Методические указания и контрольное задание для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 35. 02. 01, Лесное и лесопарковое хозяйство п. Правдинский
Скачать 0.71 Mb.
|
| Тема 1.4. Расследование и оформление несчастных случаев Студент должен знать: - как квалифицируются несчастные случаи на производстве; - как формируется комиссия по расследованию несчастного случая; - обязанности работодателя при несчастном случае на производстве; - в какие сроки проводится расследование несчастных случаев; уметь: - регистрировать, учитывать несчастные случаи на производстве; - распознавать несчастные случаи на производстве по степени тяжести повреждения здоровья. Обязанность работодателя при несчастном случае. Порядок расследования и оформления несчастных случаев. Разногласия по вопросам несчастных случаев. Практическое занятие Порядок расследования и оформления несчастных случаев. Заполнение по результатам расследования форм, установленных Положением Минздравсоцразвития № 73 от 24.10. 2002 г. Литература: (2) ст. 226-231, (4), (5) с. 80-89, (6) с. 419-422, (7). Методические указания Для освоения темы следует изучить основные документы (2) ст. 227-229, (4), (7). После изучения данных документов вы будете знать, как несчастные случаи на производстве подразделяются в зависимости от количества пострадавших и характера полученных ими повреждений здоровья. Вы узнаете, что такое групповой несчастный случай и несчастный случай на производстве со смертельным исходом. Трудовой кодекс РФ и Положение об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях устанавливают обязательные требования по организации и проведению расследования, оформления и учету несчастных случаев на производстве, происходящих в организациях и у работодателей – физических лиц с различными категориями работников (граждан). В (2) ст. 228 установлены обязанности работодателя при несчастном случае на производстве. В приказе Минздравсоцразвития России от 15 апреля 2005 г. № 275 а также в приложении № 1 к Постановлению Министерства труда и социального развития РФ от 24 октября 2002 г. № 73 изучите формы документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве (формы 1-9). Особенно обратите внимание на содержание актов о несчастном случае на производстве Н-1 и др. Положение о расследовании и учете профессиональных заболеваний, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 15 декабря 2002 г. № 967, устанавливает порядок расследования и учета профессиональных заболеваний. В этом документе изучите содержание акта о случае профессионального заболевания. Вопросы для самоконтроля
РАЗДЕЛ 2. ТРАВМИРУЮЩИЕ И ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА И ЗАЩИТА ОТ НИХ Тема 2.1. Природа негативных факторов производства Студент должен знать: - классификацию опасных и вредных производственных факторов; - источники опасных и вредных производственных факторов; - гигиеническую оценку условий труда; - порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда; - нормативы и технические средства безопасности труда; уметь: - пользоваться индивидуальными средствами защиты и техническими средствами безопасности труда; - использовать на практике нормативные правовые акты и информационные материалы по охране труда. Классификация негативных факторов. Гигиеническая оценка условий труда. Оценка травмобезопасности условий труда. Индивидуальные средства защиты. Тяжесть и напряженность производственных процессов. Нормативы и технические средства безопасности труда. Порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда (приказ Минздравсоцразвития № 342 Н от 26.04.2011 г.). Литература: (5) с. 89-91, (6) с. 46-51, (8), (13), (22). Методические указания Изучение данной темы следует начать с Государственного стандарта ГОСТ 12.0.003-74 «Опасные и вредные производственные факторы. Классификация». Настоящий стандарт распространяется на опасные и вредные производственные факторы, устанавливает их классификацию и содержит особенности разработки стандартов ССБТ на требования и нормы по видам опасных и вредных производственных факторов. Согласно стандарта опасные и вредные производственные факторы (ОПВПФ) подразделяются по природе действия на группы: - физические; - химические; - биологические; - психофизические. Каждую группу ОПВПФ изучите по ГОСТу в отдельности. Прежде чем исполнять нормы трудового законодательства, необходимо изучить понятие «условия труда». Это понятие объединяет совокупность факторов трудового процесса и производственной среды, которые влияют на работоспособность и здоровье работника (ч. 2 ст. 209 ТК РФ). Согласно части 3 статьи 209 ТК вредным считается производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к заболеванию, а опасным – производственный фактор, воздействие которого может привести к травме (ч.4 ст. 209 ТК РФ). Подробная классификация условий труда дана в Руководстве по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса, утвержденном Главным государственным санитарным врачом России 29.07.2005 г. № Р 2.2.2006 – 05. По степени вредности и опасности условия труда подразделяются на четыре класса: - оптимальные (1 класс); - допустимые (2 класс); - вредные (3 класс); - опасные (4 класс). Факторы среды подразделяются на: - физические; - химические; - биологические. Факторы трудового процесса классифицируют по: - степени труда (высокая нагрузка на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма); - напряженности труда (высокая нагрузка на центральную нервную систему). Изучив эти понятия и определения важно знать, что степень вредности факторов, действующих на работника в процессе труда, оценивают, сравнивая их фактический уровень, определенный во время аттестации рабочих мест, с гигиеническими нормативами условий труда (предельно допустимый уровень воздействия вредного фактора ПДУ). В целях оценки условий труда на рабочих местах и выявления вредных и (или) опасных производственных факторов в соответствии со ст. 212 ТК РФ проводится аттестация рабочих мест. С 1 сентября 2011 года согласно Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 апреля 2011 г. № 342Н г. Москва «Об утверждении Порядка проведения аттестации рабочих мест по условиям труда», вступил в действие новый порядок аттестации рабочих мест по условиям труда. Знайте, что аттестация рабочих мест считается главным вопросом при изучении данной темы. Если условия труда признаны вредными и опасными, работодатель должен соблюдать правила при приеме сотрудников на работу, обеспечивать работника средствами защиты, лечебно-профилактическим питанием, устанавливать оплату труда, компенсационные выплаты. Систему знаний, полученных во время изучения темы, необходимо привести в соответствие с Трудовым Кодексом и др. нормативно-правовыми документами. Вопросы для самоконтроля
Тема 2.2. Метеорологические факторы и защита от них Студент должен знать: - основные метеорологические факторы, которые воздействуют на работника лесного хозяйства в зависимости от конкретного рабочего места; - принципы терморегуляции организма человека с окружающей производственной средой на открытом воздухе и в производственных помещениях; - энергозатраты организма (ккал/ч) при выполнении работ в зависимости от категории тяжести и напряженности работы; уметь: - пользоваться приборами и производить измерения метеоусловий на рабочих местах. Теплообмен в теле человека. Общее и местное охлаждение, обморожение. Нормирование метеоусловий и их измерение в производственных условиях, микроклимат. Практическое занятие Измерение метеоусловий. Литература: (5) с.98-101, (6) с.307-320, (19), СанПиН 2.2. 4.584-96 Методические указания При изучении темы сразу следует усвоить, что параметры климата оказывают существенное влияние на самочувствие, состояние здоровья и работоспособность человека. Наилучшие условия – когда выделение теплоты человеком равняется ее отводу от человека, т.е. при наличии теплового баланса. Такие условия называются комфортными, а параметры микроклимата оптимальными. Гигиеническое нормирование параметров производственного микроклимата установлено системой стандартов безопасности труда (ГОСТ 12.1.005-88, а также СанПиН 2.2.4.584-96) Исследования лаборатории охраны труда ФГУ ВНИИЛМ показали, что работы в лесу вследствие различных изменяющихся сочетаний температуры, влажности, скорости движения воздуха, атмосферных осадков можно отнести к вредным условиям труда (класс 3), что требует установления особых условий труда и отдыха работников. Изучая учебный материал по рекомендуемой литературе, Вы узнаете, что по энергозатратам организма, исчисляемым в ккал/ч (Вт), определяют категорию тяжести (напряженности) работ. Установлено 3 категории: I категория – легкие физические работы – до 150 ккал/ч (174 Вт); II категория – средней тяжести – 151-250 ккал/ч (175-290 Вт); III категория – тяжелой физической напряженности – более 250 ккал/ч (290 Вт). В литературе (5) с. 117-119 изучите приборы для измерения метеоусловий (термометры, психрометры, анемометры и др.) Следует знать, что крайне низкие температуры воздуха производственной среды могут приводить к общему и местному переохлаждению, обморожению, а высокие температуры приводят к перегреву (тепловым и солнечным ударам). Для проведения работ на открытом воздухе в лесу службой охраны труда предусмотрены специальные виды рабочей одежды и передвижные обогревательные домики (будки). Вопросы для самоконтроля
Тема 2.3. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны Студент должен знать: - состав атмосферного воздуха; - источники загрязнения атмосферы и вредные вещества, присутствующие в воздухе рабочей зоны; - нормативы содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны (ПДК); - способы защиты работников при наличии в воздухе вредных веществ; уметь: - определять вредные вещества в воздухе рабочей зоны; - обеспечивать защиту работников устройством вентиляции и средствами индивидуальной защиты. Состав атмосферного воздуха. Загрязнители атмосферы. Пыль и аэрозоли. Контроль и нормативы содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Вентиляции. Практическое занятие Контроль и нормативы содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Литература: (5) с. 101-105, (6) с. 119-124, (19), ГН 2.2.5.13.13-03. Методические указания Обратите внимание на то, что наиболее благоприятен для дыхания атмосферный воздух, содержащий (% по объему) азота – 78.08, кислорода – 20.95, инертных газов – 0.93, углекислого газа – 0.03, прочих газов – 0.01. Чистота воздушной среды характеризуется содержанием вредных веществ в воздухе рабочей зоны и измеряется в мг/м3. Для оценки действия вредных веществ используют их предельно допустимые концентрации. При изучении темы обратите внимание на основные факторы рабочей зоны, негативно воздействующих на организм человека. К ним относятся – запыленность и загазованность воздуха, недостаток кислорода; дым и аэрозоли; токсичные (вредные, ядовитые) вещества; ухудшенные (ненормальные) параметры микроклимата; ионизирующая радиация и различные излучения и др. факторы. По ГОСТу 12.1.005-88 изучите термины и определения: - предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны; - рабочее место; - вредное вещество; - микроклимат и др. По степени воздействия на организм человека все вредные вещества подразделяются на четыре класса (ГОСТ 12.1.007-76): 1 – чрезвычайно опасные (ртуть, свинец, озон и др.) 2 – высоко опасные (оксиды азота, бензол, йод, марганец, хлор и др.) 3 – умеренно опасные (ацетон, метиловый спирт и др.) 4 – малоопасные (аммиак, бензин, скипидар, этиловый спирт и др.) Опасность устанавливается в зависимости от величины ПДК, средней смертельной дозы острого и хронического действия. Для того, чтобы обеспечить безопасную для жизни и здоровья производственную среду, не наносить вред окружающей среде осуществляется контроль за загрязнением и предусматривает меры защиты от вредных веществ. Для контроля концентрации вредных веществ в воздухе рабочей зоны изучите экспресс-методы, лабораторные методы, методы непрерывного контроля. Для проведения контроля используют газоанализаторы: УГ-2, ГХ-4,АМ-5 (ГХ -100) и др. Меры защиты от вредных веществ включают в себя комплекс организационно-технических и санитарно-гигиенических мероприятий (герметизация, замена устаревшего оборудования, использование вентиляции, циклонов и др.). При недостаточной эффективности коллективных мер защиты используют средства индивидуальной защиты (СИЗ). Обязательное проведение предварительных и периодических медицинских осмотров, а также уменьшение времени нахождения работающих во вредных условиях. Для регулируемого воздухообмена в помещении устраивают вентиляцию. Изучите по рекомендуемой литературе вентиляцию по способу перемещения воздуха механическую (искусственную) и естественную. Научитесь различать вентиляцию общую, местную и комбинированную. Вопросы для самоконтроля
|
Похожие:
 | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования... | | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования... |
 | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования... | | ... |
| ... | | Методическое пособие предназначено для студентов заочников по специальности 0601 "Экономика, бухгалтерский учет и контроль" |
| Методические указания составлены в соответствии и примерной (рабочей) программой профессионального модуля пм. 01. Предоставление... | | Методические указания составлены в соответствии и примерной (рабочей) программой профессионального модуля пм. 01. Ведение расчетных... |
| Методические указания составлены в соответствии и примерной (рабочей) программой профессионального модуля пм. 02. Предоставление... | | Методические указания составлены в соответствии и примерной (рабочей) программой профессионального модуля пм. 04. Составление и использование... |