Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины


НазваниеАннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины
страница7/20
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20

Аннотация к рабочей программе по дисциплине

«Безопасность жизнедеятельности»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Основной целью образования по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентации, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Основными задачами дисциплины являются:

- приобретение понимания проблем устойчивого развития, обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных с деятельностью человека;

- овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

- формирование:

культуры безопасности, экологического сознания и риск ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

культуры профессиональной безопасности, способностей идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

  • готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

  • мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности;

  • способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;

  • способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности является

обязательным компонентом профессиональной подготовки специалиста любого профиля. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности базируется на знаниях, предусмотренных Госстандартом для общеобразовательной средней школы. «Безопасность жизнедеятельности является дисциплиной базовой (обязательной) части профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС 3+) по направлению подготовки бакалавров Б1.Б.25: 20.03.02- «Природообустройство и водопользование» профиль «Мелиорация, рекультивация и охрана земель».

3. Требования к результатам освоение дисциплины:

В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС 3+ дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» направлена на формирование следующих компетенций бакалавра: ОК-9;ПК-5,6.

- способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

- способностью организовывать работу малых групп исполнителей с обеспечением требований безопасности жизнедеятельности на производстве (ПК-5);

- способностью участвовать в разработке организационно-технической документации, документов систем управления качеством (ПК-6);

знать:

-основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики;

-характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и

природную среду;

-методы защиты от них применительно к сфере своей

профессиональной деятельности.

уметь:

- идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации;

- выбирать методы их защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

- обеспечить комфортные условия жизнедеятельности.

владеть:

-законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

-способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

-понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

-навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

4. Общая трудоемкость дисциплины.

Количество зачетных единиц - 4.

Общая трудоемкость дисциплины - 144 часов; из них аудиторных часов - 75 (лекций - 30 часов, практических - 30 часов, ЛПЗ - 15) и СРС - 42 часов.

Форма промежуточной аттестации - экзамен.

5. Основные разделы дисциплины.

  1. Введение в безопасность. Основные понятия и определения.

  2. Человек и техносфера.

  3. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания.

  4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.

  5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека.

  6. Психофизиологические и эргономические основы безопасности.

  7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации.

  8. Управление безопасностью жизнедеятельности.


Составитель _____________ Саможапова С.Д. к.в.н., доцент кафедры ЭМТП и БЖД

Рецензент ___________Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Гидравлика»
1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: получение теоретических знаний и практических навыков в области гидравлики и гидравлических машин и овладение методами решения задач гидромеханизации сельскохозяйственных процессов.

Задачи - научить студентов следующему:

- применению законов равновесия и движения жидкости для решения конкретных
практических задач в области гидропривода и сельскохозяйственного водоснабжения;

пониманию основных принципов построения элементов конструкции гидравлических машин и гидропривода;

  • пользованию приборами и измерительной аппаратурой для определения необходимых параметров гидравлических явлений и процессов;

  • определению оптимальных параметров, обеспечивающих нормальную работу гидравлических машин;

  • составлению программ расчёта параметров гидравлических систем для решения гидравлических задач на ЭВМ.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Гидравлика» Б1.Б26 относится к базовой части профессионального цикла. Курс базируется на общенаучных и общетехнических дисциплинах. Наиболее широко используются: "Математика", "Физика", "Теоретическая механика", "Инженерная и машинная графика", "Сопротивление материалов", "Технология конструкционных материалов", "Материаловедение".

Знания, полученные по гидравлике, являются теоретической базой при изучении следующих специальных дисциплин: сельскохозяйственные и мелиоративные машины, тракторы и автомобили, механизация животноводства, машины и аппараты для переработки сельскохозяйственной продукции, эксплуатация машинно-тракторного парка, технология обслуживания и ремонт машин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенции (в соответствии с ФГОС 3+): ПК-4,11,16.

- способностью оперировать техническими средствами при производстве работ по природообустройству и водопользованию, при измерении основных параметров природных и технологических процессов (ПК-4);

- способностью оперировать техническим средствами при измерении основных параметров природных процессов с учетом метрологических принципов (ПК-11);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК-16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- историю развития гидравлики, роль отечественных и зарубежных учёных в становлении дисциплины;

  • основные законы равновесия и движения жидкости;

  • виды потерь напора и их вычисление;

  • назначение, классификацию и устройство гидравлических машин;

  • понятие о гидроприводе и назначение его основных агрегатов;

  • основные сведения о назначении и применении гидродинамических передач;

  • характеристику природных водных ресурсов;

  • значение мелиорации в сельскохозяйственном производстве и основные сведения о мелиоративных машинах и установках;

  • особенности сельскохозяйственного водоснабжения, требования к качеству воды и способы его улучшения;

уметь:

  • применять основные законы гидравлики для решения задач;

  • определять потери напора движущейся жидкости;

- производить гидравлический расчёт напорных трубопроводов и объёмного гидропривода;

  • выбрать эффективный способ орошения и средства его механизации;

  • определять необходимые параметры гидравлических машин;

  • выполнить расчёт оптимальных параметров элементов системы водоснабжения сельскохозяйственных объектов;

владеть:

- методикой и практическими навыками использования ЭВМ приборов и
установок для выполнения гидравлических расчётов.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц – 5

Общая трудоемкость дисциплины – 180 час.; (из них аудиторных часов – 90(лекций – 36 час., лабораторных – 36 час., практических –18 часа) и СРС – 63.

Форма промежуточной аттестации: экзамен.

5. Основные разделы дисциплины:

  1. Гидростатика

  2. Гидродинамика

  3. Гидравлические машины

  4. Гидропривод

  5. Мелиорация и механизация орошения

  6. Сельскохозяйственное водоснабжение


Составитель _____________ Балданов М.Б. к.т.н., доцент кафедры электрификации и автоматизации СХ

Рецензент __________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель


Аннотация рабочей программы дисциплины «Механика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины Механика.

Целью изучения дисциплины является освоение основных законов механики, знакомство с механическими свойствами материалов, применяемых в теплоэнергетике и теплотехнике, изучение методов расчета на прочность, жесткость и устойчивость элементов теплотехнического оборудования.

Основной задачей изучения дисциплины является приобретение навыков проектирования элементов оборудования, выбора расчетных моделей механических систем, освоение методов решения уравнений статики , кинематики и динамики, владение методиками прочностных расчетов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина Б1.Б27 «Механика» относится к базовой части профессионального цикла.

Базируется на знаниях, полученных студентами из дисциплин: математика, физика, теоретическая механика, материаловедение, информатика, начертательная геометрия и инженерная графика. Знания и навыки, получаемые при изучении дисциплины, используются при выполнении инженерных расчетов в курсовых и дипломных проектах.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-4,11,16.

-способностью оперировать техническими средствами при производстве работ по природообустройству и водопользованию, при измерении основных параметров природных и технологических процессов (ПК-4);

- способностью оперировать техническим средствами при измерении основных параметров природных процессов с учетом метрологических принципов (ПК-11);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК-16).

Программа по дисциплине «Механика» предполагает изучение основных сведений о разделах механики, гипотезах и моделях механики и границах их применения, применения навыков практического применения и конструирования. Программа включает в себя кинематику и динамику основных типов механизмов, расчет элементов конструкций на прочность и жесткость.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные законы механики, виды механизмов, их классификацию и области применения, методы расчетов кинематических и динамических параметров движения механизмов; основные гипотезы механики материалов и конструкций, основные виды нагрузок (сжатие, растяжение, изгиб, кручение, сдвиг);

- теорию напряженного состояния надежности и устойчивости материалов и конструкций.

уметь:

-рассчитывать на прочность стержневые системы, элементы теплотехнического оборудования, валы, пружины в условиях сложнонапряженного состояния при действии тепловых и динамических нагрузок; проектировать типовые механизмы.

владеть:

- методиками лабораторного определения свойств материалов, методикой расчета запаса прочности, устойчивости и надежности типовых конструкций в условиях динамических и тепловых нагрузок.

Максимальная нагрузка по учебному плану данной дисциплины 108 часа, из них на теоретическое обучение запланировано 48 ч асов (16часов - на лекционное занятие и 32часа - на практические лабораторные занятия). Помимо этого на самостоятельную работу студентов предусмотрено 33 часа.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц - 3 .

Общая трудоемкость дисциплины - 108 часа;

из них аудиторных часов - 48(лекций - 16 часов, лабораторных – 16, практических -16 часов), СРС - 33 часа.

Форма промежуточной аттестации - экзамен

5. Основные разделы дисциплины

  1. Сопротивление материалов

  2. Основные положения. Метод сечений

  3. Деформации сдвига и кручения

  4. Деформации изгиба

  5. Теория механизмов и машин

  6. Основные понятия и определения

  7. Основы кинематики механизмов

  8. Детали машин

  9. Виды соединений

  10. Передачи. Механические устройства для преобразований движения


Составитель _____________Арданов Ч.Е., к.т.н., доцент кафедры общеинженерных дисциплин

Рецензент ____________ Малханова Е.В., зав. кафедрой мелиорации и охраны земель

Аннотация рабочей программы дисциплины «Инженерная графика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Инженерная графика» являются овладение студентами основными знаниями, умениями и навыками, необходимыми для выполнения и чтения чертежей различного назначения и решения на чертежах инженерно- геометрических задач.

Задачи курса - выработка знаний, умений и владение навыками, необходимых для выполнения и чтения чертежей, составление конструкторской и технической документации.

Умение читать чертёж инженерных сооружений, машин и механизмов, используемых в природообустройстве.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина Б1.Б28 «Инженерная графика» относится к базовой части профессионального цикла. Кроме профессионального учебного цикла студенты изучают: гуманитарный, социальный, экономический, математический, естественнонаучный и др.

Взаимосвязь с другими частями ООП

Эта дисциплина связана с математическим циклом, так как в математике есть раздел стереометрии, который изучает основы инженерной графики, развивает пространственное мышление в выполнении геометрических задач и построении чертежей на плоскости и в пространстве.

Кроме этого при прохождении учебных и производственных практик студенты вплотную сталкиваются с машинами, устройствами, инженерными сооружениями и любой техникой, применяемой в природообустройстве.

Требования к «входным» знаниям, необходимых при освоении
дисциплины. Для изучения дисциплины необходимы знания в объёме средней школы по следующим предметам: черчение, где изучаются основы выполнения чертежей и конструкторской документации; правила геометрического и проекционного черчения, сборочные чертежи, чертежи общего вида и выполнение чертежей отдельных простых деталей.

Математика (раздел стереометрии), в котором изучаются основы решения

геометрических задач на плоскости и в пространстве, нахождение геометрических образов при задании начальных условий и последовательным выполнением построений.

Дисциплины, для которых Инженерная графика является предшествующей. Данная дисциплина необходима для последующего изучения других специальных дисциплин профессионального цикла, такие как : природно - техногенные комплексы и основы природопользования; водохозяйственные системы и водопользование; эксплуатация и мониторинг систем и сооружений;

инженерная геодезия; инженерные конструкции; машины и оборудование для природообустройства и водопользования; механика;

гидротехнические сооружения; строительство и реконструкция гидроузлов;

другие специальные дисциплины, связанные с технической документацией.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7;ОПК-2,3;ПК-6,13,14.

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

- способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-2);

- способностью обеспечивать требуемое качество выполняемых работ и рациональное использование ресурсов (ОПК-3);

- способностью участвовать в разработке организационно-технической документации, документов систем управления качеством (ПК-6);

- способностью использовать методы проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов(ПК-13);

- способностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации регламентам качества (ПК-14);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- составление конструкторской документации, способы задания точки, прямой, плоскости на комплексном чертеже;

-способы преобразования чертежа;

- построение кривых линий, поверхности; аксонометрические проекции;

-проекции с числовыми отметками;

- компоновка чертежей;

- привязка сооружений к топографической поверхности;

-оформление чертежей.

уметь:

- читать конструкторскую документацию и уметь использовать при проектировании инженерных сооружений и систем природообустройства и водопользования.

владеть:

- навыками подготовки проектно-конструкторской документации при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования.

5. Содержание разделов дисциплины

  1. Общие правила выполнения чертежей. Комплексный чертёж. Методы
    проецирования.

2. Позиционные и метрические задачи.

3. Преобразование проекций.

4. Кривые линии. Основные понятия и определения. Плоские и пространственные кривые линии.

5. Поверхности. Виды, Пересечение поверхностей.

6. Аксонометрические проекции. Виды аксонометрических проекций.

7. Проекции с числовыми отметками.

8. Виды, разрезы, сечения. Проекционное черчение.

9. Разъёмные и неразъёмные соединения.

10. Эскизы и деталирование чертежей общего вида. Спецификация.

11. Архитектурно - строительное черчение.
Составитель _____________ Цивилева С.В. ст. преподаватель кафедры общеинженерных дисциплин

Рецензент ____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20

Похожие:

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы дисциплины гсэ. Ф. 1 «Иностранный язык»...
Практическая цель – подготовка будущих выпускников к практическому использованию иностранного языка в профессиональной и личностной...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»...
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»...
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык (английский)» Цель изучения дисциплины
Дисциплина «Иностранный язык (английский)» включена в учебный план в рамках базовой части блока Б1

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины огсэ. 01 Основы философии...
Тема Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов XX века

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconАннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи дисциплины
«Сервис транспортных и транспортно- технологических машин и оборудования (Автомобильный транспорт)»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconСодержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи...
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, проомежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы дисциплины бд. 01 Русский язык Цель изучения дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с фгос по специальности...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия» Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные...

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины iconПеречень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных...
Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» и «Иностранный язык в профессиональной сфере» являются формирование иноязычной коммуникативной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск