Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины


НазваниеКомплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины
страница4/8
ТипПрограмма
filling-form.ru > Туризм > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8

Таблица соответствия баллов и оценок

Баллы БРС

Традиционные оценки РФ

Оценки ECTS

95-100

5

A

86-94

B

69-85

4

C

61-68

3

D

51-60

E

31-50

2

FX

0-30

F

51 - 100

Зачет

Passed

 

 Описание оценок ECTS:

А («Отлично») - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все, предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

В («Очень хорошо») - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов,
необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном
формированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания
выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов,
близким к максимальному.

С («Хорошо»)- теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом 5аллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

D («Удовлетворительно») - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки заботы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

E («Посредственно») - теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.

FX («Условно неудовлетворительно») - теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий

F («Безусловно неудовлетворительно») - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.



Критерии оценивания учебных результатов студентов


п.п.

Наименование показателя

Количество баллов за единицу оценки

Количество оцениваемых единиц

Максимальное количество набранных баллов

1

Контрольные мероприятия

2

12

24

2

Выступление на семинарах с докладами

5

2

10

3

Научная дискуссия

4

2

8

4

Интерактивные занятия

5

3

15

4

Научная статья (реферат)

8

1

8

5

Рубежная аттестация

15

1

15

6

Итоговая аттестация

20

1

20

Всего:

100



Тесты по курсу

1.Выберите правильное утверждение:

1) между религией и политикой нет противоречий;

2) религия и политика находятся в состоянии конфронтации;

3) религия и политика находятся в постоянном взаимодействии, противоречия, существующие между ними, имеют объективную основу;

2. Для религии и политики общей является следующая функция:

1) мировоззренческая;

2) компенсаторная;

3) регулятивная;

3. К национальной религии относится:

1) ислам;

2) буддизм;

3) конфуцианство;

4. К мировой религии относится:

1)синтоизм;

2)иудаизм;

3)буддизм;

5. Определите роль политики в разделении ислама на суннизм и шиизм:

1)политика сыграла главную роль в разделении ислама на суннизм и шиизм;

2)разделение ислама на суннизм и шиизм существовало изначально;

3)главной причиной разделения ислама на суннизм и шиизм являются теологические разногласия;

6. Выделите основной отличительный признак конфессионально ориентированной партии:

1)наличие фиксированного членства;

2)религиозное обоснование идеологии;

3)наличие программы;

7. Основным признаком свободы совести является:

1) право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой;

2) право свободного выезда из страны и свободного возвращения обратно;

3) право быть избранным в руководящие органы религиозной организации;

8. Выберите правильное утверждение:

1) свобода религии – это право человека не исповедовать никакой религии;

2)свобода религии – это право религиозных объединений добиваться особых отношений с государством.

3)свобода религии – это право религиозных объединений свободно действовать на территории государства на равноправной основе;

9. Межрелигиозный диалог возможен:

1) только между представителями монотеистических религий;

2)только в том случае, если он ведется «на равных»;

3)только если он ведется по вероучительным вопросам;

10. Какая из перечисленных мер способствует преодолению или ослаблению межконфессиональных противоречий:

1)следование принципу отделения религиозных объединений от государства;

2)предоставление религиозным объединениям права заниматься политической деятельностью;

3)запрещение религиозным организациям заниматься благотворительной деятельностью;

11. Определите, какое утверждение является правильным:

1) религиозные аспекты в политической символике Российского государства способствуют сплочению нашего многонационального и поликонфессионального общества.

2)в политической символике РФ нет религиозных аспектов, так как наше государство является светским;

3)в политической символике РФ много религиозных аспектов (в гербе, гимне, ряде орденов);

12. Конфессиональное государство – это государство:

1) в котором существует государственная религия;

2)в котором обеспечивается полное равноправие религий и религиозных объединений;

3)в котором установлены приоритетные отношения с религиозными объединениями конфессиональных меньшинств;

13. Вероисповедная политика Российской Федерации прежде всего направлена на:

1) создание благоприятных условий для духовного самоопределения человека;

2) активизацию политической деятельности религиозных объединений;

3)ограничение благотворительной деятельности религиозных объединений;

14. Религиозные организации могут способствовать формированию культуры мира:

1) усилением деятельности по расширению межрелигиозного диалога;

2) усилением миссионерской деятельности;

3) усилением проповеди толерантности;

15. Выберите правильное утверждение:

1)межрелигиозному диалогу препятствует глубокое социальное расслоение общества;

2) среди факторов, препятствующих межрелигиозному диалогу важное место занимает религиозная и этническая нетерпимость;

3) среди факторов, препятствующих межрелигиозному диалогу, следует выделить глобализацию.

16. Выберите правильное утверждение:

1) в моноконфессиональной среде не может быть проявлений религиозно-политического экстремизма;

2)религиозно-политический экстремизм проявляется только в мусульманской среде;

3) в числе факторов, способствующих возникновению и усилению проявлений религиозно-политического экстремизма могут быть усиление социальной поляризации и социального неравенства;

17. Для цивилизованных межрелигиозных отношений характерно:

1)взаимное согласие в вопросах вероучения;

2) взаимное следование принципу толерантности;

3) взаимное стремление к объединению религий;

18. Выберите правильное утверждение:

1) религия только обостряет этнические конфликты;

2) в обществе, где реализуется свобода вероисповедания, этнических конфликтов быть не может;

3) религия может способствовать возникновению и обострению этнических конфликтов, но может способствовать и их прекращению;

19. Религиозно-политический экстремизм отличается от религиозного экстремизма:

1) направленностью на достижение политических целей;

2)приверженностью к крайним взглядам и действиям;

3) своей распространенностью;

20. Выберите верное утверждение:

1) главная причина, порождающая религиозно-политический экстремизм коренится в религии;

2) главная причина, порождающая религиозно-политический экстремизм коренится в нерешенности социально-экономических и политических проблем, несправедливом распределении благ и негативных последствий глобализации;

3)главная причина, порождающая религиозно-политический экстремизм коренится в злой воле политиков;

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СЕМИНАРЫ.

Место и роль религии в политической истории человечества

Общего индоевропейского слова для именования явления, которое обозначается латинским religio, не существует. Что касается латинского термина, то на основе многочисленных сравнительно-языковедческих исследований предложено несколько вариантов этимологии – определения первоначального значения слова. Наиболее признаваемыми являются варианты римского мыслителя Цицерона (106–43 до н.э.) и христианского апологета Лактанция (ок. 250 – после 325). Цицерон производил указанный термин от латинского relegere – идти назад, возвращаться, снова читать, обдумывать, собирать, созерцать, бояться и характеризовал религию как богобоязненность, страх и почитание богов, тщательное обдумывание всего того, что имеет отношение к этому почитанию. Лактанций полагал, что слово religio происходит от латинского глагола religare – вязать, связывать, привязывать, сковывать – и применительно к религии означает связывание, узы, соединяющие нас с Богом в служении ему и повиновении через благочестие. Предложенная Лактанцием этимология закрепилась в христианской культуре.

В словарях, изданных на русском языке, можно обнаружить несколько вариантов перевода латинского слова religio: 1) благочестие, набожность, святыня, предмет культа*; 2) восстановление или воспроизводство лиги, связи**. В то же время в «Латинско - русском словаре» О. Петрученко приводятся и иные значения слова: совестливое отношение к чему-либо – 1) совестливость, покоящаяся на внутреннем чувстве, добросовестность; 2) совестливое отношение к чему-нибудь священному, в том числе религиозное чувство, благочестие, набожность, религиозное почитание, богопочитание, культ.***

* См., например: Философский энциклопедический словарь. М., 1983. С. 576; Краткая философская энциклопедия. М., 1994. С. 391.

** Современный философский словарь. М., Бишкек, Екатеринбург, 1996. С. 406.

*** Петрученко О. Латинско-русский словарь: Репринт IX издания 1914 г. М., 1994. С. 546.


По мнению французского лингвиста Э. Бенвениста (1902–1976), religio как по семантике, так и по морфологии связано с relegere (вновь собирать, приступать к новому выбору, возвратиться к прежнему синтезу, чтобы его переделать): religio (благочестие, благоговейностъ) первоначально являлось субъективной расположенностью, рефлексивным действием, связанным с религиозным страхом. Интерпретация христианами при помощи religare (связывать воедино), полагает Бенвенист, «исторически неверная»: religio становится «обязательством», объективной связью между верующим и его Богом *.

* Бенвенист Э. Словарь индоевропейских социальных терминов. М., 1995. С. 394.


В других культурах первоначальные значения терминов, которыми обозначаются явления, соответствующие феномену, именуемому латинским religio, иные. Соответствующий термин в санскрите – dharma (от арийского dhar – утверждать, поддерживать, защищать) – означает учение, добродетель, моральное качество, долг, справедливость, закон, образец, идеал, норму, форму, истину, условия, причину, порядок мироздания и др. Чаще всего это слово употребляется применительно к народному образу жизни, имеет в виду сумму правил, определяющих его. По отношению к явлениям, распространенным в элитарных кругах, используется санскритское moksa, что означает реализующееся в определенной практике стремление оставить повседневную жизнь, подняться над круговоротом наличного бытия, освободиться от цепи рождений и смертей. В старославянском употреблялись слова «вера», «верство», «верование», а в русском языке слово «религия» известно с начала XVIII в.

В исламе используется название din, которое на языке предысламской Аравии первоначально означало власть – подчинение, обычаи, а впоследствии стало употребляться в смысле' безусловности подчинения Аллаху и его безграничной власти, предания себя Богу, исполнения религиозных предписаний, совершенствования в искренности веры. Соответственно din стал обозначать: иман (ар. вера, от глагола верить, уверовать), ислам (ар. предание себя Богу, покорность, исполнение религиозных предписаний), ихсан (от ар. истовость, совестливость, чистосердечие – совершенствование в искренности веры).

В китайском языке для обозначения того, что в европейской культуре обозначается словом «религия», используется имя Chiao – учение.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины iconПрограмма учебной дисциплины разработана на основе фгос спо. Включает...
Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы; контроль и оценку результатов освоения дисциплины

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины iconРабочая программа дисциплины включает в себя цели и задачи дисциплины...
Нпо, существенно влияющей на формирование личности и качество профессиональной подготовки выпускника, уровень его мобильности, конкурентоспособности...

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины iconСодержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи...
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, проомежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое...

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины iconРабочая программа может быть использована при повышении квалификации...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины огсэ. 01 Основы философии...
Тема Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов XX века

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины icon1 Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом требований фгос)
Дидактические единицы дисциплины по фгос представлены разделами, темами и понятиями, с помощью которых определяется основное содержание...

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины icon2. место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель освоения дисциплины: формирование у студентов знаний и навыков исчисления и контроля таможенной стоимости товаров

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины iconТребования к уровню усвоения дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины iconАннотация к рабочей программе по специальности «Лечебное дело»
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Комплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ооп требования к результатам освоения дисциплины iconПояснительная записка Место дисциплины в структуре основной образовательной...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск