Факультет информационных технологий - самый молодой факультет СКГМИ(ГТУ). Официально открытие факультета информационных технологий состоялось в 2003 г. Факультет возглавляет к.т.н., доцент Хатагов А.Ч. В состав факультета входят четыре основополагающие кафедры – «Информатика» «Информационные системы в экономике» , «Автоматизация обработки информации», «Системы автоматического проектирования»
ФИТ
Информатика
Информационные системы в экономике
Автоматизированная обработка информации
Систем автоматического проектирования
Информатика - кафедра Информатики создана в 2009 году. Она осуществляет подготовку студентов для всех специальностей университета по дисциплинам - Информатика, Компьютерный практикум, Вычислительная техника и сети, Информационные технологии. Для студентов Северо-Кавказского горно-металлургического института созданы все условия для получения современных и качественных знаний. Преподаватели кафедры при проведении занятий используют современные программы и технику, которая своевременно модернизируется. Кафедра располагает новейшими компьютерными машинами с выходом в Интернет.
Информационные системы в экономике была организована в 1996. Выпуск специалистов по специальности «Прикладная информатика в экономике» с начала подготовки по 2009 г. составил 632 человека, из них 158 с красными дипломами. В настоящее время на кафедра имеется большое разнообразие программных продуктов, которые используются в учебном процессе. Научно-исследовательская работа студентов ведется на кафедре с самого начала существования кафедры..
АОИ осуществляет подготовку: бакалавров, инженеров, магистров. На кафедре созданы все условия для получения современных и качественных знаний. Кафедра проводит значительную работу по совершенствованию учебного процесса. На лекциях преподаватели знакомят студентов с новыми достижениями в области информационных технологий, их практическими ценностями, а также стремятся рассмотреть проблемные ситуации, связанные с будущей деятельностью студентов. Помимо педагогической работы сотрудники кафедры принимали и принимают деятельное участие в международной научной деятельности, осуществляя научный обмен кадрами, а также участвуя и организуя международные семинары по проблемам информатизации.
САПР факультета информационных технологий является единственной кафедрой во всем Северо-Кавказском регионе, готовящей инженеров по специальности 230104 «Системы автоматизированного проектирования». Впервые набор студентов был осуществлен в 2002. Кафедра САПР сотрудничает со многими учреждениями и организациями, как в нашей республике, так и за ее пределами. Специальность САПР обеспечивает подготовку высококвалифицированных разработчиков и пользователей современного программного обеспечения для решения задач, как в области проектирования, так и во многих других областях. В отличие от других специальностей факультета информационных технологий, студенты на кафедре САПР изучают языки программирования, современные программные продукты, позволяющие решать задачи проектирования, создавать анимационную трехмерную графику, прорабатывать вопросы компьютерного дизайна в рекламных и иных коммерческих предприятиях и т.д. Фундаментальная компьютерная подготовка позволяет специалистам в области САПР работать в любых областях, связанных с информационными технологиями.
Реквизиты
Адрес
|
Владикавказ, Николаева 44
|
месторасположение
|
1корпус
|
телефон
|
(8672) 407-516
| Вариант 3Термин «информатика» возник в начале 60-х гг. XX в. во Франции для выделения области знаний, связанной с автоматизированной обработкой информации с помощью электронно-вычислительных машин.  Информатика — это научная и прикладная область знаний, изучающая законы, методы и способы накопления, обработки и передачи информации с помощью компьютерных и других технических средств. Важная особенность информатики - широчайшие приложения, охватывающие почти все виды человеческой деятельности: производство, управление, науку, образование, проектные разработки, торговлю, финансовую сферу, медицину, криминалистику, охрану окружающей среды и др. А также- совершенствование социального управления на основе новых информационных технологий. Информатику можно рассматривать как науку, как технологию и как индустрию.
Информатика как наука
|
объединяет группу дисциплин, занимающихся изучением различных аспектов свойств информации в информационных процессах, а также применением алгоритмических, математических и программных средств для ее обработки с помощью компьютеров
|
Информатика как технология
|
включает в себя систему процедур компьютерного преобразования информации с целью ее формирования, хранения, обработки, распространения и использования.
|
Информатика как индустрия
|
это инфраструктурная отрасль народного хозяйства, обеспечивающая все другие отрасли необходимыми информационными ресурсами.
|  Объектом приложений информатики являются самые различные науки и области практической деятельности, для которых она стала непрерывным источником самых современных технологий, называемых «новые информационные технологии» (НИТ). Основные реализации информационных технологий, АСУ - автоматизированные системы управления АСУТП - автоматизированные системы управления технологическими процессами.. АСНИ - автоматизированная система научных исследований. технологическими процессами.. АОС - автоматизированная обучающая система.. технологическими процессами.. САПР-. система автоматизированного проектирования Составные части «ядра» современной информатики:
Теоретическая информатика - часть информатики, включающая ряд математических разделов
Вычислительная техника - раздел, в котором разрабатываются общие принципы построения вычислительных систем. Программирование - деятельность, связанная с разработкой систем программного обеспечения.
Защита информации -обобщение приемов, разработка методов и средств защиты данных.
Информационные системы - раздел информатики, связанный с решением вопросов по анализу потоков информации в различных сложных системах, их оптимизации, структурировании, принципах хранения и поиска информации.
Искусственный интеллект - область информатики, в которой решаются сложнейшие проблемы, находящиеся на пересечении с психологией, физиологией, лингвистикой и другими науками. Основные направления разработок, относящихся к этой области - моделирование рассуждений, компьютерная лингвистика, машинный перевод, создание экспертных систем, распознавание образов и другие.
Информатизация общества - организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов.  Лабораторная по информатике. Преподаватель, поворачивая рубильник: - Всё студенты, урок закончен! - Но мы, же не сохранились! - в панике кричат студенты. - Ладно, сохраняйтесь, - сказал учитель, повернув рубильник обратно.Вариант4 Ну можно ли представить мир без шуток?! Да он без шуток был бы просто жуток!.. Когда на сердце холод, страх и тьма, Лишь юмор не дает сойти с ума!..Судьба играет с нами в «чет» и «нечет»,Уныние казнит, а юмор лечит.Хвала шутам, что вовремя смоглиНас удержать от яда и петли!.Без смеха трудно представить нашу жизнь. Улыбка и смех- врожденные способности человека. Вот некоторые факты о смехе:
Улыбаться окружающему миру начинают уже месячные младенцы, а к трем-четырем месяцам они постоянно хохочут над чем-нибудь
Маленькие дети смеются, в среднем, 300 раз за день, а взрослые - от 30 до 100
В. среднем взрослый человек смеется 17 раз в день.
По некоторым данным, смеяться умеют даже дети 17 дней от роду
При этом смех одна из самых больших загадок для ученых. Только сейчас специалисты начинают понемногу выяснять, зачем люди так часто издают эти странные звуки.
Мыслители древности неоднозначно относились к смеху. Например, Гиппократ считал смех живительной силой и говорил, что остроумный врач лечит лучше неостроумного. Аристотель тех, кто никогда не шутит или кому неприятны шутки других, он считал дикарями. Немецкий философ Артур Шопенгауэр рассматривал смешное как интеллектуальное порождение. По его мнению, причина смешного в успешном распознавании абсурда. В XX веке писатель Умберто Эко иронично отмечал, что поскольку прошлое нельзя изменить, то над ним можно хотя бы посмеяться.
Психолог Ричард Уайсман, специализирующийся на изучении юмора, выделяет два основных «кита», на которых строится юмор: несоответствие и превосходство.
Когда мы слышим что-нибудь несуразное, то это вызывает у нас удивление, после которого часто следует смех. Ученые предполагают, что первобытные люди использовали смех для того, чтобы предупредить свое племя о том, что опасности.
Что касается превосходства, то когда нам кто-нибудь рассказывает веселую историю, приключившуюся с ним или с его знакомыми, – мы смеемся, одновременно ощущая превосходство над героем этой истории. Мы представляем себе, как бы мы повели себя в описываемой ситуации, и, естественно, наше поведение кажется нам самим более логичным, поэтому мы смеемся над тем, кто поступил не так, как мы.
Мы смеемся не из-за какого-то механического процесса в нашем теле, а выражая наши чувства. Они могут быть связаны с явным удовольствием или с тем, что у нас легко на душе. Правда, существует одна «механическая» причина смеха — это щекотка. С точки зрения психологии, юмор придает человеку уверенность в себе и оптимизм. Смех объединяет людей, раскрепощая их и углубляя отношения между ними. Юмор и смех рождают в людях надежду. Если мы способны смеяться над своими проблемами, то маловероятно, что нас одолеют беспокойство, страх, гнев, депрессия. Смех помогает избавиться от бесчисленного количества вредных эмоций. Смех нужен человеку для того, чтобы выстоять, не отчаяться в этом мире. В тяжелые периоды жизни он может наполнить смыслом наше существование, позволив взглянуть на проблемы в новом свете.  . снижает стресс Помогает справиться с заболеваниями снижает давление Улучшает кровообращение Избавляет от страха Избавляет от злости Избавляет от печали Так что не исключено, что в недалеком будущем участковые терапевты будут прописывать смехотерапию вместо аспирина, снотворного или антидепрессантовИ напоследокРаньше я вёл очень активную жизнь: играл в теннис, футбол, бильярд, занимался шахматами, участвовал в автогонках. Но всё закончилось, когда сломался компьютер. |
