Оборудование МБОУ «Княгининская средняя школа№1» для использования в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий:
21 автоматизированных рабочих мест для обучающихся в компьютерном классе, объединенных в локальную сеть;
20 автоматизированных рабочих мест для учителей в предметных кабинетах и учебном классе (все имеют полный мультимедийный комплекс (компьютер, проектор, проекционный экран), в том числе 11 имеют интерактивную доску);
7 компьютеров в административном пользовании.
В школе имеются достоп для выхода в Интернет во всех учебных кабинетах.
Создание в образовательной организации информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС
№
п/п
| Необходимые средства
|
| Необходимое количество средств/ имеющееся в наличии
| Сроки создания условий в соответствии с требованиями ФГОС
| I
| Технические средства
| мультимедийный проектор и экран;
цифровой фотоаппарат;
сканер;
микрофон;
музыкальная клавиатура;
оборудование компьютерной сети;
цифровые датчики с интерфейсом;
устройство глобального позиционирования;
цифровой микроскоп;
доска со средствами, обеспечивающими обратную связь.
|
|
| II
| Программные инструменты
| операционные системы и служебные инструменты;
орфографический корректор для текстов на русском и иностранном языках;
клавиатурный тренажер для русского и иностранного языков;
текстовый редактор для работы с русскими и иноязычными текстами;
инструмент планирования деятельности;
графический редактор для обработки растровых изображений;
графический редактор для обработки векторных изображений;
музыкальный редактор;
редактор подготовки презентаций;
редактор видео;
редактор звука;
|
|
| III
| Обеспечение технической, методической и организационной поддержки
| разработка планов, дорожных карт; заключение договоров; подготовка распорядительных документов учредителя; подготовка локальных актов образовательной организации; подготовка программ формирования ИКТ-компетентности работников образовательной организации (индивидуальных программ для каждого работника).
|
|
| IV
| Отображение образовательного процесса в информационной среде
| размещаются домашние задания (текстовая формулировка, видеофильм для анализа, географическая карта); результаты выполнения аттестационных работ обучающихся; творческие работы учителей и обучающихся; осуществляется связь учителей, администрации, родителей, органов управления;
осуществляется методическая поддержка учителей (интернет-школа, интернет-ИПК, мультимедиаколлекция).
|
|
| V
| Компоненты на бумажных носителях
| учебники (органайзеры);
рабочие тетради (тетради-тренажеры).
|
|
| VI
| Компоненты на CD и DVD
| электронные приложения к учебникам; электронные наглядные пособия; электронные тренажеры;
электронные практикумы.
|
|
|
Образовательной организацией определены необходимые меры и сроки по приведению информационно-методических условий реализации ООП ООО в соответствие с требованиями ФГОС ООО.
Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий
Интегративным результатом выполнения требований ООП ООО является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся. Созданные в образовательной организации, реализующей ООП ООО, условия:
соответствуют требованиям ФГОС ООО;
обеспечивают достижение планируемых результатов освоения ООП ООО и реализацию предусмотренных в ней образовательных программ;
учитывают особенности образовательной организации, ее организационную структуру, запросы участников образовательных отношений;
предоставляют возможность взаимодействия с социальными партнерами, использования ресурсов социума, в том числе и сетевого взаимодействия.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО раздел ООП ООО образовательной организации, характеризующий систему условий, содержит:
описание кадровых, психолого-педагогических, финансово-экономических, материально-технических, информационно-методических условий и ресурсов;
обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с целями и приоритетами ООП ООО образовательной организации;
механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;
сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;
систему оценки условий.
Система условий реализации ООП ООО образовательной организации базируется на результатах проведенной в ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической работы, включающей:
анализ имеющихся в образовательной организации условий и ресурсов реализации ООП ООО;
установление степени их соответствия требованиям ФГОС, а также целям и задачам ООП ООО, сформированным с учетом потребностей всех участников образовательных отношений;
выявление проблемных зон и установление необходимых изменений в имеющихся условиях для приведения их в соответствие с требованиями ФГОС;
разработку с привлечением всех участников образовательных отношений и возможных партнеров механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий;
разработку сетевого графика (дорожной карты) создания необходимой системы условий;
разработку механизмов мониторинга, оценки и коррекции реализации промежуточных этапов разработанного графика (дорожной карты).
3.2.7 Сетевой график по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Княгининской средней школы №1»
Направление мероприятий
| Направление мероприятий
| Сроки реализации
| 2015
| 2016
| 2017
| 2018
| I
Кадровое
обеспечение
реализации программы
| Курсовая подготовка
| Иконостасов Н.И., Вавилова С.Н., Преснякова С.Я., Рябова Г.Б., Мельникова Т.А., Березкина Н.А., Перелева И.В., Шанаева В.В., Жукова С.М., Смирнов Е.Н., Балабанова Н.В., Шавина Е.В., Котылева Е.А., Мохова Н.М., Горева А.М.
| Богаратова О.Б., Стулова Е.А., Матвеев Е.С., Завиваева Л.А., Кольченко Н.Ю., Матвеева Р.А., Атапшева И.С., Синникова Е.И., Петрунина И.А., Игнатьичев М.И.Петрова Е.Н., Шавина Е.В., Шанаева В.В, Корнилова Е.А.
| Петрова Е.Н., Вавилова С.Н., Гусев Н.А., Игнатьичев М.И.,
| Иконостасов Н.И., Вавилова С.Н., Преснякова С.Я., Рябова Г.Б., Мельникова Т.А., Березкина Н.А., Перелева И.В., Шанаева В.В., Жукова С.М., Смирнов Е.Н., Балабанова Н.В., Шавина Е.В., Котылева Е.А., Мохова Н.М., Горева А.М.
| Аттестация
| Гусев Н.А., Мельникова Т.А., Богаратова О.Б., Мохова Н.М., Шавина Е.В., Вавилова С.Н., Жукова С.М., Петрова Е.Н., Березкина Н.А., Щукина О.А.
| Вавилова С.Н., Матвеев Е.С.,
| Балабанова Н.В., Смирнов Е.Н., Миронова И.В., Котылева Е.А., Горева А.М., Преснякова С.Я.
| Завиваева Л.И.,
Стулова Е.А.
| 3.Приобретение УМК
| Июнь-август
| Июнь-август
| Июнь-август
| Июнь-август
| 4.Обеспечение педагогов необходимой
методической литературой
| август
| август
| август
| август
| развития и воспитания личности гражданина России
|
| август
| август
| август
| II Финансовые условия реализации программы
| 1.Исполнение расходных
обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. 2.Заключение и применение принципа нормативного подушевого финансирования на уровне
образовательного учреждения
| В течение года
| В течение года
| В течение года
| В течение года
| III.
Материально
-технические
условия реализации программы
| Приведение учебных кабинетов и здания школы в соответствие с СанПиН образования
| июнь
| июнь
| июнь
| июнь
| Формирование медиатеки и оборудование для работы с ней.
| август
| август
| август
| август
| Осуществление косметического ремонта коридоров, спортивного зала, замена освещения в классах
| В течение года
| В течение года
| В течение года
| В течение года
| Обеспечение оснащения учебных
помещений учебно-лабораторным
оборудованием, наглядно -демонстрационными материалами и т.д.
| В течение года
| В течение года
| В течение года
| В течение года
| IV
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации программы
| Комплектование библиотеки печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также пополнение фонда дополнительной литературы: детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями, словарями.
| февраль-август
| февраль-август
| февраль-август
| февраль-август
| Приобретение комплектов учебников для обучающихся.
| февраль-август
| февраль-август
| февраль-август
| февраль-август
| V Психолого-педагогические условия реализации программы
| 1.Использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих возрастных и индивидуальных особенностей
2.Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития 3.Поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении здоровья, вовлечение семей в непосредственно образовательную деятельность
| В течение года
| В течение года
| В течение года
| В течение года
|
3.2.8 Контроль за выполнением условий реализации ООП НОО в МБОУ «Княгининская средняя школа №1»
Условия реализации ООП НОО
| Направления руководства и
контроля
| Лицо, осуществляющее контроль
| Финансовые условия
| Обеспечение МБОУ «Княгининская средняя школа №1» возможность исполнения требований Стандарта;
обеспечивать реализацию обязательной части основной образовательной программы основного общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса вне зависимости от количества учебных дней в неделю;
отражать структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы основного общего образования и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования
| Директор
| Информационно-образовательные условия
| Информационно-образовательная среда образовательного учреждения должна включать в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.
| Директор, заместитель директора
| Кадровые условия
| Своевременное прохождение аттестации, наличие курсовой подготовки, повышение педагогической компетентности через самообразование и педагогических семинарах.
| Директор, заместитель директора
| Материально-технические условия
| Оборудование учебных кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС
| Директор, заместитель директора
| Учебно-методические условия
| Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями
| Директор, заместитель директора
| Психолого-педагогические условия
| Вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.
|
| Директор, заместитель директора
|
|