Мр «Амгинский улус (район)» му амгинское муниципальное управление образования Ежегодный публичный доклад
Скачать 1.68 Mb.
|
3.3.6. Педагогические кадры по профильному обучению
3.3.7. Углубленное изучение отдельных предметов
3.3.8.Направленности по предпрофильной подготовке и профильному обучению ОУ Амгинского улуса за 2010-2011 учебный год
Образовательная деятельность наряду с оздоровительной продолжается в летнее время. Повышение качества летнего отдыха способствует формированию личностных компетенций детей улуса. При организации летнего отдыха уделяется большое внимание созданию безопасных условий для организации отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков, сохранению и развитию сети и структуры различных форм труда и отдыха детей и подростков, обеспечению условий для оздоровления и временной занятости детей и подростков из категорий, находящихся в трудной жизненной ситуации и состоящих на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних. В летнее время одним из основных направлений деятельности системы образования становится летний труд и отдых учащихся, который организуется совместно с разными ведомствами, так как требует дополнительных финансовых, материальных, моральных вложений. Благодаря поддержке администрации района, муниципальных образований, соответствующих управлений и учреждений с июня по август охвачены общим полезным трудом и отдыхом охвачено 3882 детей и подростков до 18 лет, в том числе летним отдыхом 2542 детей, т.е. 85% от общего количества учащихся. В том числе охвачены летними лагерями _2265, выезжали за пределы РС (Я) и улуса – 277. Работали _29_ (двадцать восемь) лагерей с охватом _2417_ детей: в том числе
Другими формами охвачено 230 детей. В санаторно-оздоровительных в стационарных лагерях за пределами улуса и республики отдыхали 277 детей. В летний период 2011 года в четыре смены по улусу летним отдыхом охвачены 2265 детей и подростков, что составляет 85 % от общего количества учащихся с 1 по10 классы. Все лагеря работали согласно требованиям надзорных органов без нарушений. Хорошая работа по организации летнего труда и отдыха, занятости детей были проведены: Амгинской СЮН, Амгинской гимназией в «Уунээйис», Абагинской СОШ, АСОШ -1, Сэргэ-Бэсской) ООШ, Алтанской СОШ, также на базе реабилитационного центра Куех ыллык» лагеря «Кытыл». В этом году построена турбаза для экологического центра Станции юных туристов. На организацию отдыха и оздоровления детей в летний период из муниципального бюджета предусмотрено и исполнено 1 788705 руб. Системой образования создаются условия доступности образования и для детей с ослабленным здоровьем. 3.3.9. Количество инвалидов, которым осуществляется реализация индивидуальных программ реабилитации инвалидов за 2 квартал 2011 года по управлению образования Амгинского улуса
3.3.10.Социально-педагогическая реабилитация детей – инвалидов Амгинского улуса
Организационно-просветительская работа
В образовательных дошкольных и школьных учреждениях Амгинского улуса по состоянию на 1 июня 2011 года обучаются всего 90 детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе в школах обучаются 77 учащихся, в дошкольных учреждениях 13 детей. Из 77 учащихся ОУ – детей-инвалидов обучением на дому охвачено 28 учащихся- детей- инвалидов. 1 ребенок, Колодезников Вайнел Олегович, 2001 г.р. с диагнозом « ДЦП, эпилепсия с частыми припадками, глубокая умственная отсталость» в настоящее время не обучается в школе ввиду заявления матери об отказе в обучении на основании медицинских показаний. Совместно с Центром дистанционного обучения г. Якутска Амгинским управлением образования организовано дистанционное обучение для 11 детей-инвалидов в семи наслегах улуса: Амгинском, Амгино-Нахаринском, Бетюнском, Болугурском, Сатагайском, Сулгачинском и Соморсунском наслегах. На 2011-2012 учебный год сформирована заявка на дистанционное обучение с охватом 7 детей-инвалидов. В декабре 2010 года курсами повышения квалификации по инклюзивному образованию было охвачено 6 учителей-предметников. В 2010-11 учебном году работа с детьми-инвалидами проводилась следующая работа: оказание материальной, моральной помощи семье с детьми-инвалидами, проведение Новогоднего праздничного мероприятия для детей-инвалидов, вручение подарков. Для детей - инвалидов создаются удобные для них условия для обучения и индивидуальных график посещения учебных занятий. Все учителя, классные руководители и администрация школы с пониманием и вниманием относятся к каждому ребенку-инвалиду, учитывая их состояние здоровья. В школах улуса проведены различные мероприятия по социальной реабилитации детей – инвалидов, например такие как:
В Болугурской СОШ обучающиеся на дому прикреплены к классным коллективам: 1 ребенок в первом классе ( Михайлова Уля), 1 – во втором (Ноговицына Кюннэй), 1 – в четвертом ( Иванов Асик), 1 – в шестом ( Дъячковская Диана) и 1 – в восьмом (Адушинов Тима). Среди них Ноговицына Кюннэй не в состоянии принимать участие в каких-либо мероприятиях, а все остальные по мере возможности были охвачены внеклассной работой наравне со всеми школьниками, т.е. принимали посильное участие в традиционных мероприятиях, таких как: «Праздник золотой осени», «День матери», «Малыш-шоу», «Новогодний праздник», «День 8-го марта», «Уроки мужества» и т.п. Кроме того все они приняли участие в конкурсах и выставках: «Фото любимого учителя», «Я и мое будущее», «Моя любимая книга», «Новогодняя игрушка». В школе проведена неделя детской книги, в рамках которой прошел конкурс- защита любимой книги детьми с ограниченными возможностями здоровья. В преддверии нового года для детей-инвалидов прошел конкурс поделок, посвященных символам проходящего и грядущего годов. Дети приняли активное участие в конкурсах рисунков, как внутришкольных, так и улусных. В Сулгачинской СОШ проведены следующие мероприятия: - в январе в школе состоялся педсовет «Обучение и воспитание детей с ОВЗ»; - индивидуальные дополнительные занятия для ученицы Павловой Нь (репетитор учительница нач.кл. Данилова Т.И.); - индивидуальные консультации по подготовке к ЕГЭ и профориентационной работе–Фомин Сережа. - участие в улусной елке главы МР–Фомин Сережа; - в рамках декады инвалидов со стороны администрации наслега проведены консультации для родителей детей-инвалидов. 3.4. Дополнительное образование детей и подростков В новых социально-экономических условиях актуальна проблема современного качества дополнительного образования детей (ДОД), его места и роли в муниципальной системе образования. Законодательной базой для развития системы ДОД на муниципальном уровне являются Федеральный закон РФ от 22 августа 2004г. № 122 ФЗ (поправки в ст.31, п.1.2, ст.29, п.6.1 Закона РФ «Об образовании»), ст.21 Закона Республики Саха (Якутия) «Об образовании». В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г подчеркнута особая роль учреждений ДОД как одного из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи. Основанием для реализации ДОД являются «Концепция модернизации ДОД РФ до 2010г.», «Концепция развития системы ДОД в РС(Я)» и «Межведомственная программа развития воспитания детей и молодежи РС (Я)». Нормативными правовыми документами в области дополнительного образования, утвержденными Сессией районных депутатов и Главой МР «Амгинский улус (район)» являются: 1.Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг в муниципальных образовательных учреждениях Амгинского улуса (Постановление Главы МР «Амгинский улус (район) от 21 декабря 2009 г №798); 2.Положение об организации дополнительного образования детей на территории МР «Амгинский улус (район)» (Распоряжение Главы МР «Амгинский улус (район) от 30 декабря 2009 г №420); 3.Порядок приема детей в муниципальные образовательные учреждения дополнительного образования детей на территории МР «Амгинский улус (район)» (Распоряжение Главы МР «Амгинский улус (район) от 30 декабря 2009 г №420). В настоящее время ДОД улуса представлено 5 МОУ ДОД
и творческими объединениями, детскими организациями на базе 18 общеобразовательных учреждений. В них с учетом кадровых и материально-технических возможностей созданы условия для образования и творческой самореализации детей по 9 направлениям ДО. Ежегодно охват ДО составляет свыше 3000 детей. Стабильно сохраняются высокий охват и результативность по направлениям: художественно - эстетическое и спортивное. Несмотря на трудности ресурсного обеспечения в улусе сохранена сеть учреждений ДОД. Вместе с тем, в современных условиях назрела необходимость в обновлении системы ДОД в соответствии с тенденциями развития улуса и реальными запросами населения. Анализ состояния, опыта работы УДОД улуса показывает, что их объединяют общие проблемы:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | ... | | Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, информирования... |
 | Бюджет муниципального образования «Чурапчинский улус (район)» рс (Я) на 2014 г утвержден решением улусного (районного) Совета депутатов... | | «Болугурская средняя общеобразовательная школа» муниципального района «Амгинский улус (район)» и работниками в лице представителя... |
| Основные показатели социально-экономического развития Амгинского улуса в 2010 году | | Республики Саха (Якутия), разработан в целях повышения качества оказания данной муниципальной услуги и определяет последовательность... |
| Мр «Вилюйский улус (район)» от 25 июня 2015 года №190 «О разработке и утверждении административных регламентов предоставления муниципальных... | | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |
| Макаренко, д Функционирует с 2010 года на основании Устава зарегистрированного в Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы... | | Муниципальную услугу предоставляет Управление промышленности, строительства и развития инфраструктуры Администрации мр «Верхневилюйский... |