презентация проектов по теме «Родная страна и англоязычные страны»
| 18.12
|
| Сов-ние нав-в монолог-кой речи
|
| Текущий контроль
|
46. Повторение
| 22.12
|
|
|
| Текущий контроль
|
47.Контрольная работа № 2
| 24.12
|
| Контроль видов речевой деят-ти
| П – уметь писать письмо о своем путешествии;
| Тематический контроль
|
48. Работа над ошибками.
| 25.12
|
| Коррекция знаний
|
| Текущий контроль
|