Г. Ивантеевки Московской области за 2010-2011 учебный год

В 2010-2011 учебном году в школе обучалось учащихся : На начало года На конец года Кол-во классов на I ступени обучения 543 546 21 на II ступени обучения 526 516 22 на III ступени обучения 88 89 4 ВСЕГО 1157 1151 47 Успешно окончили учебный год 1150 учащихся (99,9%). Не освоил учебные программы и оставлен на повторный курс обучения 1 учащийся среднего звена. Для понимания качества знаний учащихся в школе разработана система мониторинга, помогающая отслеживать результаты обучения детей. Данные мониторинга за несколько лет позволяют утверждать, что для школы характерно стабильно высокое качество знаний учащихся, увеличение числа учащихся, закончивших учебных год на "отлично" Качество знаний учащихся, % Учебные годы Всего учащихся ( на конец года) Качество знаний Качество знаний по городу 2006-2007 1235 53% 42% 2007-2008 1220 49% 39% 2008-2009 1156 42% 41% 2009-2010 1152 52% 46% 2010-2011 1151 54% Число «отличников», чел. Учебные годы Всего отличников по ОУ Из них: отличники начальной школы 2006-2007 78 38 2007-2008 77 39 2008-2009 57 32 2009-2010 59 33 2010-2011 88 63 Число выпускников-медалистов, чел 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Золотая медаль 1 2 1 3 0 Серебряная медаль 2 3 5 0 1 Всего выпускников, чел. 81 85 65 64 16 Начальные классы В текущем учебном году в начальной школе применялись две формы обучения: классно-урочная и индивидуальная, по которым обучалось 555 человек. Распределение учащихся начальной школы по формам обучения. Классы Кол-во проходивших обучение, человек Общее кол-во человек По классно-урочной форме По индивидуальной форме 1 –ые 138 2 140 2 – ые 150 0 150 3 – ьи 123 3 126 4 –ые 126 4 130 Итого 537 9 546 По итогам успеваемости текущего учебного года из 406 учащихся 2 – 4-х классов аттестованы и переведены в следующий класс 406 человек, 140 первоклассников усвоили государственную программу и переведены во второй класс. Обучение велось по государственной программе, а 1а,б,в,г участвовали в эксперименте по введению новых государственных стандартов. Все УМК представляли собой единую систему подачи и обработки учебно-методического материала: программы, календарно-тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение. По всем предметам пройдена как теоретическая, так и практическая часть учебной программы. Приоритетное направление деятельности начальной школы - организация учебного процесса с ориентиром на потенциальные возможности детей и их реализацию. С этой целью в начальном звене используются различные дидактические системы и технологии. Так, наряду с традиционной, более 11 лет успешно используется дидактическая система Л.В. Занкова. 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 На конец года в 1-4 классах 465 480 481 508 546 Переведены 462 479 480 502 546 Уровень обученности 99 % 99,5% 99,8% 98,8% 100 Отличники 38 39 32 33 63 Не успевают 3 2 1 6 0 На «4» и «5» 200 207 242 230 239 Качество знаний 76,3 72,1 79,4 % 74% 74% Динамика качества знаний обучения и уровня обученности за последние три учебных года. Качество знаний 1-4 классов по предметам,% Средний % качества знаний Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир И З О Трудовое обучение Информатика Физическая культура Английский язык 2008-2009 92% 75 93 79 92 99 100 100 99,2 83 2009-2010 91% 81 95 79 92 99,5 99,5 95 99,5 86 2010-2011 94% 83 97 83 95 100 100 98 100 89 Второй год учащиеся 4-х классов приняли участие в мониторинге математической подготовки учащихся начальной школы. Мониторинг проводился в 7294 школах из 78 регионов России. Всего в нем приняло участие 179870 учеников. Уровень математической подготовки оценивался по следующим параметрам: Успешность Программные знания и умения Средние данные по школе 2009г Средние данные по школе 2010г Средние данные по школе 2011г 1.Чтение и запись чисел 73% 77% 82% 2.Арифметические действия над числами 75% 78% 88% 3.Математические термины 69% 4.Действия с именованными числами 62% 63% 83% 5.Сравнение величин 6.Решение текстовых задач 55% 60% 51% 7.Геометрические фигуры 54% 58% 63% Общее развитие 8.Внимательность 69% 68% 84% 9.Основы логического мышления 52% 56% 57% 10.Установление последовательности действий 52 % 55% 62% 11.Базовые навыки 76% 75% 87% 12.Вопросы повышенной сложности 34% 44% 55% 12.Опережающее развитие 57% 67% 70% 13.Использование наглядных представлений 45% 51% - Средний балл 53,2 58 68 Успешность, превосходящую 75%, следует признать очень хорошей, а результат, меньший 40% указывает на то, что нужно обратить особое внимание на подготовку по данному направлению. Проведенный мониторинг в 4-х классах расширил рамки внешней оценки качества образования. Значимость результатов учащихся 4-х классов будет важна и через несколько лет, когда позволит увидеть динамику обученности у одних и тех же школьников на разных этапах обучения. В этом году наши учащиеся показали низкий результат при работе над вопросами повышенной трудности. На что было обращено внимание учителей. Показателем эффективности работы учителей начальных классов являются также победы детей в городских олимпиадах по русскому языку, математике, окружающему миру. Проблема индивидуализации обучения и воспитания была и есть всегда актуальной задачей. Этот вопрос выносился несколько раз на заседание ШМО учителей начальных классов. Понимая сложность и актуальность проблемы, и объективно анализируя и оценивая свою работу, необходимо сделать следующие выводы. Во-первых, большинство педагогов начальной школы по- новому осознают задачи обучения и воспитания. Это создание условий, в которых каждый ребёнок может проявить себя. Во-вторых, в начальной школе только создаются предпосылки для индивидуализации учебной деятельности. Это умение учащихся работать с текстом, письменно и устно выражать своё мнение и т.д. После посещения уроков у Давыдовой Е.А., Казаровой Т.И., Смирновой М.Н., Контаревой О.А., Фроловой И.А., Алимовой Н.Л., Лабзиной Т.В., Мельниковой М.Н., Хораськиной Е.С. Деркачёвой О.А. Шершневой И.В., Лавриненко Е.Н. можно сказать, что у этих учителей хорошо налажена система индивидуальной работы не только со слабыми учащимися, но и с одаренными детьми. Показателем эффективности работы учителей начальных классов являются также победы учащихся в городских олимпиадах по русскому языку, математике и окружающему миру, муниципальном конкурсе исследовательских работ. Результаты олимпиад в начальной школе. №п/п Ф. И. учащегося Предмет Класс Место 1 Терехов Максим Математика 4а 1 2 Фокина Яна Русский язык 3д 3 3 Золотовская Арина Окружающий мир 2д Призёр 4 Клинкова Мария Окружающий мир 3д Призёр 5 Фокина Яна Технология 3д Призер 5-9 классы 2008-2009 2009-2010 2010-2011 На конец года в 5-9 классах 543 563 516 Переведены 535 558 515 Уровень обученности 98 % 99 % 99,8% Отличники 16 (3 %) 23 (4 %) 19 (3,7%) Не успевают 8 5 1 На «4» и «5» 176 190 197 Качество знаний 32 % 38 % 42% Доля учеников5-9 классов, получивших итоговую отметку «4» и»5» по указанным предметам , % Годы Русский Литература Алгебра Геометрия Физика Химия Биология География История Иностранные языки Информатика В среднем 2006-2007 50 61 53 52 73 56 65 67 72 53 69 61 2007-2008 46 63 45 43 52 51 54 46 56 54 75 53 2008-2009 52 59 51 51 60 60 56 70 63 57 75 59 2009-2010 54 73 53 54 59 54 60 59 73 62 83 62 2010-2011

Похожие:

	Анализ итогов деятельности за 2010/2011 учебный год В 2010 – 2011 уч г коллектив гимназии работал над следующими учебно -воспитательными задачами		Стипендиальные программы для граждан Российской Федерации на 2010 2011 учебный год Германская служба академических обменов (daad): Стипендиальные программы для граждан Российской Федерации на 2010 – 2011 учебный...
	Анализ учебно-воспитательной работы моу «сош№3с п. Гвардейское Надтеречного... Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год		Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...
	Московской области постановление Законом Московской области от 17. 07. 2007 №115/2007 «О погребении и похоронном деле в Московской области», Федеральным законом от...		Городского округа котельники московской области решение О порядке предоставления коммунальных услуг гражданам", Постановлением Правительства Московской области от 08. 02. 2006 n 75/52 "Об...
	Публичный отчёт моу «Шелаевская средняя общеобазовательная школа»... «Развитие интеллектуальных и творческих возможностей учащихся на уроках и во внеурочное время через внедрение новых педагогических...		План по подготовке к гиа 9 2010 2011 учебный год Педагогический совет по обеспечению государственных гарантий доступности качественного образования
	Годовой отчет учителя-дефектолога кодинцевой Юлии Олеговны [Ф. И.... Год окончания учебного заведения, полное название учебного заведения, серия, номер диплома		Решением Арбитражного суда Московской области от 09. 02. 2010 заявленное... Оз «О государственном административно-техническом надзоре и административной ответственности за правонарушения в сфере благоустройства,...