Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология социальных проблем»
Скачать 3.4 Mb.
|
3.Классификация экологических последствий локальных войн XX векеЛокальные войны приводят к целому ряду негативных экологических последствий. 1. Сверхнормативная эксплуатация природных ресурсов (в первую очередь нефти, природного газа, угля, древесины) приводит к отчуждению больших территорий, нерациональной эксплуатации ресурсов и существенному загрязнению окружающих территорий. 2. Заминированные участки, остатки коррелирующей техники, химических веществ, продуктов горения и высокотоксичного топлива существенно сокращают территории хозяйственного пользования и наносят вред среде обитания человека. Для обозначения этого последствия войны существует термин «эхо войны». На суше и в море – большое количество мин, неразорвавшихся снарядов (в том числе с химической начинкой). Обычно до 10% использованных боеприпасов остаются неразорвавшимися. Только в Индокитае обнаружено более 400 тыс. американских неразорвавшихся бомб и 2 млн. снарядов. Вследствие этого после установления мира продолжаются человеческие потери. По данным ООН, в Анголе еженедельные потери достигали 150– 200 чел. Мины, кроме того, затрудняют пользование транспортными путями и проведение сельскохозяйственных работ. В Камбодже одно из тяжелейших последствий войны – минные поля, которые занимают площадь 3,6 тыс. км 2 , что парализует жизнь во многих районах страны. По оценкам экспертов, для обезвреживания установленных в стране миллионов боеприпасов (численность населения – 9 млн. чел.) при нынешних темпах разминирования потребуется не одно десятилетие. Каждый месяц на минах подрывается до 300 жителей. В стране на 236 граждан приходится 1 инвалид – печально, но это первое место в мире. 3. Воронки от взрывов вызывают эрозию и образование болот, которые не только выводят огромные площади земель из хозяйственного оборота, но и становятся резервуарами разведения насекомых – носителей заразных заболеваний человека и животных. На территории боевых действий во Вьетнаме находится 26 млн. бомбовых воронок [9]. 4. Вооруженные силы США применяли отравляющие вещества на больших территориях на юге Вьетнама, а также в Лаосе и Камбодже. Во Вьетнаме было распылено 72 тыс. т дефолианта «эйджент орандж», содержащего 170 кг диоксина. Следствием этого стала гибель тысяч мирных жителей и уничтожение тропических лесов. В результате применения дефолианта пострадало в общей численности 2 млн. чел., включая военнослужащих США (всего во Вьетнаме погибло более 58 тыс. американцев, тогда как в корейской войне – менее 7 тыс., а в боевых действиях в зоне Персидского залива в 1990–1991 гг. – 383 чел. [13]). Для уничтожения тропической древесной растительности во Вьетнаме использовались также мощные бульдозеры и специальные бомбы (массой 6800 кг). 5. Перемещение огромных масс грунта вызывает изменение биогеохимического баланса территории. Если во время Второй мировой войны было перемещено 350 млн. м3 грунта, то в период вьетнамской войны – 2 млрд. м 3 грунта. Исследования показывают, что такие трансформации приводят к уничтожению экосистем. 6. К очень масштабным негативным последствиям относятся бомбардировки и разрушения гидротехнических сооружений. Так, вследствие разрушения гитлеровцами при отступлении дамб в Нидерландах было затоплено примерно 200 тыс. га земельных угодий, что стало настоящим бедствием для страны. А разрушение дамб и плотин только в бассейне реки Красной во Вьетнаме создало угрозу для 15 млн. чел.. 7. Метеорологические войны также широко применялись во Вьетнаме, когда с самолётов В-52 распылялись мелкодисперсные йодистые соединения серебра, свинца и других веществ, которые продлевали в стране неблагоприятный погодный сезон муссонных дождей. При этом подъём рек вызывал прорывы дамб, затопление полей и разрушение населенных пунктов. 8. Опасно использование бактериологического и химического оружия, а также проведение незаконных военно-научных химических и биоэкспериментов. В Индокитае были отмечены случаи применения болезнетворных микроорганизмов против людей и домашнего скота. Даже когда такое оружие применялось только против домашних животных, болезни распространялись и на людей. Военно-научные химические и биоэксперименты, как правило, – строго секретные операции. Среди них более или менее большую огласку получили действия японского секретного подразделения императорской армии «Отряда–731». Командование поставило цель перед военными медицинскими специалистами создать супероружие, способное поражать генную систему человека. Речь шла о «расовом оружии», которое могло бы избирательно воздействовать на отдельные народы. Конечным результатом его применения должно было стать медленное вымирание определенных народов вследствие нарушения или полной ликвидации у них функции воспроизводства и дестабилизации генной системы. По неполным данным, в результате опытов на территории Маньчжурии только в 1931 г. погибло 200 тыс. человек. Известно о применении войсками НАТО боезарядов с обеднённым ураном против Югославии. Натовские войска провели примерно 100 боевых операций и применили около 31 тыс. снарядов, содержавших 110 т обеднённого урана. Стоит отметить, что большая часть бомб с урановой начинкой была сброшена на те районы, где в настоящее время базируются немецкие, нидерландские и турецкие миротворцы. Обеднённый уран является радиоактивным веществом, попадает под категорию химического и радиологического оружия. Как полагают некоторые специалисты, микрочастицы, образующиеся при взрыве, оседая в лёгких, вступая в контакт с кожей или попадая внутрь организма вместе с водой и пищей, способны вызвать раковые заболевания за счёт активного распада альфа-частиц. Большое число новорожденных с отклонением от нормы отмечено в тех районах Ирака, где во время войны в зоне Персидского залива предположительно были применены бомбы с обедненным ураном. Всего во время операции «Буря в пустыне» в Ираке и Кувейте против танков и укрытий было применено 320 т такого урана, усиливающего бронебойную силу снарядов. 9. В результате ведения локальных войн многие природоохраняемые территории становятся частью театра военных действий, вследствие чего нарушается их функционирование и уничтожаются или повреждаются культурно-исторические памятники, снижается биологическое и культурное разнообразие планеты. Это относится не только к суше, но и к океану. Например, при взрыве морской мины массой 100 кг в радиусе 44 м погибают все представители фауны. 10. Тотальная экологическая деградация – это один из самых сложных компонентов локальных войн. Локальные войны, вызванные экологическими причинами Данная проблема как «энвайронментализм и безопасность» в общих чертах сформулирована на Стокгольмской конферении в 1972 г. Экологические проблемы трансформируются в геополитический процесс. Выделим типы войн и критических ситуаций, порождаемых проблемами пользования ресурсами окружающей среды и связанных с «соседским» положением государств. 1. Столкновение интересов государств и транснациональных корпораций в связи с правовым урегулированием использования условий и ресурсов планетарного значения. Здесь речь идёт прежде всего о принципах «Открытых ресурсов» (проблемы мирового климата) и «Лесной концепции», решение о создании которых принято на Конференции ООН в Рио-де-Жанейро в 1992 г. 2. Противоречия между государствами и этническими группами в местах прохождения естественно-природных рубежей. Эти территориальные образования можно назвать экогеографическими узлами международных и этнических противоречий. Наиболее острые проблемы наблюдаются:
Много проблем между странами накоплено в экономических океанических зонах, в частности, между Таиландом и Мьянмой, Вьетнамом и Малайзией, между Чили, Перу и Эквадором, между Японией, Россией и Республикой Корея. 3. Особенно много критических ситуаций возникло в связи с водопользованием. Примерно 240 больших речных систем в мире сопряжено с национальными границами. Очень сложная ситуация по поводу водопользования сложилась на Ближнем и Среднем Востоке, где практически все реки являются пограничными. Не менее сложная ситуация в этом отношении наблюдается также в Индостане. Серьезные противоречия на грани вооруженных конфликтов существуют между Непалом, Индией и Бангладеш по использованию вод рек Брахмапутры и Ганга; между Индией и Пакистаном – по поводу реки Инда. 4. Систематические данные о миграциях, вызванных экологическими причинами, в статистике отсутствуют. Отдельные факты таковы: в результате экологических кризисов и катастроф в конце 90-х годов прошлого века в Буркина–Фасо и Нигере насчитывалось до 1 млн. перемещённых лиц в каждой из стран, в Чаде – 0,5, в Мавритании – 0,25, в Мали – 0,2 млн. чел. Необходимо отметить, что одним из основных направлений предотвращения локальных кризисов и войн в мире является исключение поставок вооружений в горячие точки планеты. Основная литература: Анурин В.Ф., Кравченко А.И. Социология. – СПб.: Питер, 2011. – 432 с. Готово ли российское общество к модернизации? / Под ред. М.К. Горшкова. – М.: Весь мир, 2010. – 344 с. Макарова Л.С., Толстунова М.А. Актуальные проблемы современности и журналистика: учебно-методический комплекс. – Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского гос. ун-та, 2012. – 34 с. См.: http://window.edu.ru/resource/440/79440/files/Act_probl.pdf Рябев В.В., Милецкий В.П., Артеменков А.А. Социология российской модернизации. – Мурманск: МГТУ, 2010. – 120 с. Дополнительная литература: Актуальные проблемы современного белорусского общества: Социологический аспект. – Минск: Изд-во Белорусского гос. ун-та, 2005. – 258 с. Анурин В.Ф. Динамическая социология. – М.: Академический проект, 2003. – 560 с. Барков С.А. Социология организаций. – М.: МГУ, 2004. – 288 с. Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства. – М.: Магистр, 1998. – 355 с. Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Человек и его работа в СССР и после. – М.: Аспект-Пресс, 2003. – 485 с. Неймер Ю.Л. Из стабильности – в кризис. – М.: Кнорпус, 2004. – 544 с. Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: ГУ ВШЭ, 2005. – 595 с. Тощенко Ж.Т. Социология труда. – М.: Юнити-Дана, 2009. – 423 с. 3. Демографическая ситуация в мире и в России. 1. Проблема кризиса перенаселения на планете Земля. 2. Типы демографических процессов. 3. Демографическпая ситуация в мире: общая характеристика и основные проблемы. 4. Демографическая ситуация в России: общая характеристика и основные проблемы. Проблема кризиса перенаселения на планете Земля. Все мы живем на планете Земля и в течение всей своей жизни, желая или не желая того, потребляем природные ресурсы. Ежедневно открывая кран с водой, съедая завтрак и заводя машину перед поездкой на работу, мы уже невольно изменяем баланс ресурсов планеты. Очевидно, что многие ресурсы биосферы достаточно велики и человечество пока не испытывает их нехватки, но многие из них ограничены. В этом случае необходимо осознавать возможность исчерпаемости невозобновимых ресурсов, особенно в условиях стремительного возрастания численности населения планеты. С древнейших времен и до 18 столетия численность населения на Земле менялась незначительно, то, возрастая, то, снижаясь из-за войн, эпидемий и голода. В начале 19 века она оставалась чуть меньше 1 миллиарда. Однако с 1830 года, когда во многих странах началось бурное развитие, ситуация резко изменилась: уже спустя 100 лет численность населения удвоилась, а еще через 30 лет — утроилась. В 1987 она превысила отметку 5 миллиардов человек. 12 октября 1999 года родился 6-миллиардный житель планеты. Ежегодно на Земле рождается количество людей, сопоставимое по численности с населением крупной страны, — около 80 миллионов человек, что почти соответствует численности населения Германии. Более 80% живут в развивающихся странах. Весь прирост населения мира происходит исключительно за счет развивающихся стран.1 Первая демографическая революция произошла при переходе к земледелию и скотоводству. На этом этапе человек научился использовать в своих интересах природные ресурсы. Аграрное производство снизило количество смертей от голода и уменьшило зависимость людей от природных условий. В конце 18 века в странах Западной Европы началась вторая демографическая революция. Изменения в сельском хозяйстве, развитие торговли и промышленности, индустриализация и рост городов, успехи в естественных науках, повышение роли человеческой личности в обществе — все это способствовало возникновению современного типа воспроизводства. К 1900 году численность населения Земли достигла отметки 1,6 миллиардов человек при годовых темпах роста 0,5%. Из них на развивающиеся страны приходилось в тот момент 1070 миллионов населения, а на развитые (включая территорию бывшего СССР и Японию) — 560 миллионов [World Resources, 1990]. При этом в Европе и Северной Америке XX век ознаменовался постепенной стабилизацией численности. Эта новая популяционная стратегия «низкая рождаемость, низкая смертность, большая продолжительности жизни» явилась реакцией на снижение детской смертности вследствие улучшения условий жизни и прогресса в медицине и гигиене. Процесс постепенного падения рождаемости (1-2 ребенка на семью) продолжается в развитых странах и в наши дни, что выразилось в резком снижении здесь роста населения. Причем этот рост поддерживается в основном за счет мигрантов. Но совершенно по-иному складывалась в XX веке демографическая динамика развивающегося мира. При устоявшихся обычаях многодетности и в результате значительного снижения смертности, демографическая взрывная волна в середине XX века привела к небывалому всплеску численности населения. Буквально за несколько десятилетий население планеты удвоилось. Перенаселенные бедные страны столкнулись с проблемой нехватки продовольствия, но изменения в сельском хозяйстве, названые «зеленой революцией», спасли от голодной смерти миллионы жителей Азии, Африки и Латинской Америки. Бурный рост населения во многих странах спровоцировал волну социальных, экономических и экологических проблем. Итак, на самом рубеже третьего тысячелетия (1999г.) человечество перешагнуло 6-миллиардную отметку. Для того чтобы достичь первого миллиарда, ему понадобилось более миллиона лет, и этот знаменательный рубеж совпал с промышленной революцией. В 1850 году на Земле жило уже 1,25 миллиардов людей, а за следующие 100 лет, то есть к 1950 году, эта цифра была удвоена. Для нового же удвоения (1987г.) человечеству понадобилось всего 37 лет. И только в последние два десятилетия XX века этот бурный рост стал постепенно ослабевать, упав к 1997 году до 1,6%. Однако с тех пор как люди научились формировать антропогенные агроценозы, их продовольственная база стала в сто крат надежней и начала неуклонно расти, порою поспевая, порою отставая от роста населения. А уже почти в наши дни, в 1950-60-х годах, значительную роль в обеспечении продовольствием населения как развитых, так и развивающихся стран сыграла так называемая «зеленая революция», решающее участие в которой приняли европейские государства, США и Канада. Внедрение высокоурожайных сортов, рационализация и механизация сельскохозяйственных работ, использование удобрений и ядохимикатов — все это резко повысило отдачу сельскохозяйственного производства, отодвинув тем самым тень голодной смерти от миллионов обитателей «третьего мира». При этом производство зерна на Земле с 1950 года по 1984 год росло на 3% в год, опережая рост населения, так что годовые объемы его производства увеличились к концу этого периода в 2,6 раза, а мяса — даже в 4 раза. Но рост производства продовольствия был бы невозможен без одновременного роста энергопотребления. Ведь любая сельскохозяйственная техника требует все новых и новых гектолитров горючего. Переработка сельхозпродукции, ее транспортировка и хранение также неотрывны от энергетических трат. Но энергетические, как, впрочем, и финансовые вложения в сельскохозяйственное производство уже не приносят привычной по прошлым годам отдачи. За 30 с лишним лет не выведено ни одного нового высокоурожайного сорта риса. А с 1985 года пошел на убыль и прирост мирового производства зерна. В десятилетие 1985-95-х годов производство увеличивалось не более чем на 1% в год (сокращаясь соответственно на 1% в год в расчете на душу населения). А производство риса в рисосеющих регионах увеличивалось в 1990-х годах только на 1,5% в год, тогда как население там росло со скоростью 1,8% в год. Сократилась на 0,1 гектара, по сравнению с 1976 годом, и площадь пахотных земель на душу населения, а относительная площадь орошаемых земель за период с 1980 года по 1990 год уменьшилась на 8%. При первом же взгляде на мировую карту народонаселения видно, что население Земли размещено неравномерно. Высокая плотность населения с давних пор наблюдалась в районах с наиболее благоприятными для земледелия условиями. Подсчеты показывают, что 65% населения проживает на 16% территории, то есть большая часть землян живет на очень ограниченной территории. С увеличением плотности населения растет и спектр экологических проблем. В районах земледелия происходит истощение пахотных земель, развитие эрозийных процессов. Потребность в продуктах питания требует вовлечения новых территорий под земледелие, происходит деградация лесных массивов, в засушливых районах — процесс опустывания. Борьба за водные и земельные ресурсы приводит к социальным и политическим конфликтам. Другие районы высокой плотности — города, создают целый спектр экологических проблем, так как требуют концентрации продовольствия, воды, энергетических ресурсов в одном месте. Урбанизация — это исторический процесс повышения роли городов в жизни общества, связанный с концентрацией и интенсификацией несельскохозяйственных функций, распространения городского образа жизни. Современный город давно перестал быть просто местом, где живет много людей. Это мощная система, меняющая в своих владениях весь окружающий мир — атмосферу, воду и почву, и меняющая, конечно, не в лучшую сторону. Словно бы опасаясь приблизиться к городу, отступают от него леса, оголяется земля. Некоторые реки целиком отдают свою воду городу и за его пределами меняются неузнаваемо. И если совсем недавно все это воспринималось как нечто неизбежное, с чем бесполезно бороться, то сейчас именно нежелание и неумение бороться с этими явлениями воспринимается как зло. Взрыв урбанизации — еще одна сторона современности. Этот процесс протекает даже быстрее, чем демографический рост. Если в 1830 году в городах проживало около 3% населения, а в 1960 году — немногим более 30%, то к 2020 году, по прогнозам, там будут жить почти 60%.2 И хотя города занимают менее 2% суши, на них приходится 78% выбросов диоксида углерода, 60% потребления воды для бытовых нужд. Разрастание вокруг городов сети автомобильных дорог, системы канализации и водоснабжения, городских свалок с ежедневным пополнением тонн бытовых и промышленных отходов — все это болевые точки городов. Воздух городов перенасыщен углекислым газом из-за огромного парка машин. Даже прошедшая через множество фильтров вода бывает перенасыщена солями металла, городские почвы содержат тяжелые металлы и другие загрязнители. Несмотря на прогнозы стабилизации населения, регулирование численности населения — актуальная проблема ближайших лет. Необходимость регулирования связана с реальной трудностью обеспечения населения продуктами питания, пресной водой, энергией. Другим важным вопросом является проблема нейтрализации растущего человеческого фактора на природные экосистемы. Демографический переход |
Похожие:
 | Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения | | Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения |
 | Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения | | «Социология социальных процессов и социальных изменений» (набор 2013 г.), очная форма обучения |
| «Социальная антропология», «Социальная психология», «Социология семьи», «Социология культуры», «Социология религии», «Этносоциология»,... | | Студенты, приступающие к изучению курса, должны иметь базовые знания в области экономической теории в объеме «Микроэкономика-1» и... |
| Практикум по административной юрисдикции: Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения Н.... | | Методические указания к изучению курса «Трудовое право» для бакалавров всех форм обучения по направлению 030900. 62 «Юриспруденция»... |
| Подготовка к международным полётам. Методические указания по изучению дисциплины/Университет га. С. Петербург,2008 | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Криминалистика» для заочной формы обучения |