Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция»


НазваниеОсновная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция»
страница25/25
ТипОсновная образовательная программа
filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25



Б.3.В.21 ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины «Юридическая психология» — подготовка квалифицированного специалиста, умеющего разбираться в психологических проблемах профессиональной деятельности юриста.

Задачи дисциплины:

  • изучение и исследование личности в юридической деятельности с помощью различных психологических методик;

  • обеспечение студентов специальными психологическими знаниями, необходимыми в юридической практике;

  • формирование способности к саморазвитию и самосовершенствованию.

«Юридическая психология» связана с дисциплинами «Ораторское искусство юриста», «Введение в профессию», «Теория и практика правового воспитания», «Юридическое консультирование».

В результате изучения дисциплины «Юридическая психология» студент должен:

знать:

  • основные понятия и категории юридической психологии;

  • психологические методы изучения личности;

  • психологические закономерности в профессиональной деятельности юриста;

  • психологию преступного поведения;

  • психологию судебной деятельности;

уметь:

  • устанавливать психологический контакт с гражданами при решении профессиональных задач;

  • осуществлять визуальную психодиагностику личности свидетелей, подозреваемых и обвиняемых;

  • оказывать психологическое воздействие и строить общение с людьми в обычных и экстремальных ситуациях;

  • давать оценку действиям людей на основе имеющихся психологических знаний и внешних критериев (норм);

владеть навыками:

  • диагностики личности, с использованием психологических методов исследования;

  • общения с различными категориями граждан.

Основное содержание дисциплины:

  • введение в юридическую психологию, предмет, система, содержание юридической психологии;

  • индивидуально-психологические особенности личности и их использование в сфере правоприменительной деятельности;

  • методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности;

  • психические познавательные процессы, учет их; закономерностей юристом в профессиональной деятельности

  • эмоции, чувства, психические состояния, их психолого-правовая оценка;

  • психология преступного поведения (преступления);

  • психология личности преступника;

  • психология группового преступного поведения (преступной группы);

  • психология личности юриста;

  • социально-психологические основы юридической деятельности;

  • общение в профессиональной деятельности юриста;

  • (коммуникативная подструктура) психология допроса;

  • организационно-управеленческая подструктура профессиональной деятельности юриста;

  • психологические особенности судебной деятельности;

  • судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском судопроизводстве.

Формируемые компетенции: ОК-1-6, ОК-9, ПК-2, ПК-4, ПК-6-13, ПК-16-19.

Б.3.В.22 ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ


Цель изучения дисциплины


направлена на совершенствование профессиональных качеств специалистов юриспруденции, обусловленных правовоспитательной деятельностью.

Основными задачами дисциплины являются: вооружение студентов знаниями теоретических основ правового воспитания; привитие им навыков и умений проведения различных правовоспитательных мероприятий; формирование интереса к овладению методикой и практикой правового воспитания, педагогического мышления и творческого отношения к правовоспитательной деятельности; развитие прочных правовых и нравственных убеждений, высокой общей и правовой культуры.


Содержание

дисциплины



Раздел 1. (модуль 1). Общая часть

Тема 1. Сущность, содержание и задачи правового
воспитания


Сущность правового воспитания, его роль в единой системе общественного воспитания. Правовое воспитание как средство укрепления государственной дисциплины, законности и правопорядка, предупреждения правонарушений.

Целенаправленная деятельность государства, его институтов и учреждений, должностных лиц по формированию правомерного поведения личности, побуждения к поддержанию и укреплению правопорядка.

Составные части правового воспитания: доведение требований права, обеспечение благоприятного влияния социальной среды для усвоения правовых норм, включение личности в практическую деятельность по поддержанию правопорядка.

Задачи правового воспитания. Выработка устойчивых, социальных качеств личности и социальных обязанностей, высокой правовой культуры правосознания и правомерного поведения, формирования нетерпимости к правонарушениям, высокой правовой активности, предполагающей участие в применении норм права и их совершенствовании, охране правопорядка.

Тема 2. Основные направления и принципы правового
воспитания


Направления правового воспитания. Формирование четких нравственно правовых установок, представлений, убеждений и навыков правомерного поведения. Обеспечение взаимодействия при осуществлении правового воспитания органов государственной власти, местного самоуправления, правоохранительных органов и общественных организаций. Обучение должностных лиц современным формам и методам правового воспитания. Обобщение и распространение опыта правового воспитания.

Требования важнейших принципов правового воспитания и условия их реализации.

Гуманизация и научная обоснованность в правовоспитательной деятельности. Принципы идейности, связи с практической деятельностью, всесторонности и эффективности воспитания, необходимости учета всех факторов положительно и отрицательно влияющих на правосознание и правовую культуру граждан.

Принципы непосредственно правовоспитательного процесса: целенаправленность, последовательность, систематичность проводимых мероприятий, организационное и техническое обеспечение мер по правовому воспитанию; взаимодействие всех субъектов правовоспитательной деятельности, их компетентность, связь правового воспитания с воспитанием нравственным, патриотическим, эстетическим и другими видами воспитания; соответствие правовой информации потребностям аудитории; адекватность правовоспитательных мер существующей юридической практике.

Тема 3. Методы, средства и формы правового воспитания

Убеждение и принуждение в системе методов правового воспитания. Особенности использования методов примера, поощрения, упражнения и наказания в правовоспитательном процессе образовательных учреждений.

Влияние объективных условий и субъективных факторов на выбор метода правовоспитательного воздействия.

Сочетание убеждения и принуждения в правовоспитательной деятельности юриста.

Формы и средства правового воспитания. Индивидуальные и групповые беседы юристов с населением, лицами, требующими повышенного внимания.

Юридические консультации. Правовое информирование. Пропаганда правовых принципов, норм и практики их применения.

Агитационно-массовые мероприятия, дискуссии по правовой тематике. Лектории правовых знаний. Вечера вопросов и ответов.

Использование радио, кино, печати, средств наглядности, литературы, искусства в правовом воспитании.

Тема 4. Правовое обучение: сущность и основные формы

Правовое обучение различных категорий граждан: сущность, основные цели и задачи. Организация правового обучения в детских дошкольных учреждениях, в общеобразовательных школах, в средних специальных и высших учебных заведениях. Правовое обучение взрослого населения. Правовая аттестация. Использование библиотечных фондов, центров правовой информации и интернетресурсов для правового обучения населения. Профессиональное правовое образование.

Содержание и средства правовой пропаганды

Содержание правовой пропаганды: пропаганда решений правительства; пропаганда конституции страны; разъяснение законодательства; разъяснение причин и условий правонарушений; распространение опыта укрепления законности и правопорядка.

Средства и формы правовой пропаганды: средства массовой информации и пропаганды (печать, радио, телевидение, кино); устная пропаганда (беседы, правовые информации, тематические вечера, вечера вопросов и ответов, научно-практические конференции, юридические консультации); средства наглядной агитации и пропаганды (уголки правовых знаний, стенды, плакаты, лозунги, альбомы).

Методика подготовки и проведения лекций,
докладов, бесед и консультаций по правовой тематике


Концептуально-методический характер лекций по правовой тематике; проблемный характер лекции и практическая направленность.

Методика подготовки докладов и бесед по правовому воспитанию. Уяснение значения темы и формулировка цели. Составление плана. Подбор материала. Написание текста или тезисов, плана. Непосредственная подготовка к мероприятию, пробное выступление.

Порядок проведения консультаций по праву. Выяснение сложных вопросов. Подбор и изучение литературы, соответствующих документов, источников. Подготовка к ответам на возможные вопросы.

Раздел 2. (модуль 2). Особенная часть

Тема 7. Использование средств массовой информации
в правовом воспитании граждан


Методика подготовки публикации для газеты, журнала: объем, содержание, порядок оформления.

Радио-трибуна в правовом воспитании. Порядок оформления и выпуска радиогазеты.

Возможности телевидения в правовом воспитании граждан. Интервью – один из ведущих жанров современной журналистики.

Тема 8. Семья как субъект правового воспитания

Воспитательная и охранительная функция семьи. Формирование гражданственности, гуманистическая направленность и духовность в семейном воспитании. Культивирование в семье ценностного отношения к каждому ее члену, соблюдение прав и свобод, формирование ответственности за дела и поступки, соблюдение правовых и нравственных норм поведения.

Использование родителями прямых и косвенных средств формирования правосознания, правовой культуры и правопослушного поведения детей.

Противодействие влиянию на ребенка подростковых криминогенных групп. Роль примера родителей и семейных традиций в формировании нравственно-правовых качеств у детей.

Тема 9. Правовое воспитание детей дошкольного и
школьного возраста


Формирование начал гражданственности у детей дошкольного возраста. Правовое воспитание старших дошкольников. Формирование представлений о правах и обязанностях человека.

Усвоение школьниками правовых норм, установок, основных законодательных актов в процессе уроков, факультативных занятий и кружков. Правовое воспитание школьников во внеучебное время: основные формы, методы и средства.

Особенности правовоспитательной работы с трудными подростками.

Докриминогенный и криминогенный уровень асоциальных проявлений. Методы диагностики отклоняющегося поведения в молодежной среде. Знаковая символика и жаргон как признаки подростковой делинквентности.

Психолого-педагогические условия эффективности основных форм, средств и методов правовоспитательного воздействия на детей с отклонениями в поведении.

Тема 10. Система правовоспитательной работы в вузах и

средних профессиональных образовательных учреждениях

Использование возможностей учебного процесса в интересах правового воспитания. Правовое воспитание в процессе учебных занятий. Организация целевых занятий и спецкурсов. Правовая пропаганда, оперативное правовое информирование. Изучение нормативных правовых актов, норм международного гуманитарного права, необходимых для профессиональной деятельности, реализации прав и свобод личности.

Правовое самообразование.

Соблюдение законов, других нормативных актов в организации учебного процесса, жизни, быта и культурного досуга студентов. Воспитательная роль правовой практики. Участие в работе по укреплению правопорядка.

Тема 11. Специфика правовоспитательной работы с
осужденными и лицами, освобожденными из мест заключения


Динамика личности осужденного и факторы, влияющие на его перевоспитание. Формирование стремления к перевоспитанию и правопослушному поведению у осужденных. Дифференцированный подход к заключенным, забота о трудовой мотивации. Роль режима, труда, коллектива, семьи, дружеских связей, учебы, увлечения самодеятельностью в правовом воспитании осужденных.

Сочетание требования, принуждения, наказания и поощрения в правовоспитательной работе. Роль поощрения в процессе исправления, формировании правопослушного поведения.

Предупреждение рецидивов преступлений в местах лишения свободы методами правового воспитания.

Особенности правовой работы с лицами, освобожденными из мест заключения. Дифференцированный подход к лицам, исправившимся в период отбытия наказания, лицам с дефектами правового воспитания и не исправившимися.

Меры по активизации морально-нравственных и правовых чувств, развитию правосознания. Оказание помощи в установлении социально полезных связей в основных сферах жизнедеятельности. Мотивация к труду, соблюдение норм морали и права. Роль семьи, трудового коллектива, работников милиции в правовом воспитании, полном возвращении в общество лица, совершившего преступление.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2-12,

ПК-2-6, ПК-15, ПК-16

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Ораторское искусство юриста», «Юридическая психология», «Ювенальная юстиция», «Юридический этикет».


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения

дисциплины

  • знать: принципы, формы, методы и средства правового воспитания различных категорий граждан;

  • уметь: выбирать необходимые формы и методы правового воспитания, самостоятельно готовить и проводить различные правовоспитательные мероприятия.




Используемые инструментальные и программные средства

Сборники кодексов РФ,

Информационно-правовые системы «Гарант», «Консультант»,

Сборники материалов судебной практики «Постановления Пленумов Верховного Суда РФ по гражданским делам»


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет






1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25

Похожие:

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки...

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconОсновная образовательная программа 40. 03. 01 Направление Юриспруденция
...

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconОсновная образовательная программа 030900. 62 Направление Юриспруденция
Охватывает важнейшие институты гражданского и торгового права зарубежных стран. Рабочая учебная программа дисциплины полностью соответствует...

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconОсновная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconОсновная образовательная программа 030500. 62 Направление Юриспруденция
Рабочая программа учебной дисциплины «Арбитражный процесс» составлена в соответствии с требованиями гос впо направления подготовки...

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconОсновная образовательная программа 40. 03. 01 Направление Юриспруденция
Охватывает важнейшие институты гражданского и торгового права зарубежных стран. Рабочая учебная программа дисциплины полностью соответствует...

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconОсновная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа Направление 030900 «Юриспруденция» iconМетодические указания по выполнению, оформлению, защите специальность...
Методические указания предназначены для студентов выпускников Кузбасского института экономики и права (специальность 030501. 65 Юриспруденция;...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск