Наименование
раздела
| Тема
| Дата
план
| Дата факт
| Основные
задачи
| Лексика
| Грам-
матика
| Ауди-
рование
| Чтение
| Гово-
рение
| Письмо
| Социо-
культур-
ная
инфор-
мация
| Формы
конт-
роля
|
Families and friends: are we happy together?
| 1Летние каникулы
|
1.09
|
|
Формир-ние нав-в чт. и ауд-ния
| Holidays\ Sports
Family
Personal characteristics Being roommates
Entertainment
Dialogue Outings
Dialogue
Video and TV Films\ Celebrities
| Tenses in Active Voice: (Review) Expressions with like
to like doing smth
to look like smb
to feel like doing smth
somebody’s likings
to be alike
homelike
Preposition son and about Be/ feel/look + adjective
General questions Wh- questions Alternative questions
Phrasal verbs with get, give, work Participles and nouns formed from verbs Tenses in Passive Voice Compound sentences with
words: on one hand, on the other hand, however, but... Passive Voice in context Introductory phrases
|
А – извлечение необходимой информации по теме
«Человек: его привычки, интересы. Заказ номера
в гостинице»
А – поиск необходимой информации при прослушива-нии интервью о визите Филиппа в Москву;
| Ч – понять общее содержа- ние текста о родителях; оценивать полученную информацию на основе прочитанного и в корректной форме выразить свое мнение. Читать текст о взаимоотношениях между детьми и родителями, детьми и друзьями с детальным пониманием прочитанного.
Ч – читать текст «Легко ли делить с кем-либо комнату» с целью ознакомления;
Ч – читать тексты «Авто- шоу» и «Рок-концерт»
с целью ознакомления
Ч – поисковое чтение текста «Несколько советов, куда пойти и что посмотреть в Москве» с целью найти нужную информацию (places of public entertainment) Ч – уметь читать текст, выбрать неверную информацию, соотнести части предложений
| Г – рассказать о своих каникулах. Расспросить друга о лете, увлечениях.
Г – вести диалог-расспрос по телефону с использованием разных типов вопросов; вести монолог по теме «Идеальный сосед по комнате»;
Г – рассказать о свободном времени, используя опорные фразы
Г – обсудить в группах достопримечательности родного города, опираясь на текстовый материал о Москве; представить результаты обсуждения в режиме монолога. Заказать билеты по телефону;
|
Написать письмо о каникулах
|
Знакомство с современными разговорными формулами английс- кой мо- лодежи
на при- мере диа- логов; с социокультурными особен- ностями общения молодежи - сленг СМС-со- общений в виде коди- ровок
Социо- культур- ная осве- домлен- ность о культур- ной жиз- ни Моск- вы и мес- тах про- ведения досуга
| Текущий
|
2Диалог о каникулах
| 3.09
|
| Формир-ние нав-в диалог-кой речи по теме «Каникулы»
| Текущий
|
3. Видовре-
временные
формы глагола
| 4.09
|
| Обобщение грам-ки по теме «Времена глагола»
| Текущий
|
4. Различные виды отдыха
| 8.09
|
| Формир-ние нав-в монолог-кой речи по теме «Каникулы»
| Текущий
|
5. Проблемы
подростков
| 10.09
|
| Введение и первичное закрепление лексики по теме « Семья и друзья»
|
| Текущий
|
6.Роль семьи в жизни подростка
| 11.09
|
| Формир-ние нав-в изучающего чт-я по теме «Семья и друзья»
|
| Текущий
|
7. Каким должен быть хороший друг?
| 15.09
|
| Формир-ние нав-в монол-кой речи по теме « Хороший друг»
|
| Текущий
|
8. Каким должен быть хороший друг?
| 17.09
|
| Формир-ние нав-в чт-я и письм. речи
|
| Текущий
|
9. Почему нам нужны друзья?
| 18.09
|
| Обучение монол-кой речи по теме «Семья и друзья»
|
| Текущий
|
10. Диалоги по теме «Дружба»
| 22.09
|
| Обучение диалог-кой речи по теме «Семья и друзья»
|
| Текущий
|
11. Учимся писать эссе
| 24.09
|
| Обучение письменной речи
|
| Текущий
|
12.Вопросительные предложения
| 25.09
|
| Закрепление грам-х нав-в по теме «Видовременные формы глагола:вопросиельные предл-ния»
|
| Текущий
|
13.Достоинства и недостатки совместного проживания
| 29.09
|
| Сов-ние нав-в чтения
|
| Текущий
|
14. Правила совместного проживания
| 1.10
|
| Сов-ние нав-в аудирования
|
| Текущий
|
15. Изучаем фразовые глаголы
| 2.10
|
| Формир-ние лекс-х нав-в по теме «Фразовые глаголы»
|
| Текущий
|
16 Как мы проводим свободное время
| 6.10
|
| Формир-ние нав-в ознакомит. чтения
|
| Текущий
|
17 .Организация досуга
| 8.10
|
| Сов-ние лекс-х нав-в
| Оформление проекта.
| Текущий
|
18 .Места проведения досуга
Пассивный залог
| 9.10
|
| Формир-ние грамм-х нав-в по теме «Пассивный залог»
|
| Текущий
|
19 Экскурсия для иностранных гостей
| 13.10
|
| Сов-ние нав-в монол-кой речи
|
| Текущий
|
20 .Диалог по телефону
| 15.10
|
| Сов-ние нав-в диал-кой речи и ауд-ния
|
| Текущий
|
21.Телевидение и видео: за и против
| 16.10
|
| Формир-ние нав-в письм-ной речи (написание эссе)
|
| Текущий
|
22.Фильмы и программы на телевидении
| 20.10
|
| Сов-ние нав-в чтения по теме «Телевидение»
|
| Текущий
|
23. Как создать интересный фильм
| 22.10
|
| Обобщение изученного мат-ла по теме «Телевидение»
|
П – написать эссе с использованием опор по теме «Телевидение: за и против»;
| Текущий
|
24.Контрольная работа № 1
| 23.10
|
| Контроль речевых навыков
|
|
| Тематический.
|