Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф»


НазваниеРабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф»
страница4/9
ТипРабочая программа курса
filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа курса
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

1 класс.

п/п

Наименование разделов

Всего часов

Из них

Универсальные учебные действия

Изучения, закрепления, обобщения, систематизации

Практические занятия



Давайте познакомимся

3

3

0

- называть материалы и инструменты, уметь различать их; получить представление об их многообразии;

- устанавливать связь между видом работы и используемыми материалами и инструментами;

- усваивать понятия «материалы», «инструменты», «приспособления», «безопасность»;

- выполнять задание в рабочей тетради

- усваивать понятия «технология», «профессия», «орудия труда»;

- называть материалы и инструменты, уметь различать их;

- устанавливать связь между видом работы и используемыми материалами и инструментами;

- называть освоенные виды деятельности, соотносить их с освоенными умениями;

- понимать и принимать учебную задачу, осуществлять ее решение под руководством учителя; - проявлять интерес к предмету «Технология»;

- осваивать роль ученика на основе выполнения правил работы на уроке;

- понимать значимость организации рабочего места

- рационально размещать материалы и инструменты на рабочем месте, убирать рабочее место;

- объяснять свой выбор инструментов и материалов;

- ориентироваться в учебной книге



Человек и земля

21

0

21

- усвоить значение понятий «природный материал», «пресс», «аппликация», «план выполнения работы»;

- познакомиться с различными видами природного материала;

- освоить приемы работы с природными материалами;

- знать правила сбора, сортировки и хранения природного материала- называть свойства пластилина, его состав, некоторые приемы работы с ним;

- знать содержание понятий «пластилин», «приемы работы», «эскиз», «разметка», «сборка», «отделка» - использовать свойства природных пластичных материалов при выполнении объемного изделия;

- осваивать приемы соединения природных материалов при помощи пластилина;

- осмыслить значение растений для человека;

- познакомиться с частями растений;

- освоить навык ухода за растениями;

- усвоить содержание понятия «земледелие»;

- познакомиться с профессиями, связанными с земледелием, с сельскохозяйственным инвентарем- усвоить значение понятий «проект», «композиция»;

- освоить приемы работы с пластилином, отработать навык использования инструментов

- применять правила разметки при помощи шаблона и сгибанием;

- развивать навыки работы инструментами: карандашом, ножницами, кистью;

- закрепить навыки разрезания ножницами бумаги и картона;

- соединять детали изделия при помощи клея;

- усвоить понятия «шаблон», «симметрия», «правила безопасной работы» - осуществлять разметку при помощи шаблона;

- работать инструментами: ножницами, карандашом, кистью;

- уметь разрезать ножницами бумагу и картон;

- соединять детали изделия при помощи клея;

- осмысленно использовать понятия «шаблон», «симметрия», «правила безопасной работы» - использовать различные материалы для изготовления изделия (природные, бросовые, пластилин, краски);

- называть виды насекомых;

- знать продукты жизнедеятельности пчел и их использование- усвоить понятие «коллаж»;

- овладеть техникой выполнения коллажа;

- закрепить приемы работы с бумагой и инструментами- выбирать необходимые для работы материалы, инструменты и приемы работы с ними;

- соединять детали изделия при помощи клея;

- осмысленно оперировать понятиями «подвижное соединение» и «неподвижное соединение»;

- выполнять раскрой деталей обрыванием по контуру;

- приклеивать бумажное изделие мыльным раствором- демонстрировать различные приемы работы с пластилином;

- знать профессии людей, которые работают с животными;

- выделять детали конструкции изделия по рисунку

- освоить технологию изготовления домика из веток;

- получить представление о разнообразии архитектурных сооружений;

- освоить содержание понятий «жилище», «макет», «гофрированный картон»

- освоить пластический способ лепки из целого куска пластилина;

- усвоить понятие «сортировка».

- понимать значение слов «этикет», «сервиз», «сервировка»;

- уметь правильно сервировать стол;

- владеть приемами работы с пластилином и способом лепки из целого куска пластилина

- раскраивать изделие по шаблону;

- соединять детали при помощи клея и пластилина;

- осваивать приемы безопасной работы с шилом;

- уметь вырезать по криволинейному контуру

- понимать и принимать учебную задачу, осуществлять ее решение под руководством учителя;

- составлять план выполнения работы на основе представленных в учебнике слайдов;

- находить и выделять под руководством учителя необходимую информацию из текстов и иллюстраций;

- осуществлять работу в группах- владеть навыком правильного поведения за столом;

- осознавать важность развития трудовых навыков;

- понимать значимость организации рабочего места



Человек и вода

3

0

3

- понимать значение воды в жизни;

- осваивать правила ухода за комнатными растениями;

- проводить эксперимент по всхожести семян- осваивать способы работы с деревянными палочками (спичками);

- сочетать разные материалы при выполнении изделия;

- осваивать приемы сборки элементов из разных материалов;

- создавать последовательно модель параллелепипеда из бумаги при помощи шаблона развертки и природного материала (палочек) - знать содержание понятий «водный транспорт», «плавучесть»;

- исследовать различные материалы на плавучесть;

- использовать известные свойства материалов при определении приемов изготовления изделия;

- сочетать разные материалы при выполнении изделия и приемы сборки элементов из разных материалов- проводить эксперимент, исследование, наблюдение, фиксацию результатов;

- работать с информацией: осуществлять поиск, сравнивать информацию, полученную из разных источников- уметь анализировать и конструировать изделие;

- составлять композицию из готовых элементов (декорацию к сказке) - бережно относиться к природе, к своему здоровью;

- понимать роль питьевой воды в жизни человека- слушать собеседника, излагать свое мнение, осуществлять совместную практическую деятельность;

- анализировать свою деятельность, проводить самооценку



Человек и воздух

3

0


3

- осваивать технологию моделирования в практической деятельности;

- делать разметку при помощи линейки, чертить диагональ по линейке;

- соединять детали при помощи кнопки;

- оформлять изделия по собственному замыслу- делать аппликации с применением техники «рваная бумага»;

- закреплять навыки работы с бумагой и клеем;

- использовать способы экономного расходования материалов- знать историю освоения воздушного пространства человеком, виды летательных аппаратов;

- изготавливать модели самолета и парашюта;

- работать с бумагой в технике оригами, размечать по шаблону, оформлять по собственному замыслу- осуществлять поиск необходимой информации;

- сопоставлять полученную информацию со своим опытом и со знаниями, полученными на других уроках;

- приводить собственные примеры, делать выводы и обобщения, аргументировать свои ответы- развивать творческие способности;

- развивать способность к конструированию и моделированию- владеть навыками самоорганизации при выполнении какой-либо работы;

- проявлять аккуратность и ответственность в работе



Человек и информация

3

0


3

- осваивать способ работы с глиной;

- работать с бумагой, картоном;

- переводить информацию в разные знаково-символические системы для передачи информации (кодирование, шифрование) - знать правила дорожного движения и ориентироваться в дорожных знаках;

- определять безопасный маршрут от дома до школы и отображать его графически;

- составлять таблицу важных телефонных номеров, маршрута передвижения от школы до дома- иметь представление об устройстве и основных частях компьютера;

- владеть основными приемами работы на компьютере- осуществлять поиск информации;

- анализировать и сравнивать способы обобщения и передачи информации в разных средах (человек, животный мир), на основании полученного материала самостоятельно делать простые выводы и обосновывать их- проявлять коммуникативную культуру;

- осваивать различные способы обобщения
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconПояснительная записка Данная рабочая программа по английскому языку...
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-Ф3

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconПояснительная записка Данная рабочая программа по английскому языку...
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-Ф3

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconПояснительная записка Данная рабочая программа по английскому языку...
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-Ф3

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconДанная рабочая программа по химии для 11 класса составлена на основе...
Федерального Закона от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconРабочая программа на 2016-2017 учебный год английский язык для 2...
Рабочая программа курса «Английский язык» для 2 Х общеобразовательных классов на 2016 -2017 учебный год составлена на основе

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconРабочая программа по английскому языку для 7 класса на 2015-2016 учебный год
Составлена на основе Федерального образовательного стандарта основного общего образования

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconРабочая программа по английскому языку базовый уровень 7 класс
Рабочая программа учебного курса «Английский язык» для 7 класса на 2016 – 2017 учебный год составлена на основе

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconПояснительная записка Данная рабочая программа по английскому языку...
Федерального закона от 29 декабря 2012г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconПояснительная записка Данная рабочая программа по английскому языку...
Федерального закона от 29 декабря 2012г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Рабочая программа курса «Технология» для 1- 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273- фз «Об образовании в рф» iconРабочая программа по предмету английский язык для 8 класса на 2015-2016...
Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск