Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая»


НазваниеПрограмма высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая»
страница6/9
ТипПрограмма
filling-form.ru > Туризм > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Структура ординатуры


Б1.Б.1.10.10

Специфические поражения слизистой оболочки

полости рта

Б1.Б.1.10.10.1

Особенности проявления сифилиса в полости рта

Б1.Б.1.10.10.1.1

Первичный сифилис

Б1.Б.1.10.10.1.2

Вторичный свежий сифилис

Б1.Б.1.10.10.1.3

Вторичный рецидивный сифилис

Б1.Б.1.10.10.1.4

Третичный сифилис

Б1.Б.1.10.10.2

Особенности проявления туберкулеза в полости рта

Б1.Б.1.10.10.2.1

Первичная туберкулезная язва

Б1.Б.1.10.10.2.2

Туберкулезная волчанка

Б1.Б.1.10.10.2.3

Милиарно-язвенная форма

Б1.Б.1.10.10.3

ВИЧ-инфекция

Б1.Б.1.10.10.3.1

Первичные формы ВИЧ-инфекции инкубационного периода

Б1.Б.01.10.10.3.2

Клинические проявления

Б1.Б.1.10.10.3.3

Прогноз

Б1.Б.1.10.10.3.4

Инаппаратные формы (вирусоносительство)

Б1.Б.1.10.10.3.5

Профилактика

Б1.Б.1.10.11

Вопросы профилактики и диспансеризации больных с поражениями слизистой оболочки полости рта

Б1.Б.1.10.11.1

Профилактика

Б1.Б.1.10.11.1.1

Организационные основы

Б1.Б.1.10.11.1.2

Фармакологические аспекты

Б1.Б.1.10.11.2

Диспансеризация больных с хроническими поражениями, онкологическая настороженность

Б1.Б.1.10.11.2.1

Документация

Б1.Б.1.10.11.2.2

Сроки динамического наблюдения

Б1.Б.1.10.11.2.3

Показания для снятия с учета

Б1.Б.2

Общественное здоровье и здравоохранение

Б1.Б.3

Микробиология

Б1.Б.4

Гигиена и эпидемиология чрезвычайных ситуаций

Б1.Б.5

Педагогика

Б1.В

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Б1.В.ОД

Обязательные дисциплины

Б1.В.ОД.1

Детская стоматология

Б1.В.ДВ

Дисциплины по выбору ординатора

Б1.В.ДВ.1

Фармакотерапия в стоматологии

Б1.В.ДВ.1.1

Общая фармакотерапия в стоматологии

Б1.В.ВД.1.1.1

Фармакотерапия неотложных состояний

Б1.В.ДВ.1.1.2

Фармакотерапия боли

Б1.В.ДВ.1.1.3

Патогенетические аспекты фармакотерапии основных стоматологических заболеваний воспалительного генеза

Б1.В.ДВ.1.1.4

Формуляр средств местной и общей антибактериальной терапии в стоматологии

Б1.В.ДВ.1.2

Частная фармакотерапия при стоматологических заболеваниях

Б1.В.ВД.1.3

Препараты для лечения кариеса и некариозных поражений зубов

Б1.В.ДВ.1.4

Фармакотерапия осложнений кариеса

Б1.В.ДВ.1.5

Лекарственные средства для диагностики и лечения заболеваний пародонта

Б1.В.ДВ.1.6

Лекарственные средства для лечения заболеваний СОПР

Б1.В.ДВ.1.6.1

Системная фармакотерапия больных с заболеваниями СОПР

Б1.В.ДВ.1.6.2

Местная фармакотерапия у больных с заболеваниями СОПР

Б1.В.ДВ.2

Современные технологии в эстетической стоматологии

Б1.В.ДВ.2.1

Принцип работы «В четыре руки»

Б1.В.ДВ.2.2

Современные материалы, инструменты и аксессуары для проведения реставрации.

Б1.В.ДВ.2.3

Реставрация жевательной группы зубов современными композитными материалами.

Б1.В.ДВ.2.4

Эстетическое восстановление фронтальной группы зубов современными композитными материалами

Б1.В.ДВ.2.5

Современные конструкции реставрационных композиций. Виниры, компониры, люминиры.

Б1.В.ДВ.2.6

Реставрация в условиях абсолютной и относительной изоляции. Виды и средства для ретракции десны и изоляции рабочего поля.

Б1.В.ДВ.2.7

Окончательная обработка реставраций.

Блок 2

ПРАКТИКИ

Б2.1

Стоматология терапевтическая

Б2.1.1

Практика, поликлиника

Б2.2

Стоматология детская

Б2.2.1

Практика, поликлиника

БЛОК 3

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ГИА

Теоретическая часть

ГИА

Практическая часть

ФТД

Факультатив

ФТД.1

Информатика и медицинская статистика



Дисциплина

Место работы


Трудоёмкость (акад. час./ЗЕТ)


Формируемые

компетенции

Формы контроля


Первый год обучения

1


Стоматология терапевтическая

ОКСП

к.118, ГКСП №1, каб. 6

648/18

УК- 1,2,3

ПК-1,2,5,7,10

-



Информатика и медицинская статистика

Главн. корп. КемГМА

36/1

УК- 1,3

ПК- 4,12

зачет

Второй год обучения

1

Стоматология терапевтическая

ГКСП №1, каб. 6

360/10

УК- 1,2,3

ПК-1,2,5,6,7,9,10,

11,12

зачет

2

Общественное здоровье и здравоохранение

Главн. корп. КемГМА

72/2

УК- 1,2

ПК-4,11,12

зачет

3

Микробиология

Главн. корп. КемГМА

72/2

УК- 1

ПК- 1

зачет

4

Гигиена и эпидемиология чрезвычайных ситуаций




72/2

УК- 1,2

ПК- 3,8,13


зачет

5

Педагогика

Главн. корп. КемГМА

72/2

УК- 1,2,3

ПК- 10

зачет

6

Детская стоматология

ГКСП № 11

72/2

УК- 1,

ПК- 1,5,7

зачет

7

Фармакотерапия в стоматологии

ГКСП-1, каб. 6, 27

72/2

УК- 1

ПК-1,5,7, 9

зачет

8

Современные технологии в эстетической стоматологии

ГКСП № 1, каб № 6, 27

72/2

УК- 1

ПК- 1, 4, 5,7,9, 11

зачет

Государственная итоговая аттестация


Контроль и оценка результатов ОРДИНАТУРЫ
Критерии оценки сформированности компетенций


Шифр и название компетенции по ФГОС

Процедура оценки

Шкала оценки

УК-1 - готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

Собеседование, коллоквиум

Сформирована - дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по дисциплине, проявляющаяся в свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и несущественные его признаки, причинно-следственные связи. Знания об объекте демонстрируются на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию ординатора.

Сформирована частично - дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Ответ логичен и изложен в терминах науки. Могут быть допущены 1-2 ошибки в определении основных понятий, которые ординатор затрудняется исправить самостоятельно.

Не сформирована - дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками в определениях. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Ординатор не осознает связь данного понятия, теории, явления с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотна. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа ординатора не только на поставленный вопрос, но и на другие вопросы дисциплины.

УК-2 - готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социаль­ные, этнические, конфессиональные и культурные различия

Собеседование, коллоквиум


Сформирована - дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по дисциплине, проявляющаяся в свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и несущественные его признаки, причинно-следственные связи. Знания об объекте демонстрируются на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию ординатора.

Сформирована частично - дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Ответ логичен и изложен в терминах науки. Могут быть допущены 1-2 ошибки в определении основных понятий, которые ординатор затрудняется исправить самостоятельно.

Не сформирована - дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками в определениях. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Ординатор не осознает связь данного понятия, теории, явления с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотна. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа ординатора не только на поставленный вопрос, но и на другие вопросы дисциплины.

УК-3 - готовность к участию в педагогической деятельности по программам сред­него и высшего медицинского образования, а также по дополнительным профессиональ­ным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительской власти, осуществляющем функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения

Решение ситуационных задач

Тестирование

Сформирована - дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию ординатора.

Сформирована частично - дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи.

Не сформирована - дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками в определениях.

Сформирована - результат правильных ответов не менее 70%

Не сформирована - результат правильных ответов менее 70%

ПК–1 - готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на со­хранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения стоматологических заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направ­ленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания

Решение ситуационных клинических задач


Тестирование

Сформирована -полностью справился с решением задачи, последовательно и полно ответил на все поставленные вопросы

Сформирована частично – допущены несущественные ошибки в ответах на поставленные вопросы и неточности в их обосновании или даны неполные ответы на некоторые вопросы

Не сформирована –не смог ответить на большинство поставленных в задаче вопросов и не ответил на наводящие вопросы

Сформирована - результат правильных ответов не менее 70%

Не сформирована - результат правильных ответов менее 70%


ПК-2 - готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за пациентами со стоматологической патологией


Тестирование
Решение ситуационных клинических задач


Сформирована - результат правильных ответов не менее 70%

Не сформирована - результат правильных ответов менее 70%

Сформирована - полностью справился с решением задачи, последовательно и полно ответил на все поставленные вопросы

Сформирована частично – допущены несущественные ошибки в ответах на поставленные вопросы и неточности в их обосновании или даны неполные ответы на некоторые вопросы

Не сформирована – не смог ответить на большинство поставленных в задаче вопросов и не ответил на наводящие вопросы


ПК-3 - готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиа­ционной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях


Решение ситуационных задач

Тестирование



Сформирована - дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию ординатора.

Сформирована частично - дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи.

Не сформирована - дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками в определениях.

Сформирована - результат правильных ответов не менее 70%

Не сформирована - результат правильных ответов менее 70%

ПК-4 - способность и готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о стоматологической заболеваемости

Написание историй болезни

Тестирование


Сформирована - заполнены полностью все разделы истории, диагностическая и лечебная тактика соответствует протоколам или общепринятым требованиям, правильно поставлен диагноз в соответствии с классификацией

Сформирована частично –заполнены все разделы, но допущены сокращения в объёме заполнения некоторых разделов; допущены неточности в последовательности этапов диагностики или(и) лечения; неточная формулировка диагноза

Не сформирована - заполнены не все разделы истории и(или) допущены грубые сокращения объёма информации; не полностью проведено обследование и неправильно поставлен диагноз; план лечения не соответствует протоколу или общепринятым требованиям

Сформирована - результат правильных ответов не менее 70%

Не сформирована - результат правильных ответов менее 70%

ПК-5 - готовность к диагностике стоматологических заболеваний и неотложных состояний в соответствии с Международной статисти­ческой классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее - МКБ)

Решение ситуационных клинических задач

Написание историй болезни

Тестирование



Сформирована - полностью справился с решением задачи, последовательно и полно ответил на все поставленные вопросы

Сформирована частично – допущены несущественные ошибки в ответах на поставленные вопросы и неточности в их обосновании или даны неполные ответы на некоторые вопросы

Не сформирована –не смог ответить на большинство поставленных в задаче вопросов и не ответил на наводящие вопросы
Сформирована -

Заполнены полностью все разделы истории, диагностическая и лечебная тактика соответствует протоколам или общепринятым требованиям, правильно поставлен диагноз в соответствии с классификацией

Сформирована частично –заполнены все разделы, но допущены сокращения в объёме заполнения некоторых разделов; допущены неточности в последовательности этапов диагностики или(и) лечения; неточная формулировка диагноза

Не сформирована –заполнены не все разделы истории и(или) допущены грубые сокращения объёма информации; не полностью проведено обследование и неправильно поставлен диагноз; план лечения не соответствует протоколу или общепринятым требованиям

Сформирована - результат правильных ответов не менее 70%

Не сформирована - результат правильных ответов менее 70%

ПК-6 - готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности и участие в иных видах медицинской экспертизы


Решение ситуационных клинических задач


Написание историй болезни


Сформирована - полностью справился с решением задачи, последовательно и полно ответил на все поставленные вопросы

Сформирована частично – допущены несущественные ошибки в ответах на поставленные вопросы и неточности в их обосновании или даны неполные ответы на некоторые вопросы

Не сформирована – не смог ответить на большинство поставленных в задаче вопросов и не ответил на наводящие вопросы

грубые сокращения объёма информации; не полностью проведено обследование и неправильно поставлен диагноз;

план лечения не соответствует протоколу или общепринятым требованиям

Сформирована -

заполнены полностью все разделы истории, диагностическая и лечебная тактика соответствует протоколам или общепринятым требованиям, правильно поставлен диагноз в соответствии с классификацией

Сформирована частично –заполнены все разделы, но допущены сокращения в объёме заполнения некоторых разделов; допущены неточности в последовательности этапов диагностики или(и) лечения; неточная формулировка диагноза

Не сформирована - заполнены не все разделы истории и(или) допущены

ПК-7 - готовность к определению тактики ведения, к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в терапевтической стоматологической помощи


Решение ситуационных клинических задач


Тестирование

Написание историй болезни


Сформирована- полностью справился с решением задачи, последовательно и полно ответил на все поставленные вопросы

Сформирована частично – допущены несущественные ошибки в ответах на поставленные вопросы и неточности в их обосновании или даны неполные ответы на некоторые вопросы

Не сформирована – не смог ответить на большинство поставленных в задаче вопросов и не ответил на наводящие вопросы

Сформирована - результат правильных ответов не менее 70%

Не сформирована - результат правильных ответов менее 70%

Сформирована - заполнены полностью все разделы истории, диагностическая и лечебная тактика соответствует протоколам или общепринятым требованиям, правильно поставлен диагноз в соответствии с классификацией

Сформирована частично –заполнены все разделы, но допущены сокращения в объёме заполнения некоторых разделов; допущены неточности в последовательности этапов диагностики или(и) лечения; неточная формулировка диагноза

Не сформирована - заполнены не все разделы истории и(или) допущены грубые сокращения объёма информации; не полностью проведено обследование и неправильно поставлен диагноз; план лечения не соответствует протоколу или общепринятым требованиям


ПК-8 - готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации

Доклад по теме

Сформирована - содержание и оформление работы соответствует требованиям методических указаний и теме работы;

- работа соответствует направлению подготовки ординатора, выполнена самостоятельно, имеет творческий характер, отличается определенной новизной;

- в докладе и ответах на вопросы показано знание автором гигиены и эпидемиологии ЧС;

- тема раскрыта глубоко и всесторонне, материал проработан и логично изложен;

- даны представляющие интерес практические рекомендации, вытекающие из анализа проработанной литературы;

- проведен количественный анализ проблемы, который подкрепляет теорию и иллюстрирует реальную ситуацию, приведены таблицы сравнений, графики, диаграммы, формулы, показывающие умение автора анализировать и систематизировать материал;

- представлен список использованных источников литературы по теме доклада;

- по своему содержанию и форме работа соответствует всем предъявленным требованиям.

Сформирована частично –

содержание и оформление доклада соответствует требованиям методических указаний и теме работы;

- работа соответствует направлению подготовки ординатора;

- тема в основном раскрыта, но не отличается новизной, теоретической глубиной и аргументированностью;

- в докладе и ответах на вопросы показано знание автором основ дисциплины, но имеются не точные или не полностью правильные ответы;

- нарушена логика изложения материала;

- теоретические положения слабо аргументированы, практические рекомендации носят формальный бездоказательный характер;

- не достаточный анализ, отсутствуют необходимые таблицы сравнений, графики, диаграммы, формулы, показывающие умение автора формализовать результаты; - представлен список использованных источников по теме работы.

Не сформирована - содержание и оформление работы не соответствует требованиям методических указаний;

- содержание доклада не соответствует направлению подготовки ординатора;

- в докладе и ответах на вопросы даны в основном неверные ответы;

- работа содержит существенные методологические ошибки;

- тема работы четко автором не формулируется.

ПК-9 - готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, неме­дикаментозной терапии и других методов у пациентов со стоматологической патологией, нуждающихся в медицинской реа­билитации и санаторно-курортном лечении


Решение ситуационных,

клинических задач


Написание историй болезни



Сформирована - полностью справился с решением задачи, последовательно и полно ответил на все поставленные вопросы

Сформирована частично – допущены несущественные ошибки в ответах на поставленные вопросы и неточности в их обосновании или даны неполные ответы на некоторые вопросы

Не сформирована – не смог ответить на большинство поставленных в задаче вопросов и не ответил на наводящие вопросы

Сформирована - заполнены полностью все разделы истории, диагностическая и лечебная тактика соответствует протоколам или общепринятым требованиям, правильно поставлен диагноз в соответствии с классификацией

Сформирована частично –заполнены все разделы, но допущены сокращения в объёме заполнения некоторых разделов; допущены неточности в последовательности этапов диагностики или(и) лечения; неточная формулировка диагноза

Не сформирована - заполнены полностью все разделы истории, диагностическая и лечебная тактика соответствует протоколам или общепринятым требованиям, правильно поставлен диагноз в соответствии с классификацией

ПК-10 - готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих, обучению пациентов основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим сохранению и укреплению здоровья, профилактике стоматологических заболеваний


Тестирование

Решение ситуационных клинических задач



Сформирована - результат правильных ответов не менее 70%

Не сформирована - результат правильных ответов менее 70%

Сформирована - полностью справился с решением задачи, последовательно и полно ответил на все поставленные вопросы

Сформирована частично – допущены несущественные ошибки в ответах на поставленные вопросы и неточности в их обосновании или даны неполные ответы на некоторые вопросы

Не сформирована – не смог ответить на большинство поставленных в задаче вопросов и не ответил на наводящие вопросы

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconУровень подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во)

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconОсновная образовательная программа высшего образования программа...
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре...

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconРабочая программа по дисциплине (модулю) Анестезиология-реаниматология
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки/специальности (уровень подготовки...

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconРабочая программа дисциплины Б. 1Б косметология Программы подготовки...
Т. Ф.), Гаврюшевой И. В.(зам главного врача по лечебной работе Центра косметологии и пластической хирургии) и составлена в соответствии...

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
При разработке основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы подготовки кадров высшей квалификации...

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconПрограмма содержит методические указания к проведению практики в...
Министерства образования и науки РФ от 25. 08. 2014 №1043 «об утверждении Федерального государственного стандарта высшего образования...

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconРабочая программа дисциплины «Гранты в системе финансирования образования и науки»
Минобрнауки России от 19. 11. 2013 г. №1259; с Федеральными государственными стандартами высшего образования по направлениям подготовки...

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconРабочая программа Педагогической практики Направление подготовки...
Рабочая программа педагогической практики аспиранта направленности Гидробиология

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconРабочая программа по дисциплине пропедевтическая стоматология наименование...
...

Программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «31. 08. 73 Стоматология терапевтическая» iconРабочая программа по дисциплине «Иностранный язык»
Основные образовательные программы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск