Скачать 2.92 Mb.
|
Список литературы
М.А. Грабельникова (г. Москва, Россия) ЭКРАННЫЕ СМИ В СИСТЕМЕ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ Аннотация. В статье рассматриваются экранные средства массовой информации как один из основных сегментов в современной системе массовой коммуникации. Исследуются виды экранных СМИ в условиях новых компьютерных технологий, их влияние на общую визуализацию журналистики. Ключевые слова: история экранной журналистики, визуализация СМИ, компьютерные технологии, Интернет-СМИ, социальные сети. Summary. Visual mass media are presented in the article like a part of modern system of communication. The author studies types of visual media in terms of new informational technologies. Key words: history of visual journalism, visual media, informational technologies, Internet-media, social networks. Система массовой коммуникации, как известно, состоит из двух частей – устной и технической. Первая появилась вместе с рождением человечества и сопровождает его всю жизнь. Вторая часть образовалась с появлением технических средств, которые позволили массово тиражировать и распространять письменный текст. Теперь аудитории не нужно было собираться в одном месте и в одно время, чтобы распространять и потреблять информацию. Это произошло с изобретением печатного станка Иоганном Гутенбергом в 15 веке. Сначала книжный, а затем газетный и журнальный тексты начали наполнять информационный рынок. Так продолжалось в течение нескольких столетий, пока научно-техническая мысль в 19 веке не изобрела новые способы передачи информации – телеграф, телефона фотографию, радио. Начало экранной коммуникации положило изобретение французов – братьев Луи и Огюста Люмьеров. Их первые коротенькие документальные киноленты 1895 года («Выход рабочих с фабрики Люмьер», «Прибытие поезда на вокзал Ла-Сьота», а также первая кинохроника «Прибытие делегатов на фотоконгресс в Лионе») производили потрясающее впечатление на зрителей. А коммуникативный и интерактивные эффект был таков, что эти зрители убегали из зала, боясь, что попадут под поезд. Подобные впечатления были и у молодого журналиста, сотрудника «Нижегородского листка» и «Одесских новостей» А.М. Горького от увиденного кино на Нижегородской ярмарке: «На экране появляется поезд железной дороги. Он мчится стрелой прямо на вас — берегитесь! Кажется, что вот-вот он ринется во тьму, в которой вы сидите, и превратит вас в рваный мешок кожи, полный измятого мяса и раздробленных костей, и разрушит, превратит в обломки и в пыль этот зал и это здание, где так много вина, женщин, музыки и порока...» [12]. Предприимчивые дельцы приобретают проекционные аппараты с комплектом фильмов к ним и включают эту «живую фотографию» в сопровождении с фонографом в программы театров-варьете, цирков, ярмарочных балаганов, в короткий срок делают кино массовым аттракционом. Позже экран заполонят мелодрамы и прочие развлекательные ленты. Великий немой в начале ХХ века станет самым демократичным и любимым искусством народа. После революции В.И. Ленин высказал А.В. Луначарскому свою знаменитую фразу о том, что именно кино из всех искусств является важнейшим, ибо оно одно вполне доходчиво до малограмотного пролетариата и вовсе неграмотного крестьянина. Причем он рассматривал кино не столько как средство отдыха и развлечения, сколько как орудие просвещения и коммунистического воспитания масс. Эта идея была реализована в СССР в полной мере – как в игровом кино, так и в кинопублицистике. Рамки и возможности экранной коммуникации значительно расширились с приходом в нашу жизнь телевидения. Видеоинформация имеет значительно более быстрое, сильное, убедительное воздействие на сознание человека, чем текст, требующий определенных умственных затрат от читающего, чтобы перевести печатные знаки в образы. Вот почему человечество с таким восторгом встретило появление телевидения. Вслед за этим пришло время компьютерных технологий и мировой паутины. Однако интернет оказался не очередным электронным СМИ, а принципиально новой коммуникативной средой, поглотившей все предшествующие массовые информационные каналы и создавшей мультимедийные платформы с конвергентной журналистикой. Компьютерные технологии потребовали новой организации труда журналистов, новых жанровых форм, значительно расширили визуализацию массовой информации, подняли на новый уровень экранную коммуникацию, которая объединяет все СМИ общим способом получения и передачи информации с помощью экрана. Благодаря компьютеру сегодня к экранным СМИ – кинематографу и телевидению – прибавилось всё, что мы получаем с мониторов компьютеров, мобильных телефонов, коммуникаторов, планшетов. Это электронные газеты, журналы, книги, аудио и видеоматериалы, инфографика, анимация, фотография, архивы, библиотеки, пресс-службы, информационные агентства, электронная почта, базы данных, виртуальные музеи, интернет-сайты, порталы, блоги, социальные сети. Сейчас экранные медиа занимают самый большой сегмент в массовой коммуникации, а следовательно, оказывают и самое большое влияние на аудиторию, которая выступает как субъектом, так и объектом интерактивных информационных процессов. Новые технологии существенно меняют привычные формы медиапотребления и заставляют многие традиционные средства массовой информации искать пути для удержания собственных позиций. Особенно это касается периодической печати. Интернет с его цифровым способом передачи контента гораздо экономичнее выпуска печатных изданий, т.к. не требует расходов на бумагу, типографские услуги, распространение периодики через сеть газетных киосков и почтовые отделения, на что уходит основная часть финансов редакций газет и журналов. Молодое поколение, выросшее в условиях интернета, практически уже не читает бумажные издания, так как всю информацию черпает из Сети. В свое время большинство изданий обзавелось интернет-сайтами, на которых выкладывались электронные версии выпущенных номеров. Но сегодня этого уже недостаточно. Конкуренция заставляет расширять их, превращать в мультимедийные порталы. Кроме бумажного издания они ежедневно обновляют сайты, вводя в них не свойственные газетным изданиям аудио- и видеопубликации. В основе технологической конвергенции медиа лежит процесс дигитализации, перевода содержания в цифровую форму, который «уравнивает» печатное слово и движущееся изображение. Это также слияние прежде различных и разобщенных медиа, в результате чего образуется мультимедийный продукт. Кроме того, создается новый интегрированный рынок, на котором неразрывными связями скрепляются мультимедийные услуги, сетевое обслуживание, создание программных продуктов [5, 11-17]. Конвергенция, пишет Е.А. Баранова, это процесс, в основе которого лежит принцип однократного производства контента и многократного его тиражирования на разных медиаплатформах. Это также процесс, последовательно проходящий различные стадии развития – от более простых форм слияния к более сложным. Понятие «конвергентная журналистика» – более общее. Термины «мультимедийная журналистика» и «кроссмедийная журналистика» акцентируют внимание на основных составляющих конвергентной журналистики – рассказ о событиях в мультимедийной форме и распространение контента по разным медиаплатформам, совместное создание контента журналистами из разных подразделений медиакомпании [4, 62-65]. Медиаплатформы предполагают разнообразные форматы подачи информации. Кроме текстовых материалов это могут быть фотогалереи, слайд-шоу, радиокомментарии по текущим событиям, видеорепортажи с места событий, видеоблоги, инфографика, интерактивные формы (голосования, формы обратной связи, рейтинги, оценки, флеш-игры). В мультимедийной журналистике практически нет «ограничения формата». Когда блоки – факты, мнения – собраны, нужно определиться, какую информацию в каком виде читателю подавать. Если нужно объяснить – используют слова, если легче показать, чем рассказать – размещают карту, диаграмму, график, таблицу, слайд-шоу. Если важно, чтобы люди высказались – ставят форму для комментариев максимально заметной… По сути, журналист и редактор в мультимедийной редакции – режиссеры внимания пользователя [11, 100-101]. Ярко проявляет себя визуальная журналистика в инфографике, которая воплощает в себе русскую поговорку «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Способность рассказать новости не текстом, а картинками, с одной стороны, возвращает нас в прошлое к пиктограммам, а, с другой стороны, увлекает в будущее, к оперативному, более быстрому, чем текст, информированию аудитории. Как известно, врагом текстовой журналистики выступает время. Существует два способа подачи информации – наглядно-иллюстративный и вербальный (словесный). Они предполагают разные способы обработки информации в сознании. При работе с текстом сначала идет сканирование мозгом написанного. Затем его декодирование и уже потом создание на основании этого конкретного образа события, явления, человека. Картинка же, символ воспринимаются мгновенно, без затрат времени на сам процесс линейного чтения, осмысления прочитанного и т.д. [10, 128-134] Поэтому в условиях конкуренции на информационном рынке газеты и журналы все шире используют различные виды иллюстрации. В интернет-среде этот подход становится еще более востребованным, поскольку издание здесь не ограничено количеством полос, а молодая аудитория сети уже порядком отучена от глубокого вдумчивого чтения. Специалисты выделяют несколько технических форматов инфографики в зависимости от поставленных целей: статическая, масштабируемая, кликабельная, анимированная, интерактивная, видеоинфографика [6, 94-95]. В связи с этим встает вопрос подготовки конвергентных или, другими словами, универсальных журналистов, которые бы могли готовить тексты для разных средств массовой информации, учитывая особенности каждого из них. То есть они должны профессионально владеть не только пером, но и фотоаппаратом, видеокамерой, уметь собрать оперативную информацию для инфографики, подготовить аудиоиллюстрацию, обладать навыками видеомонтажа и обработки фотографий, передачи мультимедийных файлов несколькими способами, использовать разнообразные платформы доставки потребителям плодов своего творчества. Визуальный ряд мультимедийных СМИ включает статичную иллюстрацию (рисунок, карикатура, карта, стоп-кадр, превью к инфографике), фотоленты, фотогалереи, фоторепортажи, слайд-шоу, видеосюжет, видеоочерк, видеокомментарий, видеоколонку, потоковое видео с места событий [7, 131-140]. Конвергентная редакция требует также новый тип редакторов, которые умеют собирать разрозненные материалы в мультимедийные продукты, расфасовывать по приложениям и доставлять в соответствии с запросами разных пользователей. Некоторые вузы уже готовят кадры для новых медиа. Так, во ВГИКе открылась специальность «режиссура мультимедиа», которая сочетает режиссуру кино и телевидения с профессией художника-постановщика цифрового кино, создателя компьютерной графики и анимации, компьютерных персонажей, плоскостных и трехмерных декораций и пространств. На факультетах журналистики университетов пока кадры для новых медиа не готовят. Многие редакции СМИ осваивают такие технологии самостоятельно. Особенно это актуально для региональных изданий, находящихся на грани выживания. Для привлечения молодой аудитории, рекламодателей здесь важно внедрять новые мультимедийные, интерактивные формы, развивать сайты с удобными сервисами и навигацией, богатым иллюстративным, визуальным рядом. Интернет все больше размывает границы между автором и пользователем. Интерактивность дает возможность любому человеку высказать публично свою точку зрения в комментариях к материалам СМИ, в собственных блогах и страницах в социальных сетях. Большой популярностью пользуются фотографии и видеоролики пользователей, которые чаще, чем профессиональные журналисты, оказываются на месте важных событий и фиксируют их на мобильные телефоны. Таким образом, они становятся монополистами видеоинформации, которую приходится распространять профессиональным СМИ за неимением собственной. Вторую жизнь блогосфере, интерес к которой в последнее время значительно ослабел, дает сегодня видеоблогинг. Основной платформой видеоблогинга заслуженно считается видеохостинг Youtube, аудитория которого составляет более миллиарда человек, а это почти треть всех пользователей Интернета. Существует мнение, что видеоблоги – это основа будущей системы видеокоммуникаций, концептуального нового телевидения и всей системы распространения и обмена информацией, ведь видеоблогер – это публичная личность, человек, который участвует в процессе донесения зрителям информации, формировании повестки дня. Современный российский видеоблогинг характеризуется тем, что самым популярным контентом у зрителя являются развлекательные шоу и смешные видеоролики. Но это не мешает многим отечественным видеоблогерам выступать и в жанрах аналитической журналистики [9, 78-79]. Новые возможности открыли компьютерные технологии и перед главным экранным СМИ - телевидением. В их числе специалисты называют интерактивную связь, мультимедийное построение видео, существенное расширение возможностей анимации, упрощение технологии съемок и монтажа. Однако многие технологические новшества на уровне создания выразительного языка экрана не дают качественно нового результата. Уровень креативности современной редакционной среды недостаточно высок для эффективного использования возможностей новых технологий производства. Экономический аспект функционирования медиа, потребность в получении быстрой финансовой прибыли не дают вновь возникающим форматам возможности закрепиться и сформироваться в самостоятельное предложение. Их комплексное влияние приводит к стагнации креативной составляющей эфира и постоянному клонированию уже существующих моделей [13, 90-91]. Большое место в визуализации массовой информации занимают социальные сети. Сегодня они тоже основные поставщики экранной информации. Youtube мы уже упоминали. Следует сказать о других наиболее популярных источниках – «ВКонтакте» (64,5 млн посетителей в сутки) [2], «Одноклассники» ( 51 млн человек в сутки, 300 млн просмотров видео в сутки) [3], Facebook (24 млн в РФ) [1]. И конечно, набирающая силу сеть Instagram. Поначалу выпущенная как приложение для телефонов компании Apple, чтобы обмениваться фотографиями и короткими видеороликами, она быстро завоевала визуальный рынок. К концу 2015 г. количество пользователей сервиса превысило 400 миллионов. Как отметила команда Instagram, ежедневно пользователи загружают более 80 миллионов фотографий [14]. Успех приложения Instagram подтверждает предположение о том, что нишевое разделение – это будущее рынка всех социальных медиа. Западные маркетологи давно предсказывали, что социальные сети начнут делиться не только по типу пользователей, но и по типу контента. Instagram, как представитель визуального контента, имеет свою аудиторию и свою специфику. Экранная коммуникация легко преодолевает языковой барьер, поэтому приложение стало популярным во многих странах мира. Анализ Instagram показывает, что основной формой коммуникации выступают визуальные образы. В результате системного изменения практики взаимодействия между людьми это приложение из простого развлечения превратилось в неотъемлемый элемент повседневной жизни. Общение пользователей при помощи визуальных образов замещает обмен речевыми единицами текста, экономит речевые усилия и позволяет мгновенно фиксировать происходящее. Особенностью визуального контента в Instagram является «лайфстайл» – демонстрация атрибутов красивой жизни, фотографии личного характера (дети, праздники, семья), «селфшот/сэлфи» (снимки себя на камеру смартфона). Самодокументирование в Интернете приобрело по-настоящему вирусный характер (16 миллиардов фотографий), причем обычные люди превратились в папарацци и селебрити, а звезды всячески стремятся подчеркнуть, что они такие же простые люди, занятые повседневными делами. В электронной реальности все граждане взаимосвязаны и, как правило, формируют общности вокруг ценностей и образов. Посредством визуальных образов транслируются социальные роли и иерархии ценностей. С визуализацией образа социального успеха происходит «демократизация нарциссизма»: мы хотим, чтобы нас увидели, и наши действия были одобрены другими. Использование Instagram в качестве коммуникативного инструмента имеет бесконечные возможности. В настоящее время приложение используется как инструмент социальной и политической деятельности, маркетинга. Instagram становится важным каналом коммуникации как для обычных людей, так и для брендов, для политиков и представителей шоу-бизнеса. Это объясняется тем, что при помощи фотографий и коротких видео можно не только передать определенную информацию, но и создать образ бренда или человека, сформировать общественное мнение [8, 102-103]. Подводя итог сказанному выше, можно прогнозировать, что экранная, мультимедийная продукция и дальше будет активно расширяться, поскольку аудиовизуальный язык становится основным в информационном обществе. |
Департамент информационной политики и средств массовой информации пензенской области | Креативный город : сб материалов I рег науч практ конф. [Электронный документ] / под ред канд экон наук Е. М. Бижановой. – Электрон... | ||
Подготовка и оформление выпускной квалификационной (бакалаврской) работы: метод указание /Т. Е. Кузнецова, Л. А. Черных. – Пенза:... | Инновационная экономика и промышленная политика региона (экопром-2014) / Под ред д-ра экон наук, проф. А. В. Бабкина: Труды международной... | ||
Ф34 Математические методы в экономике. Выпускная квалификационная работа (подготовка, написание, защита) : учеб пособие / Н. Г. Федотов,... | Международной научно-практической конференции "Рационализация современной науки" по юридическим, филологическим, педагогическим,... | ||
Д 156 Модернизация экономики России в контексте глобализации : труды Международной научно-практической конференции, 24–25 ноября... | Деятельность правоохранительных органов в современных условиях: сб материалов XXI междунар науч практ конф. В 2 т. Т. – Иркутск:... | ||
Деятельность правоохранительных органов в современных условиях: сб материалов XXI междунар науч практ конф. В 2 т. Т. – Иркутск:... | Приглашаем Вас принять участие в XI международной научно-практической конференции «туризм и рекреация: фундаментальные и прикладные... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |