В 2017 году система оценки знаний выпускников не претерпит никаких изменений. За каждое выполненное задание, ученик получает определенное количество баллов

Часть 2. Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Прочитайте текст и выполните задания 21—24. «При рассмотрении проблем соотношения государства и экономики важное значение имеет институт собственности. Собственность как экономическая категория проявляется в виде отношений между людьми по поводу различных средств, а также продуктов производства; по поводу материальных благ беспрепятственного пользования, владения и распоряжения. Важно отметить, что собственность как экономическая категория — это не сами по себе средства производства или их продукты, это также не отношение отдельного человека или группы людей к средствам производства и их продуктам, а это отношение между людьми по поводу средств производства и производимых ими материальных благ. Собственность какэкономическая категория неразрывно связана с собственностью как правовой категорией. В юридической научной и учебной литературе право собственности обычно определяется как система или совокупность юридических норм, регулирующих общественные отношения, возникающие по поводу собственности как экономической категории: по поводу владения, пользования и распоряжения различными средствами производства и материальными благами. Для обозначения права собственности в древнем Риме пользовались термином «dominium». Дословно он означал в экономическом плане «собственность», а в правовом — «общее правовое господство лица над материальной вещью». В римском праве устанавливалось, что любая собственность — это, прежде всего, есть: а) прямое, «непосредственное правовое отношение лица к вещи»; б) полное, т. е. «самое широко мыслимое право на вещь, которой собственник может распоряжаться как угодно»; в) исключительное право, т. е. «собственник может исключить все третьи лица из воздействия на вещь, и, наоборот, на одну вещь может существовать только одно право собственности»; г) абсолютное право, — т. к. оно возникает без каких-либо ограничений, собственнику дозволено всё то, что не запрещено законом; д) единое право, т. к. оно «охватывает сразу все возможные распорядительные права на вещь». Современное конституционное право России и, в частности, Конституция РФ 1993 г. в отношении собственности лишь констатирует, что в РФ признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и другие формы собственности и что земля и другие природные ресурсы могут находиться как в частной, государственной, муниципальной, так и в иных формах собственности (п. 2 ст. 8; п. 2 ст. 9). В теоретическом и практическом плане важно глубоко осмыслить и использовать в процессе правового регулирования положение, высказанное в научной литературе, о том, что в реальной действительности существует лишь одно право собственности с единым, одинаковым для всех форм собственности набором правомочий (содержанием), у которого могут быть лишь различные субъекты. Дело в том, что правом владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом может не только собственник, но и, по его поручению, другое лицо. Однако только собственник может это делать исключительно.по своему усмотрению, независимо от всех других лиц. Только собственник может владеть, пользоваться и распоряжаться принадлежащим ему имуществом самостоятельно, руководствуясь лишь своими собственными экономическими и иными интересами. Именно в этом — в исключительном и всеобъемлющем характере полномочий собственника, в независимости его имущественного и правового положения от других лиц и заключается юридическая специфика права собственности. Реальная юридическая власть, которой должен наделяться и которая должна гарантироваться собственнику в законодательном порядке, заключается не просто в правомочиях собственника владеть, пользоваться и распоряжаться принадлежащим ему имуществом, а делать это лишь по своей воле и желанию, имея при этом реальную возможность отстранять от него при необходимости всех других лиц, препятствующих осуществлению права собственности. Только такой подход законодателя к праву собственности и правомочиям собственника может обеспечить не только закрепление, но и дальнейшее развитие собственности как экономической и правовой категории, а вместе с тем и развитие рыночных отношений». 21 Что включает в себя понятие собственности как экономической категории? В чём заключается содержание собственности как правовой категории? Показать ответ 22 Назовите три характеристики права собственности у древних римлян. Привлекая обществоведческие знания, приведите одно объяснение, почему институт права собственности является самым древним институтом и в содержательном плане не изменился со времён древних римлян? Показать ответ 23 Какие виды собственности закреплены в Конституции РФ? Назовите критерий деления собственности на виды? Дайте объяснение положению текста, что существует лишь одно право собственности и проиллюстрируйте его примером, используя факты общественной жизни и личный социальный опыт. Показать ответ 24 Используя текст и обществоведческие знания, объясните, в чём выражается правовое регулирование права собственности, и приведите три обоснования необходимости вмешательства государства в сферу собственности. Показать ответ 25 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический процесс»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о субъектах политического процесса, и одно предложение, раскрывающее степень участия субъектов в политическом процессе. Показать ответ 26 Назовите и проиллюстрируйте тремя примерами нормы, свидетельствующие о гуманизации системы обвинения и наказаниях. Показать ответ 27 По мнению английского мыслителя И. Бентама, «наибольшее счастье для наивозможно большего числа членов общества: вот единственная цель, которую должно иметь правительство». Приведите три объяснения о роли государства в жизни индивидов и проиллюстрируйте каждое примером. Показать ответ 28 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Воинская обязанность». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Показать ответ Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5). Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.) 29.1. Философия «Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл». (Альберт Эйнштейн) 29.2. Экономика «В деле налогов следует принимать в соображение не то, что народ может дать, а то, что он может давать всегда». (Шарль Монтескье) 29.3. Социология, социальная психология «Несчастна та страна, которая нуждается в героях». (Б. Брехт) 29.4. Политология «Большая империя, как и большой пирог, легче всего объедается с краёв». (Б. Франклин 29.5. Правоведение «Кто сознаёт свою невинность, тот неохотно унижается до оправданий». (В. Скотт) № Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл 1 Прецедент 0 2 1 0 3 24 0 4 15 0 5 13212 0 6 25 0 7 45 0 8 12221 0 9 34 0 10 24 0 11 15 0 12 25 0 13 35 0 14 21331 0 15 23 0 16 25 0 17 12331 0 18 45 0 19 32122 0 20 249157 0 Вариант 3 Часть 1. Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1 2 1 Запишите слово, пропущенное в таблице. Характеристика видов правонарушений Вид правонарушения Характерные черты Проступок Разновидность правонарушения, действие либо бездействие, посягающее на установленные законами или подзаконными актами общественные отношения, отличающееся небольшой общественной опасностью. Общественно опасные, противоправные виновные и наказуемые деяния, причиняющие существенный вред охраняемым уголовным законом общественным отношениям или создающим угрозу причинения ущерба. 2 2 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) Творчество 2) образ 3) искусство 4) субъективность 5) эмоциональность. 3 3 Ниже приведен перечень терминов. Все из них, за исключением двух, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены функции науки. 1) познавательная 2) производственная 3) прогностическая 4) эстетическая 5) мировоззренческая 6) развлекательная Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны. 4 4 Выберите верные суждения о массовой культуре. 1. Для всех явлений массовой культуры характерно обращение к народным традициям. 2. Явления массовой культуры всегда личностно окрашены и рассчитаны на личностное восприятие. 3. Для всех явлений массовой культуры характерно простое и доступное содержание. 4. Для всех явлений массовой культуры характерна активность восприятия. 5. Явления массовой культуры серийные и тиражируемы, рассчитаны на потребление большим количеством людей. 5 5 Установите соответствие между особенностью (обозначено буквами) и видом деятельности, к которой она относится (обозначено цифрами). Особенность Вид деятельности А) необходимость специальной подготовки 1) общение Б) обязательное использование языка 2) игра В) создание необходимых для общества благ 3) труд Г) наличие воображаемой обстановки Д) использование замещающих предметов 6 6 Исследователи анализируют развитие экономики страны А. Какие признаки свидетельствуют о том, что в стране А традиционная экономика? 1. преобладание ручного труда 2. директивное распределение производственных ресурсов 3. свобода частной хозяйственной инициативы 4. доминирование интенсивных факторов экономического роста 5. отсталая технология производства 6. свободная конкуренция 7 7 Выберите и запишите цифры из приведённого ниже списка, которые обозначают источники доходов государственного бюджета. 1. содержание государственных учреждений 2. средства от приватизации предприятий 3. дивиденды по акциям, принадлежащим фирмам 4. поступления по штрафам и санкциям 5. обслуживание и погашение государственного долга 6. субсидии государства на жилищно-коммунальные услуги населению 8 8 Установите соответствие между примером (обозначено буквами) и видом социальной мобильности (обозначено цифрами). Пример Вид социальной мобильности А) ученый-историк перешел преподавать в другой университет 1) вертикальная Б) старший преподаватель получил должность доцента 2) горизонтальная В) семья переехала жить из одного села в другое Г) прожив три года в браке с гражданином России, гражданка Белоруссии получила гражданство РФ Д) офицер получил внеочередное звание 9 9 Инвестор, работающий на рынке ценных бумаг, для снижения рисков и увеличения доходов решил вложить денежные средства как в эмиссионные, так и в неэмиссионные ценные бумаги. Выберите из приведённого ниже списка примеры неэмиссионных ценных бумаг. 1. акция 2. облигация 3. ваучер 4. банковский сертификат 5. опцион 6. вексель 10 10 На графике изображено изменение ситуации на рынке импортных автомобилей: линия спроса D переместилась в новое положение D1. (P — цена товара, Q — объём спроса товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? 1. увеличение издержек на производство отечественных автомобилей 2. уменьшение цен на иномарки 3. снижение пошлины на импорт автомобилей 4. увеличение доходов населения 5. увеличение числа потребителей на рынке 11 11 Выберите верные суждения, которые характеризуют правовые социальные нормы. 1. При встрече со знакомыми людьми принято здороваться и протягивать для приветствия открытую правую руку. 2. Все граждане России, достигшие 14-летнего возраста и проживающие на территории Российской Федерации, обязаны получить паспорт гражданина РФ. 3. В метро нельзя провозить взрывчатые вещества, легковоспламеняющиеся жидкости, газовые баллончики и оружие. 4. Члены политической партии на собраниях используют символику данного объединения. 5. Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы. 12 12 В стране Д проведён социологический опрос среди молодёжи в возрасте 18—30 лет на тему: «Как часто вы оказываетесь в конфликтной ситуации?». Результаты опроса представлены в таблице. Всегда Часто Иногда Никогда 18-20 лет 25 30 35 15 20-25 лет 10 25 55 20 25-30 лет 7 15 58 10 Какие выводы можно сделать на основании полученных данных? 1. Чем старше люди, тем меньше они склонны конфликтовать с другими людьми. 2. Более половины молодёжи склонно к делинквентному поведению. 3. Конфликты — это инструменты социализации, потому особы юного возраста чаще идут на конфликт с окружающими. 4. Более половины молодежи склонно к абсолютно конформистскому поведению. 5. Треть опрошенных респондентов иногда способна отстаивать свои интересы. 13 13 Выберите из списка характерные признаки правонарушений. 1. неэтичное деяние 2. виновное деяние 3. необдуманное деяние 4. безрассудное деяние 5. общественно опасное деяние 14 14 Установите соответствие между примером (обозначено буквами) и видом наказания (обозначено цифрой). Пример Вид взыскания А) возмещение убытков 1) административное Б) штраф 2) дисциплинарное В) замечание 3) гражданско-правовое Г) выговор Д) арест 15 15 В стране Z после длительного правления были проведены демократические выборы. На учредительном конституционном собрании была принята новая Конституция страны, закрепившая демократические основы государственности. Какие нормы обязательно должны быть представлены в Конституции страны Z? 1. Государство гарантирует трудоустройство и устанавливает минимальный размер заработной платы. 2. В государстве обеспечиваются равные условия развития для предприятий различных форм собственности, гарантируется неприкосновенность частной собственности. 3. Государство обеспечивает защиту реальных прав и свобод граждан. 4. Государство проводит пропаганду определенной политической идеологии. 5. Государство принимает директивные планы развития экономики страны на долгосрочную перспективу. 6. В стране закреплена основным законом и гарантируется государственная собственность на средства производства. 16 16 Что из перечисленного ниже относится к правам гражданина РФ? 1. уплата налогов 2. сохранение исторического и культурного наследия 3. выбор места пребывания и жительства 4. получение высшего образования 5. получение основного общего образования 17 17 Установите соответствие между особенностью (обозначено буквами) и видом (обозначено цифрами) избирательной системы. Особенность избирательной системы Вид избирательной системы А) голосование проводится по партийным спискам 1) пропорциональная Б) предусмотрено голосование по одномандатным округам 2) мажоритарная В) граждане голосуют за программу партии, а не за конкретных людей Г) количество депутатов парламента зависит от процента голосов, полученных партией Д) возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов 18 18 Гражданка Д и гражданин С решили зарегистрировать брак. Для этого они подали документы в ЗАГС. Какие именно документы должны быть предоставлены? 1. паспорт гражданина РФ 2. выписка из профильно-лицевого счета 3. диплом о получении образования 4. совместное заявление о заключении брака 5. медицинская справка 19 19 Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Исследователи религии выделяют четыре основных типа религиозных организаций: церковь, секту, харизматический культ и деноминацию. (Б) Целью религиозного объединения является совместное вероисповедание и распространение веры. (В) В РФ запрещена пропаганда религиозной розни. (Г) К сожалению, в последнее время расширилась деятельность нетрадиционных конфессий и религий. (Д) По всей видимости, религиозные организации с нетрадиционным культом могут оказать разрушающее воздействие на неокрепшую психику подростков. Определите, какие положения текста имеют 1. фактический характер 2. характер оценочных суждений 3. характер теоретических утверждений Определите, какие положения текста имеют А Б В Г Д Запишите цифры под соответствующими буквами. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. 20 20 _______ (А) в широком смысле слова называется художественное _______ (Б) в целом. Эта специализированная профессиональная деятельность связана, в отличие от науки, с отображением мира в художественных _______ (В). Данный вид познания мира характеризуется _______ (Г) и эмоционально-чувственным отражением мира. Отрасль философии, занимающаяся изучением искусства называется _______ (Д) — наукой о прекрасном. Рассматривая материальное бытие художественной формы, различают искусства пространственные, _______ (Е) и синтетические. Подлинность произведений искусства могут определить только специалисты или культурно подготовленная публика. Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1. жанры 2. эмоциональность 3. искусство 4. субъективность 5. эстетика 6. этика 7. временные 8. творчество 9. образы

Похожие:

	Самостоятельная работа над выполнением заданий является главным инструментом... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Контрольная работа по дисциплине «русский язык в профессиональной речи» Каждое задание оценивается в баллах (максимально 10 баллов за одно задание). Дополнительные баллы устанавливаются за оригинальность...
	Информационная памятка по подготовке и проведению гиа для учащихся и родителей Структура заданий, их количество, максимальное число возможных баллов в 2017 году осталось неизменным		Опросник для изучения особенностей адаптации первоклассников к школе Максимально возможная сумма баллов — 70. Подсчитав, какую сумму баллов набрал ребенок, можно определить его коэффициент дезадаптации:...
	Решение должно быть математически грамотным, полным, все возможные... Егэ – русский язык и математику. По каждому из них нужно набрать количество баллов, превышающее минимальный порог, который устанавливается...		Типовые тесты экзамена на гражданство Каждое тестовое задание включает в себя описание ситуации, в которой происходит коммуникативный акт, и внеречевую задачу (т е жизненная...
	Советы родителям: Как помочь детям подготовиться к экзаменам Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку...		Расчет и оплата больничного Расчет больничного в 2016 году не претерпит серьезных изменений. Размер пособия по временной нетрудоспособности не имеет фиксированного...
	Обзор изменений законодательства за октябрь 2017 года Осужденные... Федеральным законом от 16 октября 2017 г. №292-фз «О внесении изменений в Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации» увеличено...		Задания для оценки практической подготовки выпускников по специальности... Задания для оценки практической подготовки выпускников по специальности 33. 05. 01 Фармация