А: Понимать основное содержание прослушанного
текста о морской черепахе; восстанавливать целостность текста путем добавления
пропущенных слов.
Г: передавать основное содержание прочитанного текста (об удивительных морских
животных), опираясь на план; участвовать в обсуждении рисунков: находить сходства и
различия в изображениях.
Ч: читать с полным пониманием короткие рассказы о морских животных, отвечать на вопросы викторины на знание
подводного животного мира;
Учащийся сможет научиться
А: полностью понимать текст, основанный на знакомом языковом материале, дополнять его;
Г: передавать содержание прочитанного, опираясь на план;
Ч: читать про себя и полностью понимать текст, построенный на знакомом языковом материале
Метапредметные
- владеть навыками оценочной самостоятельности;
- работать в группах
(обучение в сотрудничестве):
|
|
|
|
Семейный праздник.
|
Учащийся научится
Г: Обсуждать известные праздники, которые отмечаются в Великобритании и России с опорой на план; кратко излагать результаты групповой работы; передавать основное содержание
прочитанных текстов (об английских праздниках:
Pancake Day, Mother’s Day, the Harvest Day), опираясь на план, представленный в виде вопросов; рассказывать о русском празднике (Масленице), с опорой на речевые образцы и картину Б. М. Кустодиева «Масленица»;
рассказывать о своем любимом празднике, объясняя свой выбор, с опорой на речевые
образцы и фотографии.
Ч: Читать с полным пониманием короткие тексты информационного характера о праздниках в Великобритании; находить в них запрашиваемую
информацию.
Учащийся сможет научиться
Г: выражать свое мнение по заданной теме, опираясь на знакомый материал;
Ч: читать текст с полным пониманием и делать краткое сообщение о прочитанном, опираясь на план;
Метапредметные
- выбирать основания и критерии доя сравнения;
- работать в группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета;
|
|
|
|
|
Мой любимый праздник
|
Учащийся научится
Г: Обсуждать известные праздники, которые отмечаются в Великобритании и России, вести диалог-расспрос по теме «Любимый праздник»
Учащийся сможет научиться
Г: кратко высказываться по заданной теме, используя изученный лексико-грамматический материал
Метапредметные находить и представлять дополнительную информацию с использованием ресурсов библиотеки и интернета;
|
|
|
|
|
Праздники России и Британии. Контроль аудирования
|
Учащийся научится
А: воспринимать на слух и понимать основное содержание текста
П: заполнить таблицу
Учащийся сможет научиться
А: выделять необходимую информацию из аудиотекстов.
Метапредметные
- развивать учебно-организационные умения (самостоятельная работа, самоконтроль), умение нацелить себя на выполнение поставленной задачи (учебно-организационные)
- представлять информацию (ответы) в виде таблиц.
|
|
|
|
|
Грамматический материал. Времена глагола.
|
Учащийся научится
Учащийся сможет научиться
Г: делать сообщение по мете «Любимый праздник», используя знакомые грамматические конструкции;
П: правильно употреблять в письменной речи различные грамматические формы английского глагола.
Метапредметные
- анализировать и сравнивать грамматические явления
|
|
|
|
|
Внеклассное чтение
|
Учащийся научится
А: слушать и понимать речь учителя и одноклассников
Г: восстанавливать логику текста, выстраивая утверждения в нужном порядке;
- догадываться о значении многозначных слов по контексту;
- отвечать на вопросы к тексту;
Ч: читать с пониманием основного содержания аутентичный рассказ
П: прописать новые ЛЕ.
Учащийся сможет научиться
А: полностью понимать речь учителя и одноклассников и реагировать на неё
Г: передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст выражая свое отношение к прочитанному;
Ч: читать с полным пониманием содержания аутентичный рассказ: устанавливать последовательность основных событий, находить запрашиваемую информацию;
П: выполнять задания по тексту
Метапредметные
- владеть умениями смыслового чтения с полным пониманием содержания и извлечением нужной информации
- распределять работу при совместной деятельности;
- работать со справочным материалом (словарем);
- работать в группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета.
|
|
|
|
|
Внеклассное чтение
|
Учащийся научится
А: слушать и понимать речь учителя и одноклассников
Г: восстанавливать логику текста, выстраивая утверждения в нужном порядке;
- догадываться о значении многозначных слов по контексту;
- отвечать на вопросы к тексту;
Ч: читать с пониманием основного содержания аутентичный рассказ
П: прописать новые ЛЕ.
Учащийся сможет научиться
А: полностью понимать речь учителя и одноклассников и реагировать на неё
Г: передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст выражая свое отношение к прочитанному;
Ч: читать с полным пониманием содержания аутентичный рассказ: устанавливать последовательность основных событий, находить запрашиваемую информацию;
П: выполнять задания по тексту
Метапредметные
- владеть умениями смыслового чтения с полным пониманием содержания и извлечением нужной информации
- осмысливать материал, представленный в литературном источнике;
- анализировать истинность утверждений;
|
|
|
|
|
Внеклассное чтение
|
Учащийся научится
А: слушать и понимать речь учителя и одноклассников
Г: восстанавливать логику текста, выстраивая утверждения в нужном порядке;
- догадываться о значении многозначных слов по контексту;
- отвечать на вопросы к тексту;
Ч: читать с пониманием основного содержания аутентичный рассказ
П: прописать новые ЛЕ.
Учащийся сможет научиться
А: полностью понимать речь учителя и одноклассников и реагировать на неё
Г: передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст выражая свое отношение к прочитанному;
Ч: читать с полным пониманием содержания аутентичный рассказ: устанавливать последовательность основных событий, находить запрашиваемую информацию;
П: выполнять задания по тексту
Метапредметные
- владеть умениями смыслового чтения с полным пониманием содержания и извлечением нужной информации
- кратко формулировать свои мысли;
- дополнять и уточнять ответы одноклассников;
|
|
|
|
|
Масленица в России Контроль письма.
|
Учащийся научится
П: написать ответ другу по переписке
Учащийся сможет научиться
П: написать ответ другу по переписке, используя изученный материал, соблюдая нормы оформления письма.
Метапредметные
- развивать учебно-организационные умения (самостоятельная работа, самоконтроль), умение нацелить себя на выполнение поставленной задачи (учебно-организационные)
- оформить свои мысли в письменной речи
|
|
|
|
|
Подготовка к проекту «Добро пожаловать в Россию!»
|
Учащийся научится
А: слушать и понимать речь учителя и одноклассников
Г: задавать и отвечать на вопросы
Ч: читать меню с пониманием основного содержания
П: писать слова и предложения
Учащийся сможет научиться
А: полностью понимать речь учителя и одноклассников и реагировать на неё
Г: работать в сотрудничестве в ходе подготовки проекта
Ч: читать слова, выражения с полным пониманием содержания
П: составлять план / тезисы устного или письменного сообщения
Метапредметные
- владеть навыками поисковой деятельности, умением работать с литературой, умением поиска необходимой информации в сети Интернет
- выделять нужную информацию, ее обобщение
- понимать цель и смысл выполняемых заданий
|
|
|
|
|
Защита проектной работы «Добро пожаловать в Россию!»
|
Учащийся научится
А: слушать и понимать речь учителя и одноклассников
Г: защищать проект, вести диалог-расспрос, используя вопросы: What..? Where..? When..? How..? Who..? Why..?
Учащийся сможет научиться А: полностью понимать речь учителя и одноклассников и реагировать на неё Г: кратко излагать результаты выполненной проектной работы
П: оформить проект по теме
Метапредметные
- владеть навыками коллективного планирования, делового партнерского общения при подготовки проектной работы;
- самостоятельно ( или в группе) подготовить проект и презентацию;
- осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
|
|
|
|
|
Россия. Праздники. Спорт. Контроль говорения.
|
Учащийся научится
Г: вести диалог-расспрос, используя вопросы: What..? Where..? When..? How..? Who..? Why..?
- строить самостоятельный связный рассказ по образцу;
Учащийся сможет научиться
Г: высказываться на заданную тему, опираясь на план, используя изученный лексико-грамматический материал;
- вести диалог-расспрос с одноклассником на заданную тему;
Метапредметные -составлять рассказ в устной форме по плану/ключевым словам.- составлять собственные диалоги, с целью решения заданной коммуникативной задачи, используя изученные речевые клише;
- оформлять свои мысли в устной речи.
|
|
|
|
|
Повторение «Типичная английская семья»
|
Учащийся научится
Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых явлений
Учащийся сможет научиться
Метапредметные
- систематизировать и обобщить изученный лексико-грамматический материал под руководством учителя
|
|
|
|
|
Повторение «Россия»
|
Учащийся научится
Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых явлений
Учащийся сможет научиться
Метапредметные
- систематизировать и обобщить изученный лексико-грамматический материал под руководством учителя
|
|
|
|
|
Повторение «Великобритания»
|
Учащийся научится
Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых явлений
Учащийся сможет научиться
Метапредметные
- систематизировать и обобщить изученный лексико-грамматический материал под руководством учителя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
