Скачать 1.2 Mb.
|
Раздел I. Современный русский литературный язык. Национальный русский язык и его разновидности. Литературный язык и его особенности. Язык и речь. Отличие речи от языка. Функции языка. Функциональные стили речи. Раздел II. Культура речи. Культура речи. Понятие о языковой норме. Признаки культуры речи. Фонетика. Основные фонетические единицы. Орфоэпия. Орфоэпические нормы. Лексика. Лексические нормы. Фразеология. Типы фразеологических единиц, их использование в речи. Орфография. Принципы русской орфографии. Морфемика . Словообразовательные нормы. Морфология. Морфологические нормы. Синтаксис . Синтаксические нормы. Пунктуация. Раздел III. Речевой этикет. Речевой этикет в нашем общении. Оратор и его аудитория. ИСТОРИЯ 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), бухгалтер 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональная подготовка, общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл (ОГСЭ.02) 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины: Цель дисциплины: Формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX - начала XXI вв. Непосредственной задачей дисциплины «История» является формирование у студента соответствующих компетенций - предметных и операциональных. В результате изучения обязательной части учебного циклаобучающийся должен: уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.; основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; содержание и назначение важнейших нормативных правовых и законодательных актов мирового и регионального значения; В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающие в себя способность: Бухгалтер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Для очной формы обучения: максимальной учебной нагрузки обучающегося____58___часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __48___ часов; самостоятельной работы обучающегося __10____ часов. Для заочной формы обучения: максимальной учебной нагрузки обучающегося___58____часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __10____ часов; самостоятельной работы обучающегося __48____ часов. 1.5 Темы дисциплин: Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг. Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х гг. Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века. Укрепление влияния России на постсоветском пространстве. Россия и мировые интеграционные процессы. Развитие культуры в России. Перспективы развития РФ в современном мире ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), бухгалтер. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл (ОГСЭ.01). 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины: Цель дисциплины: формирование представлений о развитии философии, ее структуре и главных проблемах на различных этапах ее становления. Задачи дисциплины: - дать определение философии и рассмотреть основные этапы ее исторического развития; - показать отношение фундаментальных проблем философии к современной общественной жизни; - сформировать целостное представление о месте философии в духовной культуре; - показать взаимосвязь философии с другими отраслями духовной культуры. В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен: уметь: ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста; знать: основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира; об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающие в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Для очной формы обучения: максимальной учебной нагрузки обучающегося_58 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 10 часов. Для заочной формы обучения: максимальной учебной нагрузки обучающегося_58часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 10 часов; самостоятельной работы обучающегося 48 часов 1.5 Темы дисциплины: Раздел 1. Предмет философии и ее история. Основные понятия и предмет философии. Философия Древнего мира и средневековая философия. Философия Возрождения и Нового времени. Современная философия. Раздел 2. Структура и основные направления философии. Методы философии и ее внутреннее строение. Учение о бытии и теория познания. Этика и социальная философия. Место философии в духовной культуре и ее значение. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА 1.1 Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), бухгалтер. 1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл, профессиональных дисциплин (ОГСЭ.08). 1.3 Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины: Цель дисциплины: формирование у обучающихся социально-личностных и профессионально значимых качеств: гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам правового государства; чувство профессионального долга; организованность; коммуникативность; толерантность; общая культура. Основными задачами дисциплины являются: изучит роль этики в современном обществе; изучить общение как одна из основных потребностей человека; знать особенности делового общения; применять принципы этики делового общения; изучить формы устоев жизни общества: знать правовые, моральные, традиционные и этикет в жизни современного делового человека. В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен: Уметь: владеть приемами делового общения и навыками культуры поведения; соблюдать этические нормы и правила в своей личной жизни и коллективе, а =также в производственной деятельности. Знать: основные понятия этики и морали; элементарные основы и нормы этикета; особенности и приемы, принципы этики делового общения; ценности нравственной жизни общества; этикет в жизни современного делового человека. В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающие в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно - коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Для очной формы обучения: максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часов; самостоятельной работы обучающегося 17 часов. 1.5. Темы дисциплины: Раздел 1. Деловое общение и его этические аспекты. Роль этики в современном обществе. Общение как одна из основных потребностей человека. Принципы этики делового общения. Формы устоев жизни общества: правовая, моральная, традиционная. Раздел 2. Этикет в жизни современного делового человека. Этикет: история и формы его проявления. Этика служебных взаимоотношений. Формирование внешнего облика современного делового человека. Деловой этикет: порядок организации и проведения приемов, презентаций. Сувениры и подарки в деловой сфере. Этикет секретаря и руководителя. ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ 1.1 Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) 1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональные дисциплины профессионального учебного цикла (ОП.01). 1.3 Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины: Целью изучения дисциплины «Экономика организации» является знакомство с теоретическими и методическими основами инициации и развития системы хозяйствования организаций, выяснение особенностей управления экономикой организации и ее взаимодействия в контексте макроэкономической конъюнктуры. Задачами дисциплины являются изучение современного состояния и перспектив развития отрасли, хозяйствующих субъектов в рыночной экономике, вопросов общей организации производственного и технологического процессов; основных технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета; методов управления основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования; состава материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования; способов экономии ресурсов, механизмов ценообразования на продукцию(услуги) . В результате изучения дисциплины «Экономика организации» студент - должен: уметь: - определять организационно-правовые формы организаций; - находить и использовать необходимую экономическую информацию; - определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации; - заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; - рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации; знать: - сущность организации как основного звена экономики отраслей; - основные принципы построения экономической системы организации; - принципы и методы управления основными и оборотными средствами; - методы оценки эффективности их использования; - организацию производственного и технологического процессов; - состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования; - способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии; - механизмы ценообразования; - формы оплаты труда; - основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета; В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающие в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ПК 2.2. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета. ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации. ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации. ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период. ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки. ПК 4.3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (далее - ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки. ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Для очной формы обучения: максимальной учебной нагрузки обучающегося 123 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки 82 обучающегося часов; самостоятельной работы обучающегося 41 часов. Для заочной формы обучения: максимальной учебной нагрузки обучающегося 123 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 20 часов; самостоятельной работы обучающегося 103 часов. 1.5. Темы дисциплины: РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ В СИСТЕМЕ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ Введение в курс "Экономика организаций». Организация как основное звено экономики отрасли. Организационно-правовые формы организаций. Виды деятельности организаций. Организационная и производственная структура организаций. Внешняя среда и внутренняя среда организации.Маркетинговая деятельность организации. РАЗДЕЛ 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИИ Капитал имущество организации. Основные фонды организации. Оборотные средства организации. Трудовые ресурсы организации. Структура трудовых ресурсов. Формы и системы оплаты труда РАЗДЕЛ 3. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ И ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ. Продуктовая номенклатура организации, качество. Сущность, состав и структура цены продукции. Ценовая политика организации. Понятие затрат и издержек. производства продукции и услуг. Себестоимость продукции, калькуляция. Прибыль организации и рентабельность ее хозяйственной деятельности. Финансовое состояние организации. Понятие лизинга и франчайзинга. Инвестиционная и инновационная политика организации. Планирование в хозяйственной деятельности организации. Внешнеэкономическая деятельность. |
«Основы бухгалтерского учета» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос. Рабочая... | Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном образовании при наличии среднего (полного) общего образования.... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальности прикладного бакалавриата.... | ||
Огсэ. 01. Основы философии является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ппссз) в соответствии с фгос... | Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты) | ||
Составлены в соответствии c программой пм05 «Выполнение работ по рабочей профессии 20336 Бухгалтер» | Рабочая программа учебной дисциплины общеобразовательного цикла «Немецкий язык» предназначена для профессии спо 08. 01. 08 Мастер... | ||
... | Описание диплома о послевузовском профессиональном образовании (интернатура, клиническая ординатура) |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |