Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень)


НазваниеРабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень)
страница7/9
ТипРабочая программа
filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Часть II

СССР в 1922-1941 гг.(8 часов)

Стандарт

Кол-во часов

Тема Урока

Тип

урока

Деятельность

учащихся

Знания

Умения


Вид

контроля

Раздел учебника

Дата

Проведения

План\факт

Переход к новой экономической политике. Партийные дискуссии о путях социалистической модернизации общества.

1

Новая экономическая политика

Комбинированный с элементами дискуссии.

Индивидуальная-участие в обсуждении вопросов.

Составление сравнительной таблицы.

Определять причины принятия НЭПа

Сравнивать НЭП с политикой «ВК»

Характеризовать противоречия НЭПа

Высказывать оценочные суждения по основным вопросам урока.

Работать с дополнительной литературой

Таблица

Ответы на вопросы.

§ 14




Образование СССР. Дипломатическое признание СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство.

1

Образование СССР и его международное признание

Комбинированный –

Тематическая лекция с элементами обобщения

Индивидуальная

Составление конспекта лекции

Участие в беседе

Анализ документа

Сравнивать предложенные варианты создания единого государства, насколько они соответствовали задачам стоящим перед советскими республиками

Характеризовать цели советской внешней политики.

Сравнительная таблица

Мини тестирование в формате ЕГЭ.

§ 15




Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Причины свёртывания «новой экономической политики». Коллективизация. Индустриализация.

«Культурная революция». Создание советской системы образования.

2

Модернизация 1930-х гг.

Комбинированный-

Лабораторное

Занятие по учебнику.

Индивидуальная-

Анализ исторических документов

Работа с текстом учебника

Составление плана

Определять цели модернизации

Ее источники и методы проведения. Сопоставлять различные точки зрения на происходившие события.

Ответы на вопросы.

Составление развернутого плана.

§ 17-18




Идеологические основы советского общества. Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии. Конституция 1936 г.

1

Создание централизованной системы управления в СССР

комбинированный

Индивидуальная- участие в беседе по ключевым вопросам урока.

Подготовка сообщений

Групповая-

Анализ документов.

Уметь выявлять причины прихода И,В,Сталина к власти.Сопоставлять различные точки зрения на происходившие события.

Различать в исторической информации факты, мнения, гипотезы и теории.

Мини тестирование в формате ЕГЭ.

§ 19




Внешнеполитическая стратегия СССР между двумя мировыми войнами.

1

Внешняя политика СССР в 1930-е гг.

Лекция-Урок изучения нового материала.

Индивидуальная –составление конспекта лекции

Работа с таблицей

Уметь вести записи лекции,

Составлять хронологическую таблицу развития международных событий накануне Второй мировой войны.

Различать в исторической информации факты ,мнения, гипотезы и теории.

Характеризовать политику проводимую СССР накануне Великой Отечественной войны.

Работать с источниками.

Таблица.

В формате ЕГЭ задан части С.

§ 21, 22




«Культурная революция»

1

Советская культура в 1917-1941 гг.

Урок изучения нового материала.

Групповая-

Разработка и презентация проектов по теме


Характеризовать духовный климат советского общества во второй половине 1920-1930гг.

Его положительные и негативные черты.

Составлять развернутый план.

Подготовка и презента

ция рефератов

§ 16, 20







1

Итоговое повторение по теме :СССР в 1922-1941гг.










Тестирование в формате ЕГЭ







Часть III

Великая Отечественная война (4 часа)

Стандарт

Кол-во часов

Тема Урока

Тип

урока

Деятельность

учащихся

Знания

Умения


Вид

контроля

Раздел учебника

Дата

Проведения

План\факт

Великая Отечественная война. Основные этапы военных действий. Советское военное искусство. Героизм советских людей в годы войны.

Партизанское движение.

Тыл в годы войны.

4

1.Основные этапы военных действий в годы Великой Отечественной войны.

Начальный период ВОВ

Июнь-1941-ноябрь 1942. Героизм советских людей. Партизанское движение и советский тыл в годы войны.


Урок изучения нового материала


Индивидуальный-

Участие в дискуссии

Анализ документов.

Работа с картой.


Уметь излагать причины войны

Называть причины поражения Красной Армии на начальном этапе войны

Знать периодизацию войны

Уяснить справедливый, освободительный характер войны со стороны СССР

Излагать события войны с помощью карты.

Давать определения понятиям: блицкриг, мобилизация, оккупационный режим, партизанское движение.

Состав

лять разверну

тый план ответа

«Героизм народа на фронте и в тылу.

§ 23, 24, 25, 26




Разгром немецко-фашистских захватчиков под Сталинградом.

Блокада Ленинграда

Орловско-курская дуга.

Завершение коренного перелома.

Идеология и культура в годы войны.

Героизм народа на фронте и в тылу.

СССР в антигитлеровской коалиции.




2Коренной перелом в ВОВ. Ноябрь 1942-зима 1943г.


комбинированный

Индивидуальная-

Работа с текстом учебника

Групповая-разработка и презентация проектов по теме.


Излагать ход Сталинградской и Курской битв по исторической карте.

Сравнивать Сталинградскую и Курскую битвы

Различать в исторической информации факты, мнения. Гипотезы и теории.

Работать с источниками.

Участвовать в разработке и презентации проектов.

Презентация

«Сталинградская битва и ее значение.

§25




Освобождение советской земли.

Наступление Красной Армии в восточной Европе.

Ялтинская конференция.

Падение Берлина.

Роль СССР во Второй мировой войне.

Решение вопросов послевоенного устройства мира.





3.Наступление Красной Армии на заключительном этапе войны

Причины, цена и значение Великой Победы.

Роль СССР во Второй мировой войне.


Комбинированный.

Индивидуальная-участие в беседе по ключевым вопросам урока.

Характеризовать и оценивать политику СССР на территориях освобожденных от оккупантов.

Знать важнейшие решения Потсдамской конференции,

Называть важнейшие причины победы СССР в войне

Называть главные итоги войны.

Оформление хронологической таблицы важнейших военных и политических событий

1944-1945гг.

§ 26-27




Роль СССР во Второй мировой войне.

Решение вопросов послевоенного устройства мира.





4 Причины, цена и значение Великой Победы.

Роль СССР во Второй мировой войне.


Комбинированный обобщение.

Индивидуальная - работа с учебным материалом.

Знать важнейшие решения Потсдамской конференции,

Называть важнейшие причины победы СССР в войне

Называть главные итоги войны.

Тестирование в формате ЕГЭ.


































Часть IV

От могущества к распаду: СССР в 1945-1991 гг. (9часов)

Складывание мировой социалистической системы. «Холодная война» и её влияние на экономику и внешнюю политику страны. Овладение СССР ракетно-ядерным оружием.

Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца

1940-х гг.

1


СССР в последние годы жизни И.В.Сталина

Комбинирован

ный

Индивидуаль-

ная-

Ведение конспективной записи

Работа с таблицей

Групповая-

Анализ документа.

Перечислять цели СССР на международной арене после завершения Второй Мировой войны.

Характеризовать политику , проводимую в СССР

По отношению к крестьянству, рабочим и интеллигенции.

Работа с источниками

Хронологическая таблица

Внешняя политика СССР.

§ 28, 29





Попытки преодоления культа личности. XX съезд КПСС. Концепция построения коммунизма. Экономические реформы 1950-х – 1960-х гг., причины их неудач.

1

«Оттепель»

Комбинированный.

Индивидуальная

Ведение конспективной записи

Характеризовать наиболее значимые

Проблемы внутренней и внешней политики ,проводимой Н С Хрущевым.

Разъяснять значение

ХХ съезда КПСС.


Мини тестирование в формате ЕГЭ.

§ 30, 32




СССР в глобальных и региональных конфликтах второй половины XX в. Достижение военно-стратегического паритета СССР и США.

1

Внешняя политика СССР: от холодной войны к мирному сосуществованию

Комби-

нированный

Индивидуаль

ная- работа с учебником.

Анализировать политику

Уметь делать аргументированные выводы.

Сравнивать внешнеполитический путь Сталина и Хрущева

Использовать принципы причинно-следственного анализа.

Письменный

Опрос в формате

ЕГЭ.

§ 31




Теория развитого социализма. «Застой». СССР в глобальных и региональных конфликтах второй половины XX в. Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Политика разрядки.

1

Политика и экономика: от реформ к застою

Комбинированный

Индивидуаль-ная-Составление конспекта лекции.

Анализ документов.

Уметь характеризовать необходимость и сущность экономических и политических реформ

Раскрывать влияние условий разрядки на рост идеологичес

ких оппозиций в стране

Понятийный диктант

§ 34, 35




Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движение.

Попытки модернизации советского общества в условиях замедления темпов экономического роста. Афганская война.

1

Общественное недовольство в СССР

Углубление кризисных явлений в СССР

Комбинированный

Урок применения знаний.

Групповая

Анализ документов индивидуальная

Работа с учебником.


Выявлять причины провала политики разрядки сопоставлять различные точки зрения на то или иное событие приведенные в различных источниках.

Анализировать влияние событий 1968 года

Определять причины перехода к политике разрядки международной напряженности.


Ответы на вопросы.

§ 36.37




Особенности советской культуры 1950-х – начала 1960-х гг. Наука и образование в СССР.

Особенности развития советской культуры в 1960-х – 1980-х гг.

1

Советская культура в 1940 – 1980-х гг.


Урок применения знаний

Комбинированный.

Групповая-

Разработка сообщений докладов по теме

Раскрывать новые явления в развитии культуры страны

Сопоставлять различные точки зрения на то или иное событие


Презентация сообщений.

§ 33, 38




Политика перестройки и гласности. Формирование многопартийности. Кризис коммунистической идеологии. Межнациональные конфликты. Причины распада СССР. Августовские события 1991 г.

2

1.Попытка перестройки советской системы

2.Распад СССР.

Урок изуче-

ния нового материала.

Комбинированный.

Групповая-

Анализ документов

Индивидуаль-

ная- составление конспекта урока.

Уметь выявлять исторические предпосылки и неизбежность реформ

Характеризовать изменения в сфере экономики

Объяснять причины кризисных явлений в экономике.

Выявлять исторические предпосылки и неизбежность реформ политической системы

Давать определение понятиям: кадровая революция, многопартийность

Либерализм.
Перечислять причины приведшие

К обострению межнациональных конфликтов.

Ответы на вопросы.

Вопросы и задания к документам

§ 39, 40, 41

§ 42







1

Итоговое повторение по теме: от могущества к распаду: СССР в 1945-1991гг.













Тестирование.




1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconРабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень)
Государственным стандартом (общего или среднего (полного) образования Вестник образования 2004г) и авторских программ:, Козленкос...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconРабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени»,...
...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconРабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени» 7 класс
...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconРабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени» 7 класс
...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconРабочая учебная программа Всеобщая история. История Нового времени
Утверждено Рассмотрено приказом директора на заседании мо №320 от 03. 09. 2014г протокол №1 02. 09. 2014г

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconРабочая программа курса «Всеобщая история»
Настоящая рабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconВсеобщая история государства и права
Всеобщая история государства и права: Учебник в 2 т. Издание третье, исправленное. Т. 2 – М.: Тон – Остожье, 2000. –496 с

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconПояснительная записка История 7 класс Программа составлена на основе...
Авторы программы предлагают учебно-методический комплект: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с конца ху1 до конца ху111...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconРабочая программа по истории в 9 классе Пантелеевой Татьяны Александровны
«История», а также программ курса «Новейшая история зарубежных стран. XX в.» для 9 класса, курса «История России XX век» Загладина...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая История и история России» 11класс (Базовый уровень) iconРабочая программа по предмет : «История»
Федеральный государственный стандарт основного общего образования. История. – М.: Просвещение, 2009 г

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск