Г. Ивантеевки Московской области за 2010-2011 учебный год

Результаты выпускных экзаменов. На конец 2010-2011 учебного года в 9-х классах обучались 113 учащихся. Из них 113 чел. успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы. Учащиеся 9-х классов сдавали два обязательных экзамена - по русскому языку, математике в новой форме ГИА и два экзамена по выбору в традиционной форме На заседаниях ШМО в срок был рассмотрен и утвержден экзаменационный материал к билетам, тестовым заданиям. В каждом учебном кабинете оформлен стенд «Готовься к экзаменам», который в течение года постоянно обновлялся и пополнялся. Была обеспечена информационная безопасность хранения экзаменационных материалов. В начале мая на информационном стенде было размещено: расписание экзаменов; списки учащихся с выбором предметов и датой сдачи экзаменов для ознакомления учащихся и их родителей, корректировки дат; инструкции по заполнению бланков ответов для экзамена в новой форме. Все учащиеся были ознакомлены с процедурой проведения экзамена, правилами заполнения экзаменационных бланков. В течение учебного года учителя-предметники проводили диагностические и тренировочные работы. 16 апреля 2011 года был проведен пробный экзамен по математике. Для сдачи экзаменов по выбору определили 9 предметов: английский язык(17 человек), литература(2), информатика(8), обществознание(55), география(60), химия(20), биология(25), физика(7), физическая культура(21), французский язык (1) Наибольшей популярностью в этом году пользовались экзамены по обществознанию (55 чел.) и географии (60 чел.). Результаты экзамена по русскому языку Класс Число учащихся, чел Получили оценки Качество знаний, % 5 4 3 2 9 А 19 4 13 2 89 % 9 Б 19 8 9 2 89 % 9 В 19 4 7 8 58% 9 Г 28 3 14 11 59% 9 Д 28 3 8 17 39% Всего 113 22 51 40 65% Результаты экзамена по математике Класс Число учащихся, чел Получили оценки Качество знаний, % 5 4 3 2 9 А 19 3 12 4 79% 9 Б 19 9 7 3 84% 9 В 19 2 14 3 84% 9 Г 28 1 11 16 43% 9 Д 28 1 12 15 46% Всего 113 16 56 41 64% Экзамены показали, что учащиеся 9 классов усвоили программный материал по базовым общеобразовательным предметам на уровне обязательных результатов. Увеличение количества часов в учебном плане 9-х классов для проведения элективных курсов по математике и русскому языку подготовило учащихся к сдаче ЕГЭ. Аттестаты особого образца получили в нашей школе 3 ученицы (3% всех выпускников ): Ермакова Ирина, Фомина Ольга, Шайхулова Регина. 11 класс Учащиеся 11 класса сдавали экзамены в форме ЕГЭ. В школе накоплен достаточный опыт в качественной подготовке учащихся к ЕГЭ. Государственная (итоговая) аттестация выпускников проведена в установленные сроки и в соответствии с нормативно-правовыми документами федерального, регионального, муниципального и школьного уровней образования. Следует отметить, что в школе сложилась определённая система работы по информированию участников образовательного процесса об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации. Согласно плану подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников к экзаменам в традиционной форме и в форме ЕГЭ были подготовлены необходимые распорядительные документы. Проведены необходимые организационные мероприятия. В течение года шла большая информационная работа как с учащимися, так и с их родителями. Учащиеся и родители своевременно были ознакомлены с: Положением об итоговой аттестации; Положением о проведении ЕГЭ. Инструкцией для подготовки выпускников 11 классов ОУ проходящих итоговую аттестацию в форме и по материалам ЕГЭ в 2011 году. инструкцией для поступающих в ОУ среднего и высшего профессионального образования, сдающих вступительные испытания в форме и по материалам ЕГЭ в 2010 году; о форме, продолжительности и сроках ЕГЭ в 2011 году; приказом о награждении учащихся золотыми и серебряными медалями в условиях проведения ЕГЭ. В школе был оформлен информационный стенд, который постоянно обновлялся, в кабинетах – «Готовься к экзаменам». Учителями-предметниками регулярно проводились индивидуальные занятия и консультации. С учениками велась разъяснительная и тренировочная работа по умению работать с тестами, оформлять бланк регистрации, бланки ответов А и В, по процедуре проведения ЕГЭ. На педсовете все учащиеся 11 класса (16 человек) были допущены к экзаменам. Экзамены прошли в целом организованно, все учащиеся вовремя являлись на экзамены. Результаты итоговой аттестации позволяют говорить о том, что выпускники основной школы, реализуя свои права на выбор экзаменов, остановили свой выбор на предметах: Литература - 1 человек (6 %) Английский язык - 2 человек (13 %) Обществознание - 12 человек (75 %) Физика - 5 человек(31 %) Школа ведет целенаправленную работу по подготовке выпускников 11-х классов к ЕГЭ. Выпускники 11-х классов сдавали экзамены по 6 предметам, из них 2 обязательных (русский язык, математика) и остальные - по выбору учащихся. Предметы 2007-2008 2009-2010 2010-2011 Доля выпускников принявших участие ЕГЭ (%) Доля выпускников положительно справившихся (% от сдававших) Доля выпускников принявших участие ЕГЭ (%) Доля выпускников положительно справившихся (% от сдававших) Доля выпускников принявших участие ЕГЭ (%) Доля выпускников положительно справившихся (% от сдававших) Русский язык 100 98 100 100 100 100 Информатика 7 86 6 100 Обществознание 46 98 61 100 75 100 Математика 100 84 100 100 100 100 История России 9 100 Химия 16 100 Биология 14 89 Английский язык 11 100 13 100 Литература 2 100 6 100 География 9 100 Физика 17 100 31 100 Результаты некоторых экзаменов представлены в таблицах Результаты экзамена по русскому языку (ЕГЭ) Класс Число учащихся, чел Минимальный балл Максимальный балл Средний балл 11 А 16 49 95 63 Итого 16 49 95 63 Результаты экзамена по математике( в форме ЕГЭ) Класс Число учащихся, чел Минимальный балл Максимальный балл Средний балл 11 А 16 45 75 58 Итого 16 45 75 58 Итоги ЕГЭ показывают выпускникам объективную оценку уровня своей подготовки. Появляется элемент сознательности, усиливается мотивация - школьники стремятся не просто сдать экзамен, но и получить наивысшие баллы. Значит, внешняя оценка позволяет реально поднять уровень подготовки выпускника. Предполагаем, что перечень предметов был связан с тем, что учащиеся выбирали необходимые для поступления предметы. По итогам окончания школы награжден серебряной медалью Валеров Константин. Основанием для анализа и оценивания образовательного результата школы являются также итоги участия учащихся в различных предметных олимпиадах и конкурсах Одно из главных направлений в деятельности школы - создание условий для оптимального развития одаренных детей. Важнейшим показателем этой работы являются результаты предметных олимпиад муниципального уровня. Участие во Всероссийской предметной олимпиаде, человек 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Всего принимали участие в муниципальном туре 68 63 61 87 97 Победители муниципального тура 30 17 13 22 39 Участники областного тура 5 6 5 4 5 Итоги в сравнении отражены в таблице и свидетельствуют о недостаточной результативности работы учителей по активизации познавательной деятельности и развитии предметных способностей учащихся во внеурочное время. Повышение результативности участия в олимпиадах различного уровня – совершенствование работы с детьми, имеющими высокую мотивацию к учению. Не первый год учащиеся школы - активные участники всероссийских и международных предметных игр-конкурсов: «Русский медвежонок – языкознание для всех» (отв. Лабзина Т.В., Кореновская Т.С.), «Кенгуру» (отв.Сидорова О.А., Лабзина Т.В.), «Золотое руно» (отв.Савушкина Т.В.), конкурс-игра по английскому языку “British Bulldog” ( отв. Бибик И.К.), «КИТ» (отв. Козенкова С.Л.), «Инфознайка» (отв. Козенкова С.Л.), «Человек и природа» (отв. Клинкова Е.А., Лабзина Т.В.), школьные координаторы конкурсов – Колундина Е.Н. и Роот О.В. Участие в интеллектуальных соревнованиях стимулирует самостоятельную исследовательскую деятельность детей. По сравнению с прошлым годом, общее количество участников увеличилось на 17 %. Дело школы – поддержать юных исследователей в их стремлении к успеху. Задача каждого учителя - заметить и развить их талант. Традиционной формой организации внеклассной работы по предмету являются предметные декады, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. Наиболее интересной были предметные декады английского языка и естествознания. Учителя-предметники проявили хорошие организаторские способности, умение создать творческую атмосферу, использовали разнообразные нетрадиционные формы проведения, вызвали интерес учащихся. Раздел V.

Похожие:

	Анализ итогов деятельности за 2010/2011 учебный год В 2010 – 2011 уч г коллектив гимназии работал над следующими учебно -воспитательными задачами		Стипендиальные программы для граждан Российской Федерации на 2010 2011 учебный год Германская служба академических обменов (daad): Стипендиальные программы для граждан Российской Федерации на 2010 – 2011 учебный...
	Анализ учебно-воспитательной работы моу «сош№3с п. Гвардейское Надтеречного... Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год		Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...
	Московской области постановление Законом Московской области от 17. 07. 2007 №115/2007 «О погребении и похоронном деле в Московской области», Федеральным законом от...		Городского округа котельники московской области решение О порядке предоставления коммунальных услуг гражданам", Постановлением Правительства Московской области от 08. 02. 2006 n 75/52 "Об...
	Публичный отчёт моу «Шелаевская средняя общеобазовательная школа»... «Развитие интеллектуальных и творческих возможностей учащихся на уроках и во внеурочное время через внедрение новых педагогических...		План по подготовке к гиа 9 2010 2011 учебный год Педагогический совет по обеспечению государственных гарантий доступности качественного образования
	Годовой отчет учителя-дефектолога кодинцевой Юлии Олеговны [Ф. И.... Год окончания учебного заведения, полное название учебного заведения, серия, номер диплома		Решением Арбитражного суда Московской области от 09. 02. 2010 заявленное... Оз «О государственном административно-техническом надзоре и административной ответственности за правонарушения в сфере благоустройства,...