К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015


НазваниеК 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015
страница5/37
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37

Литература

  1. Барышникова, С. В. Два противоречия патриотического воспитания [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://nkras.forum24.ru

  2. Блинов, В. М. На пути к идеалу гуманистического учителя [Текст] // Педагогика. — 2007. — №2.

  3. Бондаревская, Е. В. Антикризисная направленность современного образования [Текст] / Е. В. Бондаревская // Педагогика. — 2007. — №3.

  4. Данилюк А., Кондаков А., Тишков В. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина [Текст] / В. Тишков, А. Кондаков, В. Тишков. — М.: Просвещение, 2010.

  5. Емельянова, Л. К. Духовно-нравственные ценности семьи и пути их формирования [Текст]: монография / Л. К. Емельянова. — Борисоглебск, 2003.

  6. Емельянова, Л. К. Технология обучения будущих педагогов решению духовно-нравственных задач в работе с семьей [Текст] / Л. К. Емельянова. — Воронеж, 2010.

  7. Караковский, В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности — основа целостного учебно-воспитательного процесса [Текст] / В. А. Караковский. — М., 1993.

  8. Колесникова, И. А. Воспитание к духовности и направленности в эпоху глобальных перемен [Текст] / И. А. Колесникова // Педагогика. — 2008. — №9.

  9. Лихачев, Д. С. О воспитанности [Текст] / Д. С. Лихачев // Духовно-нравственное воспитание. — 2006. — №6.

  10. Маслов, С. И. Дидактические основания духовно-нравственного воспитания [Текст] / С. И. Маслов // Педагогика. — 2008. — №9.

  11. Методический конструктор внеурочной деятельности школьников [Текст]: пособие для учителя / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. М.: Просвещение, 2010. — 64с. (Стандарты второго поколения).

  12. Назарова, Т. С. Педагогические технологии: новый этап эволюции [Текст] / Т. С. Назарова // Педагогика. — 2007. — №3.

  13. Об итогах проведения Координационного совета «Формирование гражданско-патриотических качеств личности школьника во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС» [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://tulaedu.ru/glavnaya/novosti/ob-itogah-provedeniya-koordinacionnogo-soveta.

  14. Сафронова, Е. М., Попова, Е. Н. Способы оценки качества патриотического воспитания подростков [Текст] / Е. М. Сафронова, Е. Н. Попова // Воспитание школьников —2011. — №3.

  15. Торохтий, В. С. Гражданское и патриотическое воспитание в условиях модернизации образования [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://iop.mgppu.ru/smi/Stati08.php.


Смирнова С. В.,

первый заместитель директора

департамента образования,

Почетный работник общего образования

Российской Федерации
Патриотическое воспитание в системе образования
городского округа город Рыбинск: значимость и средства

Педагогическое сообщество системы образования городского округа город Рыбинск никогда не было вне патриотического воспитания. Даже в самые сложные, с идеологической точки зрения, периоды нашего государства.

Можно с уверенностью сказать, что сегодня в городском округе город Рыбинск сложилась целостная система воспитания патриотизма у подрастающего поколения, которая эффективно реализуется при условии тесного межведомственного и внутриведомственного взаимодействия, основанного на реализации целевых программ, в том числе программы «Развитие общего образования городского округа город Рыбинск» на 2015–2017 годы.

Образовательный потенциал социальная инфраструктура нашего города, наилучшим образом соответствуют решению многих комплексных задач, в которых ключевую роль играют наставники–педагоги, профессионалы сферы культуры, спорта, энтузиасты патриотических объединений и организаций.

В качестве приоритетных направлений патриотического воспитания мы определяем 4 направления, позволяющие вовлечь обучающихся и воспитанников в продуктивную деятельность, организуемую различными структурами, ведомствами, общественными организациями:

  • создание условий для активной практической деятельности, направленной на формирование патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей;

  • организация систематической пропаганды патриотических ценностей на уровне семьи, образовательного учреждения, города, региона, страны;

  • координация деятельности организаций (объединений) в интересах патриотического воспитания;

  • совершенствование процесса патриотического воспитания на основе исторических традиций.

Возможно, что приоритеты нашей деятельности очень совпадают с приоритетами патриотического воспитания других территорий Ярославской области и субъектов Российской Федерации. Но, отчетливо осознавая смысл вопроса «С чего начинается Родина?» и, представляя все многообразие ответов наших учеников и воспитанников, каждое приоритетное направление в понимании Рыбинской системы образования имеет краеведческое отличие. Достаточно обратить внимание на тот факт, что 32 % общеобразовательных школ на сегодняшний день имеют почетную обязанность носить имя значимой для истории Рыбинска личности:

  • деятели культуры: Владислав Соколов, Алексей Сурков, Лев Ошанин;

  • люди науки и истории: академик А. А. Ухтомский, Людмила Марасинова;

  • герои Великой Отечественной войны: полный кавалер орденов Славы Николай Иванович Дементьев, ветеран Великой Отечественной войны, учитель СОШ № 11 Савва Константинович Костин; участник Борис Рукавицын и генерал армии, дважды герой Советского Союза Батов Павел Иванович.

  • легендарные личности для современного Рыбинска, директора двух ведущих предприятий: Павел Дерунов и Анатолий Герасимов.

Работа по присвоению имени образовательному учреждению — плановая, вовлекает многие структуры города, большое представительство каждого учреждения. После присвоения следует многогранная работа по формированию ответственности за доверие города у любого поколения школьников.

Основные направления патриотического воспитания приняты всеми субъектами социальной инфраструктуры города Рыбинска, а это значит, что каждому юному жителю Рыбинска предоставлена возможность участия в многообразии программ, дел, мероприятий, акций.

Значимым для системы образования в деле патриотического воспитания является взаимодействие Департамента образования, образовательных учреждений со всеми объектами социальной инфраструктуры нашего города.

Особенным направлением считаем для себя взаимодействие с Советом ветеранов войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов.

Эффективное средство патриотического воспитания — городские, школьные музеи, музейные экспозиции. На сегодняшний день паспортизировано 18 музеев, из них 3 музея боевой славы. В СОШ № 1 создана уникальная музейная экспозиция, посвященная педагогам – ветеранам Великой Отечественной войны, призванных на защиту Родины из образовательных учреждений Рыбинска. Музей СОШ № 20, все его отделы, включая музей 234 коммунистической дивизии — внесены в Книгу Почета Всероссийской организации ветеранов.

Формы работы школьных музеев различны. При этом необходимо использовать потенциал музеев города и области, спектр направлений которых очень разнообразен. Замечательные экскурсии предлагает музей Боевой славы в г. Ярославле. Во время туристических поездок по Московской трассе мы просим экскурсоводов включать остановку у указателя на место рождения Михаила Кошкина, конструктора танка Т-34, и установленного на постаменте самого танка, сыгравшего значительную техническую роль в деле победы в Великой Отечественной войне.

Как никогда сегодня актуальна качественно новая система мероприятий, направленная на подготовку допризывной молодежи, организацию соревнований по военно-прикладным видам спорта, формированию здорового образа жизни и вовлечения ВСЕХ школьников и дошкольников в осознанные занятия физической культурой. Уже 3 года учебные сборы десятиклассников Рыбинских школ проходят в другом формате. Реализуя проект «Сильная армия — сильная Россия», разработанный отделом по делам молодежи ДФКСи МП и позволивший подключить самые различные структуры города. И наши образовательные учреждения, и социальные партнеры сегодня уже не представляют проведение учебных сборов без посещения воинских частей, аэродрома, учебных классов школы ДОСААФ и военного училища в Ярославле им. Можайского.

Одной из основных задач подготовки к защите Отечества сегодня является формирование здорового образа жизни у наших воспитанников, обучающихся. Система мероприятий данного направления охватывает все возрастные категории детей. Наиболее массовым в Рыбинске является региональный проект по возрождению ФК ГТО. И если в 2012 год значки ГТО были вручены 1907, то в 2013 — 2446 и свои спортивные результаты подтвердили 341 человек. Такая же позитивная динамика зафиксирована и в 2014 году, в котором в данный проект включились и педагогические работники, и семьи учеников. Молодежное сообщество педагогов, выступив инициаторами проекта «Будь примером!» смогли своим примером мотивировать педагогов самых разных типов и видов ОУ и, что важно, самых разных возрастных групп.

В патриотическом воспитании важны самые разные направления и события:

  • выпуск ежегодных сборников «Вами гордится Рыбинск», специальная выпускаемая литература и реализация проекта по оформлению наших образовательных учреждений;

  • Реализация регионального краеведческо-патриотического проекта «Ярославский мир» по формированию региональной идентичности и проведение серии муниципальных уроков.

2015 год, кроме того, что это год литературы, имеет свою неповторимую дату: 70-летие победы в Великой Отечественной войне, что усиливает значимость патриотического воспитания, направленного на сохранение памяти о прошлом делами сегодняшними и сохранения памяти для будущего. Каждое образовательное учреждение имеет свою программу традиционных и эксклюзивных мероприятий к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Общая Цель – формирование гражданско-патриотических качеств личности. Направления деятельности: творческие проекты, программы, конкурсы, соревнования, просмотры художественных фильмов по принципу кинолектория, на который приглашены ветераны Великой Отечественной войны. Основным результатом должно стать Усиление гордости за Великую победу, воспитание ответственности за сохранение памяти о героических событиях прошлого и продвижение в будущее.

Самым знаковым событием для всего Рыбинска и для поколения современных школьников является реконструкция мемориала «Огонь Славы». На 28.04.2015 года обучающимися школ собрано 103 тонны макулатуры и выручено 126 тысяч рублей, которые перечислены в общегородской фонд. 33 тысячи рублей выручены на новогодней Ярмарке. Каждый ребенок стремиться внести свой вклад собственным трудом. 7 мая в торжественной церемонии зажжения Вечного огня в Рыбинске от факела, зажженного у Кремлевской стены, примут участие 350 школьников, признанных наиболее активных в Акции «Помним! Чтим! Гордимся!»

Одним из эффективных направлений является написание истории прошлого для будущего самими учениками, через летопись героических подвигов родственников, ветеранов. Это происходит по инициативе самих учеников, семей и по результатам различных конкурсов. Считаем уникальным сборник задач по математике для 4-7 классов, в котором содержание задач составлено на фактах Великой Отечественной войны. Решая математическую задачу, ученики знакомятся и с содержательной составляющей военной истории. Учебник Ролдугиной Екатерины СОШ № 20 в качестве подарка был предоставлен Севастопольцам в день годовщины присоединения Крыма к России.

Сегодня в городе уже стартовала акция «Сирень победы», когда школьники высаживают на своих территориях по 70 кустов сирени. Важное воспитательное значение для современных школьников имели мероприятия к торжественному вручению юбилейных медалей ветеранам Великой Отечественной войны. В 7 школах были организованы самостоятельные пункты вручения, еще 4 школы обеспечивали присутствие учеников на пунктах учреждений культуры. Каждый ветеран кроме медали, доброго отношения, торжественных слов и праздничного концерта получили по открытке, изготовленной руками учеников всех школ города. 3500 открыток в этот день нашли отклик в сердцах ветеранов. Уже на следующий день от ветеранов последовали трогательные ответы конкретным ученикам, но по смыслу — всему поколению современных школьников.

Разнообразие результатов эмоционального восприятия героического прошлого дают творческие проекты, программы и конкурсы во всех жанрах искусства: изобразительное искусство, музыкальное, литературное (художественное чтение), фотоискусство. Важным является возможность участия в этой деятельности дошкольников. Сегодня в каждом детском саду идет подготовка к майским дням: готовится театральная композиция, шьются пилотки, гимнастерки (маленькие). Замечательным проектом этого года является формирование общей культуры посещения кукольного театра не только дошкольниками, но и учениками начальных классов. Ко дню победы коллектив театра готовит для нас эксклюзивный спектакль «Ленинградская легенда», которую по специальному графику посещения театра узнают все обучающиеся начальных классов. Спектакль посвящен Ярославским кошкам, сыгравшим судьбоносную роль в спасении от голода жителей Ленинграда.

Большой популярностью пользуются и спортивные состязания и военно-патриотические акции.

Известный французский философ Шарль Монтескье более 300 лет назад четко сформулировал роль взрослого поколения в патриотическом воспитании: «Лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов», то есть у нас с вами, взрослых педагогов.

Сегодня особенно внимательно следует отнестись к словам Президента Российской Федерации В. В. Путина: «Шаблон в этой работе абсолютно недопустим, он контрпродуктивен. …заниматься патриотическим воспитанием могут только умные люди, которые хорошо образованы и понимают, к чему приведёт отсутствие такой работы в целом. …делать это нужно талантливо — это важнейшая составляющая работы по патриотическому воспитанию».
Абрамова С. В., Скворцова Г. Ю.,

Ширкунова М. Ю., Чистякова И. А.,

Андронова О. Н., Подкорытова Е. Ю.,

Зинченко О. Н., преподаватели

Багряниковской СКШИ
Чтим и помним…

Формирование гражданско-патриотической позиции
подрастающего поколения

Для возрождения национального сознания нам нужно

связать воедино исторические эпохи и вернуться к пониманию

той простой истины, что Россия началась не с 1917-го и

даже не с 1991 года, что у нас единая, неразрывная

тысячелетняя история, опираясь на которую

мы обретаем внутреннюю силу

и смысл национального развития.

В. В. Путин

(из послания президента Федеральному

Собранию 2012 «О духовно-нравственном и военно-

патриотическом воспитании детей и молодежи»)
Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность вопрос патриотизма приобрёл в сфере гражданско-патриотического воспитания молодёжи.

Перед нашим обществом стоит важная цель — формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны, способного встать на защиту государственных интересов своей Родины. Это означает, что нам, россиянам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли — роль гражданина и роль патриота.

В современной концепции гражданско-патриотического воспитания гражданина России можно выделить основные базовые ценности: человек, Родина, многонациональность России и мира, труд, искусство, наука, религия, природа и семья.

Семейные традиции — важнейшие элементы культуры любой страны. Из поколения в поколение мы передаём память о дедах и прадедах. Чтим память о них и их великих подвигах в годы ВОВ. Всего 70 лет назад закончилась Великая Отечественная война. Но нынешнее поколение воспринимает это событие несколько отстраненно.

Работая в специальной (коррекционной) школе-интернате мы видим, что наши дети лишены этой памяти и этих традиций. Мы понимаем, что кроме нас, педагогов никто не сможет им это объяснить. Но как любой человек, ребёнок воспитывающийся в детском доме, должен иметь свою родину, свои корни и свои традиции. Чтить и помнить людей, которые завоевали мирное небо для них. Педагоги нашей школы понимают, что наиглавнейшая задача не только научить детей читать и писать, но и воспитать достойных членов общества, осознающих значимость собственной личности в этом обществе. Способность, умение и желание реализовывать себя не только для собственного блага, но и для блага своей страны и человечества в целом.

Поэтому, чтобы возродить в наших детях чувство истинного патриотизма, как важнейшую духовно-нравственную и социальную ценность в школе ведётся комплексная, систематическая работа с целью формирования гражданско-патриотической позиции подрастающего поколения.

Наша задача заключается в развитии духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою неразделенность и неразрывность с Отечеством.

Реализация данной задачи ведется через содержание учебных дисциплин: истории, географии, обществознания, литературы, физической культуры, музыки, изобразительного искусства и др. На воспитательских занятиях и внеклассных мероприятиях. На них ребята получают базовые, целостные знания по истории Великой Отечественной войны, ее героях, героических поступках и великих событиях той эпохи. Проектная деятельность педагогов направлена на развитие познавательной активности воспитанников и приобретения практических навыков, где от дела к делу, от поступка к поступку ребята приобретают не только навыки определенной деятельности, но и компетенции гражданственности.

На уроках истории к 70-летию Победы был создан проект «70-летию Великой Победы посвящается…». Мы с ребятами оформили папку с материалами. Каждый ученик принял участие по мере своих сил и возможностей. Ребята изучали материалы по ВОВ на интернет сайтах, по книгам и фильмам, подбирали стихи и картинки, разгадывали кроссворды, раскрашивали картинки, изучали вклад своих земляков в Великую Победу, писали свои мысли, что они думают о той Войне и др.

Через музыкальную, танцевальную и театральную деятельность формируются чувства и эмоции воспитанников. Ведь чтобы исполнить песни или сцены военных лет ребенок должен чувствовать в словах одновременно боль и горечь, счастье и радость за свой народ.

Физкультурно-спортивная направленность способствует развитию морально-волевых качеств, воспитанию силы, ловкости, выносливости, стойкости и дисциплинированности. А сколько восторга вызывают у нынешних мальчишек и девчонок военно-спортивные игры, особенно с участием сотрудников полиции, где они могут примерить настоящие каски и бронежилеты, собрать и разобрать автомат.

Ребята из творческих объединений декоративно-прикладной направленности организуют выставки рисунков и плакатов по военной тематике, делают подарки для ветеранов в виде салфеток, вышивки кисетов, изделий из дерева, поздравительных открыток и многое другое. В результате у каждого возникает личностно-значимое отношение и к историческому событию и к своей деятельности в рамках общего дела.

Ребята участвуют в конкурсах и проектах, где получают опыт работы по мере взросления от «малых дел» до «больших поступков», от изучения теории переходят к активной социальной деятельности. Так ребята участвуя в конкурсе «Цветы и аллеи Победы» привели в порядок не только местный обелиск, над которым воспитанники нашей школы несут шефство уже много лет, но и близлежащую территорию. В результате ребята и педагоги заняли призовое место. За небольшой промежуток времени была проделана огромная работа по ремонту ограждения, изготовлена новая памятная доска, посажены цветы и др. Ветеранам было очень приятно, что мы заботимся о памяти погибших.

Эта акция внесла большую лепту в нужное и важное дело — сохранение истории своего народа, а значит воспитание патриотов своей Родины. Ребята продолжают начатое дело и каждый год облагораживают территорию обелиска.

Особая роль в патриотическом воспитании принадлежит школьному музею, так как история нашей школы началась в годы ВОВ в 1942 году. Первыми воспитанниками нашего интерната были дети блокадного Ленинграда.

Среди наиболее распространенных и действенных средств воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма важное место занимает проведение Уроков Мужества. При подготовке общего мероприятия очень ценное значение имеет активная позиция всех субъектов воспитательного процесса: педагогов, детей, общественности. Огромное значение при проведении таких мероприятий имеет присутствие в зале ветеранов. Когда дети видят слезы на их глазах, слышат слова благодарности, именно тогда у детей возникает чувство удовлетворенности от собственного труда, ощущения сопричастности к подвигу своего народа.

Таким образом, формирование гражданско-патриотической позиции у подрастающего поколения наиболее эффективно в рамках системного подхода к этой проблеме. Когда на основе достоверных знаний и ценностных установок личностное отношение формируется от простого поступка к большому делу.


Гудков А. Н.,

начальник управления образования

Угличского МР, преподаватель

истории и обществоведческих дисциплин

ГОУ СПО Угличский

индустриально-педагогический колледж

Гудкова О. Н.,

заместитель руководителя Межшкольного

методического центра, учитель истории

и обществознания МОУ СОШ № 8 г. Углича
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37

Похожие:

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconК 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы...
В 27 Великая Отечественная война: связь поколений и времен. К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне: материалы региональной...

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconМетодические рекомендации по подготовке и проведению празднования...
Настоящие методические рекомендации включают в себя материалы, призванные помочь работникам культурно-досуговых учреждений при планировании,...

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconВыступление Губернатора Новосибирской области В. Ф. Городецкого на...
Завтра − 9 мая − вся наша страна будет отмечать юбилей Победы в Великой Отечественной войне

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconПоложение о Зональном конкурсе детского рисунка, посвященного 70-летию...
Положение о Зональном конкурсе детских рисунков, посвященном 70-летию победы в Великой Отечественной войне «Мы помним, мы гордимся»...

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconПоложение о проведении в 2015 году Открытого межрегионального историко-патриотического...
Открытый межрегиональный историко-патриотический конкурс «Морской венок славы: моряки на службе Отечеству», посвященный 70-летию...

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconМеры социальной поддержки ветеранов
Великой Отечественной войне и выражая огромную благодарность ветеранам за их беспримерное мужество и героизм при защите нашей Отчизны,...

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconМуниципальное бюджетное учреждение культуры г. Иркутска Централизованная...
Великой Победе посвящается: [к 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне]: Методическое пособие: в 2 ч. Ч. 2 / сост.: В. В. Биденко,...

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconНовости культуры
Февраль в Парковом комплексе истории техники им. К. Г. Сахарова работает Выставка моделей авиации и бронетехники, посвящённая 70-летию...

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconО проведении марш-броска
Марш-бросок «Никто, только мы!» посвящается 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015 iconО проведении месячника
«Патриот – врн», во исполнение приказа департамента от 12. 01. 2015 г. №4 «О реализации областного проекта «Патриот врн» в течение...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск