Взаимодействие с социальными партнерами
по профилактике правонарушений
в 2014- 2015 учебном году
№
| Мероприятия
| Классы
| Дата
| Социальный партнер
|
| Совместная работа социального педагога и инспектора ГДН по делу Богданевича К, Бурянова Т, Турусова А,Тыжинова С,Зайцева А,Ждан-Пушкина.Н.
|
| В течение года.
| ГДН
|
| Беседа «Противопожарная безопасность»
| 1-8 классы
| 29.09
| МЧС Иркутской области.
|
| Правовая викторина
| 6-е классы
| 18.12
| Инспектор ГДН, ГИБДД
| Е
| Беседа с детьми «группы риска»
| 5-8 классы
| 4.12
| Васькина М.Н., инспектор ГДН
|
| Родительское собрание на параллели 7-х классов «Безопасность детей»
| Родители 7-х классов
| 18.12
| Парфеевиц В.В., психолог ГУФСИН
Васькина М.Н., инспектор ГДН
|
| Районный конкурс сочинений «Права и обязанности несовершеннолетних»
|
| 19.12
| Прокуратура «Эхирит-Булагатского района»
|
| Районный конкурс «Лучший макет баннера на тему «Молодежь против наркотиков».
|
| 19.12
| Прокуратура «Эхирит-Булагатского района»
|
| Интерактивное общение «Чистота отношений – залог успешной дружбы, любви, семьи»
| 9-11 классы
| 13.12
| ДК «Наран»
|
| Расширенное заседание КДН и ЗП
|
| 23.10
| КДН и ЗП, прокуратура
|
№
| Мероприятия
| Классы
| Дата
| Социальный партнер
|
| Рейд «Комендантский час»
|
| 18.10
| ГДН, управление образования
|
| «Здоровый человек – успешный человек»
| 7-ые классы
| 9.11
| Нарцызова О.А.,
методист Центра Досуга
|
| Правовой час
| 7-8 классы
| 30.10
| Буинова С.А., библиотекарь
|
| Праздник, посвященный Международному Дню ребенка
| Дети группы «риска»
| 20.11
| КСЦОН
|
| Беседа по профилактике травматизма на дорогах в зимний период
| 1-4 классы,5-6 кл
| 18.12
11.03
| Колодин Р.А., И.О. инспектора по БДД
|
| Беседа «Подростковые компании, или кто отвечает в толпе»
| 7-е классы
| Февраль
| Парфеевиц В.В., психолог ГУФСИН
|
| Тренинговое занятие с элементами игры
| 10-е классы
| Февраль
| Парфеевиц В.В., психолог ГУФСИН
|
| Родительское собрание
«Подросток и закон»
| 10-е классы
| 11.04
| Парфеевиц В.В., психолог ГУФСИН
Колодин Р.А., и.о. инспектора по БДД
Шарланова , пресс-секретарь ГУ МВД
Данилова И.О., инспектор ГДН
|
| «Профилактика краж несовершеннолетними»;
|
| 4.12
|
Васькина М.Н
|
Социальными педагогами была оказана помощь ОГБУ СО Комплексному центру социального обслуживания населения Баяндаевского и Эхирит-Булагатского районов в проведении акции «Подари ребенку радость», посвященной Международному Дню защиты детей, были собраны и переданы игрушки, пазлы, настольные игры для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; 2. Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования.
Работа в этом направлении предусматривает:
- разработку системы ежедневного учета детей, не пришедших на учебные занятия с выяснением причин отсутствия ребенка в школе и принятием оперативных мер по его возвращению; (журнал пропусков, ежедневный мониторинг посещения занятий, связь с родителями, индивидуальная коррекционная работа, заседания Совета Профилактики)
- направление информации о количестве несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих учебные занятия в Управление Образования на 5 число каждого месяца учебного года; По итогам года 7 учащихся имеют пропуски по неуважительным причинам. В основном это дети из неблагополучных семей, где отсутствует контроль со стороны родителей: Сунько А, Зайцев А, Федоринов Г, Бартуева Н, Пономарева Ю, Бурянов А, Федосеев Н.
С этими учащимися проведена следующая работа: индивидуальные беседы, контроль посещаемости, вызовы в школу родителей, беседы администрации школы с родителями, беседа психолога с детьми, посещение семей на дому, направлены ходатайства в КДН и ЗП в отношении Зайцева А, Пономаревой Ю, Бартуевой Н.
- создание банка данных по неблагополучным семьям и семьям группы риска;
В связи с обновлением Банка данных о семьях, проживающих на территории Эхирит-Булагатского района, социальных паспортов учреждений образования и в соответствии со статьей 12, п.3, пп.2 Федерального закона от 24.06.1999г. № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», направлены сведения согласно прилагаемым таблицам. (Дети -инвалиды -20 человек, опекаемые -38 человек, неполные -179, малообеспеченные - 180 человек , неблагополучных семей -15, безработных-118 родителей).
В отношении семьи Зайцева А, учащегося 7 В Кл реализуется межведомственный комплексный план . С данным ребенком проводятся беседы, профилактические мероприятия, учащиеся вовлечены в кружковую и секционную работу. Причина неблагополучия: семья малообеспеченная, многодетная, неполная, мать злоупотребляет спиртными напитками, не занимается воспитанием детей, жилищные условия не соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.
Заведена Карта учета неблагополучной семьи, где ведется мониторинг результатов работы, периодичность заполнения карты 1 раз в квартал, проводится рейд «Неблагополучная семья», «Опекаемая семья». Таким образом, в работе с семьей, прежде всего, используется контроль и патронаж, профилактические действия, направленные на развитие родительской рефлексии, критического мышления.
- обеспечение индивидуального подхода к обучению и воспитанию детей из семей, находящихся в социально опасном положении включает в себя дополнительные занятия учащихся во внеурочное время, вовлечение в кружковую и секционную работу, организацию бесплатного питания (по данным на май 2015 года все дети из неблагополучных семей получают бесплатное питание).
- организация обходов микрорайона школы с целью выявления несовершеннолетних детей, подлежащих обучению и определения условий, в которых они проживают, выполнения Комендантского часа;
В течение рассматриваемого периода социальными педагогами Алсаевой Г.В., Хабоевым Б.М., Романовой Е.В ,классными руководителями с привлечением сотрудников ГДН в целях профилактики правонарушений среди несовершеннолетних и установления связи между родителями детей, входящих в группу «риска», и детей, состоящих на ВШУ, осуществляется рейд «Подросток», «Неблагополучная семья», «Опекаемая семья», «Комендантский час». По итогам посещения составлены акты обследования семьи. Посещено 79 семей.
Причина неблагополучия этих семей- злоупотребление родителей спиртными напитками, отсутствие контроля и воспитания.
Проведена разъяснительная работа с учащимися и их родителями по соблюдению Комендантского часа, проведены инструктажи по Технике Безопасности, правилам дорожного движения, правилам противопожарной безопасности.
3. Совершенствование системы воспитания в образовательном учреждении на основе развития воспитательной системы, детского самоуправления, повышения воспитательного потенциала урока, при которой осуществляется:
- организация деятельности классных руководителей по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся;
Руководство воспитательно-профилактической работой, проведение воспитательных мероприятий.
Планирование работы с педагогически запущенными детьми
Определение «трудных» подростков в кружки, секции школы и поселка
Работа классных руководителей по успеваемости и посещаемости учебных занятий учащихся, состоящих на внутришкольном учете, учете в ГДН, КДН
Организация профильного и предпрофильного обучения «трудных» учащихся
Работа с родительским комитетом
Индивидуальные беседы с родителями
Посещение «трудных» учащихся на дому
В конце каждой четверти подводятся итоги работы классных руководителей по данному направлению.
Приоритетными направлениями воспитательной системы школы является патриотическое, интеллектуальное, нравственное, трудовое воспитание, «Ученик и его семья», «Ученик и его здоровье», «Общение и досуг ученика», Профилактика правонарушений. Организована общественно-значимая деятельность учащихся через реализацию программ детской пионерской организации «Факел» и школьного самоуправления. Эти направления у нас реализуются в системе с 1-11 класс.
Проведены мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни и профилактику правонарушений:
Декада Безопасности
Декада «Мы за ЗОЖ»
День Здоровья
Месячник по профилактике правонарушений
Единые классные часы: «Быть здоровым-здорово», « Профилактика употребления летучих токсических веществ», «Уроки мужества».
Принимаем участие в акции «Летний лагерь – территория здоровья», цель акции: профилактика употребления психоактивных веществ в детско-подростковой среде, формирование навыков здорового образа жизни и ответственного поведения учащихся.
В школе проводятся лекции и беседы для учащихся по безопасности дорожного движения, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, детской преступности, проходит правовая пропаганда среди подростков и родителей с привлечением инспекторов ГИБДД Эхирит-Булагатского района:
1."Безопасность учащихся на улицах поселка".
2. " Роль знаний по ПДД в предупреждении дорожно-транспортного травматизма"
3. «ПДД для пешеходов и велосипедистов».
4. Организовано привлечение сотрудников ГИБДД к проведению игры «Зарница»
5.Оформлен стенд «Автомобиль. Дорога. Пешеход»
6.Проведена акция «Дорога-зона повышенной опасности»
7. Классные часы «Правила пользования и хранения сотовых телефонов», викторина «Что ты знаешь о сотовом телефоне?» и.т.д.
Акция «СТОП, СПИД!», участники 7-11 классы. Проведены тренинги в 9 классах «СПИД – чума 21 века»( Зуева О.С.), «Профилактика ВИЧ и СПИДА» в 10 классах (Далбаева Л.С.), «Мой выбор- жизнь» в 11 классах (Алсаева Г.В.),классный час «Информированность – лучшая защита от СПИДа»(Хабоев Б.М.) в 7-8 классах.
Акции «Сделай ярче мир ребенка», «Подарок от Деда Мороза», проводимые совместно с молодежным движением «Поделись теплом»;
Реализуется проект «Дело класса»: «Планета Здоровья», «Путешествие в Страну Здоровячков» и.т.д.
С целью профилактики суицида среди несовершеннолетних социальный педагог Алсаева Г.В. провела лекцию «Профилактика суицидального поведения среди детей и подростков» с педагогами школы и родителями учащихся 6-х классов, 7-х классов, 11-х классов.
Участниками кружка «Мы за ЗОЖ» выпущена стенгазета «Мы против СПИДа. А Вы с нами?».
Приняли участие в районном конкурсе сочинений «Права и обязанности несовершеннолетних»(Богомолова Л ученица 9 кл 2 место) и на лучший макет баннера «Профилактика наркомании» ( 1 место), проводимых прокуратурой района.
Проведена разъяснительная работа с учащимися и их родителями по соблюдению Комендантского часа, проведены инструктажи по Технике Безопасности, правилам дорожного движения, правилам противопожарной безопасности.
С 19 января по 19 февраля 2015 года в школе прошел Месячник по профилактике правонарушений учащихся.
Цель данного месячника - организация воспитательно-профилактической работы, направленной на правовое воспитание, просвещение учащихся, коррекция поведения детей из группы «риска», обеспечение психологической, социальной помощи и поддержки, снижение уровня правонарушений среди учащихся школы.
Задачи:
Создать условия для проявления учащимися нравственных и правовых знаний, умений, развивать потребность в совершенствовании нравственно оправданных поступков.
Формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни, умение противостоять вредным привычкам.
Воспитать у учащихся нравственные качества личности посредством развития индивидуальных интересов и способностей.
Организовать эффективное взаимодействие всех воспитательно-образовательных структур (школы, семьи, социальных партнеров) в работе с подростками «группы риска».
5. Обеспечить социальную защиту детей и подростков.
Мероприятия были организованы через классные часы, внеклассную работу и ориентированы на просветительский, воспитательный характер. Социальными педагогами и классными руководителями проведен рейд «Неблагополучная и опекаемая семья». В ходе рейда посещено 41 семья. По результатам рейда составлены акты обследования семьи, информационная справка.
Проведены тематические классные часы на тему «Проступок, правонарушение, преступление», «Половое воспитание» и т.д., также проведен Единый классный час «Права и обязанности несовершеннолетних» с учащимися 5-11 классов. Классными руководителями были созданы условия для выявления и коррекции отрицательных установок в поведении, развитии.
Социальными педагогами школы проведены:
в 7-х классах правовой брейн-ринг «Наше право». В нем приняли участие 5 команд. Дети не только представляли домашнее задание – художественный номер на тему права человека, но и отвечали на вопросы викторины и квалифицировали преступления. Успешно с заданиями справилась команда 7 л класса, занявшая 1 место;
в 9-х классах проведен правовой брен-ринг «Наши права и обязанности», учащиеся отвечали на вопросы и представили ситуацию-правонарушение, которое потом прокомментировали согласно УК РФ, для конкурса капитанов подготовили интересные вопросы для команд-соперниц. Со всеми заданиями быстро и легко справилась команда 9б класса, которое заняла 1 место.
Также в 6-х классах социальным педагогом Алсавой Г.В.проведено внеклассное мероприятие «Путешествие в страну Правознание», где обучающиеся познакомились с Конвенцией о правах ребенка. Психологами проведена диагностическая работа по выявлению акцентуаций характера (опросник К. Леонгарда) и определению психологического состояния (тест Люшера), индивидуальные беседы с учащимися «группы риска» (Бартуева Н., Ждан-Пушкин Н., Олзоев П., Бадеев Р., Тыжинов С., Сунько., Федоринов Г.). В рамках месячника профилактики правонарушений прошла «Декада психологии» со 2 марта по 13 марта. Мероприятия данной декады были направлены на профилактику правонарушений и проявления суицидальных наклонностей, сплочение классных коллективов. Все дни работала «Почта доверия и пожеланий», «телефон доверия». Профилактические мероприятия прошли с учащимися 2- 11 классов по согласованию с классными руководителями в форме игр, бесед и тренинговых занятий. Данные тренинги дали возможность учащимся развить самосознание, способность планировать свои поступки и отвечать за них, формировали умение разрешать конфликты. Во 2-х классах и в классе коррекции 1-4 ж прошли занятия «Мои достоинства и недостатки».
Цель игрового тренинга «Поступок и ответственность» в 3-х классах: Знакомство учащихся с понятиями «поступок», «проступок», «ответственность», с их значением в жизни человека. В 4-х классах прошли занятия с элементами тренинга «Этичные и неэтичные поступки».
Целью тренинга «Толерантность» в 5-х классах было развить внимания к окружающим, умение общаться, развить умение выслушивать точку зрения другого и показать связь культуры общения с толерантностью.
Цель тренингого занятия «Я и преступный мир» в 6-х классах: обратить внимание учащихся на конкретные действия в опасных ситуациях.
В 7-х классах проводили тренинг «Компания и Я».
Цель тренинговых занятий«Я глазами других людей» в 8-х классах: формировать у учащихся представление о человеческой красоте – человечности, непримиримости ко злу, грубости, бестактности, неуважительного отношения к другим;
Цель деловой игры «Законы писаны для всех»в 9-х классах: Закрепить и обобщить знания учащихся о гражданско – правовых нормах и правовых терминах, проверить у детей уровень знания своих прав и свобод, формировать умение прогнозировать последствия своих поступков, воспитывать уважение к законам, профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.
В 10- 11-х классах провели тренинг «Общение и его роль в трудных жизненных ситуациях».
Библиотекари школы провели с обучающимися классов коррекции 1-4 ж урок-презентацию «Мы имеем права», 5-7 ж, 8-9 ж - «Наши права». На которых ознакомили школьников с правами, которые закреплены за ними с рождения, как за гражданами России. Представили и провели сравнительный анализ прав и обязанностей детей-граждан других государств.
Анализ работы классных руководителей с «трудными» детьми показал, что работа проводится согласно плану профилактической работы (по результатам контроля составлена справка).
Также осуществлялся контроль посещаемости и успеваемости учащихся, состоящих на ВШУ,ГДН, КДН (по результатам контроля составлена справка).
Постоянно осуществлялась индивидуальная работа с трудными детьми. Результатом работы стали рекомендации для учащихся по корректированию их девиантного поведения, улучшение поведения отдельных учащихся.
В течение Месячника велась активная работа с социальными партнерами школы. Парфеевиц В.В. психолог отделения психологического обеспечения ФКУ УИН ГУФСИН в 5-х и 6-х классах провела тренинг «Права и обязанности учащихся ». На этих тренингах были созданы условия для развития саморегуляции, повышению самооценки.
Социальный педагог Алсаева Г.В. на родительском собрании 8-х классов «Трудности переходного возраста» представила родителям результаты анонимного анкетирования учащихся 8-х классов «Мои предпочтения». Парфеевиц В.В. выступила с докладом «Подросток – звучит гордо», обозначила проблемы данного возраста и дала практические рекомендации по преодолению данных проблем.
С целью профессионального самоопределения «трудных» подростков проведена, совместными усилиями ГДН, ГУФСИН и МЧС, экскурсия по автопарку МЧС. Сотрудники детально представили и ознакомили детей с особенностями работы пожарного: продемонстрировали машины и снаряжение для тушения пожара, спецодежду и средства индивидуальной защиты. Подростки имели возможность примерить экипировку и опробовать средства защиты на себе.
Учащиеся 6 б и 7 вклассов побывали на экскурсии в МО МВД России «Эхирит-Булагатский», где им продемонстрировали экипировку личного состава отдела, средства личной защиты (бронежилет, щит) и орудия (дубинку). Ознакомили с работой дежурной части и показали камеру временного содержания административно задержанных.
С детьми группы «риска» была организована встреча с сотрудником КДН и ЗП и начальником ФКУ УИК ГУФСИН ЕлдыровымС.А, с целью ознакомления школьников об административной ответственности несовершеннолетнего и его родителей за нарушение Комендантского часа.
Также состоялась встреча учащихся 9 л класса с членом Общественного совета при МО МВД России «Эхирит-Булагатский» Маточкиной Г.П., она рассказала детям о ветеранах МВД, которые внесли огромный вклад в работу районного отдела.
Учащиеся 10-х классов совместно с классными руководителями, с целью формирования ценностного отношения между молодыми людьми и девушками, браку, просмотрели фильм «Чистота отношений – залог успешной дружбы и семьи» в ДК «Наран».
Подготовлен стенд «Здоровье+» для обучающихся начальных классов, информация стенда направлена на формирование ценностной ориентации на здоровый образ жизни.
Проведено заседание Совета Профилактики с повесткой:
1.Анализ состояния правонарушений в школе.
2. Об итогах Месячника по профилактике правонарушений.
Была проанализирована работа социальных педагогов, психологов, классных руководителей, обсужден план работы по профилактике правонарушений. Даны рекомендации по улучшению профилактической работы, заключающиеся, прежде всего в индивидуальной работе с трудными детьми, вовлечении их в кружковую и секционную деятельность, в активном сотрудничестве школы с родителями.
Вывод:
Все запланированные мероприятия прошли согласно плану.
Основные усилия школы и семьи должны быть направлены на формирование «внутренних барьеров», на создание социальной среды ребенка, обеспечивающей его безопасность.
Эффективность профилактической деятельности определяется тем, насколько у ребенка воспитана потребность в здоровом образе жизни, насколько у него выработана активная жизненная позиция. При организации профилактической работы педагогический коллектив основывается на том, что чем больше у ребенка возможностей зарекомендовать себя как творческую личность, тем меньше у него проявится интерес к асоциальным явлениям
|