Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования


НазваниеПояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования
страница8/8
ТипПояснительная записка
filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8

Особые дни. Модульный контроль

1


Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту 8

78.



06.04



Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 8с. 22-23

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы.

чтение: изучающее чтение с полным пониманием прочитанного с. 22-23

письменная речь: с. 30

MODULE 9. MODERNLIVING (МОДУЛЬ 9. ЖИТЬ В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ) (8ЧАСОВ)

79.

9a


11.04



Going shopping

За покупками.

с. 106-107



1

Описывают события с опорой на зрительную наглядность, воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах, читают и находят в тексте нужную информацию, пишут небольшие письменные высказывания с опорой на образец/план, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), распознают и употребляют в речи существительные, распознают и употребляют в речи PastSimple (was/were).

Говорение (монологическая речь)

сообщение на основе прочитанного упр.3,5;

диалогическая речь

диалоги этикетного характера в магазине упр.4

аудирование; упр.2, 5

чтение: прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое: статья о всемирно известном магазине игрушек в Лондоне упр.2

письменная речь: связный текст об известном магазине в России

лексическаясторонаречи: aspirin, chemist’s, different, florist’s, greengrocer’s, look for, newsagent’s, record shop, sell, shopping centreупр.1

грамматическа сторона речи: артикли a/an – the упр.1, простое прошедшее время (was/were) упр.3. 4

80

9b


12.04



Let’s go ...

Давайпойдем… (с. 108–109) Study skills:Remembering

grammar structures



1


Ведут диалог-побуждение к действию, соблюдая нормы речевого этикета, воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах, читают и находят в тексте нужную информацию, пишут электронное письмо в ответ на электронное письмо-стимул, расставляют в личном письме знаки препинания, диктуемые его форматом, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), распознают и употребляют в речи PastSimple (правильные глаголы).

Говорение (диалогическая речь)

диалог-побуждение к действию по заданной ситуации упр.6

аудирование; Упр..2, 4, 6 (учебник)

чтение: прогнозирование содержания текста, поисковое, упр.2

письменная речь: электронное письмо по образцу упр.8

орфография и пунктуация: правила образования прошедшего времени

фонетическаясторонаречи: упр, 4, 3

лексическаясторонаречи: art gallery, concert hall, invite, leave, photo, sign, theme, park, take a photo/picture упр.1,2

грамматическа сторона речи: Простое прошедшее время (правильные глаголы) Упр.3. 4. 5

81.

9c


13.04



Don’tmissit!

Не пропустите!

(с. 110)



1

Описывают события с опорой на зрительную наглядность и план, воспринимают на слух и понимают основное содержание несложных аутентичных текстов,читают и находят в тексте нужную информацию, пишут электронное письмо в ответ на электронное письмо-стимул, расставляют в личном письме знаки препинания, диктуемые его форматом, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), распознают и употребляют в речи PastSimple (неправильные глаголы).

Говорение (монологическая речь)

сообщение по плану на основе прочитанного текста упр.2, 3

аудирование; упр.1

чтение: прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее – отзыв на фильм упр.2,3, Р.Т. упр.1, стр.68

письменная речь: электронное письмо по образцу о просмотренном фильме, упр.5

орфография и пунктуация: особенности правописания неправильных глаголов)

фонетическая сторона речи: упр 4 (неправильные глаголы)

лексическаясторонаречи: action film, adventure film, become, comedy, horror film, hero, lead actor/actress, main character, miss, recommend, recommendation, romance, save, It is (well) worth seeing упр.1

грамматическа сторона речи:

простое прошедшее время (неправильные глаголы) упр.4

82.

9d


18.04



Culture Corner: Busy spots in

London Оживленные

местаЛондона

(с. 111)


1



Ведут диалог-расспрос, соблюдая нормы речевого этикета.воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах, читают и находят в тексте нужную информацию, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), распознают и используют в речи модальный глагол must, создают проект об известной достопримечательности.

Говорение (диалогическая речь)

диалог – расспрос об известных местах в мире.

аудирование; упр. 2

чтение: прогнозирование содержания текста, просмотровое и изучающее – статья о центре театральной жизни в Лондоне упр.1,3

письменная речь: проект об известном месте в мире.

орфография и пунктуация: упр.2

лексическая сторона речи: seat

грамматическаясторонаречи: :

must/mustn’t , to be allowed to? Упр.4, Р.Т. упр.1, стр.69

83.


19.04




Asking for/Giving

Directions Какпройти …?

(вопросы и ответы)

(с. 112)


1



Составляют диалог этикетного характера, соблюдая нормы речевого этикета, воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах, читают и находят в тексте нужную информацию, правильно пишут и произносить изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета).

Говорение (диалогическая речь)

диалоги этикетного характера упр.1.2

аудирование; упр.1. 4

чтение:

прогнозирование содержания текста, изучающее упр.1,2

орфография и пунктуация: упр.4

фонетическая сторона речи: правила чтения ck упр.4

лексическаясторонаречи: opposite the supermarket, on one's left/right, turn left/right, walk down, Can you tell me where the … is? Could you tell me how to get to …? Упр.1

84

9

20.04




Across the Curriculum:

Maths .Математика

(с. 113)

1


Ведут диалог-расспрос, соблюдая нормы речевого этикета, читают и находят в тексте нужную информацию, пишут небольшие письменные высказывания с опорой на образец/план, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета).

Говорение (диалогическая речь)

Диалог расспрос о покупках и их стоимости упр.2, 4. 5

чтение: изучающее – о британских монетах упр.2

письменная речь: плакат/постер о российских монетах упр.6

фонетическая сторона речи: упр1.2

лексическаясторонаречи: change, coin, pence, penny, poundупр.1


85.


25.04




Жить в ногу со временем. Модульный контроль

1


Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту 9

86


26.04




Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 9 с. 24-25

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы.

чтение: изучающее чтение с полным пониманием прочитанного с. 24-25

письменная речь: с. 31

MODULE 10. HOLIDAYS (МОДУЛЬ 10. КАНИКУЛЫ)(19ЧАСОВ)

87

10a


27.04



Traveland

LeisureПутешествия и отдыхс. 116-117

Study skills:Pronunciation


1


Ведут диалог-расспрос, соблюдая нормы речевого этикета, воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах, читают и понимают основное содержание несложного аутентичного текста, читают и находят в тексте нужную информацию, пишут рекламные объявления с опорой на образец/план, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), распознают и используют в речи модальный глагол can.

Говорение (диалогическая речь)

Диалоги – расспрос о выборе путешествия на основе прочитанного упр.4

аудирование; упр.3; с пониманием заданной информации упр.8

чтение: ознакомительное, поисковое - рекламные буклеты путешествий упр.3

письменная речь: рекламные объявления об отдыхе и путешествия в России упр.9

орфография и пунктуация: правила написания рекламы

фонетическая сторона речи: правила чтения ch, j упр.7

лексическаясторонаречи: book, coach, extreme sports, hotel, learn (about), motorbike, price, ship, spend упр..1,2

грамматическа сторона речи: can/can’tупр.5.6.Р.Т. упр.4, 5. Стр.71

88

10b


02.05



Summerfun

Летние удовольствия

с. 118-119


1


Составляют диалог-побуждение к действию, соблюдая нормы речевого этикета, воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах, читают и находят в тексте нужную информацию, пишут небольшие письменные высказывания с опорой на образец/план, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета),распознают и употребляют в речи глаголы в FutureSimple.

Говорение (диалогическая речь)

диалог –побуждение к совместному действию упр.3b

аудирование; упр.1, 2

чтение:прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог об отдыхе у моря упр.2, Р.Т. упр.4. стр.72

письменная речь: описание фотографий об отдыхе (по плану) упр.7

орфография и пунктуация: правила образования простого будущего времени

фонетическая сторона речи: упр.1

лексическаясторонаречиairport, boring, decide, difficult, feeling, fishing, hard, hungry, sailing, sunbathing, whitewaterrafting, jetskiing, Scubadiving/Don’tworryупр.1,

грамматическая сторона речи: Простое будущее время,упр.4, 5.6

89

10c


03.05



Just a note… Просто записка …(с. 120)

Study skills: Writing a note



1


Ведут диалог-расспрос, соблюдая нормы речевого этикета, воспринимают на слух и понимают основное содержание несложных аутентичных текстов, читают и находят в тексте нужную информацию, пишут записку другу с опорой на план, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), распознают и употребляют в речи аббревиатуры.

Говорение (диалогическая речь)

микродиалоги о проблемах здоровья упр.1b

чтение: поисковое чтение – записки-сообщения о проблемах здоровья упр.2

письменная речь: записка другу (по плану) упр.5

орфография и пунктуация аббревиатура упр.3,4

фонетическаясторонаречи: упр.1

лексическаясторонаречи: dentist, headache, stomachache, sunburn, temperature, see a doctor, stay out of sun упр.1

грамматическая сторона речи:аббревиатура упр.3,4

90.

10d


04.05



Culture Corner: All aboard!

Поехали! (с. 121)


1



Передают основное содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова, читают и находят в тексте нужную информацию, составляют настольную игру, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета).

Говорение (монологическая речь)

высказывания на основе прочитанной информации.упр.1

чтение: поисковое и изучающее чтение – настольная игра о достопримечательностях Шотландии упр.1

письменная речь: настольная игра о достопримечательностях в России упр.2

лексическая сторона речи: team, win

91.


10.05




Renting (a

bike / a car)

Как взять напрокат (велосипед/ автомобиль)

(с. 122)


1



Ведут диалог этикетного характера, соблюдая нормы речевого этикета, читают и понимают основное содержание несложного аутентичного текста, читают и находят в тексте нужную информацию, заполняют пропуски в тексте, правильно пишут и произносят изученные слова, узнают в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), распознают и употребляют в речи глаголы в FutureSimple.

Говорение (диалогическая речь)

диалоги этикетного характера упр.4

аудирование;упр.1, 2

чтение:прогнозирование содержания, поисковое, изучающее упр.2,3

письменная речь:СБ упр.4. стр.104

фонетическая сторона речи: правила чтения o, a упр.5

лексическаясторонаречи:ordinary, rent, sign, per day упр.1

грамматическа сторона речи:

Простое будущее время Р.Т. упр1-4, стр.75


92


11.05




Across the Curriculum:

Geography (с. 123)

1

Описывают события с опорой на зрительную наглядность, выразительно читают вслух и понимают несложный текст-комикс.

Говорение

(монологическая речь):Рассказ о летних приключенияхупр. 1,2

чтение:изучающее упр. 1,2

грамматическая сторона речи:

составление предложений по модели в брошюре

93.


16.05




Каникулы. Модульный контроль

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту 10

94.


17.05




Домашнее чтение.

Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 10 с. 26-27. Письмо

1

Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы.

чтение:изучающее чтение с полным пониманием прочитанного с. 26-27

письменная речь:с. 32

95

18.05




Путешествие. Контроль чтения

1

Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.




96

23.05




Отдых. Контроль аудирования

1

97

24.05




Летние удовольствие. Контроль говорения

1

98

25.05




Каникулы. Контроль письма

1

99 – 105.

30.05

31.05




Резервные уроки. Повторение.

4

Используют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.

Повторение изученного за год материала.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку в 6...
Федерального компонента государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ...

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку для...
Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам. Английский язык: сборник материалов по реализации федерального...

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку для...
Федерального компонента Государственного стандарта общего образования: Приказ мо и н российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004г....

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconРабочая программа по английскому языку для 10 класса составлена на...
Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного, деятельностного, компетентностного...

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку в 8...
Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего...

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку в 9...
Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего...

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconПояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 9- а класса
Рабочая программа по английскому языку для 9 а класса (базовый уровень) составлена на основе следующих нормативных документов и методических...

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconПояснительная записка Настоящая рабочая программа по английскому...
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по английскому языку, утвержденного приказом Минобразования...

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconРабочая учебная программа по английскому языку предназначена для...
Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 05 марта 2004г....

Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального государственного стандарта основного общего образования iconРабочая программа по английскому языку для 5 класса, среднего общего...
Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск