Скачать 2.28 Mb.
|
Б — обычный, бытовой микроклимат (лаборант, бухгалтер, продавец, ученый); О — открытый воздух (агроном, инспектор ГИБДД, монтажник, геолог); Н — необычные условия (шахтер, космонавт, подводник, пожарный); М — повышенная моральная ответственность за здоровье и жизнь людей, за большие материальные ценности (учитель, врач, судья, охранник). Условия труда составляют четвертый уровень пирамиды Климова.
Пользуясь этой классификацией любую профессию можно обозначить формулой из четырех букв, обозначающих соответствующий признак. Почти каждая профессия имеет несколько признаков. Поэтому главное — выделить основные признаки и второстепенные. Задание №4. Контрольные вопросы.
а) условия труда; б) предмет труда; в) средства труда; г) цели труда.
а) техника; б) человек; в) природа; г) художественный образ.
a) в бытовых условия; б) на открытом воздухе; в) в необычных условиях; г) в условиях повышенной ответственности.
а) около 10 тысяч профессий; б) более 100 тысяч профессий; в) около 40 тысяч профессий; г) 23 198 профессий.
а) хирурга; б) космонавта; в) актера; г) машиниста 10 урок. Формула профессии. Профессия, специальность, должность. Не всякий вид трудовой деятельности называется профессией. Профессия — это:
Задание №1. «Найди профессии». Подчеркните слова, обозначающие профессии. Инженер, конструктор, директор, дворник, юрист, помощник юриста, исполняющий обязанности, кассир, завуч, учитель физкультуры, дрессировщик, начальник отдела, учитель, учитель начальных классов, врач, терапевт, главный конструктор, слесарь, курьер, хирург. Почему «дворник» и «курьер» — не профессии? (директор, помощник юриста, завуч начальник отдела, главный конструктор обозначают не профессии, а должности. Учитель начальных классов и учитель физкультуры — это разные специальности одной профессии — учитель. Терапевт и хирург — специальности профессии врача). Задание №2. «По горячим следам». Сформулируйте и запишите основные признаки профессии. Вы уже знакомы с классификацией профессий по таким существенным признакам, как предмет, цели, средства и условия труда. Классификация позволяет смоделировать профессию по заданным характеристикам. Следующее задание поможет вам найти формулу своей будущей профессии. Задание №3. «Формула профессии».(модификация методики Н.С. Пряжникова). Внимательно прочитайте признаки профессий и подчеркните самые привлекательные для вас цели, предметы, средства и условия труда (1—2 варианта).
|
Рабочая программа по элективному курсу для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов и методических | |||
Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География Землеведение». Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений,... | Элективный курс предназначен для учащихся 9 класса и рассчитан на 34 часа. Он отвечает важным целям: знакомит с практикой экзамена... | ||
«пробы сил» и т п. Профильная ориентация призвана способствовать принятию школьниками осознанного решения о выборе направления дальнейшего... | Рабочая программа для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов | ||
... | Конъюнктура рынка труда и профессий Уральского региона и Челябинской области | ||
«Английский язык» серии “Rainbow English” для 8 класса, авторов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой, допущенного Министерством... | Программа для общеобразовательных учреждений. Ия. Министерство образования РФ. – М.: Просвещение, 1994; Программа по ия для 10 11... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |