Рассмотрено


НазваниеРассмотрено
страница58/62
ТипОсновная образовательная программа
filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   62

3.2. Календарный учебный график

1. Календарный график составлен для более четкой организации труда работников и обучающихся школы.

2. Продолжительность учебного года:

 начало учебного года – по приказу;

продолжительность учебного года: в 5, 6, 7, 8 классах – 35 недель; в 9 классе – 34 недели.

 окончание учебного года: по приказу.

3. Регламентирование образовательной деятельности на учебный год:

 учебный год делится на четверти

 продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 дней.

4. Общий режим работы школы

Школа открыта для доступа в течение 6 дней в неделю с понедельника по субботу,

выходным днем является воскресенье. В праздничные дни (установленные законодательством РФ) образовательное учреждение не работает. В каникулярные дни общий режим работы школы регламентируется приказом директора, в котором устанавливается особый график работы.

5. Регламентирование образовательной деятельности на неделю

Продолжительность рабочей недели: 5-ти дневная

6. Регламентирование образовательной деятельности на день

 Сменность: школа работает в одну смену

 продолжительность урока: 5-9 классы –45 минут;

Начало учебных занятий 8-30, согласно расписанию.

Перед началом занятий в 8-15 в школе проводится утренняя зарядка.

7. Годовой календарный учебный график на учебный год регламентируется следующими документами:

Приказы директора школы:

 О регламенте работы школы на учебный год.

 Об организации питания.

 Об организованном окончании четверти, полугодия, учебного года.

 О работе в выходные и праздничные дни.

Расписание:

 Учебных занятий.

 Занятий внеурочной деятельности

Графики дежурств:

 классных коллективов.

 педагогов на этажах, в коридорах и в столовой школы.

 дежурных администраторов.

Должностные обязанности:

 дежурного администратора;

 дежурного учителя.

8. Организация промежуточного контроля и итоговой аттестации:

 промежуточный контроль в 5-9-х классах проводится в последние недели I и II полугодия,

 итоговая аттестация в 9 классе проводится соответственно срокам, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации на данный учебный год.

Продолжительность учебных и каникулярных периодов



класс

Недели

Коли-чество учебных недель

1-9
I ч

10

11-17
II ч

18

19

20-24

25

26-29

30

31-38

39-52


III ч


IV ч

5

9

К

7

К

К

10

К

9

К

35

6

9

К

7

К

К

10

К

9

К

35

7

9

К

7

К

К

10

К

9

К

35

8

9

К

7

К

К

10

К

9

К

35

9

9

К

7

К

К

10

К

8

ГИА

ГИА

К

34


Условные обозначения: К – каникулы

3.3. План внеурочной деятельности

Нормативное обеспечение плана внеурочной деятельности 5-9-х классов:

-Закон Российской Федерации «Об образовании в РФ» № 273 2013 г.

ФГОС ООО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. №1897) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 29.12. 2014 № 1644).

-Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях (Письмо Минобрнауки России от 13.05.2013 г № ИР-352/09);

-Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 г. №996-р);

-«Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» (информационное письмо департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации №03-296 от 12 мая 2011 года)

-Правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г № 189);

-Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.10.2010 №986);

-Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 28.12. 2010 г. № 2106).

Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Цели организации внеурочной деятельности на уровне основного общего образования: обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребенка в образовательной организации, создание благоприятных условий для развития ребенка, учет его возрастных и индивидуальных особенностей.

Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Основные задачи:

  • создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

  • формирование системы знаний, умений, навыков в избранном

направлении деятельности;

  • выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей

учащихся к различным видам деятельности;

  • оказание помощи в поисках «себя»;

  • развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;

  • развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

  • оказание помощи в освоении позиции ученика за счет включения в

различные учебные сообщества, как в системе школьного дополнительного образования, так и в условиях творческих коллективов учреждения дополнительного образования детей;

  • расширение рамок общения с социумом.

Исходя из цели и задач внеурочной деятельности, для ее реализации школой выбрана оптимизационная модель внеурочной деятельности на основе оптимизации внутренних ресурсов МКОУ «Ярковская СОШ».

Настоящая модель создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в системе мировой и отечественной культур и позволяет в полной мере реализовать требования Федерального государственного образовательного стандарта

Основное преимущество организации внеурочной деятельности непосредственно в образовательной организации заключается в создании условий для полноценного пребывания ребенка в образовательной организации в течение дня, содержательном единстве учебной, воспитательной и развивающей деятельности в рамках основной образовательной программы образовательной организации.

При организации внеурочной деятельности непосредственно в образовательной организации предполагается, что в этой работе принимают участие все педагогические работники данной организации (учителя­предметники, социальные педагоги, педагоги­психологи, учителя­дефектологи, логопед, воспитатели, тьюторы и др.).

Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в части создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в художественную, техническую, спортивную и другую деятельность.

Связующим звеном между внеурочной деятельностью и дополнительным образованием детей выступают такие формы ее реализации, как факультативы, детские научные общества, экологические, спортивные и военно­патриотические клубы и т. д.

Основное преимущество совместной организации внеурочной деятельности заключается в предоставлении широкого выбора занятий для обучающегося на основе спектра направлений детских объединений по интересам, возможности свободного самоопределения ребенка, привлечения к осуществлению внеурочной деятельности квалифицированных специалистов, а также практико­ориентированной и деятельностной основы организации образовательной деятельности.

Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет, как правило, классный руководитель, который взаимодействует с педагогическими работниками, организует систему отношений через разнообразные формы воспитательной деятельности коллектива, в том числе через органы самоуправления, обеспечивает внеурочную деятельность обучающихся в соответствии с их выбором.

Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности:

  • спортивно­оздоровительное,

  • духовно­нравственное,

  • социальное,

  • общеинтеллектуальное,

  • общекультурное.

Формы организации внеурочной деятельности, как и в целом образовательной деятельности, в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет организация, осуществляющая образовательную деятельность. Содержание занятий, предусмотренных во внеурочной деятельности, должно осуществляться в таких формах как художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые сообщества, школьные спортивные клубы и секции, конференции, олимпиады, диспуты, военно-патриотические объединения, экскурсии, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и другие формы на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательной организацией могут использоваться возможности организаций и учреждений дополнительного образования, культуры и спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, летних школ.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся и составляет не более 1750 часов за 5 лет обучения обучения.

План внеурочной деятельности формируется образовательной организацией и должен быть направлен в первую очередь на достижение обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

План внеурочной деятельности 5-9 класс


Направление внеурочной деятельности

Форма организации внеурочной деятельности

Учреждение, обеспечивающее реализацию внеурочной деятельности

Класс/ Количество часов в неделю

Итого количество часов в год

5

6

7

8

9

Спортивно-оздоровительное

Зарядка

школа

1

1

1

1

1

174

Объединение «Игры народов мира»

школа

1

1










70

Объединение «Спортивные игры»










1

1

1

104

Воспитательные мероприятия:

физкультурные праздники, соревнования, Дни здоровья, беседы о ЗОЖ, разные виды спортивно-оздоровительной деятельности (в соответствии с программой летнего оздоровительного лагеря)

школа

0,5

0,5

0,5

0,5

0,25

70

Духовно-нравственное

 

Объединение «Этот разноликий мир»


школа

1

1

1







105

Объединение «Круиз»













1

1

69

Воспитательные мероприятия:

этические беседы, занятия гражданско-патриотической направленности

школа

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

87

Общеинтеллектуальное

Объединение «Занимательная химия»

школа

1

1

1







105

Объединение «Наука опытным путем»













1

1

69

Объединение «Робототехника»

школа

1

1

1

1

1

174

Объединение «Живая математика»

школа

0,5

0,5

0,5







52,5

Объединение «Школьная риторика»













0,5

0,5

34,5

Интеллектуальные викторины, олимпиады, образовательные экскурсии


школа

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

43,5

Социальное

Объединение «Азбука дорожного движения»

школа

0,5

0,5










35

Объединение «Мы волонтеры»










0,5

0,5

0,5

52

Объединение «Фотолаборатория»

школа

1

1

1







105

Объединение «Репортер»













1

1

69

Воспитательные мероприятия:

досугово-развлекательные акции, социальное проектирование

школа

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

87

Общекультурное

Хор «Весёлые нотки»

ДШИ

1

1

1







105

Объединение «Скрипичный ключ»













1

1

69

Воспитательные мероприятия:

концерты, праздники на уровне класса и школы, участие в выставках, ярмарках

Культпоходы в музеи, театры. Экскурсии

школа

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

43,5

Итого







10

10

10

10

10

1723


Расписание занятий внеурочной деятельности составляется с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. При работе с обучающимися должен осуществляться дифференцированный подход с учетом возраста детей и этапов их подготовки. Расписание утверждается директором образовательного учреждения.

Продолжительность учебного года составляет для учащихся 5-8 классов 35 недель, для учащихся 9 класса 34 недели.

Продолжительность одного занятия составляет – 45 мин. Занятия проводятся по группам в соответствие с утвержденной программой.

3.4.Система условий реализации основной образовательной программы

1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   62

Похожие:

Рассмотрено iconЗакон РФ «О вынужденных переселенцах»
Сормовским районным судом за 2011 год рассмотрено 3914 дел, из них рассмотрено в производстве, вытекающем из публичных правоотношений...

Рассмотрено iconОбзо р судебной практики рассмотрения гражданских дел гарнизонными...
В анализируемом периоде военными судами рассмотрено 1887 заявлений и исков военнослужащих, командования и военных прокуроров. За...

Рассмотрено iconСправк а по результатам обобщения практики рассмотрения судами Челябинской...
Мировыми судьями области в 2008 году было рассмотрено по существу 14 367 уголовных дел, из них в особом порядке – 6 249 (или 43,5...

Рассмотрено iconРассмотрено

Рассмотрено iconРассмотрено согласовано утверждаю

Рассмотрено iconРассмотрено на заседании Профкома

Рассмотрено iconРассмотрено и принято на заседании педагогического совета

Рассмотрено iconРассмотрено
Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп спо

Рассмотрено iconРассмотрено утверждено
Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273 фз «Об образовании в Российской Федерации»

Рассмотрено iconПоложение о порядке учёта, хранения, списания и уничтожения контрольных работ
Рассмотрено Утверждаю

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск