Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по английскому языку для средней общеобразовательной школы 5 класса составлена на основе
Скачать 5.7 Mb.
|
| 20 | Путешествия Гулливера часть 1 часть 2 | Развивать навыки чтения, работы с текстом. Развивать монологическую речь. | Комбинированный урок | ЛЕ: travels, great storm, big wave, character, beach, ground ЛЕ: cords, arrows, inch, Lilliput, little man, handkerchief, comb, tobacco box | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять цели выполнения деятельности П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике К - читать вслух текст | | 16.11 | | |
| Раздел 6. Мистер Биг планирует | ||||||||||
| 21 | На острове | Развивать навыки чтения, аудирования и диалогической речи | Комбинированный урок | ЛЕ: Island, gang, disguises, order, capsule | Учебник, тетрадь, словарь, CD | Р – определять цели выполнения деятельности П – передавать информ-ацию о прослушанном К – слушать и понимать речь других | Упр.1 с.56 – выучить слова | 18.11 | | |
| 22 | Маскировка банды | Формировать навыки по грамматике по теме «Модальный глагол Must». Развивать навыки чтения | Комбинированный урок | Конструкции с употребле-нием Мод. глагола Must: настоящее, прошедшее и будущее времена | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять план выполнения деятельности П – соотносить выполненное задание с образцом К - участвовать в работе группы | | 23.11 | | |
| 23 | Солнечная система Космический отель | Развивать навыки чтения, аудирования и диалогической речи Формировать навыки по грамматике по теме «Конструкция tobegoingto и простое будущее время». Развивать навыки чтения, аудирования | Комбинированный урок | ЛЕ: The solar system, The Sun, the Earth, Mars, Venus, Saturn, Pluto, Mercury Конструкция to be going to, Future Simple | Учебник, тетрадь, словарь, CD | Р – определять цели выполнения деятельности П – передавать информа-цию о прослушанном К – слушать и понимать речь других | | 25.11 | | |
| Раздел 7. Какой дорогой мы пойдем? | ||||||||||
| 24 | Какой дорогой мы пойдем? | Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки аудирования и диалогической речи | Комбинированный урок | ЛЕ: way, taxi, turn, go, truck, past, towards, along | Учебник, тетрадь, словарь, CD | Р – определять план выполнения деятельности П – соотносить выпол-ненное задание с образцом П – передавать информа-цию о прослушанном К - участвовать в работе группы | | 30.11 | | |
| 25 | Подводный мир | Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки аудирования и диалогической речи | Комбинированный урок | ЛЕ: Sea, ocean,сreature, trench, jellyfish, whales, herrings, white shark, rays, octopuses | Учебник, тетрадь, словарь, CD | Р – определять цели выполнения деятельности П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике К - читать вслух текст | | 02.12 | | |
| 26 | Сокровища моря | Формировать навыки по грамматике по теме «Степени сравнения прилагательных (1)». Развивать навыки чтения | Комбинированный урок | Degrees of comparison: Comparative degree, Superlative degree | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять цели выполнения деятельности П – анализировать и сопоставлять, делать выводы К - оформлять свои мысли в устной речи | | 07.12 | | |
| Раздел 8. Каникулы в США | ||||||||||
| 27 | За границей. Нью-Йорк | Формировать навыки по грамматике по теме ThePresentPerfectTense. Развивать навыки чтения, аудирования | Комбинированный урок | ThePresentPerfectTense: утвердит., вопросит., отрицат. предложения ЛЕ: New York, West Coast, united States, Was-hington DC, Grand Canyon, Mount Rushmore | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ, таблица времен | Р – определять цели выполнения деятельности П – анализировать и сопоставлять, делать выводы К - оформлять свои мысли в устной речи | | 09.12 | | |
| 28 | Соединенные Штаты Америки | Формировать навыки по грамма-тике по теме «Степе-ни сравнения прила-гательных (2)». Развивать навыки чтения | Комбинированный урок | Degrees of comparison: Comparative degree, Superlative degree, Positive degree | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять цели выполнения деятельности П – сравнивать, находить общее К - участвовать в диалоге | | 14.12 | | |
| 29 | Повторение материала с 5 – 8 разделы | Актуализировать знания по пройденному грамматическому, лексическому материалу | Обобще- ние и систематизация знаний | Degrees of comparison: Comparative degree, Superlative degree, Positive degree ThePresentPerfectTense: утвердит., вопросит., отрицат. предложения | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять цели выполнения деятельности П – анализировать и сопоставлять, делать выводы К - оформлять свои мысли в устной речи | | 16.12 | | |
| 30 | Контрольная работа № 2 | Проверить уровень полученных знаний | Урок проверки знаний | Progress check, test, fill, write, match, complete | Учебник, тетрадь, словарь, CD | Р – определять план выполнения деятельности П – соотносить выполненное задание с образцом К - участвовать в работе группы | | 21.12 | | |
| 31 | Рождественские и Новогодние праздники. | Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки диалогической речи | Комбинированный урок | ЛЕ: interest, event, date, time, place, ballet, ice skating | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять цели выполнения деятельности П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике К - участвовать в диалоге | | 23.12 | | |
| Раздел 9. Где капсула? | ||||||||||
| 32 | Проблемы и решения | Формировать навыки по грамматике по теме «Модальный глагол Could для обозначения возможности» | Комбинированный урок | Модальный глагол Could/Couldn’t, problems, solutions | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять цели выполнения деятельности П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике К - читать вслух текст | | 11.01 | | |
| 33 | Проблемная страничка | Формировать навыки по грамматике по теме «ThePresentPerfectTense » | Комбинированный урок | The Present Perfect Tense: утвердит., вопросит., отрицат. предложения | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ, грамматич. таблица | Р – определять план выполнения деятельности П – соотносить выпол-ненное задание с образцом К - участвовать в работе группы | | 13.01 | | |
| 34 | Дома с Риком Мореллом | Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки диалогической речи | Комбинированный урок | ЛЕ: home, flat, desert, things, friend, eat, song | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять план выполнения деятельности П – анализировать и сопоставлять, делать выводы К - оформлять свои мысли в речи | | 18.01 | | |
| 35 | Какой ты человек? | Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки аудирования и диалогической речи | Комбинированный урок | ЛЕ: friendly person, polite, modest, observer, clean and tidy | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять план выполнения деятельности П – анализировать и сопоставлять, делать выводы К - оформлять свои мысли в речи | | 20.01 | | |
| 36 | Приключения Тома Сойера | Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки диалогической речи | Комбинированный урок | ЛЕ: adventures, paint fence, weekend, walk, river, swim | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять цели выполнения деятельности П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике К - читать вслух | | 25.01 | | |
| Раздел 10. Интересы и хобби | ||||||||||
| 37 | А знаете ли вы? | Формировать навыки по грамматике по теме «Употребление глаголов в пассивном залоге». Развивать навыки чтения | Комбинированный урок | Конструкциис Passive voice. ЛЕ: Interest, Hobby, coin collecting, jigsaw puzzle | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять план выполнения деятельности П – соотносить выполненное задание с образцом К - участвовать в работе группы | | 27.01 | | |
| 38 | Какую музыку вы любите? | Формировать навыки по грамматике по теме «Придаточные предложения времени с союзом when» | Комбинированный урок | Придаточные предложения времени с союзом when, Future plans | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять план выполнения деятельности П – соотносить выполненное задание с образцом К - участвовать в работе группы | | 01.02 | | |
| 39 | Планы на будущее | Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки диалогической речи | Комбинированный урок | ЛЕ: Придаточные предложения времени с союзом when, Future plans | Учебник, тетрадь, словарь, CD | Р – определять цели выполнения деятельности П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике К - читать вслух | | 03.02 | | |
| 40 | Александр Бородин | Отрабатывать навыки чтения и работы по тексту. Развивать навыки диалогической речи | Комбинированный урок | ЛЕ: genius, music, chemistry, composer, medicine, surgeon | Учебник, тетрадь, словарь, ИКТ | Р – определять цели выполнения деятельности П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике К - читать вслух | | 08.02 | | |
| | ||||||||||
Похожие:
 | Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по английскому языку, утвержденного приказом Минобразования... | | Настоящая рабочая программа по английскому языку для средней общеобразовательной школы 5 класса составлена на основе |
| Умк «Enjoy English» для учащихся 2-4 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул, 2011). Рабочая программа ориентирована... | | Рабочая программа по английскому языку для 9 а класса (базовый уровень) составлена на основе следующих нормативных документов и методических... |
| Федерального закона от 29. 12. 2012г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23. 07. 2013) | | «Филология». Рабочая программа составлена на основе программы по английскому языку Н. И. Быковой |
 | Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам. Английский язык: сборник материалов по реализации федерального... | | Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся 9 класса моу оош №15 г. Шуя на основе |
| Авторской программы по английскому языку М. З. Биболетовой, Н. А. Трубаневой, включающий в себя компонент федерального государственного... | | Умк в. П. Кузовлева и др для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений в соответствии с требованиями российских стандартов... |