Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»


НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность»
страница7/8
ТипМетодические рекомендации
filling-form.ru > Туризм > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8

9. Материально-техническое обеспечение изучения дисциплины:

Для обеспечения учебного процесса по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» необходимо:

– средства мультимедийного сопровождения учебного процесса;

– наглядные пособия: плакаты по материальной части огнестрельного оружия, специальных средств и основам баллистики;

– учебное оружие:

а) 5,45-мм автоматы Калашникова АК-74;

б) 7,62-мм автоматы Калашникова АКМ;

– учебные боеприпасы:

а) патроны 5,45×39 7н6;

б) патроны 7,62×39 обр.1943 г.;

– боевое оружие:

а) 5,45-мм автоматы Калашникова АК-74;

б) 7,62-мм автоматы Калашникова АКМ.

– компьютерные стрелковые тренажеры «СКАТТ»;

– топографическое обеспечение (компасы; бинокли БИ-8; планшеты; офицерские линейки; плакаты по топографии);

– средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения (противогазы ГП-4у, ИП-46; общевойсковой защитный комплект (ОП-I); легкий защитный костюм (Л-I), индивидуальные пакеты ИПП-51, ИПП-8, ИДП);

– средства бронезащиты (щиты; ПР-73; шлем «Сфера» (каска));

– специальные средства (наручники (изделие «БР»));

– борцовские ковры;

– снаряды и различные тренажёры;

– спортивная форма;

– макеты автоматов, пистолетов, ножей, палки деревянные и резиновые и т.д.

- Макеты специальных средств;

- Образцы бронеэлементов;

- бронежилеты;

- Щиты

- УКВ-радиостранции носимого исполнения;

- Персональный компьютер (Notebook)

- LSD-проектор

- Экран
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Изучение дисциплины «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» осуществляется в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава ряда кафедр и самостоятельной подготовки обучающихся. Основными видами учебных занятий по изучению данной дисциплины являются: лекционное занятие; семинарское занятие; практическое занятие; консультация преподавателя (индивидуальная, групповая)

Дисциплина «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» включает курс «Начальная профессиональная подготовка», состоящий из трех блоков и раздел «Введение в специальность».

Первый блок – введение в модули, т.е. группа дисциплин, составляющих ядро общеполицейской подготовки.

Второй блок – базовые модули, стержнем конструирования тематики которых являются содержание и основные направления деятельности патрульно-постовой службы полиции, ситуации, с которыми наиболее часто сталкиваются патрульные и постовые наряды.

Третий блок – специализированные модули, направленные на развитие у курсантов знаний, навыков и умений по выявлению и пресечению правонарушений и преступлений, представляющих в настоящее время особую опасность и социальную значимость, получивших наибольшее распространение в стране и регионе функционирования учебного заведения.

Особенностью организации образовательного процесса является применение модульного подхода. Модуль определяется как относительно самостоятельная часть учебного курса, содержание которой носит междисциплинарный характер и состоит из типовых ситуаций правоохранительной деятельности, моделирование которых обеспечивает формирование у курсантов устойчивых знаний, навыков и умений решения служебно-профессиональных задач. Структура модуля предусматривает учебные элементы двух типов: ситуации модуля, контроль по модулю.

Ситуация представляет собой комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для освоения профессиональной деятельности. Ситуационное моделирование служебной деятельности позволяет организовать многократное повторение обучающимися способов решения той или иной служебной задачи в многочисленных вариантах ситуаций: с различными участниками (несовершеннолетний, женщина, лицо в состоянии опьянения и пр.), различной степенью сопротивления (подчинение, неповиновение и пр.), различным местонахождением наряда полиции (оживленная улица, отдельно стоящее здание и пр.).

Обучение по модульной программе предусматривает широкое привлечение средств предметной и изобразительной наглядности, технических средств обучения; дидактических раздаточных материалов. Инсценирование ситуаций требует на каждом занятии соответствующей экипировки сотрудников милиции (образцы спецсредств, учебное оружие, упаковочные материалы для предметов, изъятых у задержанных и пр.); использования образцов предметов преступных посягательств (пакеты с характерными признаками упаковки и содержимого, имитирующего наркотические средства и психотропные вещества, документы со следами подделки, фальшивые деньги), предметов обихода (кошелек, чемодан, ювелирные изделия, навесной замок, бутылки со спиртными напитками и пр.). Задача моделирования условий практической деятельности многократно повышает интенсивность использования учебных полигонов в образовательном процессе.

Контроль по модульным блокам носит содержательно-деятельностный характер и осуществляется в различных формах: ролевая игра, решение задач, анализ ситуаций, составление процессуальных документов и пр.

Ситуационному характеру модулей соответствуют активные формы и методы обучения (практические занятия с элементами деловой игры, упражнения, групповая работа, анализ конкретных ситуаций, ситуационно-ролевые игры, учения) курсантов на учебных занятиях. Коренным образом изменяется подход к организации самостоятельной работы, в процессе которой курсанты самостоятельно изучают теоретические положения, необходимые для отработки конкретных ситуаций модуля, разрабатывают предварительный вариант решения, который корректируется и углубляется на аудиторных занятиях. В случае необходимости для обеспечения комплексности в усвоении знаний обучающимися допускается проведение занятия несколькими преподавателями различных специализаций.

Обучение по указанной дисциплине завершается сдачей курсантами междисциплинарного экзамена.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕНУ) ПО ВСЕМУ КУРСУ
Основы правовых знаний

  1. Внутренний распорядок и продолжительность рабочего времени в органах внутренних дел.

  2. Порядок освобождения сотрудников органов внутренних дел от служебных обязанностей по временной нетрудоспособности.

  3. Общий порядок предоставления отпусков и виды отпусков в ОВД.

  4. Льготы, гарантии, компенсации общего и специального характера, установленные для сотрудников органов внутренних дел.

  5. Профессиональная подготовка сотрудников органов внутренних дел.

  6. Понятие административного правонарушения и его состав. Элементы состава административного правонарушения.

  7. Объект и предмет административного правонарушения.

  8. Объективная сторона административного правонарушения. Время, место, способ, средства совершения административного правонарушения.

  9. Субъект административного правонарушения. Виды субъектов административного правонарушения.

  10. Субъективная сторона административного правонарушения и ее элементы.

  11. Понятие участников производства по делам об административных правонарушениях как субъектов административного процесса и их отличие от субъектов производства по делам об административных правонарушениях.

  12. Административно-процессуальный статус лица, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении.

  13. Обстоятельства, исключающие возможность участия в производстве по делу об административном правонарушении.

  14. Административные правонарушения, посягающие на общественный порядок.

  15. Административные правонарушения, посягающие на общественную безопасность.

  16. Понятие и признаки преступления.

  17. Социальная сущность и признаки преступления.

  18. Отличие преступлений от иных правонарушений (административных, дисциплинарных и т.д.).

  19. Категоризация преступлений. Преступления небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие и особо тяжкие.

  20. Понятие состава преступления и его элементы.


Тактика охраны общественного порядка

  1. Понятие и задачи полиции.

  2. Задачи и состав подразделений полиции.

  3. Деятельность полиции и права граждан.

  4. Обязанности полиции.

  5. Права полиции.

  6. Условия и пределы применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия сотрудниками ОВД.

  7. Применение физической силы сотрудниками ОВД.

  8. Применение специальных средств сотрудниками ОВД.

  9. Основания применения огнестрельного оружия сотрудниками ОВД.

  10. Гарантии личной безопасности вооруженного сотрудника полиции.

  11. Назначение, задачи и виды патрульно-постовых нарядов полиции.

  12. Права и обязанности патрульно-постовых нарядов полиции по обеспечению охраны общественного порядка.

  13. Права и обязанности патрульно-постовых нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений.

  14. Права и обязанности патрульно-постовых нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений среди несовершеннолетних.

  15. Права и обязанности патрульно-постовых нарядов полиции по обеспечению безопасности дорожного движения.

  16. Права и обязанности патрульно-постовых нарядов полиции по обращению с гражданами.

  17. Права и обязанности патрульно-постовых нарядов полиции по взаимодействию с общественными формированиями.

  18. Тактические приемы обеспечения общественного порядка и общественной безопасности сотрудниками патрульно-постовой службы полиции.

  19. Действия нарядов патрульно-постовой службы полиции при совершении правонарушения и на месте происшествия.

  20. Задержание и доставление в полицию лиц, совершивших административные правонарушения.


Стилистика и составление процессуальных документов

  1. Понятие и юридическое значение административных и уголовно-процессуальных документов.

  2. Требования, предъявляемые к составлению административных и уголовно-процессуальных документов. Виды и структура основных уголовно-процессуальных документов.

  3. Порядок составления административных и уголовно-процессуальных документов (рапортов, протоколов, объяснений) и их правовое значение.

  4. Правовая основа составления протоколов личного досмотра и изъятия. Основные требования к составлению протокола личного досмотра и досмотра вещей, находящихся при физическом лице. Требования к составлению протокола изъятия.

  5. Правовые основы составления протокола об административном правонарушении. Содержание протокола об административном правонарушении.

  6. Порядок составления протокола об административном правонарушении. Порядок оформления фабулы протокола, характеризующей квалификацию административного проступка.



Профессиональная этика сотрудников ОВД

  1. Влияние нравственности на профессионально-правовую культуру сотрудника органов внутренних дел.

  2. Моральность правовых основ служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел – важнейшее условие их ценностной характеристики.

  3. Нравственные установки и культурная воспитанность сотрудников как определяющие характеристики в соблюдении ими законности и служебной дисциплины.

  4. Нравственные качества (мужество, стойкость, верность, чувство долга, высокое чувство ответственности) при решении оперативно-служебных задач. Необходимость сочетания этих качеств с гуманностью, доброжелательностью, терпимостью, чувством справедливости.

  5. Служебные нормативные документы, определяющие нравственные требования к сотруднику органов внутренних дел. Моральный аспект служебной деятельности сотрудников различных служб в органах внутренних дел.

  6. Этические и этикетные требования к служебной деятельности, проведению бесед, приему населения, проведению собраний и совещаний. Этикет межличностного общения в служебном коллективе. Этикет делового общения начальника и подчиненного.

  7. Правила поведения сотрудника органов внутренних дел на улице, в общественных местах, при посещении учреждений и квартир граждан.

  8. Этикетные требования к тону интонации, культуре речи, внешнему виду, жестам, мимике при деловом общении сотрудников органов внутренних дел.


Профессионально-психологическая подготовка

  1. Сущность и функции профессионального общения. Специфика профессионального общения сотрудника правоохранительных органов.

  2. Характеристика профессионального общения сотрудника правоохранительных органов как специфического процесса обмена информацией.

  3. Роль точности восприятия человека в профессиональном общении. Источники психологической информации о партнере.

  4. Структурные элементы невербальной системы общения. Речь и телодвижения. Лицо и взгляд собеседника.

  5. Проявления эмоционального напряжения. Индикаторы выявления неискренности партнера.

  6. Сущность взаимодействия и воздействия в процессе общения. Особенности установления психологического контакта.

  7. Условия и динамика бесконфликтного (контактного) взаимодействия в общении с гражданами. Барьеры общения, их выявление и устранение.


Основы первой медицинской помощи

  1. Понятие об инфекционных заболеваниях и их возбудителях. Источники инфекций и пути их распространения.

  2. Актуальность первой медицинской помощи.

  3. Оказание первой медицинской помощи при ранениях, кровотечениях, травмах, несчастных случаях и заболеваниях.

  4. Табельные средства индивидуального медицинского оснащения личного состава: аптечка индивидуальная (АИ), аптечка войсковая (АВ), индивидуальный пакет перевязочный и противохимический. Предназначение, порядок и правила пользования ими.


Основы криминалистики

  1. Понятие и виды документов. Реквизиты документов. Защитные свойства документов.

  2. Понятие подлинных и поддельных, действительных и недействительных документов. Признаки подделки документов (подчистка, дописка, травление и смывание текста, замена листов, подделка оттисков печатей и штампов).

  3. Общие правила осмотра и проверки документов. Распознание наиболее распространенных способов подделки документов.

  4. Элементы внешности человека, их свойства и классификация.

  5. Источники информации о признаках внешности человека. Понятие словесного портрета.

  6. Правила описания внешнего облика человека по методу словесного портрета.

  7. Субъективный портрет: понятие и виды. Использование сотрудниками полиции субъективного портрета при розыске преступников, лиц, пропавших без вести.


Основы тактико-специальной подготовки

  1. Тактические свойства местности.

  2. Разновидности местности: по рельефу, по пересеченности, по растительному покрову, по условиям маскировки и наблюдения.

  3. Компас Андрианова. Его устройство, порядок работы с ним.

  4. Определение сторон горизонта: по признакам местных предметов, по компасу.

  5. Определение расстояний на местности различными способами.

  6. Выбор и использование ориентиров при целеуказании.

  7. Краткая характеристика основных способов и средств защиты при чрезвычайных ситуациях.

  8. Классификация индивидуальных средств защиты сотрудников ОВД. Краткая характеристика средств защиты органов дыхания.

  9. Выполнение норматива по надеванию общевойскового защитного комплекта в виде плаща и противогаза.

  10. Краткая характеристика средств защиты поверхности тела.

  11. Выполнение норматива по действию при получении сигнала о радиоактивном, химическом, бактериологическом заражении.

  12. Назначение и классификация специальных средств.

  13. Порядок применения специальных средств сотрудниками ОВД.

  14. Понятие, классификация и краткая характеристика особых условий.

  15. Оцепление как способ действия в специальной операции. Тактические нормативы. Наряды, выполняющие задачи по оцеплению, их характеристика.

  16. Тактика действий нарядов полиции в составе поисковой группы при проведении поисковых мероприятий.

  17. Меры личной безопасности при выезде на место происшествия.

  18. Тактика безопасного осмотра мест возможного укрытия преступного элемента.

  19. Тактика действий сотрудника ОВД при осмотре помещения.

  20. Основные ошибки при осмотре мест возможного укрытия преступного элемента.

  21. Безопасность сотрудников полиции при проверке документов, досмотре автотранспорта и задержании подозреваемых.

  22. Правила проверки документов.

  23. Правила доставления задержанных нарушителей в ОВД.

  24. Меры личной безопасности сотрудников полиции при совершении террористических актов.

  25. Признаки предметов, возможно относящихся к взрывоопасным.

  26. Действия при обнаружении предмета, от которого исходит угроза взрыва.

  27. Действия личного состава, несущего службу, при обнаружении взрывчатых и сильнодействующих ядовитых веществ.

  28. Действия сотрудника ОВД при нападении на объект.

  29. Поведение сотрудников органов внутренних дел (полиции) в толпе при ситуациях, могущих перейти в групповые нарушения общественного порядка.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав...
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Организация деятельности...
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав...
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconПрактикум по административной юрисдикции методические рекомендации...
Практикум по административной юрисдикции: Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения Н....

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Начальник кафедры гуманитарных социально-экономических и информационно-правовых дисциплин

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Начальник кафедры гуманитарных социально-экономических и информационно-правовых дисциплин

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Дисциплина «Административно-процессуальное право» является дисциплиной по выбору с в. 02 профессионального цикла

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Целью изучения дисциплины является получение слушателями качественных теоретических знаний, развитие и закрепление практических умений...

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Криминалистика»...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Криминалистика» для заочной формы обучения

Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» iconМетодические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной...
Специальность 080502/2 Экономика и управление на предприятии городского хозяйства

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск