Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, обеспеченность занятия,

Инструкция по технике безопасности

1. 
   Запрещено входить в кабинет в верхней одежде, головных уборах, с громоздкими предметами и едой.
   
2. 
   Запрещено входить в кабинет информатики в грязной обуви без бахил или без сменной обуви.
   
3. 
   Запрещается шуметь, громко разговаривать и отвлекать других учащихся.
   
4. 
   Запрещено бегать и прыгать, самовольно передвигаться по кабинету.
   
5. 
   Перед началом занятий все личные мобильные устройства учащихся (телефон, плеер и т.п.) должны быть выключены.
   
6. 
   Разрешается работать только на том компьютере, который выделен на занятие.
   
7. 
   Перед началом работы учащийся обязан осмотреть рабочее место и свой компьютер на предмет отсутствия видимых повреждений оборудования.
   
8. 
   Запрещается выключать или включать оборудование без разрешения преподавателя.
   
9. 
   Напряжение в сети кабинета включается и выключается только преподавателем.
   

10. 
    При возникновении неполадок в работе оборудования немедленно прекратить работу и сообщить об этом преподавателю.
    
11. 
    Прекратить работу при появлении необычного запаха, звука.
    
12. 
    Не пытаться исправить неполадки в оборудовании самостоятельно.
    
13. 
    Бережно обращаться с техникой.
    
14. 
    В случае возникновения нештатных ситуаций сохранять спокойствие и чётко следовать указаниям преподавателя.
    
15. 
    Контролировать расстояние до экрана и правильную осанку.
    
16. 
    Не допускать работы на максимальной яркости экрана дисплея.
    
17. 
    Все свои документы сохранять в своей папке, созданной в папке Мои документы.
    
18. 
    По окончании работы дождаться пока преподаватель подойдёт и сдать работу.
    

19. 
    При включённом напряжении сети отключать, подключать кабели, соединяющие различные устройства компьютера.
    
20. 
    Касаться экрана дисплея, тыльной стороны дисплея, разъёмов, соединительных кабелей, токоведущих частей аппаратуры.
    
21. 
    Во время работы касаться труб, батарей.
    
22. 
    Самостоятельно устранять неисправность работы компьютера.
    
23. 
    Нажимать на клавиши с усилием или допускать резкие удары.
    
24. 
    Передвигать системный блок, дисплей или стол, на котором они стоят.
    
25. 
    Класть какие-либо предметы на системный блок, дисплей, клавиатуру.
    
26. 
    Работать грязными, влажными руками, во влажной одежде.
    
27. 
    Включать и выключать компьютер, дисплей и другое оборудование.
    
28. 
    Использовать внешние носители информации.
    
29. 
    Подключать кабели, разъёмы и другую аппаратуру к компьютеру.
    

Практическая работа №1

• 
  сформировать представление о роли информационной деятельности человека в различных сферах;
  
• 
  ввыявить проблемы жизнедеятельности человека в условиях информационной цивилизации и оценка предлагаемых путей их разрешения.
  

1. 
   Изучить теоретический материал, ответив на вопросы:
   

2. 
   Заполнить в тетради таблицы 1,2,3
   
3. 
   С помощью материала в Интернете найти ответы на следующие вопросы:
   

4. 
   Конспект с ответами на приведенные вопросы является отчетом по вашей работе
   

• 
  Осознание обществом приоритетности информации перед другим продуктом деятельности человека.
  
• 
  Первоосновой всех направлений деятельности человека (экономической, производственной, политической, образовательной, научной, творческой, культурной и т.п.) является информация.
  
• 
  Информация является продуктом деятельности современного человека.
  
• 
  Информация в чистом виде является предметом купли - продажи.
  
• 
  Равные возможности в доступе к информации всех слоев населения.
  
• 
  Безопасность информационного общества, информации.
  
• 
  Защита интеллектуальной собственности.
  
• 
  Взаимодействие всех структур государства и государств между собой на основе ИКТ.
  
• 
  Управление информационным обществом со стороны государства, общественных организаций.
  

• 
  Все большее влияние на общество средств массовой информации;
  
• 
  Информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей и организаций;
  
• 
  Существует проблема отбора качественной и достоверной информации;
  
• 
  Многим людям будет трудно адаптироваться к среде информационного общества;
  
• 
  Существует опасность разрыва между «информационной элитой» (людьми, занимающимися разработкой информационных технологий) и потребителями.
  

1. 
   Персональный компьютер.
   
2. 
   Программа MS Word. Электронный документ с описанием практической работы
   
3. 
   Доступ в Интернет к электронным энциклопедиям