Обеспечение безопасности:
В целях обеспечение безопасности в ДОУ, разработан паспорт комплексной безопасности , согласованный с УВД по Сургутскому району,ОГПН по Сургутскому району УГПН Главного управления МЧС России по ХМАО-Югре,Роспотребнадзора по ХМАО-Югре в г.Сургуте и Сургутском районе.-установлена «тревожная сигнализация»под охраной ОВО по г. Лянтору-филиала ФГКУ УВО УМВД России по ХМАО-Югре и паспорт антитеррористической защищенности,
В плане пожарной безопасности в ДОУ создана добровольная пожарная дружина, проводятся тренировки по эвакуации воспитанников и персонала при чрезвычайный ситуациях, проведен расчет пожарного риска здания учреждения, оценка рисков в области пожарной безопасности, разработана декларация пожарной безопасности, проводятся инструктажи педагогических работников по охране жизни и здоровью детей.
Отделочные материалы при ремонте сада используются сертифицированные, тсоответствующии нормам, Постановления Правительства РФ № 390 от 25 апреля 2012 г. «О противопожарном режиме» и СанПин 2.4.1.2660-10
С целью обеспечения противопожарной и антитеррористической безопасности в здании детского сада имеются:
- автоматическая охранно – пожарная сигнализация;
- система оповещения людей о пожаре;
- кнопка экстренного реагирования и вызова милиции;
- установлен видеодомофон;
Медицинское обслуживание
Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивают поликлиникой ЛГБ.
За ДОУ закреплен медицинский персонал. Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания
В ДОУ имеется медицинский блок: кабинет приема, процедурный кабинет, изолятор, физио-кабинет.
Санитарно -гигиеническое состояние ДОУ соответствует требованием
санэпиднадзора. Питьевой, световой и воздушный режимы, режим проветривания помещений, влажная уборка помещений поддерживаются в норме.
Большое внимание уделяется закаливанию организма детей. В детском саду оно проводится систематически в течение всего года.
На протяжении всего года дети получают кислородный коктейль.
Питание
Организация питания в ДОУ осуществляется самостоятельно. В детском саду организовано 4 разовое питание на основе перспективного 10-ти дневного меню, разработанного в соответствии с СанПин 2.4.1.2660-10, с выдержанным соотношением белков, жиров и углеводов. Разработана таблица замены продуктов по основным пищевым веществам, предусматривающая адекватную замену продуктов. Питание предусматривает примерный баланс поступления энергии в соответствии с расходом на обеспечение нормальной жизнедеятельности.
Обычный набор пищевых продуктов, включающий достаточное количество овощей, фруктов, хлеба и молока, в полной мере удовлетворяет потребности организма во всех необходимых ребенку минеральных веществах.
Вывод: Состояние здания и территории учреждения соответствует санитарно -гигиеническим и противопожарным требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда. Предметно- развивающее образовательное пространство, организованное в дошкольном учреждении, способствует обогащенному развитию детей, обеспечивает эмоциональное благополучие, отвечает интересам и потребностям всех участников образовательного процесса. Организация питания в дошкольном учреждении проводится согласно СанПиН 2.4.1.2660-10. Накопительная ведомость за 2012год свидетельствует выполнению ежедневных норм питания, утвержденных СанПиН. 6. Результаты деятельности ДОУ Важным результатом работы дошкольного учреждения является здоровье детей. Анализ
заболеваемости и посещаемости детьми
МБДОУ детского сада комбинированного вида «Родничок»
№п/п
| Показатели
| 2012 - 2013 уч.г.
| Всего
| 1
| Среднесписочный состав
| 173
| 2
| Число пропусков по болезни
| 1650
| 3
| Число пропусков на одного ребенка
| 9,5
| 4
| Количество случаев заболевания
| 230
| 5
| Количество случаев на одного ребенка
| 1,3
| 6
| Количество часто и длительно болеющих детей
| 9
| 7
| Количество не болевших детей
| 30
| 8
| Индекс здоровья №15% - 40%
| 17,3
|
Об эффективности оздоровительной работы в МБДОУ
д/с комбинированного вида «Родничок» Общие сведения
Учебный год
| Количество детей
| Поступили в ДОУ
| Выпущено из ДОУ
| 2010-2011
| 74
| 42
| 2011-2012
| 43
| 67
| 2012-2013
| 68
| 41
|
Состояние здоровья детей
Доля детей (%)
| 2010-2011
| 2011-2012
| 2012-2013
| с 1 группой здоровья
| 10,3
| 9,1
| -
| со 2 группой здоровья
| 81,9
| 84,3
| 96
| с 3 группой здоровья
| 5,6
| 3,7
| 4
| с 4 группой здоровья
| 2
| 1,6
|
| с 5 группой здоровья
|
|
|
|
Сохранение здоровья детей в период пребывания их в ДОУ
Учебный год
| Количество детей, выпущенных из ДОУ
| Всего
| Сохранивших группу здоровья
| Ухудшивших группу здоровья
| Улучшивших группу здоровья
| 2010-2011
| 1 гр –
2 гр – 40
3 гр – 2
4 гр –
5 гр –
|
|
|
| 2011-2012
| 1 гр –1
2 гр – 63
3 гр – 1
4 гр – 2
5 гр –
|
|
|
| 2012-2013
| 1 гр –
2 гр –40
3 гр – 1
4 гр –
5 гр –
|
|
|
|
Основная масса детей (83 %) имеют 2 –группу здоровья, что является
стимулом для перевода их в 1 группу, используя эффективные методы оздоровления. Реабилитация часто и длительно болеющих детей
Учебный год
| Количество детей, имеющих статус ЧБД
| Количество детей, с которых снят статус ЧБД
| Количество детей, вновь получивших статус ЧБД
| 1,5 – 3
| 3 – 7
| 1,5 – 3
| 3 – 7
| 1,5 – 3
| 3 – 7
| 2010-2011
|
| 30
|
| 9
|
| 11
| 2011-2012
|
| 24
|
| 3
|
| -
| 2012-2013
|
| 18
|
| 5
|
| 2
|
Общая заболеваемость в ДОУ
Учебный год
| Общая заболеваемость
| ОРВИ, грипп
| Инфекционная заболеваемость
| Острые кишечные инфекции
| Кол-во случаев
| %
| Кол-во случаев
| %
| Кол-во случаев
| %
| Кол-во случаев
| %
| 2010-2011
| 577
| 297
| 549
| 280
| 21
| 10,8
| 2
| 1,0
| 2011-2012
| 277
| 149
| 216
| 116,2
| 6
| 3,2
| 1
| 0,5
| 2012-2013
| 274
| 154,8
| 164
| 93,2
| 45
| 25,6
| -
| -
|
Заболеваемость детей в ДОУ снижается в связи с эффективностью оздоровительных мероприятий педагогами, а также широким использованием физиотерапевтических процедур для долечивания детей. Увеличение случаев инфекционных заболеваний идет за счет заболеваемости детей ветряной оспой по ДОУ (6 возрастных групп) и городу. Группы здоровья детей
Группы здоровья
|
Колич-во детей по группам здоровья на 01.09.2012
| Колич-во детей по группам здоровья на 01.05.2013
| 1 группа
| 17
| 4
| 2 группа
| 136
| 140
| 3 группа
| 8
| 7
| 4 группа
| 3
| 1
| 5 группа
| 1
| 2
|
Анализируя состояние здоровья детей, мы обратили внимание на то, что в этом учебном году уменьшилось количество детей с 1 группой здоровья, увеличилось со 2й группой здоровья, увеличилось количество воспитанников с 5 группой здоровья - это вновь поступившие в ДОУ дети-инвалиды. Используемые программы:
Оздоровительные:
| Автор
| Срок реализации
| «Расту здоровым».
| В.Н. Зимонина
| 4года
| «Здоровячок».
| Т.С.Никанорова, Е.М. Сергиенко
| 4 года
| «Обучение детей плаванию».
| Т.И. Осокина
| 4 года
| «Здоровый ребенок».
| М.Д. Маханёва
| 3 года
| «Здоровье».
| В.Г. Алямовская
| 4 года
| «Физкультурные занятия с детьми».
| Л.И. Пензулаева
| 4 года
| «Физическая культура дошкольникам».
| Л.Д. Глазырина
| 4 года
| «Физическое воспитание в детском саду»
| Э.Я. Степаненкова
|
| «Программа укрепления здоровья детей в коррекционных группах».
| Л.В. Игнатова
| 3 года
| «Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с ЗПР».
| Е.М. Мастюкова
| 3 года
|
Профилактические
|
|
| 1. «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников»
| И.М. Новикова
| 4 года
| 2. «Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста».
| Л.И. Пензулаева
| 4 года
| 3. «Оздоровление и реабилитация часто болеющих детей в дошкольных учреждениях».
| И.М. Новикова
| 4 года
| 4. «Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе для детей с ОНР».
| Ю.А. Кириллова
| 3 года
| 5. «Коррекция нарушения осанки у дошкольников».
| Г.А. Халемский
| 3 года
| 6. «Коррекционно-речевое направление в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками».
| Т.Л. Зуева
| 3 года
| 7. «Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях».
| М.Н. Кузнецова
| 4 года
|
Задачи по сохранению здоровья детей на 2013-2014учебный год. 1. Проведение оздоровительных мероприятий (закаливание, купание в бассейне, прогулки на свежем воздухе, витаминизация пищи), формирование культуры здоровья воспитанников в организованной образовательной деятельности.
2. Своевременная диагностика заболевших детей, изоляция, их эффективное лечение.
3. Максимальное вовлечение родителей в работу по сохранению здоровья детей, используя интерактивные формы взаимодействия.
Сведения об участии педагогов, воспитанников ДОУ и результатах их участия в конкурсах, конференциях, семинарах, мероприятиях различного уровня в 2012-2013 учебном году
№ п/п
| Название конкурса, мероприятия
| Организаторы мероприятия,
форма участия
| Дата или период проведе-ния
| Кол-во
Участни-ков
| Результативность участия
(Ф.И.О., должность, результат)
| I.
| Муниципальный уровень
|
| 1. Районный конкурс детского рисунка «Мы имеем права».
| Департамент образования администрации Сургутского района,
- очная форма участия
| ноябрь 2012г.
| 2 педагога- 3 воспитанника ДОУ
| - III место воспитанника в конкурсе (Айтбаева Д),
- дипломы участников конкурса ( 2 ребенка).
|
| 2. Конкурс наглядных пособий и презентаций опыта работы учителей-логопедов и учителей-дефектологов в рамках Единого методического дня «Ярмарка методических идей».
| Департамент образования администрации Сургутского района,
- очная форма участия
| 25 марта 2013г.
| 2 специалиста
| - Задорина М.Н., учитель-дефектолог, сертификат участника районного методического объединения «Ярмарка методических идей»,
- Синакаева Л.В., учитель-дефектолог, сертификат участника районного методического объединения «Ярмарка методических идей».
|
| 3. Районный конкурс детского художественного творчества «Юные дарования Сургутского района» под девизом: «Поём и славим наш район».
| Департамент образования администрации Сургутского района,
- очная форма участия
| апрель 2013г.
| 3 педагога - 27 воспитанников ДОУ
| - III место в номинации «Хореография» (12 детей),
- Кельдибекова Э.Х., музыкальный руководитель, Валиуллина А.А. воспитатель, Диплом III степени;
- Кельдибекова Э.Х., музыкальный руководитель, дипломы лауреата в номинациях «Вокал», «Художественное слово»;
- Терехова Н.В., музыкальный руководитель, дипломы лауреата в номинациях «Художественное слово», «Хореография».
| 4. Районный детско-юношеский творческий конкурс «Цвети, Сургутский мой район».
| Отдел недропользования, экологии и природных ресурсов администрации Сургутского района,
- очная форма участия
| февраль-май 2013г.
| 6 педа
гогов –
6 воспи-танников ДОУ
| Результативность - участие в конкурсе
|
5. Мероприятия в рамках месячника «Семья».
|
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Сургутского района в г.п. Лянтор
- очная форма участия
|
Март-апрель 2013г.
|
педагоги, специалисты, семья воспитанников ДОУ
|
Благодарственное письмо ДОУ заместителя главы Сургутского района, председателя территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Сургутского района Феденкова В.В.
|
| 6. Районный научно-проектиро-вочный семинар «Проблемы и пути решения организации образовательной деятельности ДОУ в условиях реализации ФГТ».
| Департамент образования администрации Сургутского района, («Золотая рыбка»,
г. Лянтор)
- очная форма участия
| 23.03.2013г.
| Заместитель заведующего, 1 педагог
| Результативность - участие в работе семинара
|
| 7. Районная научно-практическая конференция «педагогическая модель активизации самовыражения детей дошкольного возраста на осноыве эстетико- антропологического подхода».
| Департамент образования администрации Сургутского района,
- очная форма участия
| 5 апреля 2013г.
| 1 педагог
| Результативность - участие в работе конференции
|
| 8. Районный конкурс скворечников «Гнездышко» в рамках XI Международной экологической акции «Спасти и сохранить».
| Отдел недропользования, экологии и природных ресурсов администрации Сургутского района, управление по делам молодежи, культуры и спорта Администрации городского поселения Лянтор,
- очная форма участия
| 23 мая 2013г.
| 2 педагога, семья воспитанника ДОУ
| Цуренко Ирина, воспитанница МБДОУ, Цуренко С.С., отец ребенка, Литвиненко Е.Ю., социальный педагог, Захарова В.Н., воспитатель, Диплом победителя в номинации «Творческий подход».
|
II.
|
Региональный уровень (ХМАО)
|
| 1. Участие в региональной научно – практической конференции «XVIII Знаменские чтения».
Электронная публикация на сайте колледжа русской культуры «Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в процессе обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья».
| Колледж русской культуры
им.А.С.Знаменского
- очная форма участия
| 16 марта 2013г.
| 27 педагогов
| - 27 педагогов получили свидетельства участника конференции и круглых столов; - Козлова Г.Б., Пахомова И.А., Литвиненко Е.Ю.-свидетельства об электронной публикации на сайте колледжа русской культуры.
| 2. Проведение занятий специалистами ДОУ на заочном отделении студентам Ханты-Мансийского технолого-педагогического колледжа.
| АУ СПО ХМАО-ЮГРЫ Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж.
| Октябрь 2012г,
Март2013г.
| 2 специалиста
| - Журахова В.Д., учитель-логопед,
- Задорина М.Н., учитель-дефектолог.
|
III.
|
Всероссийский уровень
|
| 1. Всероссийский интеллектуальный конкурс для детей дошкольного возраста «Мечтай! Исследуй! Размышляй!».
| ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагоги-ческий университет»;
-заочная форма участия
| - I тур, октябрь 2012г.,
- II тур, январь 2013г.,
- апрель 2013г.
| 10 педагогов-10 детей 7педагогов- 39детей 12 педагогов-60 детей
| - Победители I тура, октябрь 2012г., 3 место по РФ воспитанницы подготовительной группы (Данилова С.)
(Грамота от ОГПУ Васкевич М.И., воспитателю за подготовку победителя конкурса);
- сертификаты педагогам, детям за участие в конкурсе.
|
| 2. Общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов.
| Межрегиональное методи-ческое объединение учителей «Эврика»,
г. Кемерово;
- дистанционно
| март, апрель 2013г.
| 4 педагога
| - Задорина М.Н., учитель-дефектолог, диплом I степени,
- Журахова В.Д., учитель-логопед, диплом II степени,
- Ломакина Л.П., воспитатель, диплом II степени,
- Савельева О.Г., воспитатель, диплом II степени.
|
| 3. Статья «Семьи группы риска как педагогическая проблема».
| Журнал «Теория и практика дошкольного образования», №1 2013г. (Научно-исследовательский институт педагогики и психологии г. Чебоксары).
| Март, 2013г.
| Заведующий ДОУ, заместитель заведующего, социальный педагог
| - Козлова Г.Б., Пахомова И.А., Литвиненко Е.Ю., свидетельства о публикации статьи, 3 экземпляра журнала.
|
| 4. Публикации учебно-методических материалов, статей в социальных сетях.
| Всероссийские сайты:
- работников дошкольного образования «Все для детского сада»,
- http://nsportal.ru/nodе.
| В течение 2012-2013 учебного года.
| Педагоги, специалисты ДОУ
| - Свидетельства о публикации в электронном СМИ (nsportal.ru);
-Сертификаты о создании персональных сайтов в соц.сети работников образования (nsportal.ru);
- Свидетельства о публикации учебно-методического материала на сайте работников дошкольного образования «Все для детского сада».
|
IV.
|
Международный уровень
|
| 1. Конкурс "Лучший сценарий праздника".
| Международный русскоязычный социальный образовательный интернет проект МАААМ.RU
| Апрель - май 2013г.
| 2 педагога
| - Газизова Ф.З., инструктор по физической культуре, сертификат участника конкурса,
- Савельева О.Г., воспитатель, сертификат участника конкурса.
|
6. Кадровый потенциал В МБДОУ детский сад комбинированного вида «Родничок» в настоящее время работает 40 педагогов. Коллектив отличается стабильностью. Обеспеченность образовательного учреждения педагогическими кадрами составляет 100 %.
Особое внимание в прошедшем году было направлено на: - сохранение кадрового состава; - реализацию условий материального и морального стимулирования и вознаграждения; - мотивацию труда каждого сотрудника; - повышение квалификации образовательного и профессионального мастерства педагогов; - мотивацию самообразования. АНАЛИЗ
кадрового обеспечения ДОУ
Педагогическая
специальность
|
Плановая
|
Фактическая
| Количество
вакансий
| Процент общей
обеспеченности
кадрами
| Заведующий
| 1
| 1
| -
| 100%
| Заместитель заведующего (по ВМР)
| 1
| 1
| -
| 100%
| Воспитатели
| 26
| 26
| -
| 100%
| Социальный педагог
| 1
| 1
| -
| 100%
| Педагог-психолог
| 2
| 2
| -
| 100%
| Учитель-логопед
| 2
| 2
| -
| 100%
| Учитель-дефектолог
| 5
| 5
| -
| 100%
| Музыкальный руководитель
| 2,5
| 2,5
| -
| 100%
| Инструктор по физической культуре
| 2
| 2
| -
| 100%
|
Кадровый потенциал педагогического коллектива сформирован на 100 %, при подборе педагогического персонала учитывается педагогический опыт, творческий подход к своей работе, умение варьировать свою деятельность с детьми, родителями, сотрудниками дошкольного образовательного учреждения. Педагогический коллектив объединён едиными целями и задачами и имеет благоприятный психологический климат. АНАЛИЗ
профессионального уровня педагогических кадров МДОУ
Педагогическая
специальность
| Всего работников
| Высшее
| Незаконченное
высшее
| Среднее
специальное
| Среднее
| % работников с
соответствующим
образованием
| Заведующий
| 1
| 1
|
|
|
| 100 %
| Заместитель заведующего
| 1
| 1
|
|
|
| 100 %
| Воспитатели
| 26
| 7
| 5
| 14
|
| 100 %
| Педагог-психолог
| 2
| 2
|
|
|
| 100 %
| Учитель-логопед
| 2
| 2
|
|
|
| 100 %
| Учитель-дефектолог
| 5
| 5
|
|
|
| 100 %
| Социальный педагог
| 1
| 1
|
|
|
| 100 %
| Музыкальный руководитель
| 2
| -
|
| 2
|
| 100 %
| Инструктор по физической культуре
| 2
| 1
|
| 1
|
| 100 %
| ИТОГО:
| 42
| 20
| 5
| 17
| -
| 100 %
|
Педагогический персонал дошкольного образовательного учреждения состоит из квалифицированных специалистов, имеющих высшее и среднее специальное образование по профилю осуществляемой деятельности.
Анализируя профессиональный уровень педагогов, можно сделать вывод, что они нацелены на активное участие в его планомерном, поэтапном развитии, испытывают потребность, интерес и мотивацию к повышению уровня своих профессиональных знаний и умений, к овладению современными эффективными технологиями, считают главным условием повышения результатов своей профессиональной деятельности. АНАЛИЗ
квалификационного уровня педагогических кадров ДОУ
Педагогическая
специальность
| Уровень квалификации кадров
| Без
категории
| 2-й
категории
| 1-й
категории
| Высшей
категории
| Соответствие занимаемой должности
| Процент
аттестованных
| Заведующий
|
|
|
| 1
|
| 100 %
| Заместитель заведующего
|
|
|
| 1
|
| 100 %
| Воспитатели
| 8
|
| 16
| 2
|
| 70 %
| Педагог-психолог
| 2
|
|
|
|
| 0 %
| Учитель-логопед
|
|
| 1
| 1
|
| 100 %
| Учитель-дефектолог
| 1
|
| 3
| 1
|
| 80 %
| Социальный педагог
|
|
| 1
|
|
| 100%
| Музыкальный руководитель
|
|
| 1
| 1
|
| 100 %
| Инструктор по физической культуре
|
|
| 2
|
|
| 100 %
| ИТОГО:
| 11
|
| 24
| 7
|
| 83,3 %
| Таким образом, кадровый состав педагогов в отчетном году характеризуется оптимальным сочетанием зрелости, стабильности опытных педагогов и вливанием в коллектив молодежи, обладающих на достаточном уровне знаниями компьютерных технологий и имеющих педагогический потенциал. В детском саду целенаправленно ведется работа с молодыми педагогами: изучается их творческий потенциал и профессиональный уровень под руководством педагогов-наставников. Усилению обратных связей способствует разработанное в учреждении информационно-квалификационное поле, что позволяет активно включать педагогов в методическую работу и повышать их педагогическое мастерство.
Повышение квалификации сотрудников.
В условиях переходного периода по реализации ФГТ в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагогов, специалистов, организуются разнообразные формы обучения для всех категорий педагогических работников, с участием научных сотрудников.
В 2012 - 2013 учебном году 23 педагогических работника ДОУ прошли обучение на курсах повышения квалификации.
|