Е. В. Мигунова изучение курса

Задания для самостоятельной работы на базе детского сада

1. 
   Роль родного языка в развитии личности ребенка. Речь воспитателя и педагогические требования к ней.
   
2. 
   Вопросы методики родного языка в трудах К.Д.Ушинского.
   
3. 
   Основные теоретические положения методики развития речи в трудах Е.И.Тихеевой. Значение дидактической куклы.
   
4. 
   Научные основы методики развития речи.
   
5. 
   Содержание программных требований к различным сторонам речи. Характеристика программы развития речи детей.
   
6. 
   Связь методики с другими науками. Понятия «речевой навык», «речевое умение», «языковая способность».
   
7. 
   Средства развития речи детей. Дидактические требования к занятию.
   
8. 
   Методы и приемы развития речи детей.
   
9. 
   Задачи и содержание словарной работы.
   
10. 
    Задачи и содержание работы по формированию грамматического строя речи.
    
11. 
    Пути формирования грамматической стороны речи. Методика исправления грамматических ошибок.
    
12. 
    Понятие звуковой культуры речи. Задачи воспитания звуковой культуры.
    
13. 
    Причины неправильного произношения и условия его преодоления.
    
14. 
    Этапы обучения детей правильному звукопроизношению.
    
15. 
    Задачи и содержание обучения связной речи детей.
    
16. 
    Беседа как метод обучения диалогической речи. Классификация бесед.
    
17. 
    Особенности пересказа детьми литературных произведений. Структура занятия по пересказу.
    
18. 
    Задачи и содержание работы по ознакомлению детей с художественной литературой.
    
19. 
    Принципы отбора литературных произведений для чтения и рассказывания детям дошкольного возраста.
    
20. 
    Методика заучивания стихотворений. Структура занятий.
    
21. 
    Требования к устройству уголка книги. Учет возрастных особенностей.
    
22. 
    Задачи и содержание подготовки детей к обучению грамоте.
    
23. 
    Принципы и виды планирования работы по развитию речи в детском саду.
    
24. 
    Формы методического руководства развитием речи в детском саду.
    
25. 
    Задачи преподавания курса «Методика развития речи в детском саду» в колледже. Типы уроков в педагогическом колледже.
    
26. 
    Проблема диагностики речевого развития детей в психолого-педагогической литературе.
    

1. 
   Задачи и содержание программ воспитания и обучения в детском саду (раздел «Развитие речи»). Программа развития речи О.С.Ушаковой.
   
2. 
   Роль Е.И.Тихеевой в становлении методики развития речи детей в детском саду.
   
3. 
   Вклад К.Д.Ушинского в методику развития речи детей.
   
4. 
   Вопросы методики развития речи в трудах A.M. Бородич.
   
5. 
   Обучение родному языку на занятиях – ведущее средство развития речи дошкольников.
   
6. 
   Развитие речевого общения и формирование навыков разговорной речи у детей раннего возраста.
   
7. 
   Классификация методов и приемов развития речи дошкольников.
   
8. 
   Словарная работа в детском саду.
   
9. 
   Формирование грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста.
   
10. 
    Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста.
    
11. 
    Обследование у дошкольников звуковой стороны речи.
    
12. 
    Классификация связных высказываний дошкольников.
    
13. 
    Ознакомление детей с художественной литературой. Особенности восприятия детьми литературных произведений.
    
14. 
    Роль детского сада в подготовке детей к овладению грамотой.
    
15. 
    Особенности диагностической работы по развитию речи дошкольников.
    
16. 
    Работа старшего воспитателя по развитию речи дошкольников в детском саду. Создание условий для правильного развития речи дошкольников.
    
17. 
    Формы работы дошкольного учреждения с семьей по развитию речи детей.
    
18. 
    Преемственность в работе по развитию речи детей детского сада и школы.
    
19. 
    Особенности планирования работы по развитию речи в ДОУ.
    
20. 
    Преподавание курса «Методика развития речи детей дошкольного возраста» в педагогическом училище».