Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях


НазваниеУчебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
страница3/11
ТипУрок
filling-form.ru > Туризм > Урок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Раздел IV закона называется «Вооружённые Силы Российской Федерации, другие войска, воинские формирования и органы».

В статье 10 (п. 1) дано определение:

Вооружённые Силы РФ- государственная военная организа­ция, составляющая основу обороны Российской Федерации.

Статья 11 рассказывает об общем составе ВС России.

В статье 12 регламентировано руководство и управление ВС РФ и т. д.

Раздел V закона называется «Состояние войны, военное поло­жение, мобилизация, гражданская оборона, территориальная обо­рона».

В статье 18 состояние войны объявляется в случае агрессии со стороны другого государства и в случае выполнения международ­ных договоров нашей страны.

В статье 19 даются указания на случай наступления военного положения, при котором объявляется мобилизация (общая или час­тичная), о которой рассказано в статье 20.

Для гражданского населения организуется гражданская оборо­на (статья 21). Очень важна в этом законе статья 9 «Права и обязанности гра­ждан Российской Федерации в области обороны».

Граждане Российской Федерации:

1. Исполняют воинскую обязанность в соответствии с Феде­ральным законом;

2. Принимают участие в мероприятиях по гражданской и тер­риториальной обороне;

3. Могут создавать организации и общественные объединения, содействующие укреплению обороны;

4. Предоставляют в военное время для нужд обороны по требова­нию федеральных органов исполнительной власти здания, сооруже­ния, транспортные средства и другое имущество, находящееся в их собственности, с последующей компенсацией понесённых расходов в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации.

III. Итог урока.

Учитель. Что полезного для себя вы извлекли из материала сегодняшнего урока? В чем заключается значение Федерального закона «Об обороне»?

Домашнее задание: ответить на вопрос: как вы понимаете пра­ва и обязанности граждан РФ в области обороны? Приведите при­меры, наглядно демонстрирующие ваше понимание этого вопроса.
Урок 12

СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

Цель: познакомить с льготами, пре­доставляемыми военнослужащим по призыву.

Ход урока

I. Проверка выполнения домашнего задания.

1. Обсуждение вопросов домашнего задания.

ответить на вопрос: как вы понимаете пра­ва и обязанности граждан РФ в области обороны? Приведите при­меры, наглядно демонстрирующие ваше понимание этого вопроса.

П. Изучение новой темы.

Объяснение учителя.

По ходу объяснения учитель конкретизирует внимание уча­щихся на тех положениях, которые следует законспектировать.

Главное отличие военной службы от гражданской государст­венной службы в её обязательности в соответствии с Конституцией РФ, а также:

• поступающие на военную службу должны отвечать опреде­лённым требованиям;

• обязательное принятие присяги;

* • беспрекословность служебного подчинения;

• определённая длительность службы;

• влияние воинских званий перед влиянием разрядов;

• определённая форма одежды и знаки различия;

• право на хранение, ношение и применение оружия.

Исходя из особенностей и характера своей деятельности, воен­нослужащие имеют определённые льготы, гарантии и компенсации:

• гарантия предоставления жилья (в размере не менее 12 м объёма воздуха);

• сохранение жилых помещений, занимаемых им до призыва;

• охрана здоровья созданием благоприятных условий службы, быта и т. д.;

• бесплатное санаторно-курортное лечение по врачебным по­казаниям;

• освобождение от подоходного налога;

• преимущество поступления в государственные учебные заве­дения после службы;

• бесплатный проезд на новое место службы, в отпуск, на ле­чение, к постоянному месту жительства после увольнения;

• бесплатная пересылка писем военнослужащего и др.

Все эти льготы, гарантии и компенсации определены Феде­ральным законом «О воинской обязанности и военной службе» и законом «О статусе военнослужащих».

III. Итог урока.

Домашнее задание: ответить на вопрос: почему для военно­служащих установлены льготы, гарантии и компенсации?
Урок 13

ОБЩЕВОИНСКИЕ УСТАВЫ ВС РФ – ЗАКОН ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

Цель: познакомить учащихся с историей возникновения во­инских уставов, раскрыть их общее предназначение и структуру.

Ход урока

I. Проверка выполнения домашнего задания.

Ответить на вопрос: почему для военно­служащих установлены льготы, гарантии и компенсации?

II. Изучение новой темы.

Рассказ учителя.

В ходе рассказа основные тезисы учащиеся записывают.

Учитель. Уставы Вооружённых Сил России - это свод зако­нов воинской службы. Они служат законодательной основой реше­ния задач по достижению высокой организованности, дисциплины, порядка, по совершенствованию боевой готовности войск, тесно свя­заны с нравственными принципами и моралью гражданина России.

К уставам Вооружённых Сил России относятся:

• Устав внутренней службы;

• Дисциплинарный устав;

• Устав гарнизонной и караульной служб;

• Строевой устав.

Положения этих уставов обязательны для всех военнослужа­щих Вооружённых Сил Российской Федерации, поэтому их приня­то называть общевоинскими.

Из истории создания Уставов в России:

• первый устав - в 1571 году - Устав пограничной и стороже­вой жизни;

• в 1621 году - Устав ратных, пушечных и других дел;

• 1647 год - Учение о хитрости ратного строения пехотных людей, который стал прообразом нынешнего Строевого устава. При Петре I Уставы развивались и появились:

• Устав внутренней службы;

• Устав дисциплинарный.

• С появлением Военного флота в России в 1720 году Петром I был утверждён Морской устав.

В XIX веке к ним добавились:

• Строевой и Кавалерийский уставы;

• В 1884 году - Воинский Устав о гарнизонной службе. После Великой Октябрьской социалистической революции все

прежние указы и законы были отменены. Это коснулось и Воин­ских уставов. Взамен им пришла:

• Книжка красноармейца. Это было временным уставным по­ложением.

В период 1918-1920 годов были переработаны старые и утвер­ждены новые уставы:

• Внутренней службы;

• Гарнизонной службы;

• Строевой пехотный;

• Дисциплинарный.

В течение следующих лет они неоднократно перерабатывались, а в настоящее время действуют общевоинские уставы Вооружён­ных Сил России, утверждённые 14 декабря 1993 года.

Требования Устава должен знать и соблюдать каждый военно­служащий.

III. Итог урока.

Учитель. Какую роль играют Уставы Вооруженных Сил в армейской жизни? Что является причиной возникновения неустав­ных взаимоотношений в воинских подразделениях?

Домашнее задание: ответить на вопрос: каковы основные за­дачи воинских уставов?

Урок 14

ВОИНСКИЕ ЗВАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВС РФ,

ВОЕННАЯ ФОРМА ОДЕЖДЫ

Цель: познакомить учащихся с воинскими званиями, военной формой одежды.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Каковы основные за­дачи воинских уставов? Какую роль играют Уставы Вооруженных Сил в армейской жизни? Что является причиной возникновения неустав­ных взаимоотношений в воинских подразделениях?

II. Изучение новой темы.

1.Объяснение учебного материала.

Учитель. Каждый военнослужащий проходит военную служ­бу в определённой воинской должности, которой соответствует воинское звание. Значит, каждый военнослужащий имеет воинское звание. В соответствии с Федеральным законом «О воинской обя­занности и военной службе» утверждён перечень составов и воин­ских званий военнослужащих Вооружённых Сил Российской Фе­дерации.
2.Работа по таблице.

Составы военнослужащих

1 Воинские звания

войсковые

корабельные

Солдаты и матросы

Рядовой Ефрейтор

Матрос Старший матрос

Сержанты и старшины

Младший сержант Сержант

Старший сержант Старшины

Старшина 2-й статьи Старшина 1 -й статьи Главный старшина Главный корабельный старшина

Прапорщики и мичманы

Прапорщик Старший прапорщик

Мичман Старший мичман

Младшие офицеры

Младший лейтенант Лейтенант Старший лейтенант Капитан

Младший лейтенант Лейтенант Старший лейтенант Капитан-лейтенант

Старшие офицеры

Майор

Подполковник

Полковник

Капитан 3-го ранга Капитан 2-го ранга Капитан 1-го ранга

Высшие офицеры

Генерал-майор

Генерал-лейтенант

Генерал-полковник

Генерал армии

Маршал Российской Федерации

Контр-адмирал Вице-адмирал Адмирал Адмирал флота


Для военнослужащих устанавливается военная форма одежды, которая подразделяется на виды.


Военная форма

Виды военной формы

Парадная - при принятии Военной присяги, вручении воинской части Боевого Знамени, в составе почётного караула, в дни годовых праздников части и др.

Зимняя и летняя

Повседневная - во всех случаях, кроме остальных

Зимняя и летняя

Полевая - на учениях, манёврах, боевых дежурствах, на занятиях в учебных центрах

Зимняя и летняя

Форма одежды объявляется ежедневно или на период конкрет­ных мероприятий командирами воинских частей.

Военнослужащий вправе не носить военную форму одежды вне расположения воинской части, на отдыхе, в увольнении или отпуске.

III. Итог урока.

Учитель. Что учитывается при присвоении воинских званий военнослужащим? Как вы думаете, каково назначение военной формы? Подтвердите примерами.

Домашнее задание: знать составы и воинские звания военно­служащих.

Урок 15

ВОЕННАЯ ПРИСЯГА,

ПОРЯДОК ПРИВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

К ВОЕННОЙ ПРИСЯГЕ

Цель: познакомить учащихся с текстом, смыслом и значением Военной присяги для военнослужащих, а также с ритуалом приве­дения к присяге.

Ход урока

I. Проверка выполнения домашнего задания.

Что учитывается при присвоении воинских званий военнослужащим? Как вы думаете, каково назначение военной формы? Составы и воинские звания военно­служащих.

П. Изучение новой темы.

Рассказ учителя.

Учитель. Военнослужащие, прибывшие в воинскую часть, в течение не более 60 дней находятся на карантине, проходят курс молодого бойца или начальной военной подготовки. До принятия присяги они не могут привлекаться к выполнению боевых задач, иметь оружие или военную технику, на них не может быть наложе­но дисциплинарное взыскание.

Текст ныне действующей Военной присяги утверждён Феде­ральным законом «О воинской обязанности и военной службе» от 1998 года. Ознакомьтесь с этим текстом.

Я, (фамилия, имя, отчество), торжественно присягаю на верность своему Отечеству -

Российской Федерации.

Клянусь свято соблюдать Конституцию Российской Федерации, строго выполнять требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.

Клянусь достойно исполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость

и конституционный строй России, народ и Отечество.

Учитель разъясняет суть каждого требования Военной присяги. В назначенное время воинская часть при Боевом Знамени и Го­сударственном флаге Российской Федерации, с оркестром выстраи­вается в пешем строю в парадной, а в военное время в полевой фор­ме одежды с оружием. Полк выстраивается в линию ротных колонн. Военнослужащие, приводящиеся к Военной присяге, выстраиваются в первых шеренгах. Командир воинской части в краткой речи напоминает им значение Военной присяги и той почётной и ответствен­ной обязанности, которая возлагается на военнослужащих, приве­дённых к Военной присяге на верность своему Отечеству. После разъяснительной речи командир воинской части коман­дует: «Вольно» и приказывает командирам подразделений присту­пить к приведению к Военной присяге.

Командиры рот и других подразделений поочерёдно вызывают из строя военнослужащих, приводимых к Военной присяге. Каж­дый военнослужащий, приводимый к Военной присяге, читает вслух перед строем подразделения текст Военной присяги, после чего собственноручно расписывается в специальном списке в графе против своей фамилии и становится на своё место в строю.

По окончании церемонии приведения к Военной присяге ко­мандир воинской части поздравляет солдат с приведением к Воен­ной присяге, а всю часть - с новым пополнением, после чего ор­кестр исполняет Государственный гимн.

После исполнения Государственного гимна воинская часть проходит торжественным маршем.

Приведение к Военной присяге может проводиться в историче­ских местах, у братских могил героев, павших за свободу и незави­симость Родины.

День приведения к Военной присяге является нерабочим днём для данной воинской части и проводится как праздничный день.

В военном билете военнослужащего делается отметка: «К Во­енной присяге приведён (число, месяц, год)».

III. Итог урока.

Учитель. В чем клянется воин, принимая присягу? Какие требования содержатся в тексте военной присяги?

Домашнее задание: описать ритуал приведения к Военной присяге; подготовить сообщение на тему «Содержание Военной присяги и порядок ее принятия в армиях стран НАТО».
Урок 16

ПРОХОЖДЕНИЕ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ ПО ПРИЗЫВУ. АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ СЛУЖБА.

Цель: познакомить учащихся с Положением о призыве и прохождение во­енную службу гражданами Российской Федерации.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconМетодическая разработка написана в соответствии с требованиями программы...
Устойчивость функционирования объекта экономики при чрезвычайных ситуациях (ЧС) мирного и военного времени

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconКонспект урока обж в 4 классе Тема урока: «Чрезвычайная ситуация- что это?»
Цель по содержанию: создание условий для усвоения и осмысления понятий о чрезвычайных ситуациях,умения предвидеть опасность,обучения...

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconУчебник составлен с использованием последних руководящих документов....
Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: Учебник для медицинских вузов / Под ред. П. И. Сидорова. – М.: Гэотар-мед, 2006....

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconУчебно- методическое пособие
Учебное пособие предназначено для преподавателей курса основ безопасности жизнедеятельности в обучении учащихся безопасному поведению...

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconРоссийской Федерации Российский химико-технологический университет...
...

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconДоклад о положении с правами человека в пензенской области в 2009...
Основные направления деятельности организации- защита конституционных прав человека

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconВ соответствии с ч. 1 ст. 18 Закона Забайкальского края «Об Уполномоченном...
Ь двадцать лет. Конституция закрепила в качестве высшей ценности самого человека, установив, что «признание, соблюдение и защита...

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconДоклад о деятельности Уполномоченного по правам человека в Республике Саха (Якутия) в 2008 году
Возникающие между ними противоречия должны решаться в пользу интересов человека в целях осуществления его прав и свобод. Защита прав...

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconСправочное пособие по организации выполнения мероприятий по предупреждению...
Справочное пособие содержит макеты планов гражданской обороны и защиты населения, а также рекомендации и примеры расчетов возможных...

Учебные вопросы: Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях iconМетодические рекомендации по оказанию помощи в оформлении правоустанавливающих...
Восстановление утраченного удостоверения на право управления маломерным судном/судовой билет

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск