Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа»


НазваниеПубличный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа»
страница2/5
ТипПубличный отчет
filling-form.ru > Туризм > Публичный отчет
1   2   3   4   5



Дополнительное образование вносит существенный вклад в образовательный процесс, в воспитание и оздоровление учащихся. Система внеурочной занятости детей, сложившаяся в нашем образовательном учреждении, направлена на то, чтобы школьная жизнь стала для них интересной и полезной.
2.5. Работа с одаренными учащимися
Основные задачи:

  • обеспечить более полный индивидуальный подход в создании условий для развития одаренных и талантливых учащихся;

  • формирование интереса к исследовательской деятельности;

  • формирование у учащихся умений ориентироваться в информационном пространстве;

  • активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития;

  • формирование у учащихся представлений о ценности научных знаний в современном мире;

  • пропаганда среди учащихся достижений различных наук.

Для решения поставленных задач была запланирована и проведена следующая работа:

  1. В сентябре проведено общее собрание членов школьного научного общества учащихся, с приглашением в качестве руководителей – учителей.

2. В ноябре приняли участие в работе краевой открытой установочной сессии для одаренных школьников и молодежи в г. Барнауле.

3. Научно-исследовательской работой в этом учебном году занималось 13 учащихся под руководством 9 учителей.

4. Приняли участие в Неделе науки.

5. В марте работы Шумковой Екатерины и Валь Романа были отправлены для участия в III краевой заочной научно-практической конференции школьников «Мы здоровью скажем «Да».

6. В апреле проведена III школьная научно-практической конференция «Шаг в будущее».

Программа конференции:


Ф.И.О. учителя

Ф.И. учащегося

Тема научно-исследовательской или реферативной работы

1. Абышева Н.В.

Валь Роман,9 «а»

«Факторы, влияющие на зрение детей школьного возраста»

2. Герасимова Г.П.

Шумкова Катя,9«б»

«Влияние школьного шума на остроту слуха»

3. Заварыкина О.И.

Ларюкова Наташа 7 «б»

«Молодежные субкультуры в России»

4.Зорькина А.Е.

Шургая Кристина 8 «а»

«Культура речи и молодежный сленг»

5. Кофанов В.И. Заварыкина О.И

Звонков Олег, 11 кл.

Перепичай Сергей

«Электронная книга памяти ветеранов

Великой Отечественной войны»

6. Креймер Г.В.

Бруль Настя

«Общение современных подростков с помощью невербальных сигналов»

7. Липовская С.В.

Глок Вилена 8 «а»

«Влияние сотовых телефонов на здоровье школьников»

8. Никифорова Л.А.

Казанцева Яна, 7 «а»

«Годы, опаленные войной»

Канина Юлия, 5 «а»

«Учителя на фронте и в тылу»

Черных София, 5 «а»

«Мой знаменитый дедушка»

9. Франк Н.В.

Варнакова Настя, Зверева Настя, 6 «б

«Герои басен И.А.Крылова»


Участие учащихся и учителей в работе НОУ на протяжении трех лет отражено в следующей диаграмме:


По итогам конференции 4 участника: Черных С., Варнакова Н. и Зверева Н., Шумкова Е. награждены грамотами, а остальные участники конференции получили сертификаты.

7. В марте была отправлена заявка на участие четырех работ учащихся в краевом конкурсе научно-исследовательских работ «Будущее Алтая». Из четырех работ три были допущены к участию в итоговой конференции «Будущее Алтая».

8. В мае ученица 8 «а» класса Глок Вилена (руководитель – Липовская С.В.) с работой «Сотовый телефон и его влияние на здоровье детей», Валь Роман – 9 «а» класс (руководитель – Абышева Н.В.) с работой «Факторы, влияющие на зрение детей школьного возраста» и Шумкова Екатерина – 9 «б» класс (руководитель Герасимова Г.П.) «Влияние школьного шума на остроту слуха» приняли участие в краевой научно-практической конференции «Будущее Алтая», где успешно выступили и получили дипломы участников.

НОУ поддерживает тесную связь с краевым экологическим центром, 9 учащихся обучаются в заочной экологической школе при АКДЭЦ.
2.6. Сохранение и укрепление здоровья
Работа по сохранению, укреплению здоровья учащихся и педагогов является одним из приоритетных направлений в работе школы. В начале года перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:

  1. Вести пропаганду здорового образа жизни;

  2. Создавать в школе и поддерживать условия для сохранения здоровья учащихся;

  3. Способствовать предотвращению детского травматизма;

  4. Осуществлять работу во взаимодействии с медицинским кабинетом, а также с привлечением других медицинских структур.

Пропаганда здорового образа жизни была направлена на борьбу с курением, алкоголизмом, наркопрофилактику, соблюдение личной гигиены и воспитание навыков по сохранению собственного здоровья.

Были проведены следующие мероприятия:

- тематические классные часы,

- дни здоровья,

- консультации врачей из ЦРБ для учащихся и их родителей,

В школе создан уголок безопасности, каждый ученик ознакомлен со схемой безопасного подхода к школе.

Для укрепления здоровья учащихся и педагогов в течение года создавалась благоприятная среда:

- проводились инструктажи по охране труда и технике безопасности для учащихся и педагогов;

- все кабинеты школы соответствуют требованиям санитарных норм и правил;

- в школьной столовой учащиеся получают горячее питание, работает буфет;

- учащиеся ознакомлены с правилами оказания первой помощи;

- спортивное оборудование в зале регулярно проходит проверку;

- ежедневно во всех помещениях производится влажная уборка;

- преподаватели и ученики носят сменную обувь.

В школе регулярно проводилась работа по предупреждению детского травматизма и соблюдению ПДД:

- работа по предупреждению дорожно-транспортного травматизма велась по плану, составленному в начале учебного года. Снизился уровень травматизма. Отсутствуют пострадавшие учащиеся школы в дорожно-транспортных происшествиях.

Учителя и персонал школы обеспечен личными медицинскими книжками, планомерно проходит диспансеризацию.
Питание
В 2008 году в школьной столовой было заменено оборудование и мебель в обеденном зале.

По итогам 2009- 2010 года горячим питанием в школе было охвачено 350 учащихся, что составляет примерно 72 %. Из них 292 ребенка получают бесплатное питание.

Перед администрацией и педагогами школы поставлены следующие задачи в решении проблемы питания школьников:

- контроль качества питания;

- контроль обеспечения порядка в столовой;

- проведение бесед о культуре питания, о рациональном и правильном питании;

- проведение бесед с родителями о подходе к проблеме питания в семье;

- организация конкурсов и викторин на тему питания.

Вся продукция и в столовой и в буфете имеет сертификаты качества.
2.7. Профилактика правонарушений





2007-2008

2008-2009

2009-2010

на начало года

на

конец года

на начало года

на

конец года

на начало года

на

конец года

Количество учащихся, состоящих на учёте в ОДН ОВД по Первомайскому району




8




8

7

8

Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учёте

4

2

4

3

8

11

Количество учащихся, состоящих на учёте у нарколога

1

1

0

1

1

2


- % занятости во внеурочное время учащихся, состоящих на учёте (ОДН, ВШК): 100%

- количество учащихся, состоящих на учёте (ОДН, ВШК), не занятых внеклассной работой, причины (надомное обучение, УКП, инвалидность и т.п.): 0

- % занятости учащихся, состоящих на учёте (ОДН, ВШК), в летний период: 100%

- количество учащихся, состоящих на учёте (ОДН, ВШК), не занятых летом, причины (надомное обучение, УКП, инвалидность и т.п.): 0

- количество рейдов, проводимых в рамках реализации закона АК № 99 (фото желательно):4 рейда

- количество учащихся, задержанных во время рейдов, проводимых в рамках реализации закона АК № 99: 1 (Воробьев Слава)

- наличие Совета профилактики: да

- количество учащихся, «рассмотренных» на Совете профилактики:57

- наличие программы: да

- наличие педагога-психолога или исполняющего его обязанности: нет

- наличие социального педагога или исполняющего его обязанности: да (Орлова Н.А.)

- наличие правового лектория для учащихся: да

- наличие правового лектория для родителей: да

- количество бесед, проведенных сотрудниками ОВД (инспектор ОДН, участковый): более 100

- общешкольные мероприятия по профилактике правонарушений: линейка «Закон АК №99», просмотр видеофильма для девушек 8-11 классы, беседа представителя наркоконтроля РФ Белоусова М.В. с учащимися 8-11 классы, встреча с отцом Олегом, встреча учащихся 8-11 классов с наркологом, День здоровья – 2 раза в год,

дискотека по теме «Нет наркотикам и СПИД», День памяти погибшим от СПИДа.
2.8. Обеспечение доступности качественного образования
Доступность образования обеспечивается тем, что в школу нет специального отбора учащихся, а также тем, что у родителей и детей есть возможность для выбора образовательной программы, бесплатностью всех видов дополнительных образовательных услуг.

Удовлетворение разнообразных запросов детей реализуется в школе через:

- систему предшкольного образования;

- систему дополнительного образования;

- вариативные программы предпрофильной подготовки для учащихся 9 кл.;

- профильное обучение (социально-экономический, информационно-технологический, физико-математические профили);

- систему коррекционно-развивающего обучения;

- систему воспитательной работы;

- различные формы освоения образовательных программ, в том числе обучение на дому больных детей (18 человек).

Для обеспечения детям, поступающим в 1 класс, равных стартовых возможностей при последующем обучении в начальной школе была разработана комплексно-целевая программа «Предшкольного образования детей старшего дошкольного возраста»
3. Ресурсное обеспечение образовательного процесса

3.1. Кадры

В школе работают 44 педагога. Из них:

А) по уровню образования

Высшее педагогическое

Высшее непедагогическое

Среднее специальное

Среднее

29

3

5

0

Б) по стажу работы

До 2 лет

2-5 лет

5-10 лет

10-20 лет

Свыше 20 лет




3

7

6

17

11







В) по квалификационным категориям

высшая квалификационная категория

I квалификационная категория

II квалификационная категория

10- из них: - 2 имеют нагрудный знак «Почетный работник образования»,

-1 награжден Почетной грамотой Министерства образования РФ

19- из них:

- 1 имеет нагрудный знак «Почетный работник образования»,

-1 имеет значок «Отличник народного просвещения»,

-1 награжден Почетной грамотой Министерства образования РФ

4

В кадровом обеспечении прослеживаются следующие тенденции и проблемы:

  • Возрастает число педагогических кадров с высшим образованием и высшей квалификационной категорией;

  • Стабильный высокий образовательный уровень педагогов;

  • Отсутствует дефицит педагогических кадров;

  • Минимален приток в школу молодых специалистов.


3.2. Аттестация педагогов 2009-2010 учебном году
Аттестация педагогических и руководящих работников важный момент в жизни педагогического коллектива, который является отличным механизмом реализации кадровой политики, хорошим стимулом самообразования и творческой деятельности. Аттестация дает реальную возможность для самореализации учителя, создает условия для объективной оценки его деятельности, обеспечивает в определенной мере социальную защищенность педагогов в условиях экономической нестабильности.

Аттестация – важнейший этап в профессиональной деятельности каждого учителя. Следует отметить, что аттестация – это не только оценка деятельности педагога за последние 5 лет. Главное предназначение аттестации – выстраивание траектории профессионального роста педагога на очередные 5 лет.

Учителю, выходящему на аттестацию, важно ознакомиться с нормативно-правовой базой и процедурой проведения аттестации. Для него важны также индивидуальные консультации по вопросам аттестации, конкретная помощь в заполнении заявления, оказание помощи в выборе формы квалификационного испытания (собеседование, творческий отчет, защита научно-методической разработки).

В нашей школе для учителей, выходящих на аттестацию, с начала учебного года оформлен уголок, в котором помещается вся необходимая для аттестующегося учителя информация:

-положение об аттестации,

-образец заявления,

-требования к собеседованию, творческому отчету,

-приказы об утверждении аттестационной комиссии и экспертных групп,

-выписки из протоколов заседания аттестационной комиссии,

-график проведения аттестации.

Большую помощь при подготовке к аттестации учитель получает через систему методической работы. На заседаниях методических объединений аттестующиеся педагоги всегда могут получить совет, консультацию от коллег, поделиться опытом и творческими наработками. Это дает возможность учителю самореализоваться, получить объективную оценку коллег, чувствовать себя увереннее и видеть перспективу. Аттестацию прошли на 1квалификационную категорию 5 учителей: Бубнова В.П., Перелыгина О.Ю., Дмитрочук Т.А., Дмитриева Ю.В., Сайранова М.В.; на высшую квалификационную категорию 4 учителя: Атрошенко В.Н., Липовская С.В., Креймер Г.В., Кофанов В.И.

Важную роль в подготовке к аттестации оказывают курсы повышения квалификации в АКИПКРО. Курсы помогают учителю сориентироваться в современном многообразии технологий, методик, учебно-методических комплексов. Советы профессионалов, возможность обмена опытом с коллегами из других территорий, прохождение одного из этапов аттестации в форме защиты курсового задания – большая поддержка учителям в повышении квалификации. У нас в школе перспективный план повышения квалификации составлен так, что почти все учителя имеют возможность сначала пройти курсы, а в следующем учебном году выйти на аттестацию или же аттестуются в том же году, когда проходят курсы. В этом учебном году

курсы повышения квалификации прошли 8 учителей: Фукс А.Е., Липовская С.В., Шарыгина А.В., Киселева А.Н., Савин П.Н., Радченко А.С., Кофанов В.И., Белоусова Т.А.

Аттестация, как фактор профессионального и личностного роста учителя, определяет профессионализм коллектива в целом.

На следующий учебный год подали заявления 8 педагогов и руководящих работников: 4—на высшую кв.категорию, 1 – на первую кв.категорию, 3—на вторую.
Важной формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2009 – 2010 учебном году было проведено три тематических педсовета.

  1. Реализация нового содержания образования – приоритетная стратегия современной образовательной политики (Креймер Г.В. «Формирование функциональной грамотности как фактор повышения качества образования»; Атрошенко В.Н. «Элементы проблемного обучения на уроках русского языка с компьютерной поддержкой»; Кофанов В.И. «Портфолио учителя-предметника»; Дмитриева Ю.В. «Использование ИКТ во внеклассной работе»; Липовская С.В. «Формирование компетентности на уроках физики через проектную деятельность»; Сайранова М.В. «Использование ИКТ на уроках математики в начальной школе»; Дмитрочук Т.А. « Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе»; Бубнова В.П. «Дифференцированное обучение на уроках немецкого языка»)

  2. Психологическое здоровье ученика и учителя – основа их успешного взаимодействия.

  3. Качество образования – залог успеха школы.
1   2   3   4   5

Похожие:

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет мбоу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа»
Находится по адресу с. Березовка, ул. Зеленая, 30, Первомайского района Алтайского края телефон (8 38532 79-6-61), факс (8 38532...

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconДиректора
Мы представляем Вашему вниманию Публичный отчёт директора бюджетного общеобразовательного учреждения г. Омска «Средняя общеобразовательная...

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет боу г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №96»...
Государственный статус: общеобразовательное учреждение (тип), средняя общеобразовательная школа (вид)

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный доклад директора школы за 2014-2015 учебный год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет директора
Средняя общеобразовательная школа №600 с углубленным изучением английского языка приморского района санкт-петербурга

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет работы школы за 2012- 2013 учебный год Муниципальное...
Муниципальное образовательное учреждение Муниципальная средняя общеобразовательная школа №2 г о. Тейково

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconПоложение о ведении личных карт обучающихся моу «Дондыкарская средняя общеобразовательная школа»
Положение разработано с целью регламентации работы с личными картами обучающихся в моу «Дондыкарская средняя общеобразовательная...

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет муниципального казенного образовательного учреждения...
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет моу «Новоилимская средняя общеобразовательная школа имени Н. И. Черных»
Доклад предназначен для информирования родителей, учащихся, социальных партнёров, представителей администрации всех заинтересованных...

Публичный отчет директора школы моу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа» iconО создании комиссии для апробации проведения итогового сочинения в 2014 году
Вшк моу «Приозерная средняя общеобразовательная школа» на 2014\2015 учебный год, планом работы моу «Приозёрная средняя общеобразовательная...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск