Пояснительная записка программа составлена на основании документов: Основная образовательная программа мбоу пролетарская сош
Скачать 376.25 Kb.
|
| 33 | 9 | Путешествие на самолете. | Обучение аудированию и чтению на материале объявлений и инструкций. Активизация грамматических навыков по теме «Модальные глаголы». Ознакомление с новой лексикой по теме «Путешествие» | 1 | 23.11 | | |
| 34 | 10 | Учимся заполнять декларацию. Развитие навыков письменной речи (заполнение декларации). | Формирование навыков аудирования и диалогической речи. Тренировка навыков орфографии и перевода. | 1 | 25.11 | | |
| 35 | 11 | Диалоги в аэропорту. | Обучение диалогической речи по теме «Диалоги в аэропорту». Совершенствование навыков монологической речи. Активизация навыков письменной речи (рассказ по картинке). | 1 | 26.11 | | |
| 36 | 12 | Развитие навыков чтения художественных текстов. | Совершенствование навыков устной речи. Активизация лексических навыков. | 1 | 30.11 | | |
| 37 | 13 | «Последний дюйм». Обучение монологической речи (описание персонажей). | Совершенствование навыков чтения и устной речи. Активизация лексических навыков. | 1 | 2.12 | | |
| 38 | 14 | Диалог в туристическом агентстве. | Обучение диалогической речи. Развитие грамматических навыков. Активизация грамматических навыков по теме «Степени сравнения наречий» | 1 | 3.12 | | |
| 39 | 15 | Организованная туристическая поездка. | Совершенствование навыков устной речи. Развитие навыков чтения с извлечением необходимой информации. | 1 | 7.12 | | |
| 40 | 16 | Россия, Великобритания и Америка. | Введение страноведческой информации. Развитие навыков чтения на материале таблицы Совершенствование навыков устной речи (составление рассказа по плану). | 1 | 9.12 | | |
| 41 | 17 | Исторические данные о названиях стран. | Развитие навыков письменной речи (написание эссе). Развитие навыков аудирования с извлечением необходимой информации. Введение новой информации по теме «Названия стран и штатов» | 1 | 10.12 | | |
| | 18 | Символы англоязычных стран. | Введение новой страноведческой информации. Закрепление навыков письменной речи (эссе). Развитие навыков аудирования и устной речи. | 1 | 14.12 | | |
| 43 | 19 | Флористические символы. | Совершенствование навыков чтения. Тренировка навыков орфографии и перевода. Активизация лексических навыков и навыков устной речи. | 1 | 16.12 | | |
| 44 | 20 | Презентация проектов по теме «Родная страна и англоязычные страны». | Повторение. Закрепление навыков подготовки и презентации проектов. Развитие навыков монологической речи. Активизация грамматических навыков. | 1 | 17.12 | | |
| 45 | 21 | Контрольная работа №2. | Контрольная работа по теме «Путешествие», учебник, стр. 99-101. Контроль грамматических навыков. Контроль орфографии и лексических навыков. Контроль навыков аудирования и чтения и навыков устной речи. | 1 | 21.12 | | |
| 46 | 22 | Самостоятельная работа. Готовимся к ГИА. | Активизация орфографии и лексических навыков | 1 | 23.12 | | |
| 47 | 23 | Подготовка и презентация проектной работы. | Развитие навыков монологической речи. | 1 | 24.12 | | |
| 48 | 24 | Повторяем грамматику английского языка. | Совершенствование навыков | 1 | 28.12 | | |
| | Можем ли мы научиться жить в мире? | ||||||
| 49 | 1 | Семейные конфликты. | Развитие навыков аудирования на материале диалога. Формирование произносительных навыков и навыков чтения. Совершенствование лексических навыков по теме «Многозначность слов». | 1 | 11.01 | | |
| 50 | 2 | Воссоединение членов семьи. Инфинитив и его функция в предложении. | Формирование грамматических навыков по теме «Инфинитив». Развитие навыков диалогической речи. Активизация лексических навыков по теме «Конфликт» | 1 | 13.01 | | |
| 51 | 3 | Можем ли мы жить в мире. Косвенная речь. | Активизация и обобщение материала по теме «Косвенная речь». Развитие лексических навыков. Совершенствование навыков аудирования. | 1 | 14.01 | | |
| 52 | 4 | Причины конфликта. | Развитие навыков аудирования с пониманием основной информации. Закрепление грамматических навыков по теме «Косвенная речь». Формирования навыков поискового чтения и чтения с пониманием основного содержания. | 1 | 18.01 | | |
| 53 | 5 | Примеры семейных конфликтов. Условные придаточные предложения. | Совершенствование навыков устной речи. Активизация грамматических навыков (условные придаточные предложения). Формирование лексических навыков (многозначность слова). | 1 | 20.01 | | |
| 54 | 6 | Конфликт между человеком и природой. | Развитие навыков диалогической речи по теме «Экологические проблемы». Обобщение грамматического материала по теме «Модальные глаголы». Закрепление изученного материала по теме «Инфинитив и его функция в предложении». | 1 | 21.01 | | |
| 55 | 7 | Пример конфликта с родителями в художественной литературе. | Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания. Развитие лексических навыков по теме «Конфликт». Тренировка навыков монологической речи. | 1 | 25.01 | | |
| 56 | 8 | Что лучше: правда или ложь? | Обучение полилогической речи по теме «Конфликт». Совершенствование навыков монологической речи. Тренировка навыков диалогической речи. | 1 | 27.01 | | |
| 57 | 9 | Студенческий форум. | Обобщение изученного материала по теме «Конфликт». Активизация лексических навыков. Совершенствование навыков монологической речи. | 1 | 28.01 | | |
| 58 | 10 | Советы для решения конфликта. | Развитие аудирования с целью извлечения основной информации. Активизация грамматических и лексических навыков. Формирование навыков чтения и навыков устной речи. | | 1.02 | | |
| 59 | 11 | Косвенная речь: просьбы и приказания. | Активизация грамматического материала по теме «Сложное дополнение». Развитие лексических навыков и навыков аудирования. | 1 | 3.02 | | |
| 60 | 12 | Конфликты в школьной жизни. | Закрепление грамматических навыков. Введение фразового глагола toput и его первичное закрепление. Совершенствование навыков устной речи по теме «Конфликты». | 1 | 4.02 | | |
| 61 | 13 | Причины и способы решения семейных конфликтов. | Развитие навыков аудирования с полным пониманием прослушанного материала. Активизация грамматического материала. Совершенствование навыков диалогической речи. | 1 | 8.02 | | |
| 62 | 14 | Письма в молодёжный журнал. | Формирование лексических навыков. Развитие разных стратегий чтения. Тренировка и контроль диалогической речи по теме « Решение конфликтов». | 1 | 10.02 | | |
| 63 | 15 | Письмо в газету по теме «Решение конфликта». | Развитие навыков письменной речи (письмо в газету). Обобщение материала по теме «Словообразование». Активизация лексических навыков. | 1 | 11.02 | | |
| 64 | 16 | Курение: за и против. | Совершенствование навыков устной речи. Активизация лексических и грамматических навыков. Формирование навыков монологической речи. | 1 | 15.02 | | |
| 65 | 17 | Декларация прав человека. | Развитие навыков чтения и аудирования. Совершенствование навыков диалогической речи. Развитие лексических навыков. | 1 | 17.02 | | |
| 66 | 18 | Наша планета без войн. | Развитие навыков аудирования на материале диалога (интервью). Совершенствование лексических навыков. Формирование навыков поискового чтения. | 1 | 18.02 | | |
| 67 | 19 | Диалог по заданной ситуации. | Обобщение грамматических навыков по теме «Абсолютная форма притяжательных местоимений». Обучение диалогической форме (диалог по заданной ситуации). Формирование лексических навыков. | 1 | 20.02 | | |
| 68 | 20 | Права подростков. | Совершенствование навыков монологической речи. Развитие навыков письменной речи. Активизация материала по теме «Словообразование». | 1 | 24.02 | | |
| 69 | 21 | Военные конфликты XX века. | Введение страноведческой информации по теме « Конфликты». Совершенствование навыков чтения. Развитие навыков проектной деятельности. | 1 | 25.02 | | |
| 70 | 22 | Поездка по Америке. | Совершенствование навыков аудирования и чтения. Контроль навыков монологической речи. Активизация лексических навыков. | 1 | 29.02 | | |
| 71 | 23 | Что такое толерантность? | Формирование произносительных навыков. Совершенствование лексических навыков. Развитие навыков чтения на материале публицистических текстов. | 1 | 2.03 | | |
| 72 | 24 | Урок толерантности | Обобщение грамматического материала по теме «Употребление –ingforms в англ. языке. | 1 | 3.03 | | |
| 73 | 25 | Поездка по Америке. | Развитие навыков аудирования. Формирование навыков устной речи по теме »Толерантность». | 1 | 9.03 | | |
| 74 | 26 | Нужно ли быть терпимым в наше время? | Обобщение грамматического материала по теме «Условные придаточные предложения». Развитие навыков устной речи. Тренировка навыков чтения. | 1 письмен | 10.03 | | |
| 75 | 27 | История из жизни молодого человека. | Формирования навыков чтения и монологической речи. Закрепление лексического материала по теме «Толерантность». | ||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа основного общего образования по Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта... |  | Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования |
| Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на учебный год, утвержденный приказом Министерства... | | Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на учебный год, утвержденный приказом Министерства... |
| Основная образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «сош №6» составлена в соответствии... | | Основная общеобразовательная программа основного общего образования по Федеральному компоненту государственного образовательного... |
| Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования мбоу анно-Ребриковская сош | | Данная программа по английскому языку учителя Джавадовой Н. И. Для 7 класса мбоу сош№6 составлена на основе следующих нормативных... |
| Основная образовательная программа мбоу„Курчалоевская сош №1” является программой развития школы | | Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош n 80 на 2015-2020 учебные годы разработана на основе следующих... |