Методическая тема школы:
«Развитие учительского потенциала и повышение уровня профессионализма педагогов в рамках реализации президентской инициативы «Наша новая школа».
Цель и задачи школы на 2012-2013 учебный год Цель: Создание условий для реализации Национальной образовательной стратегии «Наша новая школа» Приоритетные направления работы в 2012 – 2013учебном году
Подготовка учащихся к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире через обновление содержания образования.
Создание системы поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода обучения в школе.
Повышение профессионального уровня учителя.
Создание условий для поэтапного введения и реализации ФГОС начального образования.
Укрепление материально-технической базы школы.
Формирование здоровьесберегающего пространства школы, приоритет здорового образа жизни для каждого ребенка.
Задачи обучения
1.Способствовать формированию у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.
2. Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной работы с обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как средства развития личности.
Задача воспитания
Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи развития
Усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.
Задача оздоровления
Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни. Раздел 2. «Защита прав и законных интересов детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»
Р.II. п.1. Комплекс мероприятий по обеспечению прав несовершеннолетних на получение основного общего образования
№
| Наименование мероприятий | Формы исполнения
| Ответственные
| 1
| Сбор данных о детях в возрасте от 6-15 лет, проживающих на территории микрорайона школы:
-достигших к началу учебного года возраста 6-7 лет и подлежащих приему в 1 класс;
-не имеющих основного общего образования и не обучающихся в нарушении закона;
-обучающихся в других ОУ всех типов и видов;
-обучающихся в данном ОУ
| Составление списков детей в ходе проведения:
-обходов микрорайона школы (дворов, домов, квартир);
-данных переписи детского населения;
-данных участковых педиатров;
-данных общественных организаций.
| Хадыева А.И. Анисимова ЛД.И.
| 2
| Представление информации в РОО о детях в возрасте 6-15 лет, не подлежащих обучению.
| Представить информацию в РОО на 1 число еженедельно ежемесячно, ежеквартально
01.09.2010г, 05.12.2010 г.
05.03.2011 г.
| Гурьева О.Г., Киргизова В.И.
| 3
| Ведение документации по учету и движению обучающихся в возрасте 6-15 лет.
| Ведение документации по учету и движению обучающихся (прием, выбытие, исключение).
| Федорова И.А.
| 4
| Формирование банка данных:
- о детях возраста 6-7 лет, подлежащих приему в 1-е классы ОУ;
- о детях в возрасте 6-15 лет, не обучающихся в ОУ;
- планов приема в ОУ.
| Ведение соответствующей документации.
| Федорова И.А.
| 5
| Разработка планов мероприятий по обеспечению прав несовершеннолетних на получение обязательного основного общего образования.
| Разработка и реализация плана мероприятий по обеспечению прав несовершеннолетних на получение обязательного образования.
| Федорова И.А., Кириллова М.И.
| 6.
| Осуществление плановых проверок по соблюдению законодательства по обеспечению прав несовершеннолетних на получение обязательного образования.
| Внутришкольныйконтроль за выполнением нормативных документов и реализации планов мероприятий.
| Федорова И.А., Кириллова М.И.
| 7.
| Организация работы с педагогами
| Профилактическая работа с педагогами по предупреж-дению пропусков занятий учащимися; родительские лектории; встречи с сотрудниками ОППН; рейды.
| Федорова И.А., Кириллова М.И.
|
Р.II.п.2 Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы
№
| Задача
| Мероприятия
| Срок
| Ответственные
| 1.
| Анализ работы по предупреждению и профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы.
| Заслушивание отчёта на СП.
Утверждение плана работы на 2012-2013 учебный год.
| 28. 08.11г.
| Кириллова М.И.
| 2.
| Составление социального паспорта школы.
| Анкетирование учащихся и родителей
| До 23.09.11г.
| Кл.рук, соц. пед.
| 3.
| Выявление детей, не прибывших в школу к началу учебного года.
| Сбор списков по классам детей, не прибывших в школу.
| До 5.09.11г.
| Кл.руководители
соц. педагог
| 4.
| Уточнение и составление списков уч-ся состоящих на профилактическом учете.
| ПС по утверждению списка
| До 23.09.11г.
| Директор,
соц. педагог
| 5.
| Составление списков малообеспеченных
и многодетных семей.
| Анализ социальных паспортов классов
| До 23 сентября
| Кл.руковод.,
соц. педагог
| 6.
| Выявление семей, находящихся в социально – опасном положении.
| Посещение этих семей по месту жительства. Обследование ЖБУ, постановка на учёт и проведение индивидуальной профилактической работы.
| Постоянно
| Кл.руковод.,
Соц. педагог,
Инспектор ОПДН
| 7.
| Профилактическая работа с трудными детьми и семьями находящимися в социально – опасном положении.
| Посещение по месту жительства. Индивидуальные беседы с психологом и соц. педагогом. Заслушивание на СП школы, КДН.
| По мере необходимости.
| Соц. педагог,
инспектор ОПДН
| 8.
| Контроль за посещаемостью занятий и успеваемостью учащихся.
| Еженедельная подача списков учащихся, пропустивших занятия по неуважительной причине. Беседы с учащимися, родителями.
| Еженедельно
(пятница)
| Завуч по УВР, посты всеобуча, соц. педагоги, инспектор ОПДН
| 9.
| Повышение правовых знаний учащихся.
| Проведение единого дня правовых знаний. Приглашение работников прокуратуры, суда, РОВД.
| В течение года.
| администрация, кл.рук., соц.педагог, инспектор ОПДН.
| 10.
| Воспитание у учащихся патриотизма.
| Проведение на классных часах бесед с приглашением ветеранов войн, труда, знаменитых земляков.
| В течение года
| Зам. директора по ВР, кл. руководит.
| 11.
| Выполнению программы «экстренных» мер по предупреждению и профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними.
| Совещание при директоре.
| Декабрь
| Соц. педагоги
| 12.
| Ознакомление родителей с обязанностями и ответственностью по воспитанию детей (Закон РФ № 120).
«О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» (Закон КК № 1539)
| Посещение соц. педагогом и инспектором ОПДН родительских собраний
| По мере проведения родит.собран.
| Соц. педагоги,
Инспектор ОПДН
| 13.
| Изучение индивидуальных особенностей детей, состоящих на профилактическом учете, составление коррекционных индивидуальных программ.
| Проведение исследований среди учащихся разных возрастных категорий.
| Октябрь – декабрь
| Классные руководители,
соц. педагоги.
| 14.
| Вовлечение детей с девиантным поведением и подростков, состоящих на проф.учете, в спортивные секции, кружки и клубы по интересам.
Организация временного трудоустройства подростков.
| Проведение индивидуальных бесед с преподавателями, детьми и их родителями.
| В теч.уч.года
В каникулярное время
| Кл.руководители, руководители кружков и секций, соц. педагоги.
Центр занятости населения
| 15.
| Проведение работы в микрорайоне с целью выявления безнадзорных детей.
Рейдовые мероприятия по исполнению Закона КК № 1539.
| Совместные с ОПДН и ДНД рейдовые мероприятия.
| В теч. года, постоянно
| Соц. педагоги, инспектор ОПДН
Члены ДНД.
| 16.
| Организация труда, отдыха, занятости учащихся в летний период.
| Определение детей в лагеря труда и отдыха, организация с помощью Центра занятости производственных бригад, военно-спортивных лагерей.
| В летний период.
| Зам. дир.по ВР, соц. педагог, комитет по делам молодежи
Центр занятости населения
|
Р.II. п.3 Работы с детьми с ограниченными возможностями и их семьями.
№ п/п
|
Организация работы
|
Сроки проведения
|
Ответственные
| 1.
| Выявление семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.
| При подворном обходе, постоянно
| Кириллова М.И.
| 2.
| Изучение медико-психолого-педагогических условий, влияющих на личность ребенка с ограниченными возможностями, его интересов, потребностей. Оказание психолого-педагогической помощи семье, ребенку.
| по запросу
| Соц.педагоги , психологи
| 3.
| Накопление информации, связанной с нуждами семьи.
| в течение года
| Классные руководители, социальный педагог
| 4.
| Подготовка официальных запросов в общественные организации, государственные учреждения с просьбой о решении личных и социальных проблем семьи и информирование государственных органов.
| в течение года (по мере необходимости)
| Социальный педагог
| 5.
| Оказание посильной помощи детям с ограниченными возможностями и их семьям.
| в течение года (по мере необходимости)
| Классные руководители, социальный педагог
| 6.
| Участие детей с ограниченными возможностями во внеурочной деятельности класса, школы.
| в течение года
| Классные руководители
| 7.
| Проведение недели, посвященной Всемирному Дню инвалидов (спортивные мероприятия, внеклассные мероприятия, акция «Помоги ближнему» и т.д.)
| январь
| Зам.директора по ВР
| 8.
| Пропаганда позитивного опыта семейного воспитания с использованием средств массовой информации и художественной литературы.
| в течение года
| Классные руководители
| 9.
| Патронаж семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.
| в течение года
| Классные руководители, социальный педагог
| |