1.3.Порядок приема, условия зачисления в спортивно-оздоровительные группы и отчисления из них
Прием детей в спортивно-оздоровительные группы осуществляется приказом директора по заявлению родителей (законных представителей), независимо от их национальности и вероисповедания, с анкетными данными о ребенке и при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья с указанием возможности заниматься фигурным катанием на коньках.
Взаимоотношения между Учреждением и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) регулируются договором.
При отборе детей на этап спортивного оздоровления необходимо обратить внимание на критерии отбора. Данные для отбора приведены в таблице 3,4.
Таблица 3 ОЦЕНКА ОСОБЕННОСТЕЙ ВНЕШНЕГО ВИДА
№№ п/п
|
Особенности телосложения и пропорции тела
|
Характеристика и оценка особенностей
|
хорошо
|
удовлетворительно
|
неудовлетворительно
|
1
|
Длина шеи
|
длинная, нормальная
|
средняя
|
короткая
|
2
|
Форма спины
|
прямая
|
сутуловатая
|
сутулая
|
3
|
Длина ног
|
длинные, нормальные
|
незначительно короче нормальной длины
|
короткие
|
4
|
Форма ног
|
прямые или с небольшим искривлением голени
|
значительное искривление голени – выступание внутренних лодыжек
|
Х-образные, О-образные, выступление внутренних надмыщелков бедра
|
5
|
Полнота ног
|
ниже средней упитанности
|
средняя упитанность
|
выше средней упитанности
|
6
|
Форма таза
|
узкий
|
средний
|
широкий
|
Примечание: При плохой оценке особенностей внешнего вида по всем показателям поступающий от дальнейших испытаний освобождается. Посредственная оценка некоторых показателей внешнего вида может быть проходной при отличном выполнении контрольных упражнений на льду.
Таблица 4
ОЦЕНКА ПОДВИЖНОСТИ В СУСТАВАХ
№№ п/п
|
Виды испытаний
|
Характеристика и оценка подвижности
|
хорошо
|
удовлетворительно
|
неудовлетворительно
|
1
|
Подвижность тазобедренного сустава. Подъем ноги – вперед и в сторону (пассивный)
|
Нога поднимается легко до уровня плеч вперед и в сторону
|
Нога поднимается легко ниже уровня плеч (вперед и в сторону), но не менее чем на 100º
|
Нога поднимается ниже уровня 90º. Нога отводится в сторону с напряжением
|
2
|
Выворотность стоп. Испытуемый стоит в позиции № 1 (хореографической)
|
Спокойно опирается на всю ступню и может поднять пальцы ног вверх
|
Стоит на всей стопе, но не может разогнуть пальцы ног
|
Опирается на большой палец ноги. Ступни несколько сведены внутрь
|
3
|
Активное скручивание корпуса, без смещения ног, опирающихся об пол
|
Вращение вправо более чем 90º
|
Вращение влево менее чем на 90º
|
Корпус мало скручивается
|
4
|
Гибкость позвоночника. Наклон вперед в стойке на прямых ногах, пятки и носки вместе (пассивный)
|
Испытуемый головой касается коленей ног
|
Не достает головой коленей ног, но достает ладонями пол
|
Не достает кончиками пальцев до пола
|
5
|
Наклон назад, стоя на прямых ногах, держась руками за стул
|
Хороший прогиб в пояснице и по всему позвоночнику
|
Хороший прогиб в пояснице, но не по всей длине позвоночника
|
Слабый прогиб в пояснице
|
ОЦЕНКА СЛУХА
1.Выстукивание заданного ритма.
2.Ходьба под музыку с меняющимся ритмом, темпом. Исполнение оценивается: выполнил, не выполнил.
1.4.Платные образовательные услуги
Учреждение может оказывать платные образовательные услуги в области физической культуры и спорта – занятия в спортивно-оздоровительных группах.
Порядок предоставления платных образовательных услуг
Платные образовательные услуги осуществляются на договорной основе и не могут быть оказаны вместо и в рамках основной деятельности учреждения.
При приеме на платной основе заключается договор между Учреждением и родителем (законным представителем), подписание которого является обязательным для обеих сторон.
Стоимость дополнительных образовательных услуг устанавливается на основании действующего прейскуранта платных услуг, утвержденных учредителем.
Отказ о приеме в Учреждение обучающегося возможен только по причине отсутствия свободных мест из-за переполненности учебных групп.
Для зачисления в учреждение необходимы следующие документы:
Заполненную анкету установленного образца.
Заявление о зачислении ребенка на отделение фигурного катания на коньках (от любого родителя).
Ксерокопию свидетельства о рождении.
Медицинское заключение о состоянии здоровья с указанием возможности заниматься фигурным катанием на коньках.
Страховка от несчастных случаев (с указанием вида спорта).
Две фотографии 3х4.
Ксерокопию страхового медицинского полиса.
Заявление-согласие на обработку персональных данных.
Ксерокопию документов родителей (законных представителей).
Отчисление обучающихся производится по следующим основаниям:
- личное заявление обучающегося, его родителя (законного представителя);
- пропуск более 40% тренировочных занятий в течение месяца без уважительных причин;
- медицинское заключение о состоянии здоровья обучающегося, препятствующее его дальнейшему обучению;
- установление применения обучающимся допинговых средств и (или) методов, запрещенных к использованию в спорте;
- нарушение спортивной этики и режима спортивной подготовки;
- завершение обучения;
- невыполнение обучающимся в установленные сроки без уважительных причин тренировочного плана или контрольно-переводных нормативов;
- по решению Администрации Учреждения за совершение противоправных действий:
- за грубые и неоднократные нарушения обучающимися Устава Учреждения и других локальных актов в части ведения образовательной деятельности;
- вмешательство родителей (законных представителей) во внутреннюю деятельность Учреждения, связанную с организацией и проведением тренировочного процесса (в построение и проведение тренировочного процесса, в порядок отбора из состава занимающихся лиц для участия в соревнованиях; в подбор, назначение и освобождение от занимаемой должности тренерского, медицинского и иного обслуживающего тренировочный процесс персонала).
Отчисление из учреждения оформляется приказом директора.
Обучающиеся, прошедшие подготовку в спортивно-оздоровительных группах, выполнившие нормативные требования, зачисляются на этап начальной подготовки в соответствии с минимальным возрастом, определенным дополнительной предпрофессиональной программой по фигурному катанию на коньках.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Программа содержит разделы, в которых изложен материал по видам подготовки (теоретическая, физическая, техническая, тактическая, психологическая), средства, методы, формы подготовки, система контрольных нормативов и упражнений.
Содержание программного материала обеспечивает непрерывность и последовательность процесса на протяжении всего периода обучения.
Учебный год в Учреждении начинается с первого сентября. Продолжительность учебного года на спортивно-оздоровительном этапе – 36 недель.
1. На комплектование учебных групп отводится один месяц, начиная с 1-го сентября.
Учреждение организует работу с детьми в течение всего календарного года.
Основными формами образовательного процесса являются:
- групповые тренировочные занятия;
- теоретические занятия;
- участие в различных физкультурно-массовых мероприятиях.
Организационно-методические указания
Преимущественная направленность образовательного процесса определяется с учетом сенситивных периодов развития физических качеств. Вместе с тем необходимо уделять внимание воспитанию тех физических качеств, которые в данном возрасте активно не развиваются. Особенно важно соблюдать соразмерность в развитии общей выносливости, скоростных способностей и силы, т.е. тех качеств, в основе которых лежат разные физиологические механизмы.
Примерные сенситивные (благоприятные) периоды развития
двигательных качеств
Морфофункциональные показатели, физические качества
|
Возраст, лет
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
Рост
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
Мышечная масса
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
Быстрота
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
Скоростно-силовые качества
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
Сила
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
Выносливость(аэробные возможности)
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Анаэробные возможности
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Гибкость
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
Координационные способности
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
Равновесие
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
При планировании и проведении занятий детьми необходимо учитывать их возрастные особенности. Строго нормировать физические нагрузки. В занятия включать упражнения преимущественно комплексного воздействия, в том числе упражнения для формирования крепкого мышечного корсета, обеспечивающие поддержание нормальной осанки. Кроме этого в занятиях с детьми этого возраста следует уделять должное внимание освоению техники фигурного катания на коньках, так как их организм вполне подготовлен к освоению элементарных умений и навыков. У них достаточно развиты зрительный и двигательный анализаторы ЦНС. Они в состоянии управлять отдельными действиями, координировать движения рук и ног.
Вместе с тем при разучивании какого-либо приема техники с детьми, для создания целостного представления в изучаемом приеме необходимы образцовый показ тренером приема и доходчивое объяснение способа его выполнения.
В то же время в процессе совершенствования приемов техники полезно включать элементы вариативности их выполнения, что в определенной степени способствует развитию координационных способностей юных фигуристов.
Инструкторскую и судейскую практику начинать применять не ранее 14 лет.
Учебный план
Учебный план подготовки юных фигуристов – это основополагающий документ, определяющий распределение временных объемов основных разделов подготовки фигуристов. При составлении учебного плана следует исходить из специфики спорта, возрастных особенностей юных фигуристов, основополагающих положений теории и методики фигурного катания на коньках. Чтобы план был реальным, понятным и выполнимым с решением задач, изначально необходимо определить оптимальные суммарные объемы тренировочной деятельности. Затем, беря за основу процентные соотношения отдельных видов подготовки из теории и методики фигурного катания на коньках, рассчитываем объемы (в часах), приходящиеся на отдельные виды подготовки.
Направленности и содержанию обучения свойственна определенная динамика:
С увеличением общего годового временного объема изменяется соотношение времени, отводимого на различные виды подготовки.
Постепенно уменьшается, а затем стабилизируется объем нагрузок на общую физическую нагрузку.
Постепенный переход от освоения основ техники к основательному изучению и совершенствованию сложных технико-тактических действий на основе одновременного развития специальных физических и психических способностей.
Увеличение объема тренировочных нагрузок.
Доля специальной физической, тактической и нагрузок постоянно возрастает.
При планировании содержания общей и специальной физической подготовки необходимо учитывать возраст спортсменов (как паспортный, та и биологический) и сенситивные периоды развития физических качеств. Необходимо увеличивать объемы работы по развитию тех качеств, которые хорошо поддаются тренировке в данный период.
Особое внимание следует уделять развитию скоростных и скоростно-силовых качеств.
Планирование объемов работы должно осуществляться при соблюдении принципа постепенности, чтобы не допустить серьезных перегрузок. Годовой объем работы по годам обучения определяется из расчета недельного режима работы для данной группы на 36 недель занятий.
Распределение времени на основные разделы подготовки по годам обучения происходит в соответствии с конкретными задачами, поставленными на каждом этапе многолетней тренировки.
Соотношение общей и специальной физической подготовки, технической подготовки определяется в первую очередь задачами каждого этапа подготовки. Так, в соответствии с основными задачами этапа спортивно-оздоровительного этапа, а именно: повышение уровня общей и специальной физической подготовленности и освоение техники базовых движений, объемы физической и специальной физической подготовки составляют до 80 % от общего объема тренировочной работы.
При планировании содержания общей и специальной физической подготовки необходимо учитывать возраст спортсменов (как паспортный, та и биологический) и сенситивные периоды развития физических качеств. Необходимо увеличивать объемы работы по развитию тех качеств, которые хорошо поддаются тренировке в данный период.
Особое внимание следует уделять развитию скоростных и скоростно-силовых качеств, которые обеспечивают качественное выполнение сложных прыжков, комбинаций и каскадов прыжков.
Учебный план тренировочных занятий
(на 36 недель занятий)
№ п/п
|
Разделы подготовки
|
Этапы подготовки
|
С - О
|
Весь период
|
1.
|
Общая физическая подготовка
|
64-87
|
2.
|
Специальная физическая подготовка
|
43-64
|
4.
|
Техническая подготовка (ледовая)
|
43-87
|
5.
|
Теоретическая подготовка
|
+
|
6.
|
Контрольно-переводные испытания (кол-во)
|
+
|
7.
|
Инструкторская и судейская практика
|
-
|
8.
|
Восстановительные мероприятия
|
+
|
9.
|
Контрольные соревнования
|
-
|
10.
|
Медицинское обследование (количество в год)
|
1
|
Общее количество часов
|
216
| |
