Пояснительная записка Данная рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе: -федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-Ф3
Скачать 417.79 Kb.
|
| 32 | Домашнее чтение «Сад джунгли моей бабушки». Глава 2 | Bug, a bramble, a bee, a bee, a daisy, a newt. | | | | | |||||||||||
| 33 | Образование настоящего завершенного времени | already, just, recently, yet | PresentPerfect: случаи употребления и правило образования | | | | |||||||||||
| 34 | Случаи употребления настоящего завершенного времени | already, just, recently, yet | PresentPerfectутверд. иотрицат. формы | | | | |||||||||||
| 35 | Утверд. иотрицат. формы Настоящего завершенного времени | глаголы движения | PresentPerfect: вопросительная форма | | | | |||||||||||
| 36 | Простое прошедшее и настоящее завершенное время. Выполнение грамм упражнений | | PresentPerfect , PastSimple сопоставление речевых ситуаций | | | | |||||||||||
| 37 | Домашнее чтение «Сад джунгли моей бабушки». Глава 3 | A butter cup, to measure, smooth, a hedge | | | | | |||||||||||
| 38 | Домашние питомцы | лексикадляпродуктивногоусвоения: hamster, domestic, introduce, No way, I guess that’s right | структура вопросительного предложения – повторение | | | | |||||||||||
| 39 | Люди и животные | лексические единицы для выражения согласия/несогласия | PastSimple для описания речевой ситуации | | | | |||||||||||
| 40 | Истории о любимых животных. Подготовка к контрольной работе | лексические еди-ницы в рече-вой ситуации | PastSimple для описания речевой ситуации | | | | |||||||||||
| 41 | Развитие навыков чтения | | | | | | |||||||||||
| 42 | Работа над ошибками. Домашнее чтение «Сад джунгли моей бабушки». Глава 4 | | | | | | |||||||||||
| 43 | Мир домашних животных. Подготовка к контрольной работе | лексика темы для продукти-вногоусвое-ния | PastSimple для описания речевой ситуации | | | | |||||||||||
| 44 | Проект «MyPet» | Лексика темы | | | | | |||||||||||
| 45 | Домашнее чтение «Сад джунгли моей бабушки». Глава 5. Подготовка к контрольной работе | | | | | | |||||||||||
| 46 | Контрольная работа №2 по теме «Животные в нашей жизни. Настоящее завершенное время» Контроль лексико-грамматических навыков | | | | | | |||||||||||
| 47 | Работа над ошибками. Повторение материала | | | | | | |||||||||||
| 48 | Зов джунглей - викторина | | | | | | |||||||||||
| | Unit 7 «Моя семья, мои друзья» Социально-бытовая сфера. Повседневная жизнь семьи, бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности. Распределение домашних обязанностей в семье. 14ч Родная страна и страна/страны изучаемого языка-16 | ||||||||||||||||
| 49 | Взаимоотношения в семье. Работа над ошибками. Семья | Лексикадляпродуктивногоусвоения: elder, older, aunt, cousin, female, husband, male, nephew, niece, relative, uncle, wife, old | притяжательный падеж имени существительного -повторение | | | | |||||||||||
| 50 | Родственники | Лексикадляпродуктивногоусвоения: to give up smth, to get ready, to get along with, to get rid of | Wordorderwith “please” | | | | |||||||||||
| 51 | Домашнее чтение «Дженни -шутница». Глава 1. | | | | | | |||||||||||
| 52 | Короткие ответы в PresentPerfect | Лексические единицы для речевых ситуаций в PresentPerfect | краткие ответы на общие вопросы в PresentPerfect | | | | |||||||||||
| 53 | PresentPerfect Настоящее совершенное время | relation, rubbish, to take out, to wash up | PresentPerfect | | | | |||||||||||
| 54 | У кого есть много родственников? | лексические единицы для речевых ситуаций в PresentPerfect | Сопоставлениевремен Present Perfect и Present Simple | | | | |||||||||||
| 55 | Написание письма | лексические единицы для написания письма-ответа | структура to be going to do smth | | | | |||||||||||
| 56 | Домашнее чтение «Дженни -шутница». Глава 2. | | | | | | |||||||||||
| 57 | Что такое «семья»? | вопросительные слова | порядок слов в воп- м предл-и | | | | |||||||||||
| 58 | Домашние обязанности | лексические единицы для речевой ситуации «Домашние обязанности» | Модальный глагол must | | | | |||||||||||
| 59 | Виды домашних обязанностей | fork, knife, spoon, to set the table, to clean the table | PresentSimple - повторение | | | | |||||||||||
| 60 | Мои домашние обязанности | название дней недели, глаго-лы для описа-ния действий по дому | PastSimple- повторение | | | | |||||||||||
| 61 | Домашнее чтение «Дженни -шутница». Глава 3. | | | | | | |||||||||||
| 62 | Будь вежливым с родными | лексические единицы для выражения восхищения | Структуры: It’s great! How nice you are! | | | | |||||||||||
| 63 | Родная страна и страна/страны изучаемого языка Еда. Я-сладкоежка | biscuit, pie, pudding, pepper, salt, | PresentSimple - повторение | | | | |||||||||||
| 64 | Типичная английская еда | to be made of, ready; лексикавтексте «English Tastes» | Present Simple: 3 лицоед. число | | | | |||||||||||
| 65 | Делаем сэндвич | глаголы для выполнения инструкций по приготовлению пищи | повелительное наклонение глагола | | | | |||||||||||
| 66 | Фастфуд: за и против | лексика для речевой ситуации «Fastfood» лексика для речевой ситуации «healthybreakfast» | PresentSimple - повторение сложные предложения с придаточным причины | | | | |||||||||||
| 67 | Домашнее чтение «Дженни -шутница». Глава 4. | | | | | | |||||||||||
| 68 | Типичная русская и татарская еда | лексика для речевой ситуации «TypicalRussianTatarfood» | PresentSimple - повторение | | | | |||||||||||
| 69 | Моя любимая еда | лексика для речевой ситуации «Myfavouritefood» | PresentSimple - повторение | | | | |||||||||||
| 70 | Типы жилых домов в Англии | detached, semidetached, terraced, block of flats, neighbourhood | PresentSimple – для описания дома | | | | |||||||||||
| 71 | Мой дом – моя крепость | лексика для речевой ситуации «Englishhouses» | PresentSimple для описания особенностей англ-кого типа дома | | | | |||||||||||
| 72 | Английские дома | новаялексика: to rest, to relax | Thereis (are) повторение | | | | |||||||||||
| 73 | Любимое место в доме | home, house; лексические единицы для речевой ситу-ации «myfavoriteplace» на основе текста | PresentSimple для описания любимого места в своем доме | | | | |||||||||||
| 74 | В доме | лексические единицы для речевой ситу-ацииtalking «abouthоuses» на основе аудиотекста | PresentSimple видовременные формы глагола | | | | |||||||||||
| 75 | Домашнее чтение «Дженни -шутница». Глава 5. | | | | | | |||||||||||
| 76 | Проект «MyHouse» Контроль коммуникативной компетенции в говорении | | | | | | |||||||||||
| 77 | Подготовка к контрольной работе. | | | | | | |||||||||||
| 78 | Контрольная работа №3 по теме «Семья. Еда. Простое настоящее и настоящее завершенное время »Контроль лексико-грамматических навыков | | | | | | |||||||||||
| | |||||||||||||||||
Похожие:
 | Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-Ф3 | | Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-Ф3 |
 | Федерального закона от 29 декабря 2012г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Федерального закона от 29 декабря 2012г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Федерального закона от 29. 12. 2012г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23. 07. 2013) | | Данная программа по английскому языку учителя Джавадовой Н. И. Для 7 класса мбоу сош№6 составлена на основе следующих нормативных... |
| Федерального Закона от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам. Английский язык: сборник материалов по реализации федерального... |
| Рабочую программу составила Девяткина Елена Александровна, учитель, соответствующий занимаемой должности, г. Ярославль | | Федерального закона от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |